Приложение 9. Экспертный лист регионального конкурса "Методист года"

Приложение 9
к Положению
об организации и проведении
регионального конкурса
"Методист года" в 2022 году

Экспертный лист
регионального конкурса "Методист года"

Очный этап. Конкурсное испытание "Методический семинар"

ФИО конкурсанта: ___________________ регистрационный номер: ___________

Критерий 1. "Результативность и образовательный потенциал семинара"	Кол-во баллов	Оценка эксп-та
Четко обозначены актуальность темы, цели и задачи методического семинара в контексте собственной методической деятельности	0 - 1-2
Предлагаются четкие, конкретные рекомендации по использованию демонстрируемых технологий, форм, методов в практике работы	0 - 1-2
Содержание методического семинара, методы, (приемы) работы соответствует заявленным целям и задачам, ожидаемые результаты достигнуты	0 - 1-2
В ходе семинара использовались авторские методические разработки (бланки, памятки, рекомендации и т.д.)	0 - 1-2
Занятие имеет высокий образовательный потенциал, направленно на поддержку интереса и мотивации педагогов к личному профессиональному росту	0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов	итого
Критерий 2. "Коммуникативная культура и профессиональное взаимодействие с аудиторией"
Активно взаимодействует с аудиторией, точно, доступно и полно объясняет участникам содержание их действий	0 - 1-2
Демонстрирует навыки использования различных информационных источников, использует разнообразные форматы представления и структурирования информации (текст, изображения, аудио, видео и др.) на профессиональном уровне	0 - 1-2
Демонстрирует достаточные навыки самопрезентации (грамотность речи, ясность выражения мыслей и владение навыками ораторского мастерства), эффективно и обосновано использует вербальные и невербальные средства коммуникации	0 - 1-2
Проявляет творческую индивидуальность и способность находить нестандартные решения, поддерживает интерес и вовлеченность аудитории, использует яркие образы и примеры, диалоговый подход, приглашает к совместному размышлению	0 - 1-2
Использованные стратегии взаимодействия с аудиторией методически обоснованы, ориентированы на активное и продуктивное взаимодействие с аудиторией	0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов	итого
Критерий 3 "Методическая корректность и грамотность"
Владеет профессиональной терминологией, современным понятийным аппаратом педагогики и психологии, демонстрирует профессиональный кругозор, общую информированность и эрудицию	0 - 1-2
В ходе семинара используется научно-обоснованный материал, подкрепленный собственной практикой профессиональной деятельности	0 - 1-2
Ход семинара методически грамотно выстроен (логичность, последовательность, технологичность, эффективность распределения времени)	0 - 1-2
Методическое содержание семинара направлено на реализацию актуальных профессиональных потребностей целевой аудитории и соответствуют национальной стратегии развития образования	0 - 1-2
Демонстрирует знание методических проблем при организации образовательного процесса, выделяет главное при демонстрации своей профессиональной позиции	0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов	итого
Критерий 4 "Профессиональные компетенции"
Демонстрирует знание нормативно-правовой документации в области образования	0 - 1-2
Демонстрирует понимание тенденций и стратегических направлений развития современного образования, вопросов государственной образовательной политики и ее влияния на общественное развитие	0 - 1-2
Грамотно и оптимально использует разные источники информации и формы работы с образовательными ресурсами	0 - 1-2
Демонстрирует способность поддерживать конструктивный диалог, соблюдать нормы профессиональной этики и проявлять уважительное отношение к коллегам и аудитории	0 - 1-2
Демонстрирует собственные нестандартные педагогические и методические находки	0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов	итого
Критерий 5 "Рефлексивная культура"
Компетентно обосновывает собственный выбор используемых методов (форм, приемов)	0 - 1-2
При анализе семинара выделяет и формулирует его место в реальной педагогической практике, адекватно (самокритично) оценивает достигнутые результаты	0 - 1-2
Понимает и озвучивает проблемные места, точки роста в своем профессиональном и личностном развитии	0 - 1-2
Точно и акцентированно отвечает на вопросы экспертов, в ответах на вопросы опирается на собственный профессиональный опыт	0 - 1-2
Убедительно аргументирует свою позицию по обсуждаемым вопросам, показывает способность масштабно анализировать проблемы образования на различных уровнях	0 - 1-2
максимальная оценка по критерию 10 баллов	итого
Общая сумма баллов:	max 50

Рекомендации/замечания эксперта:
Подпись эксперта:	_________	ФИО эксперта	___________	дата	_______