Приложение

Приложение
к постановлению
администрации района
от 31.01.2022 N 38

Муниципальная программа "Основные направления развития образования в Сладковском муниципальном районе на 2021 - 2023 годы"

Разработчик программы: Отдел образования администрации Сладковского муниципального района

Паспорт
программы "Основные направления развития образования в Сладковском муниципальном районе на 2021 - 2023 годы"

Заказчик программы	Администрация Сладковского муниципального района
Разработчик программы	Отдел образования администрации Сладковского муниципального района
Исполнитель и (или) Соисполнитель программы	Отдел образования администрации Сладковского муниципального района, образовательные учреждения Сладковского муниципального района
Цели программы	Создание в системе общего образования равных возможностей для современного качественного образования и социализации детей Сладковского района
Задачи программы	1. Обеспечение развития инфраструктуры дошкольных организаций и модернизацию содержания образовательных программ в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования. 2. Обеспечение организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования. 3. Повышение уровня современных условий обучения в общеобразовательных организациях. 4. Обеспечение развития системы воспитания детей, способствующей их социализации. 5. Создание условий для индивидуализации обучения и развития одаренности детей. 6. Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды.
Сроки реализации программы	2021 - 2023 годы
Объем и источники финансирования программы (с разбивкой по годам)	Годы/ Источники Бюджет, тыс. руб Внебюджет, тыс. руб Всего, тыс. руб 2021 348 970 6 950 355 920 2022 330 774 6 900 337 674 2023 333 253 6 880 340 133 Итого 1 012 997 20 730 1 033 727
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	1. Обеспечение детям равных возможностей получения доступного качественного дошкольного образования: - сохранение на уровне 100% доли детей (от 3 до 7 лет) посещающих дошкольные образовательные организации; - обеспечение доступности дошкольного образования для детей раннего возраста до 3 лет на уровне 100% 2. Обеспечение получения обучающимися качественного общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами: - увеличение доли обучающихся, осваивающих программы предпрофильной подготовки и профильного обучения, в общей численности обучающихся образовательных организаций; - сохранение на уровне 100% доли детей получающих дистанционное обучение в общей численности нуждающихся в дистанционном обучении; - сохранение на уровне 100% доли детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 3. Обеспечение современных условий обучения в общеобразовательных организациях: - сохранение доли муниципальных общеобразовательных организаций соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций; - увеличение доли обучающихся до 30%, охваченных обучением современным технологическим и гуманитарным навыкам; - сохранение на уровне 100% доли обучающихся, которым оказаны услуги по обеспечению горячим питанием в общеобразовательных организациях. 4. Обеспечение условий для формирования социально ответственного поведения обучающихся и воспитанников. 5. Активное выявление и развитие способностей одаренных детей во всех общеобразовательных организациях, создание эффективной системы сетевого взаимодействия: - увеличение участников школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников; - увеличение доли участников и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников; - увеличение доли обучающихся, охваченных научно-исследовательской деятельностью, участием в конкурсах, олимпиадах, форумах. 6. Создание условий для современной и безопасной образовательной среды посредством развития информационной открытости образовательных организаций.

Раздел 1. Общая характеристика развития образования в Сладковском муниципальном районе

1.1. Правовая основа для принятия и реализации Программы

Муниципальная программа "Основные направления развития образования в Сладковском муниципальном районе на 2021 - 2023 годы" (далее - Программа) разработана в соответствии с федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными актами Тюменской области, муниципальными правовыми актами Сладковского муниципального района, в том числе:

- Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- Федеральным законом от 24.07.1998 N 124-ФЗ "Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации";

- Федеральным законом от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации";

- Федеральным законом от 03.11.2006 N 174-ФЗ "Об автономных учреждениях";

- с Указом Президента Российской Федерации от 09.05.2017 N 203 "О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017 - 2030 годы";

- Постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642 "Об утверждении государственной программы Российской Федерации "Развитие образования";

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования";

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования";

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования";

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 N 413 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования";

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 N 1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья";

- Законом Тюменской области от 08.12.2015 N 135 "О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями";

- Уставом Сладковского муниципального района Тюменской области;

- Постановлением администрации Сладковского района от 15.06.2021 N 482 "Об утверждении порядка принятия решения о разработке, формировании, реализации и оценки эффективности муниципальных программ Сладковского муниципального района";

- Распоряжением администрации Сладковского муниципального района от 08.10.2021 N 181 "О разработке муниципальных программ".

1.2. Состояние, тенденции и динамика развития сферы образования Сладковского района

В 2020 году на территории Сладковского района функционирует пять средних, четыре основных, одна начальная общеобразовательная организация, одно учреждение дополнительного образования и одно муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение. Структура сети учреждений образования соответствует запросам населения.

Общие итоги работы отражены в краткой характеристике состояния подсистем сферы образования - дошкольное, общее образование, дополнительное образование (таблица 1).

Структура сети образовательных учреждений

Таблица 1

Уровни образования	Количество учреждений, ед.
Дошкольное образование	1 учреждение, оказывающее услуги дошкольного образования - муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение; Кроме того: 2 филиала при общеобразовательных учреждениях; 7 отделений дошкольного образования при общеобразовательных учреждениях;
Общее образование (начальное общее, основное общее, среднее общее)	3 юридических лица, имеющих 7 филиалов общеобразовательных учреждений.
Дополнительное образование	1 учреждение, оказывающее услуги дополнительного образования детей - муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Детский оздоровительно-образовательный центр "Прометей"; кроме того услуги дополнительного образования детей в рамках муниципального задания оказывает Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Маслянская средняя общеобразовательное школа.

За последние три года сеть учреждений продолжала изменяться (таблица 2). Это связано в большей степени с объединением учреждений, образованием сети филиалов, сокращением контингента обучающихся. В системе дошкольного образования динамика сети связана с процессами ликвидации учреждений. В настоящее время существующая сеть образовательных учреждений близка к оптимальной и соответствует запросам населения района.

Оптимизация сети учреждений

Таблица 2

Уровни образования	Количество учреждений			Динамика (по отношению к 2019 году)
	2018	2019	2020
Дошкольное образование	МАДОУ - 1; филиалы ОУ - 2; отделения дошкольного образования - 7; ГКП - 1	МАДОУ - 1; филиалы ОУ - 2; отделения дошкольного образования - 7;	МАДОУ - 1; филиалы ОУ - 2; отделения дошкольного образования - 7;	МАДОУ - 0; филиалы ОУ - 0; отделения дошкольного образования - 0;
Общее образование (начальное общее, основное общее, среднее общее)	3 юридических лица, имеющих 9 филиалов общеобразовательных учреждений.	3 юридических лица, имеющих 7 филиалов общеобразовательных учреждений.	3 юридических лица, имеющих 7 филиалов общеобразовательных учреждений.	учреждения, оказывающие услуги общего образования - 0; филиалы общеобразовательных учреждений -0;
Дополнительное образование детей	1 учреждение: МАУ ДО ДООЦ "Прометей"	1 учреждение: МАУДО ДООЦ "Прометей"	1 учреждение: МАУДО ДООЦ "Прометей"	0

1.2.1. Дошкольное образование

В 2020 году в районе насчитывается 690 детей дошкольного возраста, из них 650 имеют возможность посещать дошкольные образовательные организации, что составляет 94% от общей численности детей, проживающих на территории Сладковского района.

Каждая образовательная организация ведет целенаправленную работу по охвату детского населения услугами дошкольного образования, в том числе и детей раннего возраста до 3 лет через развитие альтернативных форм дошкольного образования.

В целом за последние три года в районе наблюдается тенденция к снижению численности детей в возрасте от 0 до 7 лет. Таким образом, происходит снижение численности воспитанников (таблица 3).

Численность воспитанников

Таблица 3

Показатели/ годы	Численность воспитанников (чел.)
	2018	2019	2020
Численность детей в возрасте от 0 до 7 лет , проживающих на территории района. чел. - всего	817	773	690
Численность воспитанников возрасте от 0 до 7 лет в ДОУ, чел. - всего	719	723	690
в том числе:
- муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение	298	329	279
- структурные подразделения общеобразовательных школ	151	155	137
- отделения дошкольного образования в здании школ	270	239	234

В целях развития дошкольного образования, как условия успешного развития детей и формирования равных стартовых возможностей при поступлении в школу в Сладковском районе реализуется комплекс мероприятий, направленный на повышение доступности, качества и вариативности образовательных услуг в соответствии с запросами родителей.

