Статья 1

Статья 1

Внести в Закон Пензенской области от 22 декабря 2006 года N 1176-ЗПО "О наделении органов местного самоуправления Пензенской области отдельными государственными полномочиями Пензенской области и отдельными государственными полномочиями Российской Федерации, переданными для осуществления органам государственной власти Пензенской области" (Ведомости Законодательного Собрания Пензенской области, 2006, N 37 часть 1; 2007, N 39 часть 1, N 41 часть 2, N 42 часть 1, N 44 часть 1; 2008, N 3, N 4 часть 1, N 5, N 8 часть 1, N 9; 2009, N 12 часть 1, N 13, N 15, N 16 часть 1, N 18, N 19, N 20 часть 1; 2010, N 23 часть 1, N 24, N 28 часть 1, N 29, N 30; 2011, N 31 часть 1, N 32 часть 1, N 33, N 34 часть 1, N 35 часть 1, N 36 часть 1, N 37 часть 1, N 38, N 39 часть 1; Пензенские губернские ведомости, 2011, N 107; 2012, N 11, N 23, N 24, N 37, N 48, N 86, N 105, N 123; 2013, N 31, N 56, N 58, N 78, N 91, N 107, N 132, N 133; 2014, N 13, N 19, N 24, N 38, N 50, N 59, N 68, N 75; 2015, N 12, N 23, N 38, N 63, N 74; 2016, N 14, N 26, N 38, N 55, N 64, N 83; 2017, N 24, N 32, N 47, N 66, N 86, N 91; 2018, N 25, N 29, N 43, N 63, N 79, N 88; 2019, N 21, N 37, N 48, N 60, N 72, N 82, N 87, N 90; 2020, N 12, N 17, N 23, N 30, N 45, N 47, N 59, N 84, N 86; 2021, N 12, N 27, N 32, N 43) следующие изменения:

1) абзац первый статьи 9.2 после слов "основных общеобразовательных программ" дополнить словами ", обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях";

2) в приложении 15:

а) пункт 2 изложить в следующей редакции:

"2. Распределение общего объема субвенции Пензенской области между муниципальными образованиями (муниципальными районами, городскими округами) для осуществления отдельных государственных полномочий Пензенской области в сфере образования (далее - субвенция) осуществляется исходя из следующих показателей (критериев):

среднегодовое количество обучающихся (классов (класс-комплектов), услуг) муниципального района (городского округа);

норматив финансового обеспечения образовательной деятельности;

отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной деятельности.

Нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности утверждаются законом Пензенской области в годовом исчислении на финансовый год:

норматив финансового обеспечения по уровню дошкольного образования в расчете на одного обучающегося по образовательным программам дошкольного образования по возрасту обучающихся в муниципальных дошкольных образовательных и муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в городских округах, городских поселениях и сельских поселениях;

норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) по образовательным программам и дополнительным общеразвивающим программам в расчете на одного обучающегося в муниципальных общеобразовательных организациях;

норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на один класс (класс-комплект) в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельских населенных пунктах и муниципальных малокомплектных образовательных организациях, расположенных в городских округах и городских поселениях.

Положения абзаца седьмого настоящего пункта применяются:

1) к уровням общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) по образовательным программам для:

муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городских округах и городских поселениях;

обучающихся, проходящих обучение на дому или в медицинских организациях, обучающихся из числа одаренных детей, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в городских округах, городских и сельских поселениях;

2) к дополнительным общеразвивающим программам для муниципальных общеобразовательных организаций, расположенных в городских округах, городских и сельских поселениях.

Нормативы финансового обеспечения образовательной деятельности рассчитываются в рублях по правилам арифметического округления до целых чисел.

Размер субвенции муниципального образования (муниципального района, городского округа) определяется по следующей формуле:

,

где:

- размер субвенции k-го муниципального образования (муниципального района, городского округа);

- норматив финансового обеспечения по уровню дошкольного образования в расчете на одного обучающегося по возрастам;

- норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на одного обучающегося;

- среднегодовое количество обучающихся по уровню дошкольного образования (за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому, обучающихся в группах оздоровительной направленности, обучающихся в режиме кратковременного пребывания) (); обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (); обучающихся, проходящих обучение по состоянию здоровья на дому, обучающихся в группах оздоровительной направленности, обучающихся в режиме кратковременного пребывания () на соответствующий финансовый год;

- количество услуг по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи при получении дошкольного образования в форме семейного образования;

- приведенный контингент среднегодового количества обучающихся (за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся, проходящих обучение на дому) по уровню общего образования (начальное общее, основное общее, среднее общее) (); обучающихся, проходящих обучение на дому или в медицинских организациях по уровню общего образования (начальное общее, основное общее, среднее общее) (); обучающихся из числа одаренных детей (); обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (за исключением обучающихся на дому) по уровню общего образования (начальное общее, основное общее, среднее общее) ();

- отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной программы (таблица 1);

- отраслевой корректирующий коэффициент в зависимости от вида ОВЗ по вариантам программ образования (таблица 2);

