Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
- Главная
- Постановление администрации города Орска Оренбургской области от 24 февраля 2022 г. N 429-п "О внесении изменений в постановление администрации города Орска от 26 октября 2018 года N 4984-п "Об утверждении муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах" (документ утратил силу)
- Приложение
Приложение
Приложение
к постановлению
администрации города Орска
от 24 февраля 2022 г. N 429-п
Муниципальная программа
"Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
Паспорт муниципальной программы
"Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - Программа)
I. Характеристика текущего состояния системы образования г. Орска
Система образования г. Орска включает в себя образовательные организации разных типов и видов, позволяющие удовлетворить образовательные запросы различных групп населения. В нее входят 103 муниципальные образовательные организации и 5 частных образовательных учреждений (2 частных общеобразовательных учреждения, 3 частных учреждения дополнительного образования).
Программы дошкольного образования реализуются в 54 муниципальных дошкольных образовательных организациях и 9 общеобразовательных организациях, на базе которых действуют 48 дошкольных групп. По состоянию на 01.09.2018 г. контингент воспитанников составляет 15049 дошкольников. 100% детей в возрасте от трех лет обеспечены местами в детском учреждении. При этом недостаточно развита система сопровождения детей раннего возраста (с 0 до 3 лет). Планомерная деятельность по реализации поручений Президента Российской Федерации и Губернатора Оренбургской области по обеспечению всех нуждающихся местами в дошкольных образовательных учреждениях привела к тому, что сегодня 92,2% детей до 3 лет уже посещают детские сады в режиме полного и кратковременного пребывания. Предстоит ликвидировать очередность для детей младше 3 лет до 2021 г. В рамках реализации мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте до 3 лет в Министерство образования Оренбургской области подана заявка на строительство в городе детского сада на 50 мест.
Программы начального общего, основного общего и среднего общего образования реализуются в 44 общеобразовательных организациях, в том числе в 2 частных.
Сделан важный шаг в обновлении содержания общего образования: внедряется ФГОС начального общего образования, утверждены и проходят апробацию ФГОС основного общего и среднего общего образования. 79% школьников обучаются по федеральным государственным стандартам, 57% обучающихся старших классов школ охвачены профильным обучением.
Решение проблемы повышения качества образования в школах города является одной из приоритетных задач для города. В 2017 - 2018 учебном году образование получали 25247 детей. Качество подготовки выпускников общеобразовательных организаций характеризуется стабильностью и положительной динамикой. 100 баллов по ЕГЭ получили 4 выпускника 2018 г., от 80 до 99 баллов - 28% выпускников. Во всех школах Орска государственный образовательный стандарт освоен на достаточном уровне, однако задача повышения уровня обучения в отдельных областях (социальные науки, иностранные языки, технология) сохраняет свою актуальность.
Прошедший учебный год стал успешным для школьников города Орска - участников Всероссийской олимпиады школьников. Победителями и призерами регионального этапа олимпиады стали 30 обучающихся, результативность участия составила 55%. Два обучающихся стали победителями и призерами всероссийского этапа олимпиады.
Успех системы модернизации системы образования связан с сохранением здоровья подрастающего поколения. Все более актуальными становятся проблемы создания условий для укрепления здоровья обучающихся, формирования целостного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих, привития навыков здорового образа жизни. Важнейший фактор здоровьесбережения детей и подростков - их полноценное питание на всех этапах получения образования.
Особое внимание уделяется предоставлению равных возможностей воспитания, развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Обучением и воспитанием охвачено 1895 детей с ограниченными возможностями и 879 детей-инвалидов, которые посещают 27 детских садов и 11 школ. Участие города в государственной программе "Доступная среда" позволило создать доступную среду в 19 образовательных организациях, что составляет 17% от общего количества образовательных организаций. Затраты на создание безбарьерной среды составили более 40 млн. руб., поставлено оборудование на сумму более 20 млн. руб. из средств федерального, регионального и муниципального бюджетов. В 2018 г. в рамках государственной программы "Доступная среда" создана и переоснащена среда для детей-инвалидов в МДОАУ "Детский сад N 121 г. Орска".
Важнейшим фактором устойчивого развития общества, совершенствования общественных отношений является развитие системы дополнительного образования детей. Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются 98% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Сохранность контингента воспитанников муниципальных организаций дополнительного образования составляет 95%, что является одной из характеристик достаточно высокого уровня обучения. Перспектива развития дополнительного образования города определена новым стратегическим документом "Концепция развития дополнительного образования": целевой показатель 2022 г. - 100% охват детей услугами дополнительного образования.
Благодаря межведомственному взаимодействию в городе сохранена сеть организаций для отдыха детей и подростков.
Важным фактором, влияющим на качество образования, распространение современных технологий и методов преподавания, является состояние кадрового потенциала на всех уровнях образования. В этой сфере реализован комплекс мер: введена новая система оплаты труда, стимулирующая качество результатов деятельности педагогов и мотивацию профессионального развития, утверждены современные квалификационные требования к педагогическим работникам и правила аттестации, реализованы программы повышения квалификации. В целях поощрения лучших педагогов осуществляются выплаты премий.
Безопасность образовательного процесса - это условие сохранности жизни и здоровья обучающихся (воспитанников), работников образовательных организаций, материальных ценностей от пожаров, несчастных случаев и других чрезвычайных ситуаций. Все муниципальные образовательные организации относятся к объектам массового пребывания людей, что требует особого внимания при рассмотрении вопросов пожарной безопасности и укрепления огнестойкости зданий образовательных организаций. Наиболее проблемными являются вопросы, связанные с выполнением противопожарных мероприятий, требующих значительных денежных средств.
В целях совершенствования системы образования г. Орска и повышения качества предоставляемых населению образовательных услуг следует решить следующие проблемы:
- сокращение очередности на зачисление детей в возрасте до 3 лет в дошкольные образовательные учреждения, расширение форм и способов получения дошкольного образования;
- обеспечение безопасного пребывания детей в образовательных организациях;
- совершенствование форм работы по патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирование здорового образа жизни детей;
- наращивание воспитательного потенциала образовательных организаций по решению проблем распространения детского и подросткового алкоголизма и наркомании, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних;
- участие в государственных программах для привлечения средств бюджета на проведение ремонта, противоаварийных мероприятий и обновления инфраструктуры объектов образования.