В связи с демографической динамикой в последние годы актуализировалась задача обеспечения местами детей в детских садах на полный день. С этой целью реализуется комплекс мероприятий, который включает следующие направления:

- создание дополнительных мест с использованием внутренних резервов системы образования района (ведение персонифицированного учёта фактической посещаемости групп, увеличение вместимости действующих учреждений путём использования компактной, трансформируемой мебели);

- ведение персонифицированного учета по приёму заявлений, постановке на учёт (в том числе в автоматизированной информационной системе "Электронный детский сад") и зачислению детей в дошкольные образовательные учреждения;

- развитие вариативных форм дошкольного образования с учётом запросов родителей, состояния здоровья и индивидуальных особенностей ребёнка. На 01.09.2020 вариативными формами дошкольного образования охвачено 152 ребенка, что составляет 23% от общего числа детей, получающих услуги дошкольного образования.

Проводимые мероприятия позволили:

- обеспечить охват дошкольной образовательной услугой детей в возрасте от 3 до 7 лет в размере 100%, а также детей более раннего возраста до 3 лет до 84%.

Основные направления деятельности в сфере дошкольного образования:

- сохранение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет;

- создание условий для раннего развития детей в возрасте до 3 лет и реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье;

- доступность всех вариативных форм дошкольного образования для всех возрастов и категорий детей дошкольного возраста (функционирование групп кратковременного пребывания, интегрировано в действующих группах, консультативно - методических пунктах).

1.2.2. Начальное общее, основное общее, среднее общее образование

В системе образования Сладковского муниципального района особое внимание уделяется вопросам обеспечения качества общего образования. Проводится серьезное обновление материально-технической базы общеобразовательных организаций, программ и методов работы школы.

Новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования должны обеспечить деятельностный подход в обучении, формирование ключевых компетенцией школьников, доступность для каждого старшеклассника нескольких профилей обучения, соответствующих его способностям и жизненным планам.

По состоянию на 01.09.2020 г. в школах Сладковского района обучается 1467 человек. По итогам годовых оценок за прошедший учебный год общая успеваемость составила 100%. В динамике данный показатель представлен в таблице 4.

Общая успеваемость обучающихся

Таблица 4

2017 - 2018 г.г	2018 - 2019 г.г.	2019 - 2020 г.г.
100%	99,9%	100%

Вместе с тем, качественная успеваемость находится в диапазоне от 45% в 2017 - 2018 учебном году и 51,8% в 2019 - 2020 учебном году.

Качественная успеваемость обучающихся

Таблица 5

2017 - 2018 г.г (%)	2018 - 2019 г.г.(%)	2019 - 2020 г.г.(%)
45	52,2	51,8

Одним из ключевых условий повышения результативности работы, общественной привлекательности и конкурентоспособности образовательных учреждений является уровень оценки достижений обучающихся. В общеобразовательных учреждениях района в течение ряда лет организована работа по проведению и анализу стартовой диагностики первоклассников как этапа успешного вхождения ребенка в школьную жизнь.

Также, в целях осуществления мониторинга системы образования, в том числе и мониторинга уровня подготовки обучающихся в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, совершенствования преподавания учебных предметов и повышения качества образования образовательные учреждения принимают участие во всероссийских проверочных работах.

Еще одна оценочная процедура, которая позволяет выявить уровень оценки достижений обучающихся - это диагностирование школьников в рамках региональной и муниципальной системы оценки качества образования. Данное мероприятие охватывает обучающихся 4, 8, 9, 10, 11 классов. В связи с введением новых стандартов в муниципальной системе оценке качества проводятся и комплексные работы в 5 классах и гуманитарного и естественно-математического направления в 8 классах.

Основной целью развития данной системы является:

- получение объективных сведений об уровне образования школьников на всех уровнях обучения, своевременное выявление и ликвидация пробелов в освоении образовательных программ, формирование индивидуальных и групповых траекторий обучения.

Кроме того, внедрение муниципальных контрольных работ повышает статус процедуры промежуточной аттестации, положительно влияет на рост мотивации обучения школьников, позволяет эффективно и системно готовиться к государственной аттестации в выпускных классах.

Единый государственный экзамен в 2020 году проходили 36 человек (38%) из 95 выпускников.

Положительная динамика среднего балла в 2020 году наблюдается по 8 предметам, что позволяет сделать вывод о правильном подходе к подготовке к ЕГЭ в части процедуры экзамена и дает основания для выбора вариантов коррекции плана и процесса подготовки к государственной итоговой аттестации 2021 года в части содержания ЕГЭ (таблица 6).

Динамика среднего балла

Таблица 6

предмет	средний балл		Динамика "+", "-"
	2019	2020 год
русский язык	58	70	+ 12
математика (профильный уровень)	47	52	+ 5
биология	45	56	+ 11
обществознание	46	49	+ 3
химия	53	73	+ 20
литература	62	67	+ 5
география	54	67	+ 13
Информатика и ИКТ	63	73	+ 10

Пять выпускников из двух общеобразовательных учреждений награждены медалями "За особые успехи в учении" (в 2019 году - 5.) Закончили обучение на "4" и "5" - 45 обучающихся, что составило 53%.

Аттестат об основном общем образовании получили 145 человек. Из них аттестат об основном общем образовании с отличием у трех выпускников из двух школ района. На "4" и "5" закончил 61 выпускник. Качественная успеваемость составила 44%.

Для достижения качества образования особенно актуальным является решение следующих вопросов:

- внедрение новых методов обучения и образовательных технологий для обеспечения нового качества образования (в рамках реализации нацпроекта "Образование");

- получение всеми выпускниками общеобразовательных учреждений аттестата о среднем общем образовании;

В 2020 году ФГОС начального общего образования и основного общего образования реализуется во всех общеобразовательных учреждениях района. ФГОС начального и основного (5 классы) общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и ФГОС обучающихся с умственной отсталостью реализуются во всех общеобразовательных учреждениях района.

В 2020 году доля обучающихся по новым стандартам составила в дошкольном образовании 100%, в общем образовании - 93%.

Однако, важной проблемой остается несоответствие качества образовательных результатов требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Причинами возникновения проблемы являются:

- низкие темпы качественного изменения форм и методов преподавания, формирующего компетенции, востребованные в современной жизни;

- недостаточный уровень сформированности системы профильного обучения;

- недостаток учителей, которые могут качественно преподавать, учитывая, развивая и формулируя учебные и жизненные интересы различных групп учащихся;

- неразвитость использования индивидуального обучения, электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с новыми образовательными стандартами. Во многом эти причины являются следствием недостаточного распространения деятельностных (проектных, исследовательских) образовательных технологий и слабого развития профильного образования, особенно в области естественных наук и технологий.

Для решения проблем необходимо:

- выработать единые для муниципальной системы образования подходы к обеспечению горизонтальной и вертикальной преемственности содержания в школьных предметах, образовательных областях;

- обеспечить новые практики методической работы (внутришкольный и муниципальный уровни) с учителями, осуществляющими преподавание на базовом и углубленном уровне.

В настоящее время в школах района созданы все необходимые условия для выявления, поддержки и сопровождения талантливых и одарённых детей. Обеспечена возможность пользоваться современными. оборудованными помещениями (актовые залы, лаборатории, компьютерные кабинеты, библиотеки). На базе МАОУ Сладковская СОШ, МАОУ Маслянская СОШ и МАОУ Усовская СОШ открыты аудитории с доступом к удаленному электронному читальному залу Президентской библиотеки им. Б.Н. Ельцина. В 2019 году на базе МАОУ Сладковская СОШ открылся Центр образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста".

На базе МАОУ Сладковская СОШ продолжает свою деятельность лаборатория естественно-математического направления. Назначены руководители предметных лабораторий, сетевые педагоги. На 01.11.2020 г. охват "сетевых" обучающихся составил: 5-11 классы - 86 обучающихся.

Целевая адресная поддержка талантливых детей обеспечивается через Грант одарённых детей и подростков, учреждённый Главой Сладковского муниципального района.

Развита проектно-исследовательская деятельность обучающихся: ежегодное участие в районном форуме молодых исследователей "Шаг в будущее", интеллектуальных конкурсах.

