Приложение 6. Стандарт городского проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Приложение 6
к приказу Департамента
образования и науки города Москвы
от 31 августа 2021 г. N 443

Стандарт
городского проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Цели Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Формирование знаний и прикладных умений у обучающихся 10-11-х классов в области предпринимательства для стимулирования предпринимательского мышления, а также выведения лучших школьных проектов на уровень состоявшихся стартапов с последующей перспективой создания собственного бизнеса.

Формирование у обучающихся предпрофессиональных навыков предпринимательской направленности, необходимых в современном мире, а именно: навыков проектной деятельности, работы в команде и готовности брать на себя ответственность.

Задачи Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

- повышение мотивации школьников к изучению теоретических, а также прикладных направлений предметных областей математики, обществознания, экономики и права;

- обновление содержания программ учебных предметов: "Математика", "Обществознание", "Экономика" и "Право" с учетом развития предпринимательской мысли, в том числе изучение основ предпринимательской деятельности, финансов, бизнеса, информационных технологий в решении бизнес-задач, делового английского, предпринимательского права, бренд-менеджмента, бизнес-планирования;

- реализация практико-ориентированного обучения на основе предпрофессиональных учебных курсов, партнерства с вузами и работодателями;

- разработка актуальных методических и электронных учебных материалов Московской электронной школы для обеспечения углубленного изучения математики, обществознания, экономики, права, основ предпринимательской деятельности;

- реализация модели сетевого взаимодействия с ведущими вузами, компаниями, ресурсными центрами для повышения квалификации и профессиональной переподготовки учителей с целью кадрового обеспечения профиля;

- стимулирование развития единой предпринимательской обучающей экосистемы города: бизнес-сообщества, проектных лабораторий, бизнес-акселераторов, бизнес-инкубаторов;

- внедрение эффективных методик предпрофессионального образования.

Обоснование и описание модели Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Согласно исследованиям современного рынка труда, проводимым, консалтинговыми агентствами и компаниями в сфере подбора персонала, в последние годы наблюдается положительная динамика в заинтересованности молодых людей заниматься предпринимательской деятельностью и открывать собственный бизнес.

По данным экспертов, пандемия новой коронавирусной инфекции показала, что более амбициозная и позитивно настроенная молодежь после ограничительных мер быстрее всех возвращалась к ведению бизнеса, его инвестированию и развитию.

Поддержка инициатив молодежи, а также содействие предпринимательской деятельности молодежи указаны в перечне основных направлений реализации молодежной политики, закрепленном в ст. 6 принятого в конце 2020 года Федерального закона от 30 декабря 2020 г. N 489-ФЗ "О молодежной политике в Российской Федерации".

Сведения
о динамике вакансий в востребованных отраслях рынка труда Москвы в 2020 - 2021 гг.

По данным портала HeadHunter, ²¹ в Москве наблюдается рост запроса работодателей в областях, связанных с владением знаниями и умениями в области бизнеса и предпринимательства и смежных дисциплин, за 12 месяцев составил в среднем 112,3%.

------------------------------

²¹_{HeadHunter - https://stats.hh.ru/}

------------------------------

За последние годы наблюдается рост интереса молодежи к предпринимательству. Так, согласно опросу ВЦИОМ 2020 года, об открытии малого бизнеса задумываются 42% жителей Москвы в возрасте от 18 до 24 лет и 38% горожан от 25 до 34 лет. Треть опрошенных молодых москвичей считают, что могли бы легко начать свое дело. О наличии необходимых знаний и опыта для создания бизнеса заявила почти половина респондентов (41%).

В соответствии с информацией, опубликованной на портале "Поступи онлайн" ²², в 2021 году набор по профессиям из групп "Организация предпринимательской деятельности", "Экономика и аудит", "Деловое администрирование", "Менеджмент организации", "Торговое дело", "Управление малым бизнесом", "Предпринимательство в инновационной сфере деятельности", "Управление экономической деятельностью предприятий", "Интернет-маркетинг и электронная торговля" "Международный бизнес и предпринимательство" открыт в ведущих российских вузах, среди которых МГУ имени М.В. Ломоносова, Высшая Школа Экономики, РЭУ им. Г.В. Плеханова, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, РАНХиГС, ГУУ, РТУ им. А.Н. Косыгина, МГГЭУ и др. Для поступления на обучение доступны более 300 программ по 71 направлению, в том числе:

- предприниматель;

- стартап-менеджер;

- директор;

- менеджер проекта;

- бизнес-консультант;

- специалист по бизнес-планированию и разработке бизнес-планов;

- ментор стартапов;

- интернет-маркетолог.