Основные ожидаемые конечные результаты реализации Программы:
- в результате участия в программе строительства детских садов и развития вариативных форм дошкольного образования будет ликвидирована очередь детей на получение дошкольного образования;
- за счет создания инфраструктуры получит поддержку система раннего развития детей (от 2 месяцев до 3 лет). Семьи, нуждающиеся в поддержке в воспитании детей раннего возраста, будут обеспечены консультационными услугами в центрах по месту жительства и дистанционно;
- не менее 95% детей от 5 до 18 лет включатся в реализацию программ дополнительного образования;
- все обучающиеся старших классов получат возможность выбора профиля обучения и индивидуальной траектории освоения образовательной программы (в образовательных организациях всех форм собственности в форме семейного, дистанционного образования, самообразования);
- к 2020 году планируется достижение во всех общеобразовательных организациях удовлетворительного уровня базовой инфраструктуры в соответствии с ФГОС, включающей основные виды благоустройства, свободный высокоскоростной доступ к современным образовательным ресурсам и сервисам сети Интернет, спортивные сооружения;
- дети-инвалиды смогут получить качественное общее образование по выбору в форме дистанционного, специального или инклюзивного обучения, поддержку в профессиональной ориентации;
- средняя заработная плата педагогических работников составит 100% от средней заработной платы в Оренбургской области. Повысятся привлекательность педагогической профессии и уровень квалификации педагогических работников. Существенно обновится кадровый состав системы общего образования, повысится уровень подготовки педагогов.
II. Описание приоритетов политики города Орска в сфере реализации Программы
Приоритеты государственной политики в сфере реализации Программы на период до 2024 г. сформированы с учетом целей и задач, поставленных в стратегических документах федерального, областного и муниципального уровней.
Приоритеты Стратегии развития города Орска до 2020 г. по направлению "Благополучное общество и развитая социальная сфера" конкретизированы в муниципальной программе "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах".
Деятельность управления образования и муниципальных образовательных организаций, подведомственных управлению образования, направлена на реализацию стратегической цели: создание возможностей для физического, духовно-нравственного и культурного развития, самореализации и раскрытия творческого потенциала личности.
Приоритетными направлениями политики г. Орска на данном этапе развития системы образования являются:
- совершенствование сети муниципальных дошкольных образовательных организаций с целью обеспечения доступности и качества дошкольного образования детей;
- повышение качества общего образования, выразившееся в тенденции положительной динамики качества подготовки выпускников муниципальных общеобразовательных организаций;
- обеспечение качества дополнительных образовательных услуг, приведение их в соответствие с потребностями личности, общества и государства, обновление форм и содержания образовательной деятельности.
III. План реализации Программы
План реализации Программы представлен в приложении N 1 к Программе.
IV. Перечень целевых индикаторов Программы
Описание системы плановых показателей (индикаторов) Программы, характеризующих ход ее реализации, решение задач и достижение цели Программы представлено в приложении N 2 к Программе.
V. Перечень подпрограмм, ведомственных целевых программ и основных мероприятий Программы
Реализация ведомственных целевых программ в рамках Программы не предусмотрена. Основные мероприятия Программы направлены на создание организационных, кадровых, инфраструктурных, материально-технических, учебно-методических условий, формирование и развитие системы оценки качества образования.
Перечень подпрограмм и основных мероприятий Программы представлен в приложении N 3 к Программе.
VI. Ресурсное обеспечение реализации Программы
Информация о ресурсном обеспечение реализации Программы за счет средств городского бюджета с расшифровкой по главным распорядителям бюджетных средств, подпрограммам, а также по годам реализации Программы приведена в приложении N 4 к Программе.
VII. Анализ рисков реализации Программы
Анализ рисков и описание мер управления ими в целях минимизации их влияния на достижение цели Программы приведен в таблице:
|
N |
Наименование риска |
Влияние на ход реализации |
Меры управления рисками |
|
1 |
Организационные и управленческие риски, связанные с неэффективным управлением реализации мероприятий Программы |
Неисполнение мероприятий Программы, нарушение сроков |
Организация единого координационного органа по реализации Программы и обеспечения постоянного и оперативного мониторинга (в том числе социологического) реализации Программы и ее подпрограмм, корректировки Программы на основе анализа данных мониторинга |
|
2 |
Нормативно-правовые риски |
Непринятие или несвоевременное принятие необходимых нормативных правовых актов либо внесение изменений в принятые нормативные правовые акты |
Минимизация рисков обеспечивается соответствующими инициативами со стороны ответственного исполнителя Программы в адрес органов исполнительной власти, органов местного самоуправления, участников Программы |
|
3 |
Финансово-экономические риски |
Непоступление средств из вышестоящих бюджетов, недостаточность средств местного бюджета для реализации мероприятий Программы |
Мониторинг эффективности бюджетных вложений, определение приоритетов для первоочередного финансирования |
VIII. Описание применяемых налоговых льгот
В соответствии с разделом VI Решения Орского городского Совета депутатов Оренбургской области от 29 июня 2005 г. N 570 "О земельном налоге" муниципальные учреждения, учредителями которых является муниципальное образование "Город Орск", освобождены от уплаты земельного налога, в том числе муниципальные образовательные организации, подведомственные управлению образования администрации города Орска.
ГАРАНТ:
По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду раздел 4 приложения к названному решению
Относительно Программы данная льгота позволит обеспечить в полной мере достижение значения следующих показателей:
- обеспеченность населения услугами дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте 3-7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте 3-7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте 3-7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования);
- удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных комфортными условиями обучения;
- охват детей в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет).
Перечень применяемых налоговых льгот представлен в приложении N 5 к Программе.
IX. Методика оценки эффективности Программы
Методика оценки эффективности Программы проводится в соответствии с разделом V. "Управление и контроль за реализацией муниципальной программы" Положения "О муниципальных программах", утвержденного постановлением администрации г. Орска от 20 августа 2013 г. N 6082-п "Об утверждении положения о муниципальных программах города Орска".