Профориентационная работа школ реализуется в проекте "Агропоколение", в рамках которого осуществляется общение общеобразовательных учреждений с хозяйствующими субъектами района, учреждениями среднего профессионального образования области. Ранее предпрофессиональное самоопределение реализуется в региональном проекте "Успех каждого ребенка", где обучающиеся участвуют во всероссийских открытых онлайн-уроках по профессиональной навигации. Принимают участие в диагностике обучающихся, профессиональных пробах на платформе проекта по ранней профессиональной ориентации "Билет в будущее". В рамках регионального проекта "Популяризация предпринимательства" школьники участвуют в комплексе мероприятий "Это бизнес, детка!".

В МАУДО "ДООЦ "Прометей" ежемесячно проводятся тематические смены различной направленности, организуются двухдневные конкурсы (к примеру, "Класс года", "Волонтерская инициатива").

Исходя из имеющегося опыта работы, анализа результатов и выявленных проблемных вопросов, приоритетными задачами на 2020 и последующие годы можно назвать:

- расширение спектра социальных проб, практик и проектов обучающихся с учетом сфер их индивидуальных способностей и запросов, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья (расширение форм работы с одаренными детьми на школьном и муниципальном уровнях, в том числе дистанционные, очно-заочные, сетевые школы, научные общества);

- оказание помощи в профессиональном самоопределении и поддержка в дальнейшей социализации одарённых детей и эффективном применении выявленных талантов и склонностей.

Дополнительным образованием, организованным в школах в 2020 году, охвачено 100% обучающихся (внеурочная деятельность и дополнительное образование). В каждой школе ведется персонифицированный учет занятости детей в системе дополнительного образования (АИС "Электронная школа Тюменской области"), что позволяет обеспечить контроль занятий детей во внеурочное время.

Во всех школах функционируют спортивные клубы, тимуровские и волонтерские отряды, музеи либо музейные комнаты.

С целью развития социальной и творческой активности детей и молодежи в образовательных учреждениях работают органы ученического самоуправления. В 2020 году органы ученического самоуправления представлены в 9 школах, 88 обучающихся, 16 волонтёрских отрядов насчитывают 309 участников, в 32 тимуровских отрядах - 704 обучающихся. Первичные отделения Российского движения школьников функционируют в девяти образовательных учреждениях района. Еженедельно в формате "Дней единых действий" и в соответствии с разработанным планом проводились мероприятия "РДШ". Формат мероприятий - разный: от акции до флэш-моба с обязательным использованием атрибутики "РДШ". Вся информация о мероприятиях "Российского движения школьников" размещается в социальных сетях.

Два образовательных учреждения реализуют всероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение "Юнармия". Члены движения в свободное от учёбы время занимаются волонтерской деятельностью, принимают участие в культурных и спортивных мероприятиях, получают дополнительное образование, навыки оказания первой помощи.

Значительный воспитательный потенциал реализуемого МАОУ Маслянская СОШ муниципального задания по оказанию услуг дополнительного образования военно - патриотического направления используется 9 общеобразовательными школами через 17 кружков для 250 обучающихся. Для оказания методической помощи по патриотическому воспитанию подрастающего поколения педагоги - члены оргкомитета выпускают сборники методических рекомендаций, разработок мероприятий, материалов для проведения внеклассных мероприятий по краеведению.

Система мероприятий по развитию воспитательного пространства на территории района позволила достичь положительной динамики по ряду показателей. Приоритетной задачей по-прежнему остается снижение, а далее - отсутствие преступлений, совершенных несовершеннолетними обучающимися (таблица 7).

Показатели развития воспитательного пространства

Таблица 7

Показатель	2016 год	2017 год	2018 год	2019 год	2020 год
Доля обучающихся, охваченных дополнительным образованием на базе образовательных учреждений (%)	100	100	100	100	100
Доля обучающихся - активных членов органов ученического самоуправления, молодежных общественных объединений (%)	10	10	10	10	10
Количество преступлений, совершенных несовершеннолетними обучающимися	1	0	1	0	0

В образовательных учреждениях района реализуется комплекс мероприятий по формированию у обучающихся (воспитанников) толерантности, законопослушного поведения, потребности в здоровом и безопасном образе жизни.

В рамках проекта "Социальная активность" в Сладковской, Маслянской, Усовской СОШ функционируют Кабинеты по профилактике ПАВ.

Целью деятельности кабинетов ПАВ является пропаганда здорового образа жизни, формирование ответственного отношения к своему здоровью, ответственного поведения, навыков осознанного отказа от принятия наркотических средств и психотропных веществ.

Кураторами и координаторами деятельности в образовательных учреждениях являются педагоги-психологи, учитель - предметник. В планах работы кабинетов по профилактике употребления ПАВ предусмотрена организация профилактической работы не только в базовых школах, но и в филиалах образовательных округов посредством выездов, дистанционного взаимодействия.

На базе кабинетов ПАВ организована деятельность волонтёрских отрядов. Волонтёры - активные помощники, организаторы профилактических мероприятий, проводимых в форме акций, уроков здоровья, лекций, интерактивных игр, лекториев, психологических тренингов.

С целью системности, планомерности, структурированности профилактической работы на базе кабинетов ПАВ реализуются следующие программы : профилактики асоциальных явлений, здоровьесбережения; программы, регламентирующие деятельность волонтёрских отрядов.

Приоритетами в части развития воспитания являются:

- в рамках реализации проекта "Современные родители" актуализация модели организации родительского всеобуча в образовательных учреждениях с целью повышения уровня педагогической культуры родителей;

- в рамках реализации проекта "Социальная активность" создание условий для широкого привлечения детей к участию в работе детских объединений, в добровольческом движении;

- в рамках проекта "Успех каждого ребенка" профессиональное самоопределение, приобщение детей к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.

Разработка и реализация комплекса мер, направленных на создание условий для обеспечения социализации учащихся и воспитанников, позволит:

- сформировать целостную систему продвижения инициативных школьников в общественной деятельности;

- развить интерес к рабочим профессиям и оперативно информировать учащихся и педагогов о быстрых изменениях в промышленном производстве и сельском хозяйстве;

- расширить практику социального проектирования, общественной (волонтерской, тимуровской) деятельности несовершеннолетних;

- обеспечить формирование интереса учащихся к предпринимательской деятельности, создание условий для осознанного профессионального выбора предпринимательской деятельности.

Немало внимания уделяется и обновлению материально-технических средств обучения в соответствии с требованиями ФГОС. За последние годы в образовательные учреждения района было поставлено современное учебно-наглядное, лабораторное и мультимедийное оборудование. Полностью оснащены необходимым учебным и технологическим оборудованием базовые школы, что способствует созданию условий для качественного обучения школьников независимо от места жительства.

В перспективе необходимо решение задач:

- расширения открытости созданной базы для организации урочной и внеурочной деятельности, в том числе спектра детско-родительских мероприятий, привлечения взрослого населения,

- дальнейшего развития инфраструктурного комплекса отрасли в соответствии с постоянно обновляемыми требованиями к условиям реализации процесса образования.

В целях обеспечения доступности информации в сети Интернет функционирует Интернет-портал системы образования Сладковского муниципального района, на страницах которого размещены сайты всех образовательных учреждений района. Обратная связь с населением обеспечена за счет "горячих линий", ведения системы интернет-дневников и журналов. Автоматизированные информационные системы "Электронная школа Тюменской области" и "Электронный детский сад" на текущий момент уже не являются новыми и активно используются родителями и педагогами. Ведется работа в региональной информационной системе "Мониторинг цен", позволяющая контролировать финансовые потоки при организации питания дошкольников и школьников, отдавать приоритет продукции местных производителей.

В результате повышения уровня технической обеспеченности школ число персональных компьютеров (включая планшеты и ноутбуки), используемых в учебных целях, в расчете на 100 учащихся общеобразовательных учреждений составило 41,5 (2019 г - 36,3). Пропускная способность школьного Интернет-канала для всех общеобразовательных учреждений составила 50 М/бит в секунду. Все общеобразовательные учреждения имеют возможность видеоконференцсвязи.

В МАОУ Сладковская СОШ, МАОУ Маслянская СОШ и МАДОУ Сладковский детский сад "Сказка" установлены тренажеры, основанные на технологии биологической обратной связи (БОС). Так, в МАОУ Сладковская СОШ установлены тренажеры БОС-дыхание, коррекции опорно-двигательного аппарата и психоэмоциональной разгрузки. В МАДОУ "Сказка" и МАОУ Маслянская СОШ - БОС - дыхание и логотерапевтический. В МАОУ Сладковской СОШ используется комплект для дистанционного обучения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.

