Приложение 1. Экспертная карта мониторинга качества дошкольного образования дошкольно-образовательного учреждения

Приложение 1.

                             Экспертная карта

                 мониторинга качества дошкольного образования

    дошкольно-образовательного учреждения ___________________________

             (максимальное количество баллов 30)

Наименование образовательного учреждения
Код образовательного учреждения
ФИО заполнившего форму
Контактный телефон

1. Наличие цели, методов сбора информации по мониторингу: (максимально - 30 баллов)
Критерии оценки	Показатель	Индикатор		Шкала перевода в баллы	Источники информации
1. По качеству образовательных программ дошкольного образования.	Структура и содержание ООП ДОУ разработана и реализуется в соответствии с требованиями ФГОС ДО.	ООП ДОУ соответствует ФГОС ДО, учитывает структуру и содержание Примерной основной образовательной программы дошкольного образования.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	ООП ДУ ДОП Положение о внутренней системе оценки качества образования в ДОУ Официальный сайт ДОУ
		ООП ДО учитывает интересы, потребности, способности, инициативы воспитанников, мнение родителей (законных представителей) воспитанников и других заинтересованных сторон.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		Планируемые результаты в ООП ДОУ сформулированы из понимания того, что развитие каждого ребенка индивидуально и определяется совокупностью психофизиологических и индивидуальных особенностей, социокультурной ситуации в семье и другими факторами, оказывающими влияние на развитие ребенка.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		В ООП ДУ предусмотрен раздел "Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания ООП ДОУ (совершенствованию образовательной среды)		Да - 1 балла, Нет - 0 баллов
	Структура дополнительных общеразвивающих программ (ДОП), учитывает требования ФГОС ДО, ФЗ - N 273 "Об образовании в РФ" (ст. 2, п. 9) и (других актуальных стратегических и программных документов.	Дополнительные общеразвивающие программы ориентированы на учет интересов, потребностей, способностей, инициатив воспитанников, мнения родителей (законных представителей) воспитанников и других заинтересованных сторон.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		ДОП адаптируются под потребности психофизиологические и индивидуальные особенности ребенка, мнение родителей (законных представителей) ребенка с ограниченными возможностями здоровья.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				5
2. По качеству содержания образовательной деятельности в ДОУ (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)	Содержание ООП ДОУ ориентировано на развитие личности в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями детей по следующим компонентам: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.	Содержание образовательной деятельности ориентировано не только на передачу ребенку фиксированной суммы знаний, но и в обеспечении каждому возможности познавать мир, учиться самостоятельно, т.е. оказывать содействие в реализации потенциальных возможностей и способностей ребенка.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов	ООП ДОУ Отчет о самообследовании. Положение о внутренней системе оценки качества образования в ДОУ. Официальный сайт ДОУ
		В содержании образовательных областей (модулей образовательной деятельности) описаны способы реализации принципов образовательной деятельности ФГОС ДО (в Целевом, Содержательном, Организационном разделах).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Содержание образования и условия организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья определяются АООП ДОУ, а для инвалидов - в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Вариативные формы, способы, методы и средства образовательной деятельности учитывают возрастные и индивидуальные особенности воспитанников, специфику их образовательных потребностей и интересов.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Содержание образовательной деятельности в части ООП ДОУ, формируемой участниками образовательных отношений, ориентировано на специфику национальных, социокультурных и иных условий, в которых осуществляется образовательная деятельность, учитывает образовательные потребности, интересы и мотивы детей, членов их семей и педагогов.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				3
3. По качеству образовательных условий в ДОУ (кадровые условия, развивающая предметно-пространственная среда, психолого-педагогические условия)
3.1. Профессиональная квалификация педагогов.	Кадровые условия соответствуют требованиям ФГО СДО.	Обеспеченность ДОУ педагогическими кадрами (профессиональная квалификация педагогов ДОУ соответствует уровню реализуемых образовательных программ).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	ООП ДОУ. Программа развития ДОУ. План /Программа профессионального развития педагогов ДОУ. Отчет о самообследовании. Официальный сайт ДОУ.
		Наличие педагогических работников с высшим образованием (количество / % от общего числа):
		- до 50%		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		- до 100%		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		Педагогические работники, аттестованы (количество / % от общего числа) на высшую/первую квалификационную категорию:
		- до 50%		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		- до 100%		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		Педагогических работники, прошедшие курсы повышения квалификации по актуальным вопросам дошкольного образования за последние 3 года.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Рабочая нагрузка педагога (размер группы и соотношение между количеством воспитанников и количеством педагогов):
		- соотношение количества педагогов к количеству воспитанников группы не менее 2/15;		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		- соотношение количества педагогов к количеству воспитанников группы не менее 2/20;		Да - 0,4 балла, Нет - 0 баллов
		- соотношение количества педагогов к количеству воспитанников группы не менее 2/25;		Да - 0,3 балла, Нет - 0 баллов
		- соотношение количества педагогов к количеству воспитанников группы не менее 2/30;		Да - 0,2 балла, Нет - 0 баллов
		- соотношение количества педагогов к количеству воспитанников группы не менее 2/35 и более.		Да - 0,1 балла, Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				4,5