------------------------------

²²_{"Поступи онлайн" - https://postupi.online/, сетевое издание, ЭЛ N ФС 77-68911}

------------------------------

Описание
модели реализации Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Проект "Предпринимательский класс в московской школе" (далее - Проект) реализуется на уровне среднего общего образования в образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы (далее - Департамент).

Схема
взаимодействия организаций в проекте "Предпринимательский класс в московской школе"

Координатор Проекта - Департамент

Комиссия по реализации Проекта

Оператор Проекта - Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы (далее - ГБОУ ГМЦ ДОНМ)

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "Московский центр качества образования" (далее - ГАОУ ДПО МЦКО)

ГАОУ ДПО "Корпоративный университет"

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "Центр педагогического мастерства" (далее - ГАОУ ДПО ЦПМ)

Для реализации Проекта ежегодно определяются и утверждаются приказом Департамента перечни:

- образовательных организаций - участников Проекта;

- вузов и научных организаций - участников Проекта;

- ресурсных центров (из числа образовательных организаций, подведомственных Департаменту).

Консультационная и методическая поддержка Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Консультационную и методическую поддержку проекта осуществляют ГБОУ ГМЦ ДОНМ и ресурсные центры, утвержденные приказом Департамента.

Ресурсные центры определяются из числа школ - участниц Проекта в соответствии с определенными требованиями.

Образовательные организации, желающие получить статус "Ресурсный центр", в срок до 20 июня текущего года отправляют заявку (приложение 2) Оператору Проекта.

Оператор проводит мониторинг образовательных организаций, подавших заявки для участия в Проекте в качестве ресурсного центра, на соответствие критериям отбора и направляет в Комиссию результаты мониторинга не позднее 01 августа текущего года.

Функции Ресурсного центра:

- принимает участие в разработке методических и учебных материалов совместно с Оператором Проекта;

- проводит мероприятия, направленные на повышение образовательных результатов обучающихся в рамках предпрофессиональной подготовки и профессиональное развитие педагогов образовательных организаций - участников Проекта;

- предоставляет площадки для проведения городских мероприятий в рамках Проекта;

- участвует в организационных и информационных мероприятиях, проводимых оператором Проекта, а также в медийных событиях для позиционирования и популяризации Проекта;

- предоставляет оперативную информацию, необходимую для реализации Проекта и анализа его результатов.

Критерии
отбора образовательных организаций для получения статуса "Ресурсный центр"

Образовательная организация - ресурсный центр:

- занимает высокие (Грант Мэра Москвы 1-3-й степени) позиции в рейтинге вклада образовательных организаций в качественное образование московских школьников за последние 3 года;

- обучающиеся школ демонстрируют высокие результаты ЕГЭ (не менее 70% выпускников 11-х классов набирают свыше 70 баллов по каждому из предметов, изучаемых на углубленном уровне (математика, обществознание), за последние 2 года);

- обучающиеся школ ежегодно становятся победителями или призерами регионального или заключительного этапов Всероссийской олимпиады школьников (далее - ВсОШ) и Московской олимпиады школьников (далее - МОШ) по математике, обществознанию, экономике и праву;

- обучающиеся школы ежегодно становятся победителями или призерами открытой городской научно-практической конференции "Наука для жизни" (направление "Многообразие науки", секции "Предпринимательство" и "Экономика"), конкурса "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- регулярно проводит открытые городские мероприятия и транслирует опыт эффективных практик в рамках Проекта (не менее 2-3 мероприятий в учебном году);

- является победителем или призером конкурсов "Лучшая модель эффективного использования учебно-лабораторного оборудования проектов предпрофессионального образования" и "Лучшие практики предпрофессионального образования".

Участники Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Предпринимательские классы создаются на уровне среднего общего образования в образовательных организациях, подведомственных Департаменту.

Образовательные организации - участники Проекта:

- анализируют потребности обучающихся в получении предпрофессионального образования в области предпринимательства;

- взаимодействуют с образовательными организациями высшего образования, научными и исследовательскими организациями в соответствии с соглашениями, заключенными в рамках предпрофессионального образования в соответствии примерными типовыми формами (приложение 3);

- проводят набор обучающихся в предпрофессиональные классы в рамках Проекта в соответствии с правилами приема, утвержденными Департаментом;

- создают в рамках Проекта один и более предпрофессиональный класс на уровне среднего общего образования;

- используют 2/3 объема внеурочной деятельности обучающихся для организации предпрофессионального образования предпринимательской направленности;

- обеспечивают достижение целевых индикаторов Проекта;

- обеспечивают своевременное информирование общественности о ходе реализации Проекта в образовательной организации на официальном сайте образовательной организации;

- обеспечивают разработку локальных нормативных актов по предпрофессиональному образованию в соответствии с типовыми формами, утвержденными Департаментом;

- обеспечивают разработку Положения о предпрофессиональных классах в соответствии с примерной типовой формой (приложение 4).

