Приложение 3. Требования к организации диагностических работ

Приложение 3
к стандарту городского образовательного
проекта "Математическая вертикаль ПЛЮС"

Требования
к организации диагностических работ

10-й класс

Промежуточные диагностические работы

Работы проводятся по итогам первого полугодия в целях определения уровня подготовки обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций города Москвы по предметам "Математика" (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию), "Статистика и теория вероятностей" в соответствии с требованиями программы проекта "Математическая вертикаль ПЛЮС".

1. Работа по курсу "Геометрия":

- состоит из 9 заданий;

- выполняется на бланках;

- вариант диагностической работы состоит из заданий с кратким и развернутым ответами; задания (с учетом пунктов заданий) с кратким ответом составляют 60-70% работы, остальные задания с развернутым ответом;

- время выполнения - 60-90 минут;

- при выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой и циркулем.

2. Работа по курсу "Алгебра и начала математического анализа":

- состоит из 9 заданий;

- работа выполняется на бланках;

- вариант диагностической работы состоит из заданий с кратким и развернутым ответами; задания (с учетом пунктов заданий) с кратким ответом составляют 60-70% работы, остальные задания с развернутым ответом;

- время выполнения - 60-90 минут;

- при выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой.

3. Работы по предмету "Статистика и теории вероятностей":

- состоит из 9 заданий;

- работа выполняется на бланках;

- вариант диагностической работы состоит из заданий с кратким и развернутым ответами; задания (с учетом пунктов заданий) с кратким ответом составляют 60-70%) работы, остальные задания с развернутым ответом;

- время выполнения - 60-90 минут;

- при выполнении заданий разрешается пользоваться калькулятором.

Итоговые диагностические работы

Работы проводятся в конце учебного года в целях определения уровня подготовки обучающихся 10-х классов общеобразовательных организаций города Москвы предметам "Математика" (включая алгебру и начала математического анализа, геометрию), "Статистика и теория вероятностей" в соответствии с требованиями программы проекта "Математическая вертикаль ПЛЮС".

1. Работа по курсу "Геометрия":

- состоит из 12 заданий;

- выполняется на бланках;

- вариант диагностической работы состоит из заданий с кратким и развернутым ответами; задания (с учетом пунктов заданий) с кратким ответом составляют 60-70% работы, остальные задания с развернутым ответом;

- время выполнения - 60-90 минут;

- при выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой и циркулем.

2. Работа по курсу "Алгебра и начала математического анализа":

- состоит из 12 заданий;

- работа выполняется на бланках;

- вариант диагностической работы состоит из заданий с кратким и развернутым ответами; задания (с учетом пунктов заданий) с кратким ответом составляют 60-70% работы, остальные задания с развернутым ответом;

- время выполнения - 60-90 минут;

- при выполнении заданий разрешается пользоваться линейкой.

3. Работа по предмету "Статистика и теория вероятностей":

- состоит из 12 заданий;

- работа выполняется на компьютере;

- вариант работы состоит только из заданий с кратким ответом;

- время выполнения - 60-90 минут;

- при выполнении заданий разрешается пользоваться калькулятором.

11-й класс

Тренировочные работы в формате ЕГЭ по математике профильного уровня проводятся в январе и марте учебного года в целях определения уровня готовности обучающихся к сдаче экзамена.

Диагностические работы проводятся во второй половине учебного года в целях определения уровня подготовки обучающихся 11-х классов общеобразовательных организаци