В образовательных учреждениях осваивается направление - образовательная робототехника, которая помогает воспитанникам ДОУ и обучающимся осваивать основы программирования, развивать техническое мышление и на практике закреплять теоретические знания по физике, математике, геометрии.

В рамках реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование" на первый план выходят следующие задачи:

- формирование цифровой компетентности у обучающихся, построение индивидуальной траектории их обучения (Интернет ресурсы, IT- платформы, онлайн-обучение);

- расширение использования интерактивных образовательных платформ (Учи.ру, IT-, РОБО-,НАУКОлабов);

- расширение сервисов имеющихся ИТ - продуктов для родителей (электронное портфолио, учет питания, обратная связь и т.д);

- адаптация имеющихся информационных технологий обучения с учётом индивидуальных особенностей и различных потребностей обучающихся с особыми нуждами (одарённые, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, профильно-ориентированные дети);

- эффективное использование потенциала образовательных медиа-ресурсов и электронного взаимодействия для решения вопросов конструктивного сотрудничества и мобильного реагирования на запросы всех участников образовательного процесса.

Главными направлениями комплекса мероприятий по сохранению и укреплению здоровья детей и подростков являются формирование культуры здоровья, внедрение здоровьесберегающих технологий, организация питания и медицинского сопровождения, повышение квалификации педагогических работников по вопросам здорового образа жизни, создание безопасных комфортных условий для всех категорий обучающихся.

В соответствии с федеральными требованиями в учреждениях созданы необходимые условия для обеспечения постоянного медицинского сопровождения: медицинские кабинеты МАОУ Сладковская СОШ, МАОУ Маслянская СОШ, МАДОУ "Сказка" оснащены оборудованием, имеют лицензии; остальные общеобразовательные учреждения имеют соглашения с ГБУЗ ТО "Областная больница N 14 им. В.Н. Шанаурина" (с. Казанское) на обслуживание специалистами ФАП, медицинское обслуживание осуществляется и в период каникулярного отдыха в МАУДО ДООЦ "Прометей", и при организации соревнований.

Особое внимание уделяется организации питания и информационной работе с родителями, направленной на привитие культуры здорового питания. Школьное питание организовано в соответствии с районным Положением "Об организации питания школьников в общеобразовательных учреждениях Сладковского района", также реализуется Программа "Совершенствование организации питания обучающихся образовательных организаций Сладковского муниципального района на период 2018 - 2020 гг., включающая обновление оснащённости школьных пищеблоков, внедрение современных технологий приготовления питания, повышение уровня организации и квалификации работников, занятых в этой сфере. С сентября 2020 года обучающиеся начальных классов получают бесплатное горячее питание.

Ежегодно школьники и воспитанники детских садов принимают участие в областном фестивале - конкурсе детских тематических проектов "Питание и здоровье", в рамках которого проводится презентация различных проектов, созданных детьми совместно с родителями.

Внедрены новые подходы к организации школьных перемен, ориентированных на доступные и интересные детям всех ступеней обучения формы двигательной активности, в классах ежедневно проводятся утренние зарядки. Кроме того, третий час физической культуры носит развивающий, оздоровительный, реабилитационный характер.

В целом, реализация запланированных мероприятий позволяет достичь позитивной динамики по всем показателям эффективности работы в данном направлении, в том числе увеличить долю детей, относящихся к 1, 2 группам здоровья с 89,5 процентов (2014 г.) до 90,2 процентов (2018 г.).

Вместе с тем, требуют дальнейшего решения такие вопросы, как:

- недостаточный уровень двигательной активности детей и подростков;

- наличие вредных привычек (курение) в школьной среде, негативно влияющих на формирование и соблюдение принципов здорового образа жизни;

- несформированность приоритета культуры здоровья среди обучающихся и их родителей, педагогов.

В этой связи необходимо акцентировать внимание на следующих направлениях работы:

- реализация доступных методов и технологий укрепления здоровья, в том числе расширяющих двигательную активность детей, в практику работы каждого педагога;

- поиск возможностей формирования общего уклада жизни образовательного учреждения, обеспечивающего развитие культуры здоровья через баланс традиционных и новых форм работы;

- организация полноценного сбалансированного питания с учётом запросов родителей и детей;

- создание условий для обеспечения постоянного медицинского сопровождения обучающихся и консультирования их родителей;

- привитие навыков здорового образа жизни всем субъектам образовательного процесса (дети, родители, педагоги).

В образовательных организациях района созданы необходимые условий для образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья в рамках проекта "Успех каждого ребёнка" получают образовательные услуги с учётом особых образовательных потребностей и их индивидуальных возможностей.

Группа "детей с ограниченными возможностями" в общеобразовательных учреждениях, дошкольных учреждениях представлена следующими категориями: дети с тяжёлыми нарушениями речи, с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), задержкой психического и речевого развития, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с расстройством аутистического спектра, нарушением слуха. Создание специальных условий для получения образования в соответствии с заключением территориальной психолого-медико-педагогической комиссии, психолого-педагогическое сопровождение, оказание необходимой ситуационной помощи обучающимся и их родителям способствуют получению качественного образования детьми с особенностями в развитии. Общий охват детей данной категории образовательными услугами составляет 100 процентов.

В рамках проекта "Современные родители" продолжает свою деятельность Клуб для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов "За руку с семьёй", целью создания которого является формирование психолого - педагогической и социальной компетенций родителей (законных представителей), имеющих детей указанных категорий. Заседания Клуба проходят 1 раз в квартал, практикуются различные формы проведения, включающие в себя совместную деятельность родителей и детей.

Результатом работы явилось:

- увеличение количества детей, обследованных перед школой;

- повышение уровня профессиональной компетентности педагогов и специалистов образовательных организаций по сопровождению детей с отклонениями в развитии (получение дополнительной специализации в рамках профессиональной переподготовки);

- повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах обучения, воспитания и развития детей с особыми нуждами.

В целях успешного обучения каждого ребёнка с особенностями в развитии, с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей предстоит решить следующие задачи:

- содействие в решении вопросов кадрового обеспечения образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

- активизация деятельности логопедических пунктов образовательных организаций с целью обеспечения возможности получения в полном объёме логопедических услуг всем детям, независимо от места проживания и обучения;

- оказание консультативно-методической помощи участникам образовательного процесса специалистами - экспертами (психолог-эксперт, дефектолог-эксперт) в вопросах обучения, развития и воспитания несовершеннолетних.

1.2.3. Кадровый потенциал системы образования

Приоритетным вопросом системы образования является обеспечение района квалифицированными управленческими и педагогическими кадрами, обладающими высоким уровнем профессиональной компетентности, готовности к деятельности в условиях модернизации системы образования района.

В системе образования Сладковского муниципального района работает более 300 человек, из них педагогическую деятельность осуществляют 186 работников.

Кадровый потенциал муниципальной системы образования

Таблица 8

Уровни образования	Численность работников, чел.
Дошкольное образование	Всего работников - 82, из них педагогических работников - 34, в т.ч. воспитателей - 23
Начальное, основное, среднее общее образование	Всего работников - 247, из них педагогических работников - 156, в т.ч. учителей -136
Дополнительное образование	Всего работников - 5

В районе принимаются серьезные меры по повышению заработной платы педагогов. Средняя номинальная начисленная заработная плата педагогических работников общеобразовательных учреждений за 10 месяцев 2019 года составляет: учителя - 34,441 тыс. руб., педагоги дошкольного образования - 32,628 тыс. руб., в т.ч. воспитатели - 32,470 тыс. руб.

Профессионально-личностное развитие педагогического сообщества района осуществляется по следующим направлениям:

- совершенствование формата аттестации и повышение квалификации на основе вариативного выбора программ, форм обучения и реализации модульно-накопительной системы, в том числе с использованием дистанционного обучения;

- организация практических занятий и стажировок, ориентированных на конкретные потребности педагогов и педагогических коллективов с привлечением возможностей руководителей районных методических объединений и сетевого взаимодействия образовательных учреждений;

- формирование активной профессиональной позиции педагогов, в т.ч. через развитие профессиональных, включая сетевые, сообществ (тьюторское сообщество, районное сообщество Всероссийского педагогического собрания).