Партнеры Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Партнерами образовательных организаций в Проекте являются организации высшего образования и научные организации.

Вузы и научные организации, желающие войти в состав участников Проекта, отправляют заявку (приложение 5) Оператору Проекта. Оператор проводит мониторинг организаций, подавших заявки для участия в Проекте, на соответствие критериям отбора и направляет в Комиссию результаты мониторинга.

Организации высшего образования - участники Проекта:

- взаимодействуют с образовательными организациями в соответствии с соглашениями, заключенными в рамках предпрофессионального образования в соответствии примерными типовыми формами (приложение 3);

- участвуют в разработке образовательных материалов и программ для обучающихся и программ повышения квалификации для сотрудников образовательных организаций в рамках Проекта;

- организуют профориентационную деятельность обучающихся по современным направлениям развития предпринимательства;

- участвуют в разработке материалов независимых диагностик учебных достижений обучающихся, конкурса "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал" и предпрофессиональной олимпиады в рамках Проекта;

- участвуют в проведении независимой диагностики учебных достижений обучающихся предпрофессиональных классов;

- сопровождают проектно-исследовательскую деятельность обучающихся в рамках Проекта;

- вносят в перечень индивидуальных достижений, учитываемых при поступлении на программы бакалавриата и специалитета, результаты участия школьников в мероприятиях предпрофессионального образования: в открытых городских научно-практических конференциях, конкурсе "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал" и предпрофессиональной олимпиаде;

- совместно с ГАОУ ДПО "Корпоративный университет" участвуют в повышении квалификации учителей математики, обществознания, экономики и права и педагогов дополнительного образования, работающих в предпринимательских классах;

- организуют и проводят практические занятия на собственных площадках и площадках школ;

- совместно с ГАОУ ДПО МЦКО проводят конкурс "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- участвуют в проведении научно-практических конференций для обучающихся и педагогических работников в рамках Проекта;

- осуществляют экспертизу проектных и исследовательских работ обучающихся и педагогов;

- проводят мероприятия, направленные на представление результатов проектной и научно-исследовательской деятельности обучающихся;

- проводят мероприятия по популяризации знаний в области предпринимательства и современных подходов в бизнесе.

Научные и исследовательские организации - участники Проекта:

- взаимодействуют с образовательными организациями в соответствии с соглашениями, заключенными в рамках предпрофессионального образования в соответствии с примерными типовыми формами (приложение 3);

- предоставляют площадки и оборудование для организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся;

- осуществляют руководство и сопровождают проектную и исследовательскую деятельность обучающихся;

- осуществляют экспертизу проектных и исследовательских работ обучающихся, проводят мероприятия, направленные на представление результатов проектной и исследовательской деятельности обучающихся;

- участвуют в разработке образовательных программ для обучающихся и программ повышения квалификации для сотрудников образовательных организаций в рамках Проекта;

- проводят мероприятия по популяризации знаний в области предпринимательства и современных подходов в бизнесе.

Отбор участников Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Образовательная организация, желающая стать участником Проекта в следующем учебном году, направляет заявку (приложение 1) Оператору в период с 01 сентября по 01 декабря текущего года.

Критерии отбора государственных образовательных организаций, подведомственных Департаменту, для участия в Проекте:

- наличие высоких результатов обучающихся на ГИА по математике и обществознанию (более 60% учащихся успешно выполняют экзаменационную работу ОГЭ по каждому предмету - на 4 или 5 баллов; ЕГЭ - более 70 баллов);

- наличие высоких результатов участия обучающихся, зачисляемых в предпринимательский класс, в независимых диагностиках по математике и обществознанию (более 51% учащихся выполняют экзаменационную работу выше средних результатов по городу по каждому из указанных предметов);

- наличие участников заключительных этапов, победителей или призеров регионального или заключительных этапов ВсОШ и МОШ по математике, обществознанию, экономике или праву, Московской предпрофессиональной олимпиады, всероссийских или международных олимпиад и соревнований предпринимательской направленности;

- наличие участников заключительных этапов, победителей или призеров открытой городской научно-практической конференции "Наука для жизни", конкурса "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал", Московского городского конкурса исследовательских и проектных работ обучающихся, иных конкурсов и конференций, соответствующих направленности Проекта;

- наличие квалифицированных педагогических кадров (экспертный или высокий уровень прохождения предметной диагностики в формате ЕГЭ по математике и обществознанию);

- повышение квалификации учителей по программам предпринимательской направленности за последние три года (не менее 1 учителя математики и не менее 1 учителя обществознания для работы в предпринимательском классе);

- наличие партнерских соглашений/договоров с вузами (не менее 1 договора с вузом);

- наличие достаточного количества обучающихся для открытия предпрофессиональных классов предпринимательской направленности (не менее 25 человек).