- отраслевой корректирующий коэффициент в соответствии с группой компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (таблица 3);

- норматив финансового обеспечения в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в расчете на один класс (класс-комплект);

- среднегодовое количество классов (класс-комплектов) в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в муниципальных малокомплектных образовательных организациях, расположенных в городских округах и городских поселениях, и образовательных организациях, расположенных в сельских населенных пунктах (за исключением организаций с наполняемостью класса свыше 17 обучающихся) (); среднегодовое количество классов (класс-комплектов) в разрезе уровней общего образования (начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования) в муниципальных образовательных организациях, расположенных в сельских населенных пунктах, со средней наполняемостью класса свыше 17 обучающихся ();

- норматив финансового обеспечения по программам дополнительного образования в расчете на одного обучающегося;

- коэффициент охвата обучающихся программами дополнительного образования в муниципальных общеобразовательных организациях (с 1 сентября 2021 года = 0,15; 2022 год - = 0,17; 2023 год - = 0,23; 2024 год и последующие годы - = 0,30);

- возраст обучающихся по уровню дошкольного образования (до 3-х лет - группы для детей раннего возраста; старше 3-х лет - группы дошкольного возраста);

- уровень общего образования (начальное общее образование - 1-й, 2-й, 3-й, 4-й классы; основное общее образование - 5-й, 6-й, 7-й, 8-й, 9-й классы, среднее общее образование - 10-й, 11-й классы).

В случае наличия у дошкольной образовательной организации или общеобразовательной организации филиала размер субвенции определяется с учетом территориальной принадлежности филиала.

Расчет средней наполняемости класса муниципальных образовательных организаций, расположенных в сельских населенных пунктах, определяется путем соотношения общей численности обучающихся к общему количеству классов (класс-комплектов) с применением правил арифметического округления до целых чисел.

Расчет среднегодового количества классов (класс-комплектов) осуществляется по правилам арифметического округления с двумя десятичными знаками аналогично расчету среднегодовой численности обучающихся в соответствии с подпунктом 2 пункта 5.1 настоящего Приложения.

Размер субвенции k-го муниципального образования (муниципального района, городского округа) рассчитывается в тысячах рублей по правилам арифметического округления с одним десятичным знаком.

Таблица 1

Наименование корректирующего коэффициента	Отраслевой корректирующий коэффициент, отражающий особенности реализации образовательной программы
Дошкольное образование
Обучение по состоянию здоровья на дому	0,4
Обучение в режиме кратковременного пребывания (до 5 часов)	0,4
Обучение в группах оздоровительной направленности	1,27
Дошкольное образование в форме семейного образования (методическая, психолого-педагогическая, диагностическая и консультативная помощь)	0,01*
* Рассчитывается от норматива финансового обеспечения по уровню дошкольного образования в расчете на одного обучающегося по образовательным программам дошкольного образования для обучающихся старше 3-х лет и режима работы дошкольной образовательной организации 9 часов в городском округе (городском поселении)
Начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование
Обучение по состоянию здоровья на дому для обучающихся, за исключением обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	4,0
Обучение по состоянию здоровья на дому для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	10,0
Обучение одаренных детей (в части педагогического сопровождения)	0,3
Обучение одаренных детей (в части педагогического сопровождения и обеспечение участия в заключительном этапе всероссийской олимпиады школьников участников регионального этапа олимпиады, набравших необходимое количество баллов, установленное Министерством просвещения Российской Федерации для участия в заключительном этапе олимпиады)	1,4
Обучение в сельских общеобразовательных организациях со средней наполняемостью классов свыше 17 обучающихся:
от 17 до 20 обучающихся	1,24
от 20,1 до 22 обучающихся	1,3*
от 22,1 до 24 обучающихся	1,42*
от 24,1 до 26 обучающихся	1,54*
от 26,1 и выше обучающихся	1,66*
* С 2021 года значения коэффициентов при наполняемости класса от 20,1 и выше поэтапно уменьшаются на рост прогнозируемой величины среднемесячного трудового дохода по Пензенской области, рассчитанный путем соотношения прогнозной величины среднемесячного трудового дохода очередного текущего года к прогнозной величине среднемесячного трудового дохода на текущий год, но не ниже отраслевого коэффициента 1,24