Приложение N 1
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
План реализации Программы на 2022 год
|
N |
Наименование элемента |
Фамилия, имя, отчество, наименование должности лица, ответственного за реализацию основного мероприятия (достижение значения показателя (индикатора), наступление контрольного события) муниципальной программы |
Единица измерения |
Плановое значение показателя (индикатора) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
1. |
Муниципальная программа "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах" |
Х |
Х |
Х |
|
2. |
Подпрограмма N 1 "Развитие дошкольного образования детей" |
Х |
Х |
Х |
|
3. |
Основное мероприятие 1. Развитие дошкольного образования |
Х |
Х |
Х |
|
4. |
Показатель 1. Обеспеченность населения услугами дошкольного образования (удельный вес численности детей в возрасте от 2-х месяцев до 3 лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста) |
Крупина Е.В. - |
% |
не менее 24 |
|
5. |
Показатель 2. Количество дополнительно созданных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до 3 лет |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
0 |
|
6. |
Показатель 3. Обеспеченность населения услугами дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте 3-7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте 3-7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте 3-7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) |
Крупина Е.В. - |
% |
100 |
|
7. |
Показатель 4. Количество мест, созданных в негосударственном секторе и в вариативных формах дошкольного образования (группы кратковременного пребывания) |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
0 |
|
8. |
Показатель 5. Количество мест, созданных в ходе строительства, реконструкции и приобретения объектов дошкольного образования |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
0 |
|
9. |
Показатель 6. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций (далее - ДОО) к средней заработной плате в общем образовании в Оренбургской области |
Крупина Е.В. - |
% |
100 |
|
10. |
Показатель 7. Доля ДОО, комплексно оснащенных системами автоматической пожарной сигнализации (далее - АПС) и системами оповещения и управления эвакуацией (далее - СОУЭ), при пожаре с передачей сигнала АПС на единые дежурно-диспетчерские службы подразделений государственной противопожарной службы и обеспечивших своевременное исполнение предписаний надзорных служб |
Потоцкая О.Г. - |
% |
100 |
|
11. |
Показатель 8. Доля ДОО, обеспечивших выполнение требований антитеррористической безопасности |
Потоцкая О.Г. - |
% |
не менее 85 |
|
12. |
Основное мероприятие 2. Обеспечение выплаты компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающими образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования |
Х |
Х |
Х |
|
13. |
Показатель 1. Доля родителей (законных представителей), воспользовавшихся правом на получение компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих основную образовательную программу дошкольного образования, в общей численности родителей (законных представителей), имеющих указанное право |
Крупина Е.В. - |
% |
не менее 96,6 |
|
14. |
Основное мероприятие 3. Обеспечение обучения детей-инвалидов в образовательных организациях, реализующих программу дошкольного образования, а также предоставление компенсации затрат родителей (законных представителей) на обучение детей-инвалидов на дому |
Х |
Х |
Х |
|
15. |
Показатель 1. Численность детей-инвалидов в образовательных организациях, реализующих программу дошкольного образования |
Крупина Е.В. - |
детей |
не менее 118 |
|
16. |
Подпрограмма N 2 "Развитие общего образования детей" |
Х |
Х |
Х |
|
17. |
Основное мероприятие 1. Развитие общего образования |
Х |
Х |
Х |
|
18. |
Показатель 1. Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных комфортными условиями обучения |
Потоцкая О.Г. - |
% |
не менее 97 |
|
19. |
Показатель 2. Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не сдавших ЕГЭ по обязательным предметам, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций |
Кафизова А.М. - |
% |
не более 0,3 |
|
20. |
Показатель 3. Удельный вес численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных профильным обучением |
Кафизова А.М. - |
% |
не менее 59 |
|
21. |
Показатель 4. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате по Оренбургской области |
Крупина Е.В. - |
% |
не менее 100 |
|
22. |
Показатель 5. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, комплексно оснащенных системами АПС и СОУЭ при пожаре с передачей сигнала АПС на единые дежурно-диспетчерские службы подразделений государственной противопожарной службы и обеспечивших своевременное исполнение предписаний надзорных служб |
Потоцкая О.Г. - |
% |
100 |
|
23. |
Показатель 6. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, обеспечивающих выполнение требований антитеррористической безопасности |
Потоцкая О.Г. - |
% |
не менее 85 |
|
24. |
Показатель 7. Доля родителей (законных представителей) обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, удовлетворенных условиями и качеством услуги |
Потоцкая О.Г. - |
% |
не менее 95 |
|
25. |
Показатель 8. Количество мест, созданных в ходе строительства, реконструкции и приобретения объектов основного общего и среднего общего образования |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
0 |
|
26. |
Показатель 9. Улучшение технического состояния зданий общеобразовательных организаций и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, в том числе капитальные, монтажные, строительные работы, работы по реконструкции, противоаварийные мероприятия, благоустройство территории. Проведение детально-инструментальных работ и др.) |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
6 |
|
27. |
Показатель 10. Количество автобусов, задействованных в перевозке обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций |
Потоцкая О.Г. - |
Ед. |
13 |
|
28. |
Основное мероприятие 2. Обеспечение мероприятий по организации питания учащихся в общеобразовательных организациях |
Х |
Х |
Х |
|
29. |
Показатель 1. Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих один раз в день бесплатное горячее питание, к общему числу обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях |
Кафизова А.М. - |
% |
не менее 100 |
|
30. |
Показатель 2. Охват горячим питанием обучающихся 5-11 классов |
Кафизова А.М. - |
% |
не менее 98 |
|
31. |
Показатель 3. Доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования муниципальных общих образовательных организаций и получающих бесплатное двухразовое питание от общего числа заявлений, поданных родителями (законными представителями), на получение их детьми с ограниченными возможностями здоровья бесплатного двухразового питания |
Кафизова А.М. - |
% |
100 |
|
32. |
Показатель 4. Доля обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих программы начального общего, основного общего и среднего образования в муниципальных общих образовательных организаций на дому, получающих выплату ежемесячной денежной компенсации двухразового питания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих программы начального общего, основного общего, среднего общего образования на дому (далее - ЕДКдП), от общего числа заявлений, поданных родителями (законными представителями), на получение ЕДКдП |