- формирование модели непрерывного методического сопровождения инновационных процессов в ОУ;

Качественный состав педагогических кадров представлен в таблице 9.

Качественный состав педагогических кадров

Таблица 9

Показатель	Значение показателя (район)
Доля педагогов общеобразовательных учреждений, имеющих высшее педагогическое образование	84%
Доля педагогов общеобразовательных учреждений, имеющих квалификационную категорию	87%
в том числе: - высшую квалификационную категорию	45%
- первую квалификационную категорию	36%
- соответствие занимаемой должности	6%
Имеющих стаж педагогической деятельности до 5 лет	9%
Доля педагогов дошкольного образования, имеющих высшее педагогическое образование	59%
Доля педагогов дошкольного образования, имеющих квалификационную категорию	85%
в том числе: - высшую квалификационную категорию	21%
- первую квалификационную категорию	56%
- соответствие занимаемой должности	9%
Имеющих стаж педагогической деятельности до 5 лет	15%
Доля педагогических работников ОУ и ДОУ, прошедших курсы повышения квалификации	94%

Вместе с тем необходимо продолжить:

- развитие муниципальной профессиональной диагностики педагогических кадров с целью построения непрерывных траекторий повышения квалификации, актуальных для каждого педагога, в т.ч. с использованием возможностей дополнительного образования федерального уровня, сетевого взаимодействия всех уровней (школьного, муниципального, регионального, федерального)

- расширение компетентностного диапазона педагогов через изменение стратегии повышения квалификации, предусматривающей освоение педагогами новых функциональных позиций (навигатор, консультант, тьютор, модератор);

- реализация технологий адаптации педагогов в течение первых трех лет работы с обязательным раскрытием дальнейших перспектив карьерного роста;

- полноценное развитие педагогической среды как сообщества единомышленников, обладающих высоким уровнем профессиональной культуры, социальных устремлений и нравственных установок.

В целом, для дальнейшего прогрессивного развития системы образования района необходимо решение следующих ключевых задач:

- качественное обновление кадрового состава, повышение уровня профессиональной подготовки и компетентности педагогов и административных работников через обеспечение непрерывного повышения квалификации с учетом индивидуальных затруднений и использования различных форм обучения, включая проектные, дистанционные, очно-заочные и др.;

- привлечение в образовательные учреждения молодых специалистов и повышение социального статуса педагогов;

- формирование устойчивой управленческой и педагогической практики открытого образовательного пространства, ориентированного на поддержку семьи и детства, преемственности на всех ступенях образования, понимания необходимости общественного участия во всех аспектах образовательной деятельности;

Отметим, что, согласно национальному проекту "Образование" для обеспечения доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации, должны быть решены следующие приоритетные задачи:

- формирование гибкой, подотчетной обществу системы непрерывного образования, развивающей человеческий потенциал, обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Российской Федерации;

- развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг дошкольного, общего, дополнительного образования детей;

- реализация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;

- создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;

- обеспечение эффективной системы по социализации и самореализации молодежи, развитию потенциала молодежи.

Раздел 2. Цели, задачи, сроки и этапы реализации муниципальной программы

Стратегическим ориентиром муниципальной программы на прогнозный период - 2021 - 2023 год - является создание единого открытого образовательного пространства, обеспечивающего доступность качественного обучения, воспитания и развития, формирование комфортной и безопасной социальной среды для детей и молодежи.

Для достижения указанного стратегического ориентира предусматривается реализация комплекса целей и задач. При этом поставленные задачи применимы ко всем уровням образования и являются сквозными, поэтому будут реализовываться в масштабах всей системы образования Сладковского муниципального района.

Цель: Создание в системе общего образования равных возможностей для современного качественного образования и социализации детей Сладковского района

Задачи:

1. Обеспечение развития инфраструктуры дошкольных организаций и модернизацию содержания образовательных программ в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования.

Основное содержание:

- сохранение на уровне 100% доли детей (от 3 до 7 лет) посещающих дошкольные образовательные организации;

- обеспечение доступности дошкольного образования для детей раннего возраста до 3 лет на уровне 100%;

- увеличение средней фактической посещаемости в группах полного дня до 90% к 2025 году.

2. Обеспечение организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

Основное содержание:

- увеличение доли обучающихся, осваивающих программы предпрофильной подготовки и профильного обучения, в общей численности обучающихся образовательных организаций;

- сохранение на уровне 100% доли детей получающих дистанционное обучение в общей численности нуждающихся в дистанционном обучении;

- сохранение на уровне 100% доли обучающихся, которым оказаны услуги по обеспечению горячим питанием в общеобразовательных организациях;

- сохранение на уровне 100% доли детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования в общей численности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов.

3. Повышение уровня современных условий обучения в общеобразовательных организациях.

Основное содержание:

- сохранение доли муниципальных общеобразовательных организаций соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных организаций;

- увеличение доли обучающихся до 30%, охваченных обучением современным технологическим и гуманитарным навыкам.

4. Обеспечение развитие системы воспитания детей, способствующей их социализации.

Основное содержание:

- в рамках реализации проекта "Социальная активность" создание условий для широкого привлечения детей к участию в работе детских объединений, в добровольческом движении;

- в рамках проекта "Успех каждого ребенка" профессиональное самоопределение, приобщение детей к социально-значимой деятельности.

5. Создание условий для индивидуализации обучения и развития одаренности детей.

Основное содержание: активное выявление и развитие способностей одаренных детей во всех общеобразовательных организациях, создание эффективной системы сетевого взаимодействия:

- увеличение участников школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников до 74%;

- увеличение доли участников и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников;

- увеличение доли обучающихся, охваченных проектной деятельностью, участием в конкурсах различного уровня.

6. Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды.

Основное содержание:

- реализация национального проекта "Современная школа" в части расширения использования интерактивных образовательных платформ;

- формирование цифровой компетентности у обучающихся, построение индивидуальной траектории их обучения;

- цифровизация методического пространства педагогов;

- расширение сервисов имеющихся ИТ - продуктов для родителей (электронное портфолио, учет питания, обратная связь);

- использование информационных ресурсов образовательными организациями в своей работе для взаимодействия с общественностью;

- применение образовательными организациями средства контент-фильтрации доступа к Интернету.

Этапы реализации программы не предусмотрены.

Раздел 3. Система основных программных мероприятий

Система основных программных мероприятий является совокупностью мер, выполнение которых обеспечивает достижение целей Программы:

- обеспечение доступности и качества образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития района;

- развитие образовательной инфраструктуры.

Достижение целей и решение задач Программы обеспечивается путем реализации комплекса мер и мероприятий.

Программные мероприятия увязаны по срокам и ресурсам, сгруппированы в соответствии с целями и задачами муниципальной программы, оформлены в приложении "Система мероприятий муниципальной программы".

С целью достижения результатов нового качества образования перед системой образования поставлены шесть основных задач.

В целях решения Задачи 1. "Реализация прав детей и молодежи на получение общедоступного и качественного дошкольного, общего образования" предполагается реализация следующих мероприятий:

а) обеспечение получения общедоступного и бесплатного дошкольного образования;

б) обеспечение получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования.

Охват детей в возрасте от 3 до 7 лет услугами дошкольного образования в 2021 - 2023 гг. сохранится на уровне 100%, в возрасте от 0 до 3 лет - на уровне 84%. В обеих возрастных группах охват услугами дошкольного образования будет обеспечен за счет предоставления услуг в различных вариативных формах (полный день, группы кратковременного пребывания, интегрированного кратковременного пребывания, консультативно-методический пункт).

Доля обучающихся по федеральным государственным образовательным стандартам в период с 2021 по 2023 год повысится с 93% до 100% обучающихся.

Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников на 2021 - 2023 гг. прогнозируется не более 0,5%. Данный показатель будет выдержан при реализации плана подготовки к государственной итоговой аттестации.

С 2021 по 2023 год сохранится 100%-ный охват детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов от общего количества детей данной категории, получающих все виды образования (начальное общее, основное общее, среднее общее) за счет использования различных форм получения образования - интегрированно в общеобразовательных классах и обучение на дому, включая дистанционное обучение.

Доля обучающихся, охваченных различными видами профильного обучения в 2020 - 2021 учебном году составила 55,7%, повысилась на 5% ввиду увеличения количества общеобразовательных учреждений, реализующих профильное обучение среди обучающихся 10 классов. В период с 2021 по 2023 гг. доля повысится на 19,3% (с 55,7% до 75%) обучающихся ввиду увеличения количества общеобразовательных учреждений, реализующих профильное обучение среди обучающихся 10 - 11 классов.