Условия
отбора учащихся в предпринимательские классы

1. При приеме обучающихся в 10-е классы проекта "Предпринимательский класс в московской школе" учитываются следующие образовательные достижения:

- результаты прохождения обучающимися государственной итоговой аттестации в 9 классе (ОГЭ) по математике и русскому языку;

- результаты прохождения обучающимися государственной итоговой аттестации в 9 классе (ОГЭ) по обществознанию;

- средний балл по итогам промежуточной аттестации в 9 классе (за все аттестационные периоды) по обществознанию.

2. При приеме обучающихся в предпринимательские классы также учитываются следующие индивидуальные достижения обучающихся:

- информация из индивидуального портфолио обучающегося, в том числе достижения в творческих и спортивных мероприятиях;

- наличие индивидуальной книжки волонтера с информацией о волонтерской деятельности обучающегося.

3. При приеме обучающихся в предпринимательские классы учитываются результаты конкурса мотивационных писем.

Письмо содержит не менее 3 обязательных разделов с информацией по следующим вопросам:

- почему претендент хочет обучаться в предпринимательском классе;

- почему претендент достоин зачисления в предпринимательский класс;

- какие карьерные цели ставит перед собой претендент и в какой профессиональной сфере.

N	Критерии отбора	Значения показателей *		Баллы
1.	Результаты прохождения обучающимися государственной итоговой аттестации в 9 классе (ОГЭ) по математике	25 баллов		5
		20-24 балла		3
		15-19 баллов		1
2.	Результаты прохождения обучающимися государственной итоговой аттестации в 9 классе (ОГЭ) по русскому языку	29 баллов		5
		26-28 баллов		3
		23-25 баллов		1
3.	Результаты прохождения обучающимся государственной итоговой аттестации в 9 классе (ОГЭ) по предметам, соответствующим направленности предпрофессионального класса, в который обучающийся подает заявление	Обществознание	32 баллов	5
			27-31 баллов	3
			23-26 баллов	1
4.	Средний балл по итогам промежуточной аттестации в 9 классе (за все аттестационные периоды) по каждому предмету, соответствующему направленности предпрофессионального класса, в который обучающийся подает заявление	Обществознание	4,5-5 баллов	5
			4,0-4,4 балла	3
			3,7-3,9 балла	1
5.	Информация из индивидуального портфолио обучающегося, в том числе достижения в творческих и спортивных мероприятиях	Творческие конкурсы и олимпиады
		Московские	Победитель	0,3
			Призер	0,2
		Всероссийские	Победитель	0,5
			Призер	0,3
		Международные	Победитель	1
			Призер	0,5
		Спортивные соревнования и чемпионаты
		Московские	Победитель	0,3
			Призер	0,2
		Всероссийские	Победитель	0,5
			Призер	0,3
		Международные	Победитель	1
			Призер	0,5
		Конкурсы проектных/исследовательских работ, научно-практические конференции, соревнования предпринимательской направленности
		Московские	Победитель	0,3
			Призер	0,2
		Всероссийские	Победитель	0,5
			Призер	0,3
		Международные	Победитель	1
			Призер	0,5
		Олимпиады по учебным предметам, соответствующим направленности предпринимательского класса
		Муниципальный этап	Победитель	3
			Призер	1
		Региональный этап	Победитель	5
			Призер	3
		Всероссийский этап	Победитель	10
			Призер	7
		Международные олимпиады	Победитель	15
			Призер	10
6.	Наличие индивидуальной книжки волонтера с информацией о волонтерской деятельности обучающегося	100 часов		2
7.	Наличие мотивационного письма	Мотивационное письмо, содержащее не менее 3 обязательных разделов с информацией по следующим вопросам: - почему претендент хочет обучаться в предпринимательском классе; - почему претендент достоин зачисления в предпринимательский класс; - какие карьерные цели ставит перед собой претендент и в какой профессиональной сфере		1

------------------------------

^*_{Значения показателей образовательных результатов могут корректироваться в соответствии с ежегодно обновляемыми официальными шкалами баллов ОГЭ.}

------------------------------

Зачисление обучающихся оформляется локальным нормативным актом образовательной организации не позднее чем за 10 дней до начала учебного года.