Кафизова А.М. - |
% |
100 |
|
33. |
Основное мероприятие 3. Поддержка одаренных детей, обучающихся в общеобразовательных организациях |
Х |
Х |
Х |
|
34. |
Показатель 1. Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, ставших победителями и призерами всероссийских и международных мероприятий |
Кафизова А.М. - |
% |
не менее 2 |
|
35. |
Основное мероприятие 4. Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций |
Х |
Х |
Х |
|
36. |
Показатель 1. Доля педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, получивших вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории |
Крупина Е.В. - |
% |
100 |
|
37. |
Основное мероприятие 5. Модернизация объектов муниципальной собственности в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации |
Х |
Х |
Х |
|
38. |
Показатель 1. Благоустройство зданий муниципальных образовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации |
Потоцкая О.Г. - |
Ед. |
1 |
|
39. |
Основное мероприятие 6. Обеспечение мероприятий по реализации региональных проектов |
Х |
Х |
Х |
|
40. |
Показатель 1. Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды |
Ястребова Т.Г. - |
% |
10 |
|
41. |
Показатель 2. Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды |
Ястребова Т.Г. - |
% |
10 |
|
42. |
Показатель 3. Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования |
Ястребова Т.Г. - |
% |
10 |
|
43. |
Показатель 4. Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся за счет средств соответствующей бюджетной системы учредителя образовательной организации по дополнительным общеобразовательным программам на базе созданного центра "IT-куб" (человек в год) |
Ястребова Т.Г. - |
Ед. |
280 |
|
44. |
Показатель 5. Численность детей от 5 до 18 лет, принявших участие в проведенных на базе Центра мероприятиях (в том числе дистанционных), тематика которых соответствует направлениям деятельности Центра (человек в год) |
Ястребова Т.Г. - |
Ед. |
1105 |
|
45. |
Показатель 6. Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства |
Курганова Т.Г. - |
% |
20 |
|
46. |
Показатель 7. Охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки, развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков "Кванториум" и центров "IT-куб" |
Ястребова Т.Г. - |
% |
7 |
|
47. |
Показатель 8. Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее" |
Лынникова Л.В. - |
% |
30 |
|
48. |
Показатель 9. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием |
Ястребова Т.Г. - |
% |
86 |
|
49. |
Показатель 10. Количество субъектов Российской Федерации, выдающих сертификаты дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей |
Ястребова Т.Г. - |
Ед. |
0 |
|
50. |
Показатель 11. Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет |
Савельева С.Н. - |
% |
100 |
|
51. |
Показатель 12. Среднее время ожидания места для получения дошкольного образования детьми в возрасте от 1,5 до 3 лет |
Савельева С.Н. - |
месяц |
0,4 |
|
52. |
Основное мероприятие 7. Развитие инфраструктуры общего и дополнительного образования |
Х |
Х |
Х |
|
53. |
Показатель 1. Проведение капитального ремонта общеобразовательных организаций |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
0 |
|
54. |
Подпрограмма N 3 "Развитие дополнительного образования детей" |
Х |
Х |
Х |
|
55. |
Основное мероприятие 1. Развитие дополнительного образования |
Х |
Х |
Х |
|
56. |
Показатель 1. Охват детей в системе дополнительного образования в возрасте 5-18 лет программами дополнительного образования (удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте 5-18 лет) |
Ястребова Т.Г. - |
% |
не менее 95 |
|
57. |
Показатель 2. Доля родителей (законных представителей) обучающихся муниципальных организаций дополнительного образования, удовлетворенных условиями и качеством предоставляемой услуги |
Ястребова Т.Г. - |
% |
не менее 95 |
|
58. |
Показатель 3. Доля муниципальных организаций дополнительного образования, комплексно оснащенных системами АПС и СОУЭ при пожаре с передачей сигнала АПС на единые дежурно-диспетчерские службы подразделений государственной противопожарной службы и обеспечивших своевременное исполнение предписаний надзорных служб |
Потоцкая О.Г. - |
% |
100 |
|
59. |
Показатель 4. Доля муниципальных организаций дополнительного образования, обеспечивших выполнение требований антитеррористической безопасности |
Потоцкая О.Г. - |
% |
не менее 85 |
|
60. |
Показатель 5. Улучшение технического состояния зданий организаций дополнительного образования и (или) их территорий (проектные, экспертные, ремонтные, в том числе капитальные, монтажные, строительные работы, работы по реконструкции, противоаварийные мероприятия, благоустройство территории. Проведение детально-инструментального обследования и др.) |
Крупина Е.В. - |
% |
0 |
|
61. |
Основное мероприятие 2. Поддержка одаренных детей, обучающихся в организациях дополнительного образования |
Х |
Х |
Х |
|
62. |
Показатель 1. Доля обучающихся муниципальных организаций дополнительного образования, ставших победителями и призерами всероссийских и международных мероприятий |
Ястребова Т.Г. - |
% |
не менее 2 |
|
63. |
Основное мероприятие 3. Развитие инфраструктуры организаций общего и дополнительного образования |
Х |
Х |
Х |
|
64. |
Показатель 1. Проведение капитального ремонта организаций дополнительного образования |
Крупина Е.В. - |
Ед. |
0 |
|
65. |
Подпрограмма N 4 "Обеспечение деятельности в сфере образования" |
Х |
Х |
Х |
|
66. |
Основное мероприятие 1. Методическое, финансово-экономическое сопровождение образовательного процесса и управление системой образования |
Х |
Х |
Х |
|
67. |
Показатель 1. Доля педагогов муниципальных образовательных организаций, повысивших квалификацию в соответствии с требованиями (1 раз в три года), от общего количества педагогов муниципальных образовательных организаций |
Курганова Т.Г. - |
% |
100 |
|
68. |
Показатель 2. Удельный вес количества муниципальных образовательных организаций, обеспечивающих предоставление нормативно закрепленного перечня сведений о своей деятельности на официальных сайтах в сети Интернет, в общем количестве муниципальных образовательных организаций |
Крупина Е.В. - |
% |
100 |
|
69. |
Показатель 3. Удельный вес численности руководителей муниципальных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей муниципальных образовательных организаций |
Курганова Т.Г. - |
% |
100 |
|
70. |
Показатель 4. Количество победителей и призеров конкурсов профессионального мастерства из числа педагогов и муниципальных образовательных организаций |
Курганова Т.Г. - |
Ед. |
не менее 3 |
|
71. |
Показатель 5. Доля взаимодействий граждан и коммерческих организаций с государственными (муниципальными) органами и бюджетными учреждениями, осуществляемых в цифровом виде |
Крупина Е.В. - |
% |
не менее 40 |
|
72. |
Показатель 6. Доля социально значимых объектов, подключенных к сети Интернет |
Потоцкая О.Г. - |
% |
100 |
|
73. |
Подпрограмма N 5 "Организация отдыха детей в каникулярное время" |
Х |
Х |
Х |
|
74. |
Основное мероприятие 1. Организация и проведение мероприятий в сфере отдыха детей |
Х |
Х |
Х |
|
75. |