По прогнозным данным в период с 2020 по 2022 год в дистанционном обучении будет нуждаться один ребенок. В данный момент он обучается в седьмом классе, получает дистанционное обучение. Таким образом, доля детей, получающих дистанционное обучение, в общей численности нуждающихся в дистанционном обучении, в 2020 - 2022 гг. составит 100%.

В целях решения Задачи 2. "Воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов России, исторических и национально-культурных традиций" предполагается реализация следующих мероприятий:

а) организация отдыха детей в каникулярное время;

б) обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ, в т.ч. предоставление услуг в сфере гражданско - патриотического воспитания.

Доля обучающихся, охваченных отдыхом в каникулярное время в лагерях с дневным пребыванием детей на базах общеобразовательных школ в период с 2021 по 2023 год составит 60%.

Доля обучающихся, охваченных услугами учреждений, оказывающих услуги дополнительного образования составит 60%.

В целях решения Задачи 3. "Реализация социальных функций системы образования" предполагается осуществление следующих мероприятий:

а) обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся образовательных организаций;

б) социальная поддержка семей, имеющих детей дошкольного возраста (в том числе возмещение части расходов на присмотр и уход за детьми в организациях);

в) компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми в детских дошкольных организациях;

г) организация предоставления психолого - педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации.

В период с 2020 по 2022 год охват обучающихся горячим питанием составит 100%.

Доля детей с ОВЗ, детей - инвалидов, получающих услуги дошкольного образования в режиме полного дня, в общей численности детей данной категории с 2021 по 2023 год предположительно составит 50%. Остальные 50% детей по состоянию здоровья и в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии или рекомендациям в ИПРА будут охвачены услугами дошкольного образования в вариативных формах.

Предполагается сохранение доли родителей, удовлетворенных качеством предоставляемых услуг дошкольного и общего образования, в период с 2021 по 2023 год на уровне 98%.

Доля родителей, воспользовавшихся компенсацией части родительской платы, сохранится на уровне 100%.

Ожидаемая численность детей в возрасте от 0 до 18 лет, прошедших обследование по выявлению отклонений в развитии, в 2020 году составит 79 человек, в 2021 - 80, в 2022 году - 80 человек.

Для решения Задачи 4. "Формирование эффективных моделей управления образованием, обеспечивающих реализацию общественного заказа и устойчивое развитие образования как открытой системы" предполагается финансовое обеспечение функционирования методических кабинетов и экономических служб.

В свою очередь, предусматривается отсутствие нарушений в части ведения бухгалтерского учета и финансовой дисциплины, включая плановый период 2020 - 2022 гг.

Общее количество педагогов, повысивших квалификационную категорию, в общей численности педагогических работников в период с 2021 по 2023 год увеличится с 87% до 89%.

Выполнение Задачи 5. "Эффективное использование современной комплексной инфраструктуры системы образования" включает в себя:

а) обеспечение деятельности дошкольных подведомственных учреждений;

б) обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ.

Доля муниципальных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, составляет 100%.

В 100% общеобразовательных учреждений созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов.

Доля общеобразовательных учреждений, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе общеобразовательных учреждений в период с 2020 по 2022 год повысится на 22% (с 41,6% до 63,6%) за счет дополнительного оборудования видеонаблюдения в отдельных школах.

Для решения Задачи 6. "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды" предусматривается обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ.

В период с 2020 по 2022 год на уровне 100% планируется сохранить работу образовательных учреждений по следующим показателям:

- доля образовательных организаций, использующих в своей работе электронные ресурсы для взаимодействия с общественностью;

- доля образовательных организаций, использующих средства контент - фильтрации доступа к "Интернету";

- доля образовательных организаций, использующих в своей деятельности дистанционное, электронное обучение при реализации образовательных программ.

Раздел 4. Финансовое обеспечение муниципальной программы

Программа "Основные направления развития образования Сладковского района на 2021 - 2023 гг." финансируется за счет средств областного и муниципального бюджета, а также внебюджетных источников.

Объемы финансирования

Таблица 10

Годы/Источники	Бюджет, тыс. руб	Внебюджет, тыс. руб	Всего, тыс. руб
2021	348 970	6 950	355 920
2022	330 774	6 900	337 674
2023	333 253	6 880	340 133
Итого	1 012 997	20 730	1 033 727

При расчете объемов финансирования Программы учтены нормативы затрат на оказание муниципальных услуг и контингент получателей соответствующих муниципальных услуг.

Распределение (перераспределение) объемов средств между образовательными организациями, подведомственными отделу образования, а также отдельными мероприятиями в пределах общего мероприятия, предусмотренного муниципальной программой, осуществляется на основании локальных актов, планов, смет и иных документов.

Сводная информация об общем финансовом обеспечении Программы приводится в приложении N 2 "Система мероприятий финансирования муниципальной программы "Основные направления развития образования Сладковского района на 2021 - 2023 гг." ".

Раздел 5. Ожидаемые конечные результаты и показатели муниципальной программы

Эффективность и социально-экономические последствия реализации Программы определяются с помощью системы показателей и индикаторов, отражающих достижение стратегических приоритетов развития сферы образования Сладковского муниципального района.

Основными ожидаемыми конечными результатами реализации Программы к 2023 году являются следующие показатели:

- охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 3 до 7 лет) - 100%;

- охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет) - 84%;

- обеспечение доли выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ, в общей численности выпускников на уровне не выше 0,5%;

- увеличение доли обучающихся по ФГОС в общем числе обучающихся до 100%;

- сохранение 100%-ного охвата детей с ОВЗ, детей-инвалидов всеми видами образования;

- сохранение доли обучающихся, охваченных горячим питанием, в общей численности обучающихся на уровне 100%;

- с охранение доли муниципальных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения на уровне 96,88%.

Реализация поставленных целей и задач Программы позволит к 2022 году достичь следующих эффектов:

1. Социально-значимый (качественный) эффект:

- восстановление приоритета воспитания в педагогической практике;

- обеспечение позитивной социализации и учебной успешности каждого ребёнка,

- формирование ответственного родительства, объединение усилий образовательных учреждений, семьи и общества в создании комфортной, дружественной образовательной среды обучающемуся;

- снижение количества негативных социальных явлений среди детей и молодежи;

- усиление вклада образования в инновационное развитие и повышение социальной стабильности района;

- завершение институциональных преобразований в сфере образования, ориентированных на опережающую готовность к ответам на вызовы постоянно меняющейся культурной, социальной, технологической среды.

2. Организационный и материально-технический (ресурсный) эффект:

- модернизация материальной и информационной инфраструктуры образования, позволяющая обеспечить необходимые условия обучения в соответствии с современными требованиями во всех образовательных учреждениях;

- переход от реформ организационно-экономических механизмов и укрепления инфраструктуры к достижению нового качества образовательных результатов и повышению роли образования как социального лифта;

- закрепление практики сквозного решения проблем, позволяющей сконцентрировать ресурсы, повысить эффективность их использования и минимизировать риски снижения достигнутых результатов при переходе на следующий уровень образования;

Планируемые приоритетные образовательные результаты:

- обновление содержания и методов обучения предметных областей;

- высокий уровень развития технологических и социальных компетенций выпускников;

- использование федеральных и информационно-сервисных платформ цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования;

- доступность всех вариативных форм дошкольного образования для всех возрастов и категорий детей дошкольного возраста;

- формирование высокого уровня компетентности родителей в вопросах дошкольного образования, воспитания и развития детей;

- формирование у детей и молодёжи позитивных гражданских и нравственных установок;

- равные стартовые возможности на всех уровнях образования и базовая успешность каждого обучающегося.

Система показателей, позволяющих оценить степень достижения целей и задач программы, представлена в приложении N 1 к программе.

Раздел 6. Оценка неблагоприятных факторов реализации муниципальной программы

При реализации муниципальной Программы возможно возникновение различных рисков, требующих минимизации их последствий.

Возможно возникновение неучтенных при разработке Программы проблем, требующих комплексного решения со стороны учреждений и субъектов образования, что не позволит реализовывать задачи образования в рамках отдельных направлений Программы в определенные в ней сроки.

Выделяются следующие группы рисков, которые могут возникнуть в процессе реализации Программы:

- финансово-экономические;

- социальные.