Критерии отбора вузов для участия в Проекте:

- наличие инфраструктуры для организации проектной и исследовательской деятельности предпринимательской направленности;

- проведение мероприятий (не менее 2 событий в год) в области профессионального самоопределения школьников по современным направлениям профессий, связанных с предпринимательством, на протяжении последних 3 лет;

- наличие соглашений или договоров о сотрудничестве с общеобразовательными организациями, реализующими проект "Предпринимательский класс в московской школе" (не менее чем с 3 образовательными организациями).

Критерии отбора научных организаций для участия в Проекте:

- проведение научно-практических мероприятий для учителей математики и обществознания, а также школьников (не менее 2 событий ежегодно за последние 2 года);

- наличие инфраструктуры для организации проектной и исследовательской деятельности предпринимательской направленности;

- наличие соглашений или договоров о сотрудничестве с общеобразовательными организациями, реализующими проект "Предпринимательский класс в московской школе" (не менее чем с 3 образовательными организациями).

Принципы привлечения работодателей к реализации предпрофессионального образования в образовательных организациях:

- осуществление деятельности в сфере предпринимательства или смежных профессиональных областях;

- наличие опыта проведения мероприятий для обучающихся и педагогов;

- наличие не менее одного договора или соглашения со школой о сотрудничестве в организации обучения и профессионального самоопределения обучающихся.

Реализация Проекта "Предпринимательский класс в московской школе"

Этапы реализации Проекта в образовательной организации

N	Перечень организационных мероприятий	Срок (период) реализации
1.	Проведен анализ потребности учащихся в обучении в классах Проекта	сентябрь
2.	На заседании Педагогического совета принято решение о вхождении в Проект	сентябрь
3.	В ГБОУ ГМЦ ДОНМ направлена заявка на участие в Проекте	сентябрь - ноябрь
4.	Определен и назначен ответственный за реализацию Проекта в образовательной организации	сентябрь
5.	По результатам образовательных и индивидуальных достижений обучающихся сформированы списки учащихся предпринимательских классов	август
6.	Утверждены локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в рамках Проекта	август
7.	Организовано обучение в соответствии с методическими рекомендациями и на основе программ, разработанных оператором и партнерами Проекта	сентябрь - май
8.	Организовано участие школьников и педагогов в открытой городской научно-практической конференции "Наука для жизни"	февраль - апрель
9.	Организовано участие учеников 10-х предпринимательских классов в независимой диагностике уровня сформированности предпрофессиональных компетенций ГАОУ ДПО МЦКО	март
10.	Организовано участие учеников 11-х предпринимательских классов в независимой диагностике уровня сформированности предпрофессиональных компетенций ГАОУ ДПО МЦКО	октябрь
11.	Обеспечено участие выпускников 11-х предпринимательских классов в конкурсе "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал"	февраль - апрель

Особенности образовательной программы

Предпрофессиональное образование предпринимательской направленности предполагает сочетание профильного обучения, изучение на углубленном уровне математики, экономики, права и иностранного языка (английского) и освоение практико-ориентированных элективных курсов и прикладных курсов внеурочной деятельности, связанных с современными направлениями развития предпринимательства.

Организация занятий в предпринимательских классах

Занятия проводятся в кабинетах, лекционных аудиториях, проектных лабораториях, инкубаторах, бизнес-инкубаторах, бизнес-акселераторах школ, вузов-партнеров, научных организаций, где учащиеся обучаются предпринимательской деятельности, выполняют проектную и исследовательскую работу, приобретают навыки создания стартапов. Школьники имеют возможность посещать мастер-классы и лекции ученых и преподавателей, встречаться с практикующими предпринимателями, представителями бизнес-сообщества (экспертами и наставниками), посещать коммерческие предприятия и организации, занятия педагогов других школ.

Особенности проведения занятий в предпринимательских классах

- построение единого образовательного маршрута обучающихся за счет интеграции основного и дополнительного образования;

- лекционные занятия в больших группах;

- учебно-практические занятия в проектных лабораториях индивидуально или в малых группах;

- проектные работы над стартапами в бизнес-инкубаторах и бизнес-акселераторах индивидуально или в малых группах;

- уроки от предпринимателей и представителей бизнес-сообщества (экспертов и наставни