Показатель 1. Доля обучающихся (воспитанников) муниципальных образовательных организаций, охваченных организованными формами отдыха в каникулярное время, от общего их количества |
Лынникова Л.В. - |
% |
не менее 95 |
|
76. |
Показатель 2. Доля родителей (законных представителей), удовлетворенных условиями и качеством предоставляемой услуги по организации отдыха детей в каникулярное время, от общего количества потребителей услуги |
Лынникова Л.В. - |
% |
не менее 95 |
|
77. |
Подпрограмма N 6 "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Х |
Х |
Х |
|
78. |
Основное мероприятие 1. Выполнение государственных полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними |
Х |
Х |
Х |
|
79. |
Показатель 1. Доля замещающих семей, получивших единовременное пособие при передаче ребенка на воспитание в семью |
Королева И.Д. - |
% |
100 |
|
80. |
Показатель 2. Доля приемных родителей, получающих денежные средства |
Королева И.Д. - |
% |
100 |
|
81. |
Показатель 3. Доля опекунов (попечителей), которым выплачиваются денежные средства на содержание ребенка, находящегося под опекой (попечительством), от общего количества опекунов (попечителей) |
Королева И.Д. - |
% |
не менее 95 |
|
82. |
Показатель 4. Доля приёмных родителей, получающих денежное вознаграждение за каждого ребенка до 3-х лет, третьего и каждого последующего ребенка, а также ребенка с ограниченными возможностями здоровья, ребенка-инвалида, от общего количества приемных родителей |
Королева И.Д. - |
% |
100 |
Приложение N 2
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Перечень целевых индикаторов Программы
Приложение N 3
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Перечень подпрограмм, ведомственных целевых программ и основных мероприятий
Приложение N 4
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Ресурсное обеспечение реализации Программы
|
N |
Статус |
Наименование муниципальной программы, подпрограммы, основного мероприятия |
Главный распорядитель бюджетных средств |
Код бюджетной классификации |
Объем бюджетных ассигнований |
|||||||
|
ГРБС |
Рз Пр |
ЦСР |
2019 |
2020 |
2021 |
2022 |
2023 |
2024 |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
1. |
Муниципальная программа |
"Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
2 826 876,5 |
2 750 433,6 |
2 894 215,2 |
2 527 851,3 |
2 488 242,3 |
2 488 242,3 |
|
управление образования |
771 |
х |
х |
2 826 876,5 |
2 750 433,6 |
2 894 215,2 |
2 527 851,3 |
2 488 242,3 |
2 488 242,3 |
|||
|
1.1. |
Подпрограмма N 1 |
"Развитие дошкольного образования детей" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
1 178 951,4 |
1 151 720,8 |
1 177 000,9 |
965 117,0 |
936 632,1 |
936 632,1 |
|
управление образования |
771 |
х |
х |
1 178 951,4 |
1 151 720,8 |
1 177 000,9 |
965 117,0 |
936 632,1 |
936 632,1 |
|||
|
1.1.1. |
Основное мероприятие 1 |
Развитие дошкольного образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
1 148 975,8 |
1 125 074,6 |
1 146 488,4 |
934 604,5 |
906 119,6 |
906 119,6 |
|
управление образования |
771 |
0701 |
0110160010 |
548 194,50 |
520 949,0 |
568 564,8 |
356 680,9 |
328 196,0 |
328 196,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0701 |
0110180981 |
600 781,30 |
604 125,6 |
577 923,6 |
577 923,6 |
577 923,6 |
577 923,6 |
|||
|
1.1.2. |
Основное мероприятие 2 |
Обеспечение выплаты компенсации части родительской платы за присмотр и уход за детьми, посещающими образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
25 589,1 |
21 285,6 |
25 958,0 |
25 958,0 |
25 958,0 |
25 958,0 |
|
управление образования |
771 |
1004 |
0110280190 |
25 589,10 |
21 285,6 |
25 958,0 |
25 958,0 |
25 958,0 |
25 958,0 |
|||
|
1.1.3. |
Основное мероприятие 3 |
Обеспечение обучения детей-инвалидов в образовательных организациях, реализующих программу дошкольного образования, а также предоставление компенсации затрат родителей (законных представителей) на обучение детей-инвалидов на дому |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
4 386,5 |
5 360,6 |
4 554,5 |
4 554,5 |
4 554,5 |
4 554,5 |
|
управление образования |
771 |
0701 |
0110380260 |
4 386,50 |
5 360,6 |
4 554,5 |
4 554,5 |
4 554,5 |
4 554,5 |
|||
|
1.2. |
Подпрограмма N 2 |
"Развитие общего образования детей" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
1 188 043,7 |
1 256 190,8 |
1 370 359,4 |
1 197 102,5 |
1 185 399,2 |
1 185 399,2 |
|
управление образования |
771 |
х |
х |
1 188 043,7 |
1 256 190,8 |
1 370 359,4 |
1 197 102,5 |
1 185 399,2 |
1 185 399,2 |
|||
|
1.2.1. |
Основное мероприятие 1 |
Развитие общего образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
1 109 293,2 |
1 136 024,1 |
1 104 704,0 |
1 081 330,4 |
1 080 167,9 |
1 080 167,9 |
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120100010 |
0,0 |
75,0 |
187,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120160020 |
329 784,20 |
336 233,9 |
280 277,3 |
257 090,7 |
255 928,2 |
255 928,2 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120180270 |
8 487,70 |
8 031,3 |
7 918,3 |
7 918,3 |
7 918,3 |
7 918,3 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120180982 |
768 616,60 |
791 683,9 |
816 321,4 |
816 321,4 |
816 321,4 |
816 321,4 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
01201S1130 |
2 404,70 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
1.2.2. |
Основное мероприятие E1 |
Развитие инфраструктуры общего и дополнительного образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
35 090,60 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
управление образования |
771 |
0702 |
012Е160020 |
20 906,20 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
012Е1S0890 |
14 184,40 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
1.2.3. |
Основное мероприятие 2 |
Обеспечение мероприятий по организации питания учащихся в общеобразовательных организациях |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
43 227,2 |
87 202,8 |
151 160,2 |
17 209,2 |
6 668,4 |
6 668,4 |
|
управление образования |
771 |
0702 |
01202S0170 |
43 227,2 |
25 941,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
01202L3040 |
0,0 |
47 034,6 |
116 353,9 |
1 114,8 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
01202S1370 |
0,0 |
14 227,2 |
28 137,9 |
9 426,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120281380 |
0,0 |
0,0 |
6 668,4 |
6 668,4 |
6 668,4 |
6 668,4 |
|||
|
1.2.4. |
Основное мероприятие 3 |
Поддержка одаренных детей, обучающихся в общеобразовательных организациях |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
432,7 |
232,9 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120360090 |
432,7 |
232,9 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
|||
|
1.2.5. |
Основное мероприятие 4 |
Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
0,0 |
32 731,0 |
98 192,9 |
98 192,9 |
98 192,9 |
98 192,9 |
|
управление образования |
771 |
0702 |
0120453030 |
0,0 |
32 731,0 |
98 192,9 |
98 192,9 |
98 192,9 |
98 192,9 |
|||
|
1.2.6. |
Основное мероприятие 5 |
Модернизация объектов муниципальной собственности в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
0,0 |
0,0 |
15 932,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
управление образования |
771 |
0702 |
01205L2550 |
0,0 |
0,0 |
15 932,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
1.3. |
Подпрограмма N 3 |