3.2. Развивающая предметно-пространственная среда (РППС).	Развивающая предметно-пространственная Среда (групп, территории ДОУ), отвечает требованиям ФГОС ДО.	РППС групповых помещений соответствуют требованиям ФГОС ДО: достаточно места для детей, взрослых, размещения оборудования.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	ООП ДОУ Отчет о самообследовании.
		В групповых помещениях достаточно мебели для повседневного ухода, игр, учения; в группе есть мягкая мебель (уютный уголок).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	Официальный сайт ДОУ.
		В групповых помещениях и оборудовано как минимум 2 различных центра интересов, которые дают возможность детям приобрести разнообразный учебный опыт.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	Акт подготовки к новому учебному году.
		В групповых помещениях предусмотрено место для уединения.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Наличие в группе связанного с детьми оформления пространства.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		В групповых помещениях оборудовано пространство для развития мелкой, крупной моторики.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Предметно-пространственная среда на свежем воздухе, доступная воспитанникам группы, соответствует возрастным потребностям воспитанников.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Образовательное пространство, его оснащение учитывает контекст социокультурного окружения, национально-культурных традиций.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Предметно-пространственная среда ДОУ, доступность воспитанникам группы вне группового помещения (например, наличие спортивного, музыкального зала, кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда и др.).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				4,5
3.3. Психолого-педагогические условия.	Психолого-педагогические условия соответствуют требованиям ФГО СДО образовательной деятельности.	Предусмотрены и используются в образовательной деятельности формы и методы работы с детьми, соответствующие их возрастным и индивидуальным особенностям.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	ООП ДОУ. Программа развития ДОУ.
		Предусмотрена и обеспечивается поддержка инициативы и самостоятельности детей в специфических для них видах деятельности.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	Отчет о самообследовании. Официальный сайт
		Предусмотрена и обеспечивается защита детей от всех форм физического и психического насилия.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов	ДОУ.
		Предусмотрена и обеспечивается поддержка родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья.		Да - 0,5 балл Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				2
4. По качеству реализации адаптированных основных образовательных программ в ДОУ.	Структура и содержание АООП ДО разработана и реализуется в соответствии с требованиями ФГОС ДО.	В АООП ДО предусмотрен раздел "Перспективы работы по совершенствованию и развитию содержания АООП ДО (совершенствованию образовательной среды для детей с ОВЗ: психолого-педагогические условия, развивающая предметно-пространственная среда).		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов	АООП ДОУ. Отчет о самообследовании. Официальный сайт ДОУ.
Максимальное количество баллов				1
5. По качеству взаимодействия ДОУ с семьей (участие семьи в образовательной деятельности, удовлетворённость семьи образовательными услугами, индивидуальная поддержка развития детей в семье).	В ДОУ организовано взаимодействие с семьей.	Число родителей, участвующих в образовательной деятельности ДОУ:			ООП ДОУ /АООП ДОУ. Отчет о самообследовании. Официальный сайт ДОУ.
		- до 50%		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		- до 100%		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		Удовлетворенность родителей качеством дошкольного образования:
		- до 50%		Да - 0,5 балла Нет - 0 балла
		- до 100%		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		Наличие индивидуальной поддержки развития детей в семье.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				4
6. По обеспечению здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и уходу	Созданы условия по обеспечению здоровья, безопасности и качеству услуг по присмотру и уходу за детьми	Состояние здоровья воспитанников (проводится мониторинг).		Да - 0,5 балл, Нет - 0 баллов	ООП ДОУ. Программа развития ДОУ. Отчет о самообследовании. Официальный сайт ДОУ.
		Созданы и обеспечиваются санитарно-гигиенические условия для воспитанников (отсутствие невыполненных предписаний органов надзора).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Проводятся мероприятия по сохранению и укреплению здоровья воспитанников.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Организован процесс питания в соответствии с установленными требованиями.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Организовано медицинское обслуживание детей.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Обеспечивается безопасность внутреннего помещения ДОУ (группового и внегруппового): отсутствие не выполненных предписаний органов надзора.		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Обеспечивается безопасность территории ДОУ для прогулок на свежем воздухе (отсутствие невыполненных предписаний органов надзора).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
		Проводится контроль за чрезвычайными ситуациями и несчастными случаями (отсутствие невыполненных предписаний органов надзора).		Да - 0,5 балла, Нет - 0 баллов
Максимальное количество баллов				4
7. По повышению качества управления ДОУ		Положение о внутренней системе оценки качества образования соответствует актуальным нормативно-правовым документам Российской Федерации.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов
		Программа развития ДОУ разрабатывается на основе результатов внутренней системы оценки качества, независимой оценки качества условий образования в ДОУ.		Да - 1 балл, Нет - 0 баллов	Программа развития ДОУ. Отчет о самообследовании. Положение о внутренней системе оценки качества образования в ДОУ. Официальный сайт ДОУ. Результаты независимой оценки качества условий (НОКО).
Максимальное количество баллов				2
Итого максимально по направлению (30 максимально возможных баллов)
Оценка по направлению
Общий результат
Ответственный за внесение информации от образовательного учреждения		ФИО, подпись