Приложение N 9. Критерии отбора победителей финала Всероссийского конкурса профессиональных достижений "Инвапрофи" среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ

Приложение N 9
к Порядку и условиям
проведения Всероссийского конкурса
профессиональных достижений
"ИнваПрофи" среди работников
образовательно-реабилитационных
организаций для инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья,
утвержденному приказом Министерства
труда и социальной защиты Российской Федерации
от 12 мая 2021 г. N 310

Критерии отбора победителей финала
Всероссийского конкурса профессиональных достижений "Инвапрофи" среди работников образовательно-реабилитационных организаций для инвалидов и лиц с ОВЗ

На очном этапе каждого из конкурсантов оценивает центральная конкурсная комиссия (жюри).

Оценивание может быть произведено только целыми баллами, без дробей, в соответствии с таблицей 2.

По итогам оценивания высчитывается средний балл каждого из претендентов. По итогам ранжирования выбираются победители II и III места Конкурса и абсолютный победитель Конкурса в каждой номинации.

Таблица 2. Критерии отбора победителей Финала конкурса

Критерии		Показатель	Баллы
Критерии оценки конкурсного задания 1 "Профессиональное эссе"	Общая и профессиональная эрудиция	Широта и масштабность взгляда на профессию	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Умение формулировать общие тенденции развития образовательно-реабилитационного процесса	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация связи с практикой, акценты на вызовы времени и запросы социума	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Понимание ценностных ориентиров современной системы образования и реабилитации и наличие мировоззренческой позиции	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Понимание смысла своей собственной педагогической/реабилитационной деятельности	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
	Полнота раскрытия заданной темы	Демонстрация взаимосвязи результатов собственной профессиональной деятельности с формированием общих и профессиональных компетенций обучающихся	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация владения передовыми педагогическими/ реабилитационными технологиями	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Обоснование целесообразности применяемых технологий	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация методов, способов формирования у обучающихся мотивации к профессиональной деятельности и социальной адаптации	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация авторских, новаторских решений в профессиональной деятельности	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
	Культура представления информации	Грамотное и оптимальное использование источников информации, форм работы с ними	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация глубины и широты знаний по теме, корректность и грамотность использования понятийного аппарата и научного языка	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация грамотной речи и языковой культуры	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Проявление способности к анализу своей деятельности и осмыслению опыта	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Четкость, конкретность, ясность, краткость изложения позиции	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
	Аргументированность позиции	Обоснованность собственных педагогических/ реабилитационных идей с опорой на имеющийся эффективный опыт	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация актуальности представляемых технологий/ методов/ приемов/ практик	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация связи современных достижений науки и практики со своей профессиональной деятельностью	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Обоснованность целесообразности предлагаемых решений и доказательство их практической значимости	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Обоснованность целесообразности демонстрируемой технологии/практики/методов\приемов	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
	Рефлексивность	Демонстрация результативности и потенциальных эффектов представляемых технологий/практик/методов/приемов	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Способность к анализу своей деятельности и осмыслению опыта	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Видение проблемных точек роста в своем профессиональном и личностном развитии	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Наличие конкретных рекомендаций по использованию демонстрируемой технологии/ практики	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Анализ представляемых достижений обучающихся в результате применения презентуемой технологии/ практики	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
Максимальное количество баллов за конкурсное задание 1: 25
Критерии оценки конкурсного задания 2 "Профессиональная практика"	Качество презентации профессиональной практики	Четкая формулировка и презентация цели, задач	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
		Убедительное и аргументированное методическое обоснование предлагаемых форм, методов, технологий, применяемых технических средств обучения и реабилитации в соответствии с заявленными задачами	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 3 - показатель проявлен
	Профессиональное мастерство
	Степень соответствия выбранных форм и методов поставленным цели и задачам, особым потребностям контингента	Учет в процессе занятия индивидуальных особенностей, психофизических возможностей и состояния здоровья обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, использование компенсаторных возможностей	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
		Реализация принципов коррекционно-развивающего обучения	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Доступность содержания и объёма информации (соответствие особым потребностям контингента)	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
	Качество организации взаимодействия и коммуникации между конкурсантом и контингентом	Активность контингента	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
		Использование интерактивных педагогических и реабилитационных технологий	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Реализация заявленных цели и задач, в том числе по результатам рефлексии обучающихся	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
	Целесообразность и эффективность использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента	Целесообразность использования ИКТ	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
		Демонстрация применения интерактивных методов, в том числе цифровых ресурсов	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Целесообразность использования технических средств обучения и специального оборудования с учетом особых потребностей контингента	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен частично; 2 - показатель проявлен
	Мобильность конкурсанта	Понимание задаваемых вопросов, четкие ответы на них в полном объёме	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Критичность, готовность к профессиональной дискуссии, критическому обсуждению выполненного задания	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Способность к принятию профессиональных решений в нестандартных и проблемных ситуациях	0 - показатель не проявлен; 2 - показатель проявлен
		Использование творческого подхода, креативность	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
	Соблюдение регламента выступления	Регламент занятия соблюден	0 - показатель не проявлен; 2 - показатель проявлен
	Презентабельность конкурсанта	Грамотность и культура речи, корректное использование понятийного аппарата	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Убедительность, четкость, последовательность изложения собственной позиции	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
		Демонстрация корректного профессионального общения, создание ситуации сотрудничества	0 - показатель не проявлен; 1 - показатель проявлен
Максимальное количество баллов за конкурсное задание 2: 30
Максимальное количество баллов за очный этап: 55