"Развитие дополнительного образования детей" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
322 504,4 |
220 503,7 |
206 392,1 |
227 036,5 |
227 460,3 |
227 460,3 |
|
управление образования |
771 |
х |
х |
322 504,4 |
220 503,7 |
206 392,1 |
227 036,5 |
227 460,3 |
227 460,3 |
|||
|
1.3.1. |
Основное мероприятие 1 |
Развитие дополнительного образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
205 367,9 |
220 191,0 |
206 022,1 |
226 666,5 |
227 090,3 |
227 090,3 |
|
управление образования |
771 |
0703 |
0130160030 |
205 367,9 |
220 191,0 |
206 022,1 |
226 666,5 |
227 090,3 |
227 090,3 |
|||
|
1.3.2. |
Основное мероприятие 2 |
Поддержка одаренных детей, обучающихся в организациях дополнительного образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
489,0 |
312,7 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
|
управление образования |
771 |
0703 |
0130260090 |
489,0 |
312,7 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
370,0 |
|||
|
1.3.3. |
Основное мероприятие E1 |
Развитие инфраструктуры общего и дополнительного образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
116 647,50 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
управление образования |
771 |
0703 |
013Е160030 |
47 942,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0703 |
013Е1S0890 |
68 705,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
1.4. |
Подпрограмма N 4 |
"Обеспечение деятельности в сфере образования" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
45 351,8 |
55 416,9 |
55 289,7 |
52 736,2 |
52 792,7 |
52 792,7 |
|
управление образования |
771 |
х |
х |
45 351,8 |
55 416,9 |
55 289,7 |
52 736,2 |
52 792,7 |
52 792,7 |
|||
|
1.4.1. |
Основное мероприятие 1 |
Методическое финансово-экономическое сопровождение образовательного процесса и управление системой образования |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
45 351,8 |
55 416,9 |
55 289,7 |
52 736,2 |
52 792,7 |
52 792,7 |
|
управление образования |
771 |
0709 |
0140100020 |
8 957,4 |
11 281,2 |
12 283,8 |
11 992,3 |
11 992,3 |
11 992,3 |
|||
|
управление образования |
771 |
0709 |
0140160060 |
2 959,3 |
3 209,6 |
3 314,2 |
3 218,6 |
3 218,6 |
3 218,6 |
|||
|
управление образования |
771 |
0709 |
0140160250 |
33 435,1 |
40 926,1 |
39 691,7 |
37 525,3 |
37 581,8 |
37 581,8 |
|||
|
1.5. |
Подпрограмма N 5 |
"Организация отдыха детей в каникулярное время" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
32 448,4 |
4 116,6 |
26 162,5 |
26 676,3 |
26 676,3 |
26 676,3 |
|
управление образования |
771 |
х |
х |
32 448,4 |
4 116,6 |
26 162,5 |
26 676,3 |
26 676,3 |
26 676,3 |
|||
|
1.5.1. |
Основное мероприятие 1 |
Организация и проведение мероприятий в сфере отдыха детей |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
32 448,4 |
4 116,6 |
26 162,5 |
26 676,3 |
26 676,3 |
26 676,3 |
|
управление образования |
771 |
0707 |
0150160080 |
2 674,4 |
0,0 |
3 702,0 |
3 702,0 |
3 702,0 |
3 702,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
0707 |
0150160070 |
160,7 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||
|
управление образования |
771 |
1004 |
0150180530 |
29 613,3 |
4 116,6 |
22 460,5 |
22 974,3 |
22 974,3 |
22 974,3 |
|||
|
1.6. |
Подпрограмма N 6 |
"Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
59 576,8 |
62 484,8 |
59 010,6 |
59 182,8 |
59 281,7 |
59 281,7 |
|
1.6.1. |
Основное мероприятие 1 |
Выполнение государственных полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними |
Всего, в том числе: |
х |
х |
х |
59 576,8 |
62 484,8 |
59 010,6 |
59 182,8 |
59 281,7 |
59 281,7 |
|
управление образования |
771 |
1004 |
0160152600 |
1 833,2 |
2 300,1 |
2 402,8 |
2 473,7 |
2 572,6 |
2 572,6 |
|||
|
управление образования |
771 |
1004 |
0160188110 |
42 512,6 |
41 377,0 |
36 403,3 |
36 403,3 |
36 403,3 |
36 403,3 |
|||
|
управление образования |
771 |
1004 |
0160188120 |
10 410,2 |
12 771,5 |
14 092,9 |
14 092,9 |
14 092,9 |
14 092,9 |
|||
|
управление образования |
771 |
0709 |
0160180954 |
4 305,0 |
5 537,3 |
5 613,6 |
5 650,6 |
5 650,6 |
5 650,6 |
|||
|
управление образования |
771 |
0709 |
0160180955 |
515,8 |
498,9 |
498,0 |
562,3 |
562,3 |
562,3 |
|||
Приложение N 5
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Перечень налоговых льгот в рамках реализации Программы
|
N |
Статус |
Наименование подпрограммы Программы |
ГРБС |
Наименование налогового (неналогового) расхода |
Оценка расходов, тыс. рублей |
|||||
|
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
1. |
Муниципальная программа |
"Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах" |
Управление образования |
Налоговая льгота в части освобождения от уплаты земельного налога отдельных категорий граждан в соответствии с разделом VI решения Орского городского Совета депутатов Оренбургской области от 29 июня 2005 г. N 570 "О земельном налоге" |
76371,9 |
76371,9 |
76371,9 |
76371,9 |
76371,9 |
76371,9 |
|
2. |
Подпрограмма N 1 |
"Развитие дошкольного образования детей" |
Управление образования |
Налоговая льгота в части освобождения от уплаты земельного налога отдельных категорий граждан в соответствии с разделом VI решения Орского городского Совета депутатов Оренбургской области от 29 июня 2005 г. N 570 "О земельном налоге" |
14755,9 |
14755,9 |
14755,9 |
14755,9 |
14755,9 |
14755,9 |
|
3. |
Подпрограмма N 2 |
"Развитие общего образования детей" |
Управление образования |
Налоговая льгота в части освобождения от уплаты земельного налога отдельных категорий граждан в соответствии с разделом VI решения Орского городского Совета депутатов Оренбургской области от 29 июня 2005 г. N 570 "О земельном налоге" |
26705,2 |
26705,2 |
26705,2 |
26705,2 |
26705,2 |
26705,2 |
|
4. |
Подпрограмма N 3 |
"Развитие дополнительного образования детей" |
Управление образования |
Налоговая льгота в части освобождения от уплаты земельного налога отдельных категорий граждан |
2642,5 |
2642,5 |
2642,5 |
2642,5 |
2642,5 |
2642,5 |
|
5. |
Подпрограмма N 4 |
"Обеспечение деятельности в сфере образования" |
Управление образования |
налоговая льгота в части освобождения от уплаты земельного налога отдельных категорий граждан в соответствии с разделом VI решения Орского городского Совета депутатов Оренбургской области от 29 июня 2005 г. N 570 "О земельном налоге" |
32268,3 |
32268,3 |
32268,3 |
32268,3 |
32268,3 |
32268,3 |
Приложение N 6
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Паспорт подпрограммы
"Развитие дошкольного образования детей" муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - подпрограмма N 1)
I. Характеристика текущего состояния системы дошкольного образования г. Орска
Мониторинг деятельности муниципальных образовательных организаций, реализующих программу дошкольного образования г. Орска, свидетельствует о динамичном развитии системы.
Программы дошкольного образования реализуют 63 образовательные организации, из них 54 дошкольных образовательных организации и 9 общеобразовательных организаций (48 дошкольных групп). В целом сеть образовательных организаций, реализующих программу дошкольного образования, обеспечивает дошкольным образованием 15049 дошкольников (2014 г. - 13500 чел.). По состоянию на 01.09.2018 г. 100% детей в возрасте от трех лет обеспечены местами в детском учреждении.
