Раздел 6. Организационно-управленческая структура Системы

Раздел 6. Организационно-управленческая структура Системы

Традиционно органом государственного управления, осуществляющим организацию процесса сопровождения профессионального самоопределения в Ардатовском муниципальном районе, является ГКУ РМ "Центр занятости населения Чамзинский" отдел содействия занятости населения по Ардатовскому району. Различные институциональные субъекты (образовательные организации и др.) представляют собой площадки взаимодействия основных благополучателей профориентационного процесса в ситуациях квалифицированного педагогического и психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся.

Комплексный характер профориентационных задач в работе с детьми и молодёжью, продолжительность и непрерывность профессионального самоопределения и его педагогического сопровождения, а также вызванная этим особая роль образовательных организаций, необходимость вовлечения в профориентационный процесс всех его участников/благополучателей, включая родителей учащихся и работодателей, делают необходимой централизованную координацию действий всех институциональных субъектов, вовлечённых в процесс.

Механизмами взаимодействия субъектов Системы являются:

- систематическое (не реже одного раза в квартал) проведение заседаний;

- разработка и реализация межведомственных планов профориентационной работы с детьми и молодёжью;

- совместное использование ресурсов при реализации межрегиональных, региональных, муниципальных сетевых программ и мероприятий по сопровождению профессионального самоопределения обучающихся.

Условия успешного функционирования модели управления:

- признание деятельности по сопровождению профессионального самоопределения детей и молодёжи значимым приоритетом муниципальной социально-экономической, кадровой и образовательной политики;

- многоуровневая координация профориентационной работы с детьми и молодёжью на всех уровнях: муниципальном, республиканском, обеспечивающая межведомственное взаимодействие;

- взаимодействие и взаимодополнение вертикальных (иерархических) и горизонтальных (сетевых) форм координации;

- единое понимание целей (ожидаемых результатов) всеми субъектами на всех уровнях Системы и единство действий по их достижению, что обеспечивается широкой информационно-разъяснительной работой, проводимой в различных формах;

- активное взаимодействие непосредственных субъектов Системы (органов государственного управления и подведомственных им организаций) с другими заинтересованными сторонами (предприятия-работодатели, коммерческие организации, оказывающие профориентационные услуги, родительские и молодёжные объединения и др.), что обеспечивается в ходе договорного процесса на коммуникативных площадках, в совместно реализуемых проектах, путём совместного использования ресурсов и другими путями;

- вовлечение родительского сообщества в процессы профориентации как в качестве благополучателей и экспертов деятельности Системы, так и непосредственных участников процесса освоения детьми значимых компетенций профессионального самоопределения;

- деформализация и дебюрократизация деятельности субъектов Системы на основе анализа работы по содержательным показателям её результативности;

- популяризация деятельности по сопровождению профессионального самоопределения детей и молодёжи в рамках Системы с использованием СМИ.