Таблица 2

N п/п	Вид ОВЗ	Отраслевой корректирующий коэффициент обучения детей с ограниченными возможностями здоровья по вариантам программ образования
		1 вариант	2 вариант	3 вариант
1	2	3	4	5
1	Глухие обучающиеся	Обучение в классе в условиях инклюзии - 4,6; обучение в коррекционном классе - 5,5	Обучение в коррекционном классе - 5,5	Обучение в коррекционном классе - 6,5
2	Слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся	Обучение в классе в условиях инклюзии - 1,3; обучение в коррекционном классе - 2,6	Обучение в коррекционном классе - 4,7	Обучение в коррекционном классе - 4,7
3	Слепые обучающиеся	Обучение в классе в условиях инклюзии - 5,5; обучение в коррекционном классе - 8,2	Обучение в коррекционном классе - 8,2	Обучение в коррекционном классе - 9,8
4	Слабовидящие обучающиеся	Обучение в классе в условиях инклюзии - 3,9; обучение в коррекционном классе - 2,6	Обучение в коррекционном классе - 2,6	Обучение в коррекционном классе - 5,5
5	Обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи	Обучение в классе в условиях инклюзии - 1,3; обучение в коррекционном классе - 2,3	Обучение в коррекционном классе - 2,3	Вариант не предусмотрен
6	Обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата	Обучение в классе в условиях инклюзии - 4,2; обучение в коррекционном классе - 4,5	Обучение в коррекционном классе - 8,6	Обучение в коррекционном классе - 8,6
7	Обучающиеся с задержкой психического развития	Обучение в классе в условиях инклюзии - 1,3; обучение в коррекционном классе - 2,3	Обучение в коррекционном классе - 2,3	Вариант не предусмотрен
8	Обучающиеся с расстройствами аутистического спектра (РАС)	Обучение в классе в условиях инклюзии - 17,5; обучение в коррекционном классе - 19,1	Обучение в классе в условиях инклюзии - 18,4; обучение в коррекционном классе - 19,1	Обучение в классе в условиях инклюзии - 19,5; обучение в коррекционном классе - 21,4
9	Обучающиеся с умственной отсталостью	-	-	Обучение в классе в условиях инклюзии - 1,9; обучение в коррекционном классе - 2,3

Таблица 3

N п/п		9-часовой и 10,5-часовой режим пребывания детей в группе	12-часовой режим пребывания детей в группе
1	2	3	4
1	Для детей с тяжелыми нарушениями речи	3,3	3,0
2	Для детей с фонетико-фонематическими нарушениями речи	2,8	2,5
3	Для глухих детей	5,5	4,9
4	Для слабослышащих детей	4,1	3,7
5	Для слепых детей	5,5	4,9
6	Для слабовидящих детей, для детей с амблиопией, косоглазием	3,3	3,0
7	Для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата	4,1	3,7
8	Для детей с задержкой психического развития	3,3	3,0
9	Для детей с умственной отсталостью легкой степени	3,3	3,0
10	Для детей с умственной отсталостью умеренной, тяжелой	4,1	3,7
11	Для детей с аутизмом	7,8	7,1
12	Для детей со сложным дефектом (имеющих сочетание 2 и более недостатков в физическом и (или) психическом развитии)	7,8	7,1
13	Для детей с иными ограниченными возможностями здоровья	2,0	1,8

";

б) пункт 5 дополнить абзацем пятым следующего содержания:

"Расчет среднегодовой численности обучающихся осуществляется по правилам арифметического округления с двумя десятичными знаками.";

в) дополнить пунктом 5.3 следующего содержания:

"5.3. Количество услуг по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи ежегодно до 1 октября года, предшествующего финансовому году, утверждается органом государственной власти Пензенской области, осуществляющим государственное управление в сфере образования Пензенской области, на основании материалов, предоставленных органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов.

Общее количество услуг по оказанию методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи по Пензенской области в год составляет не более 10000 услуг.";

г) подпункт 1 пункта 6 дополнить словами "и из расчета 72-часовой программы дополнительного образования";

д) в пункте 7:

абзац второй изложить в следующей редакции:

",

где";

дополнить абзацем восьмым следующего содержания:

" - программа дополнительного образования.";

е) пункт 7.1 дополнить подпунктом 4 следующего содержания:

"4) по программам дополнительного образования в расчете на одного обучающегося:

,

где

- количество учебных занятий по программе дополнительного образования (72 часа);

- коэффициент рабочего времени в периоды каникулярного времени ( = 1,1);

- наполняемость группы (15 человек);

- годовой фонд рабочего времени педагогического работника по должности "педагог дополнительного образования" (742,2 часа);

- программа дополнительного образования;

- базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний по должности "педагог дополнительного образования", равная 1,5266-кратному минимальному размеру оплаты труда, установленному федеральным законом, в годовом исчислении;

- коэффициент фонда оплаты труда административно-управленческого, учебно-вспомогательного, обслуживающего и хозяйственного персонала от минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении;

- базовая величина годового фонда оплаты труда с учетом отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, обязательное медицинское страхование, обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний, равная минимальному размеру оплаты труда, установленного федеральным законом, в годовом исчислении.";

ж) в пункте 7.2:

абзац второй изложить в следующей редакции:

",

где";

абзац пятый изложить в следующей редакции:

" - возраст обучающихся по уровню дошкольного образования (группы для детей раннего возраста, группы для детей дошкольного возраста);";

дополнить абзацем седьмым следующего содержания:

" - программа дополнительного образования.";

з) в подпункте 1 пункта 7.3:

абзац второй изложить в следующей редакции:

",

где";

дополнить абзацем пятым следующего содержания:

" - количество штатных единиц на 1 обучающегося по программе дополнительного образования (0,007114);";

абзацы пятый-седьмой считать абзацами шестым-восьмым соответственно.