Важным приоритетом модернизации дошкольного образования остается обеспечение доступности дошкольного образования. С целью ликвидации очередности в дошкольные организации осуществлено строительство нового детского сада на 220 мест, возвращены после ремонта помещения МДОАУ "Детский сад N 60 г. Орска" и МДОАУ "Детский сад N 73 г. Орска", а также открыто после ремонта 17 дополнительных дошкольных групп (МДОАУ "Детский сад N 78 г. Орска", МДОАУ "Детский сад N 106 г. Орска", МОАУ "СОШ N 5 г. Орска", МОАУ "СОШ N 11 г. Орска", МОАУ "СОШ N 24 г. Орска", МОАУ "СОШ N 52 г. Орска", МОАУ "СОШ N 54 г. Орска"). В 2015 году приступили к функционированию после ремонта 2 дошкольные образовательные организации: МДОАУ "Детский сад N 5 г. Орска" (второе здание по ул. Радостева, 5, на 130 мест) и МОАУ "СОШ N 26 г. Орска" (дошкольные группы, 100 мест). Запланированы капитальный ремонт здания по адресу: пер. Владивостокский, 4а, переданного на баланс МДОАУ "Детский сад N 19 г. Орска", МДОАУ "Детский сад N 147 г. Орска" и МОАУ "СОШ N 24 г. Орска" (ул. 9-го Января, 125).
При этом недостаточно развита система сопровождения детей раннего возраста (с 0 до 3 лет). Планомерная деятельность по реализации поручений Президента Российской Федерации и Губернатора Оренбургской области по обеспечению всех нуждающихся местами в дошкольных образовательных учреждениях привела к тому, что сегодня 92,2% детей до 3 лет уже посещают детские сады в режиме полного и кратковременного пребывания. Предстоит ликвидировать очередность для детей младше 3 лет до 2021 г.
Дополнительное образование дошкольников осуществляется посредством кружковой и секционной работы различной направленности. Всего кружковой работой охвачено 86% детей.
Следует отметить, что вопросы укрепления материальной базы и технического состояния помещений дошкольных образовательных организаций также решаются в рамках социально значимых мероприятий, финансируемых из областного бюджета. Среди социально значимых мероприятий - проведение ремонтных работ и оснащение оборудованием и инвентарем МДОАУ "Детский сад N 208 г. Орска" (2015 г.), оснащение оборудованием и инвентарем МДОАУ "Детский сад N 39 г. Орска" (2016 г.) и др.
В дошкольном образовании создаются равные (стартовые) возможности получения качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья (880 чел.), в том числе детей-инвалидов (80 чел.). В городе функционируют 2 дошкольные образовательные организации компенсирующего вида и 18 - комбинированного вида. Действуют 8 логопунктов. Кроме того, дети-инвалиды, не имеющие возможность посещать дошкольную образовательную организацию, имеют возможность обучаться на дому. На базе МОАУ "ЦРР - детский сад N 56 г. Орска", МДОАУ "Детский сад N 91 г. Орска" созданы консультационные пункты для родителей, чьи дети не посещают детский сад.
В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования" в целях повышения качества образовательной услуги, для обеспечения соответствия условий реализации образовательных программ дошкольного образования необходимо обеспечить развитие материально-технической базы дошкольных образовательных организаций, в том числе:
- детская мебель, прачечное оборудование, мягкий инвентарь, игровое и спортивное оборудование требует обновления, текущей замены;
- прогулочные веранды, малые архитектурные формы требуют замены в соответствии с современными требованиями;
- технологическое оборудование требует модернизации в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами.
Важнейшим направлением организационно-управленческой деятельности управления образования и руководителей дошкольных образовательных организаций остается повышение профессиональной компетенции педагогов для обеспечения качества дошкольного образования. В образовательных организациях, реализующих программу дошкольного образования, работает 1021 высококвалифицированный педагогический работник, из них 541 (53%) имеют высшее образование, 480 (47%) - среднее профессиональное. Средний возраст административного и педагогического персонала составляет 44,5 года. Ежегодное участие педагогов детских садов в областных и муниципальных конкурсах, смотрах, фестивалях и грантовых мероприятиях способствуют развитию творческого потенциала педагогических коллективов муниципальных дошкольных образовательных организаций.
На сегодняшний день в системе дошкольного образования обозначились задачи, требующие комплексного решения:
- ликвидация очередности на зачисление в муниципальные дошкольные образовательные организации детей в возрасте от 1 года до 3 лет;
- развитие кадрового потенциала системы дошкольного образования в условиях модернизации образования;
- материально-техническое оснащение ДОО;
- обеспечение условий в дошкольных образовательных организациях, соответствующих требованиям Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных организациях для детей дошкольного возраста, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;
- обеспечение качества предоставления услуги по присмотру и уходу в дошкольных образовательных организациях.
Приложение N 7
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Паспорт подпрограммы
"Развитие общего образования детей" муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - подпрограмма N 2)
I. Характеристика текущего состояния среднего общего образования в г. Орске
Система общего образования г. Орска включает 42 муниципальные общеобразовательные организации и 2 частные (частные общеобразовательные организации "Средняя общеобразовательная школа "Рекорд" г. Орска Оренбургской области" и "Православная гимназия во имя Святых Царственных страстотерпцев при приходе Преображения Господня г. Орска"). В соответствии с комплексным планом по обеспечению поэтапного доступа социально ориентированных некоммерческих организаций, осуществляющих деятельность в социальной сфере, к бюджетным средствам, выделенным на предоставление социальных услуг населению, утвержденным указом Губернатора Оренбургской области от 19.08.2016 г. N 461-ук, указанным организациям оказываются направленные на их развитие и поддержку меры, в том числе: предоставление в безвозмездное пользование муниципального недвижимого имущества (ЧОУ "Средняя общеобразовательная школа "Рекорд" г. Орска Оренбургской области"), оказание консультативной помощи в учебно-методическом и информационно-аналитическом сопровождении образовательной деятельности, повышении профессионального уровня педагогических работников через проведение методических мероприятий и т.д.
Целенаправленная деятельность администрации города по привлечению средств областного бюджета на проведение ремонта и противоаварийных мероприятий с 2008 года позволила значительно улучшить техническое состояние 16 общеобразовательных организаций. В последние годы проведен капитальный ремонт МОАУ "СОШ N 6 г. Орска" и МОАУ "ООШ N 26 г. Орска", ремонты спортивных залов в МОАУ "СОШ N 15 г. Орска", МОАУ "СОШ N 39 г. Орска", МОАУ "СОШ N 43 г. Орска", МОАУ "СОШ N 52 г. Орска", ремонты ограждения в МОАУ "СОШ N 13 г. Орска", МОАУ "СОШ N 15 г. Орска", МОАУ "СОШ N 29 г. Орска", МОАУ "СОШ N 32 г. Орска", ремонт кровли в МОАУ "СОШ N 5 г. Орска" (пос. Джанаталап). В 2016 г. в соответствии с соглашением между Министерством образования Оренбургской области и муниципальным образованием "Город Орск" о предоставлении субсидии из областного бюджета бюджету муниципального образования "Город Орск" на развитие инфраструктуры общего и дополнительного образования посредством капитального ремонта зданий образовательных организаций организованы ремонтные работы в МОАУ "СОШ N 6 г. Орска", МОАУ "СОШ N 15 г. Орска", МОАУ "ООШ N 26 г. Орска", МОАУ "СОШ N 43 г. Орска", МОАУ "СОШ N 50 г. Орска", МОАУ "СОШ N 52 г. Орска", МОАУ "Гимназия N 2 г. Орска". В 2017 году начат капитальный ремонт здания МОАУ "СОШ N 31 г. Орска" по адресу: ул. Строителей, 14, признанного аварийным и закрытого с апреля 2012 года. На 2018 г. запланированы мероприятия по завершению капитального ремонта указанного здания, его благоустройству, а также материально-техническому оснащению образовательного процесса.