Финансово-экономические риски - сокращение предусмотренных бюджетных средств, что может вызвать отказ от решения ряда задач.

Социальные риски - возможна социальная напряженность из-за недостатка информации о реализуемых мероприятиях, из-за разнонаправленных интересов социальных групп.

Возможно возникновение рисков, связанных с изменениями в законодательстве, что может повлечь за собой изменения в структуре и содержании Программы, принципах ее ресурсного обеспечения и механизмах реализации.

Меры управления возможными рисками:

- мониторинг (социальные опросы);

- открытость и подотчетность на всех уровнях управления системой образования;

- научно-методическое и аналитико-прогностическое сопровождение;

- информационное сопровождение.

Список сокращений и аббревиатур

ФГОС - федеральные государственные образовательные стандарты

ЕГЭ - единый государственный экзамен

ОВЗ - ограниченные возможности здоровья

ДОУ - дошкольное образовательное учреждение

ОО - образовательная организациями

ОУ - образовательное учреждение

ГКП - Группа кратковременного пребывания

МАУ ДО ДООЦ - Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования детский оздоровительно - образовательный центр

МАОУ - муниципальное автономное общеобразовательное учреждением

МАДОУ - муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

АИС - Автоматизированная информационная система

РДШ - Российское движение школьников

ГИА - Государственная итоговая аттестация

ОГЭ - Основной государственный экзамен

БОС - Биологическая обратная связь

ИТ - Информационный технологии.

Приложение N 1
к муниципальной программе
"Основные направления
развития образования
Сладковского района
на 2021 - 2023 гг"

Система
мероприятий и показателей муниципальной программы "Основные направления развития образования Сладковского района на 2021 - 2023 гг."

Цель, задачи, наименование мероприятий	Исполнитель	Показатели результативности выполнения программы
		наименование показателя	ед. изм.	направленность показателя	базовое значение	плановые значения показателей			целевые значения показателей
						2021	2022	2023
1	2	7	8	9	10	11	12	13	14
Цель: Создание в системе общего образования равных возможностей для современного качественного образования и социализации детей Сладковского района
Задача 1. Обеспечение развития инфраструктуры дошкольных организаций и модернизации содержания образовательных программ в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования
Мероприятие "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных учреждениях".	Отдел образования, ОУ, ДОУ	1. Доля детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных услугами дошкольного образования	%	Пр.	84	84	84	84	84
		2. Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования	%	Пр.	100	100	100	100	100
		3. Доля детей с ОВЗ, получающих все виды образования в общем количестве детей данной категории	%	Пр.	100	100	100	100	100
Мероприятие "Социальная поддержка семей, имеющих детей, в отношении компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования".	Отдел образования, ОУ, ДОУ	1. Доля родителей, воспользовавшихся компенсацией части родительской платы	%	Пр.	100	100	100	100	100
Мероприятие "Содействие исполнения отдельных расходных обязательств по решению вопросов местного значения"	Отдел образования, ОУ, ДОУ	1. Средняя фактическая посещаемость в группах полного дня	%	Пр.	85	86	87	88	90
Задача 2. Обеспечение организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования
Мероприятие "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях, не являющихся муниципальными или частными".	Отдел образования, ОУ	1. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ в общей численности выпускников	%	Об.	0	0,5	0,5	0,5	0,5
	Отдел образования, ОУ	2. Доля детей с ОВЗ, детей - инвалидов, получающих все виды образования в общем количестве детей данной категории	%	Пр.	100	100	100	100	100
	Отдел образования, ОУ	3. Доля обучающихся, охваченных различными видами предпрофильного и профильного обучения	%	Пр.	50,7	55,7	72	75	75
	Отдел образования, ОУ	4. Доля детей, получающих дистанционное обучение в общей численности детей нуждающихся в дистанционном обучении	%	Пр.	100	100	100	100	100
Мероприятие "Содействие исполнения отдельных расходных обязательств по решению вопросов местного значения"	Отдел образования, ОУ	1. Доля обучающихся, охваченных горячим питанием в общей численности обучающихся	%	Пр.	100	100	100	100	100
Мероприятие "Обеспечение горячим бесплатным питанием обучающихся в образовательных учреждениях"	Отдел образования, ОУ	1. Доля обучающихся, получающих начальное общее образование, охваченных бесплатным горячим питанием в общей численности обучающихся данной категории	%	Пр.	100	100	100	100	100
Задача 3. Повышение уровня современных условий обучения в общеобразовательных организациях.
Мероприятие "Дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях"	Отдел образования	1. Отсутствие нарушений в части ведения бухгалтерского учета и финансовой дисциплины	шт.	Об.	0	0	0	0	0
		2. Доля проведенных методических мероприятий от количества запланированных	%	Пр.	100	100	100	100	100
Мероприятие "Обеспечение деятельности дошкольных подведомственных учреждений"	Отдел образования, ДОУ	1. Доля муниципальных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения	%	Пр.	96,88	96,88	96,88	96,88	96,88
Мероприятие "Обеспечение деятельности подведомственных учреждений"	Отдел образования, ОУ	1. Доля обучающихся, охваченных обучением современным технологическим и гуманитарным навыкам	%	Пр.	23	25	27	30	30
		2. Доля школ, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе школ	%	Пр.	36,3	63,6	63,6	63,6	63,6
Мероприятие "Организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации".	Отдел образования	1. Численность детей в возрасте от 0 до 18 лет, прошедших обследование по выявлению отклонений в развитии	чел.	Пр.	78	60	65	65	65
Задача 4. Обеспечение развития системы воспитания детей, способствующей их социализации
Мероприятие "Расходы на исполнение полномочия по организации отдыха детей в каникулярное время".	Отдел образования, ОУ	1. Доля обучающихся, охваченных организованной досуговой занятостью в летний период на базе общеобразовательных организаций	%	Пр.	60	60	60	60	60
Мероприятие "Обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ"	Отдел образования, ОУ, МАУ ДОД ДООЦ "Прометей"	1. Доля детей школьного возраста, охваченных услугами учреждений, оказывающих услуги дополнительного образования	%	Пр.	60	60	60	60	60
Мероприятие "Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций"	Отдел образования, ОУ	1. Доля обучающихся, участвующих в воспитательных мероприятиях, по отношению к общему количеству обучающихся	%	Пр.	100	100	100	100	100
		2. Доля педагогических работников, получающих ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников осуществляющих функции классного руководителя	%	Пр.	100	100	100	100	100
Задача 5. Создание условий для индивидуализации обучения и развития одаренности
Мероприятие "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях, не являющихся муниципальными или частными".	Отдел образования, ОУ	1. Доля участников школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в общем числе обучающихся	%	Пр.	68	70	72	74	74
		2. Доля участников и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в общем числе обучающихся	%	Пр.	0,5	0,5	0,5	0,5	0,5
		3. Доля обучающихся, охваченных проектной деятельностью, участием в конкурсах различного уровня в общем числе обучающихся	%	Пр.	100	100	100	100	100
		4. Доля детей и молодежи охваченных деятельностью научных обществ	%	Пр.	100	100	100	100	100
Задача 6. Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды
Мероприятие "Обеспечение деятельности подведомственных учреждений"	ОУ, ДОУ	1. Доля образовательных организаций, использующих в своей работе электронные ресурсы для взаимодействия с общественностью	%	Пр.	100	100	100	100	100
	ОУ, ДОУ	2. Доля образовательных организаций, использующих средства контент - фильтрации доступа к "Интернету"	%	Пр.	100	100	100	100	100
	ОУ, ДОУ	3. Доля образовательных организаций, использующих в своей деятельности дистанционное, электронное обучение при реализации образовательных программ	%	Пр.	100	100	100	100	100

* Пр. - прямой; Об. - обратный

Приложение N 2
к муниципальной программе
"Основные направления
развития образования
Сладковского района
на 2021 - 2023 гг"

Система
мероприятий финансирования муниципальной программы "Основные направления развития образования Сладковского района на 2021 - 2023 гг."

Цель, задачи, наименование мероприятий	Исполнитель	Объемы финансирования, тыс. руб.
		2021 г.		2022 г.		2023 г.		итого
		бюджет	внебюджет	бюджет	внебюджет	бюджет	внебюджет	бюджет	внебюджет
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Цель: Создание в системе общего образования равных возможностей для современного качественного образования и социализации детей Сладковского района
Задача 1. Обеспечение развития инфраструктуры дошкольных организаций и модернизации содержания образовательных программ в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования
Мероприятие "Обеспечение получения общедоступного и бесплатного дошкольного образования"
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных учреждениях.	Отдел образования, ОУ, ДОУ	19940		19541		19538		59019
Мероприятие "Компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми в детских дошкольных организациях"
Социальная поддержка семей, имеющих детей, в отношении компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования.	Отдел образования, ОУ	4516		4419		4408		13343
Мероприятие "Социальная поддержка семей, имеющих детей дошкольного возраста (в том числе возмещение части расходов на присмотр и уход за детьми в организациях"
Возмещение расходов по созданию условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в финансируемых из местного бюджета организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования	Отдел образования, ОУ	25368	2300	25236	2350	25192	2380	75796	7030
Итого по Задаче 1.		49824	2300	49196	2350	49138	2380	148158	7030
Задача 2. Обеспечение организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования
Мероприятие "Обеспечение получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях, не являющихся муниципальными или частными.	Отдел образования, ОУ	134430		134088		134199		402717
Мероприятие "Организация бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях"
Обеспечение горячим бесплатным питанием обучающихся в образовательных учреждениях	Отдел образования, ОУ	7937		7725		7537		23199
Мероприятие "Обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся образовательных организаций"
Дополнительное финансовое обеспечение мероприятий по организации питания обучающихся в муниципальных образовательных организациях	Отдел образования, ОУ	8144	2100	8346	2000	8390	1950	24880	6050
Итого по Задаче 2.		150511	2100	150159	2000	150126	1950	450796	6050
Задача 3. Повышение уровня современных условий обучения в общеобразовательных организациях.
Мероприятие "Финансовое обеспечение функционирования методических кабинетов и экономических служб"
Обеспечение деятельности учебно методического кабинета и централизованной бухгалтерии	Отдел образования, ОУ	7726	0	7727	0	7727		23180	0
Мероприятие "Обеспечение деятельности дошкольных подведомственных учреждений"
Обеспечение деятельности дошкольных подведомственных учреждений	Отдел образования, ДОУ	5228		5228		5228		15684	0
Мероприятие "Обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ"
Поддержание в нормативном состоянии материально - технического обеспечения образовательных организаций	Отдел образования, ОУ	5169		0		0		5169	0
Предоставление грантов органам местного самоуправления	Отдел образования, ОУ	1043		0		0		1043	0
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений	Отдел образования, ОУ	109811	150	108172	150	110697	150	328680	450
Мероприятие "Организация предоставления психолого - педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации"
Организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации.	Отдел образования	1759		1759		1759		5277
Итого по Задаче 3.		130736	150	122886	150	125411	150	379033	450
Задача 4. Обеспечение развития системы воспитания детей, способствующей их социализации
Мероприятие "Организация отдыха детей в каникулярное время"
Расходы на исполнение полномочия по организации отдыха детей в каникулярное время	Отдел образования, ОУ	2130		2130		2130		6390
Мероприятие "Обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ"
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений	Отдел образования, ОУ, МАУ ДОД ДООЦ "Прометей"	5511	2400	5633	2400	5658	2400	16802	7200
Мероприятие "Ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций"
Денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам		9493		0		0		9493
Итого по Задаче 4.		17134	2400	7763	2400	7788	2400	32685	7200
Задача 5. Создание условий для индивидуализации обучения и развития одаренности
Мероприятие "Обеспечение получения общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования"
Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных образовательных организациях, а также в иных организациях, не являющихся муниципальными или частными.	Отдел образования, ОУ	0		0		0		0
Итого по Задаче 5.		0	0	0	0	0	0	0	0
Задача 6. Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды
Мероприятие "Обеспечение деятельности подведомственных учреждений школ"
Обеспечение деятельности подведомственных учреждений	ОУ, ДОУ	765		770		790		2325
Итого по Задаче 6.		765	0	770	0	790	0	2325
Итого по программе		348970	6950	330774	6900	333253	6880	1012997	20730

Приложение N 3
к муниципальной программе
"Основные направления
развития образования
Сладковского района
на 2021 - 2023 гг"

Расчеты
значений показателей муниципальной программы "Основные направления развития образования Сладковского района на 2020 - 2022 гг"

N п/п	Наименование показателя	Алгоритм расчета показателя	Наименование отчетной формы - источника информации о значении показателя
1	доля детей в возрасте от 0 до 3 лет, охваченных услугами дошкольного образования	, где А - кол-во детей в возрасте 0 до 3 лет, посещающих ДОУ в текущем году; B - кол-во детей в возрасте от 0 до 3 лет, проживающих на территории района	мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
2	доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных услугами дошкольного образования	, где А - кол-во детей в возрасте 3 до 7 лет, посещающих ДОУ в текущем году; B - кол-во детей в возрасте от 3 до 7 лет, проживающих на территории района	мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
3	доля детей с ОВЗ, получающих все виды образования в общем количестве детей данной категории		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
4	доля родителей, воспользовавшихся компенсацией части родительской платы		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
5	средняя фактическая посещаемость в группах полного дня		ежемесячный отчет ДОУ
6	доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не сдавших ЕГЭ в общей численности выпускников	, где А - кол-во не сдавших ЕГЭ; В - общее кол-во выпускников участвовавших в ЕГЭ	федеральная база выпускников
7	доля детей с ОВЗ, детей - инвалидов, получающих все виды образования в общем количестве детей данной категории	, где А - кол-во детей - инвалидов; В - кол-во детей с ОВЗ; С - общее кол-во детей с ОВЗ и детей - инвалидов	мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
8	доля обучающихся, охваченных различными видами предпрофильного и профильного обучения		ФНС N ОО-1
9	доля детей, получающих дистанционное обучение в общей численности детей нуждающихся в дистанционном обучении		ФНС N ОО-1
10	доля обучающихся, охваченных горячим питанием в общей численности обучающихся		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
11	доля обучающихся, получающих начальное общее образование, охваченных бесплатным горячим питанием в общей численности обучающихся данной категории		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
12	отсутствие нарушений в части ведения бухгалтерского учета и финансовой дисциплины		книга учета
13	доля проведенных методических мероприятий от количества запланированных		квартальный отчет по выполнению плана мероприятий
14	доля муниципальных образовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения		ФСН N ОО-2
15	доля обучающихся, охваченных обучением современным технологическим и гуманитарным навыкам	, где А - кол-во обучающихся, охваченных технологическим и гуманитарным направлениями; В - общее кол-во обучающихся	отчет ОУ
16	доля школ, имеющих систему видеонаблюдения, в общем числе школ		ФСН N ОО-2
17	численность детей в возрасте от 0 до 18 лет прошедших обследование по выявлению отклонений в развитии	по факту	журнал учета детей, прошедших обследование в ПМПК
18	доля обучающихся, охваченных организованной досуговой занятостью в летний период на базе общеобразовательных организаций		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
19	доля детей школьного возраста, охваченных услугами учреждений, оказывающих услуги дополнительного образования		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
20	доля обучающихся, участвующих в воспитательных мероприятиях, по отношению к общему количеству обучающихся		анализ работы
21	доля педагогических работников, получающих ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников осуществляющих функции классного руководителя	, где А - кол-во педагогических работников, получающих ежемесячные выплаты за классное руководство; В - общее кол-во педагогических работников осуществляющих классное руководство	данные ОУ, мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
22	доля участников школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в общем числе обучающихся		отчет ОУ
23	доля участников и призеров регионального этапа всероссийской олимпиады школьников в общем числе обучающихся		отчет ОУ
24	доля обучающихся, охваченных проектной деятельностью, участием в конкурсах различного уровня в общем числе обучающихся		отчет ОУ
25	доля детей и молодежи охваченных деятельностью научных обществ		отчет ОУ
26	доля образовательных организаций, использующих в своей работе электронные ресурсы для взаимодействия с общественностью		мониторинг основных показателей деятельности образовательных организаций (далее - мониторинг)
27	доля образовательных организаций, использующих средства контент - фильтрации доступа к "Интернету"	, где А - кол-во образовательных учреждений использующих средства контент - фильтрации; В - общее кол-во образовательных учреждений	отчеты школ
28	доля образовательных организаций, использующих в своей деятельности дистанционное, электронное обучение при реализации образовательных программ		ФСН N ОО-2