Одним из важных направлений деятельности управления образования является улучшение условий для занятий обучающихся физической культурой и спортом. Спортивные залы имеются во всех общеобразовательных организациях, в которых ведется обучение по общеобразовательной программе "Физическая культура", кроме МОАУ "ООШ N 41 г. Орска". Однако техническое состояние большинства спортивных залов не отвечает современным требованиям. В последние годы выполнены работы по улучшению качества спортивных залов, в том числе в сельских общеобразовательных организациях (2015 г. - МОАУ "СОШ N 39 г. Орска", 2016 г. - МОАУ "СОШ N 20 г. Орска" и др.). Показателями результативности в данной работе являются:
- доля общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы;
- увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, по уровням общего образования: начальное общее образование, основное общее образование, среднее общее образование;
- увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом.
Вместе с тем, проблема приведения технического состояния зданий муниципальных общеобразовательных организаций, построенных в 1960-70 годы, в соответствие с санитарно-гигиеническими и противопожарными требованиями сохраняет свою актуальность.
Значительную роль в обеспечении образовательного процесса имеют социально значимые мероприятия, финансируемые из областного бюджета. Так, в 2015 г. в перечне указанных мероприятий - участие поискового отряда им. В.П. Поляничко МОАУ "СОШ N 50 г. Орска им. В.П. Поляничко" в поисковых мероприятиях, обследование и подготовка проектно-сметной документации по пристрою здания МОАУ "СОШ N 37 г. Орска". В рамках социально значимых мероприятий 2016 г. проведен ремонт в МОАУ "СОШ N 6 г. Орска", МОАУ "СОШ N 26 г. Орска", ремонт кровли в МОАУ "СОШ N 20 г. Орска", обеспечено участие поискового отряда им. В.П. Поляничко МОАУ "СОШ N 50 им. В.П. Поляничко г. Орска" в поисковых мероприятиях.
Количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях 25381 чел., в частных общеобразовательных организациях - 238 чел. В школах города обучаются 1527 детей с ограниченными возможностями здоровья и 210 детей-инвалидов, 89 из них обучаются на дому.
В 5 общеобразовательных организациях созданы условия для пребывания в массовой школе детям с ограниченными возможностями здоровья, в 11 - приобретено оборудование для реализации инклюзивного образования.
Удовлетворение образовательных потребностей обучающихся и их родителей (законных представителей) обеспечивает вариативность образовательных организаций и образовательных программ. В 16 общеобразовательных организациях организовано профильное обучение, реализуются 13 профилей с общим охватом обучающихся 983 чел. Кадетские классы открыты в 9 общеобразовательных организациях с охватом 511 обучающихся.
Сделан важный шаг в обновлении содержания общего образования: внедряется ФГОС начального общего образования, утверждены и проходят апробацию ФГОС основного и среднего общего образования.
Анализируя процедуру проведения итоговой аттестации в 11 классах и ее результаты, можно сделать следующие выводы:
- 100% общеобразовательных организаций обеспечили выполнение Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации, освоили государственный образовательный стандарт на достаточном уровне;
- при подготовке обучающихся общеобразовательных организаций предприняты меры, направленные на создание комфортных условий, повышение объективности проведения процедуры экзамена, проведение тренингов и пробных экзаменов.
Тем не менее, сохраняет актуальность задача повышения уровня обучения в таких областях, как искусство, социальные науки, иностранные языки, технология. Это связано с тем, что существующий механизм обновления содержания образования нуждается в совершенствовании.
Не решена в полной мере проблема повышения профессионализма учителя в применении технологии тестирования и развития новых форм и совершенствования механизмов контроля качества образования.
Приложение N 8
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Паспорт подпрограммы
"Развитие дополнительного образования детей" муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - подпрограмма N 3)
I. Характеристика текущего состояния дополнительного образования
В социально-экономической стратегии России "Стратегия-2020: новая модель роста - новая социальная политика" указано на то, что на протяжении многих десятилетий одним из самых мощных внешкольных факторов социализации и воспитания юного россиянина была система дополнительного образования детей. Востребованность системы дополнительного образования детей со стороны потребителей (детей, родителей, педагогов) объясняется возможностью осуществления выбора направлений собственного личностного развития.
В системе дополнительного образования 7 муниципальных организаций дополнительного образования, подведомственных управлению образования администрации г. Орска. Общее количество воспитанников муниципальных организаций дополнительного образования - 25 972 чел. В системе дополнительного образования функционирует 1589 творческих объединений и спортивных секций. Действуют 75 военно-патриотических объединений (1500 чел.), 66 туристско-краеведческих объединений (1374 чел.), среди которых музейные объединения, отряды "Пост N 1", поисковый отряд "Яик", казачьи (кадетские) классы. В городе реализуется региональный проект "Мое Оренбуржье": для 19 тыс. дошкольников и школьников проведены познавательные экскурсии, включающие изучение истории нашего города, его исторических и географических достопримечательностей. Более двух тысяч воспитанников дополнительного образования стали призерами и лауреатами конкурсов различных уровней, 909 воспитанников - победителями всероссийских и международных конкурсов. Результативность участия в конкурсах и соревнованиях увеличилась в 2 раза. 24 детских творческих коллектива являются обладателями звания "Образцовый детский коллектив". В городе получила развитие Общероссийская общественно-государственная детско-юношеская организация "Российское движение школьников", на региональном уровне обобщен опыт муниципальной площадки, организованной на базе школы N 35. Увеличилось с 2 до 26 количество отрядов Всероссийского юношеского военно-патриотического движения "ЮНАРМИЯ".
Перечень образовательных услуг в организациях дополнительного образования г. Орска разрабатывается с учетом запроса учащихся и их родителей, социума, общества, государства. Доля выпускников, продолживших дальнейшее обучение (получивших профессию) по направлению освоенных дополнительных общеобразовательных программ, составляет 38% (2014 г. - 22%).
Укомплектованность педагогическими кадрами в муниципальных организациях дополнительного образования составила 98,7%. Кадровый состав характеризуется стабильностью и профессионализмом (77,9% имеют высшее образование, 45% - квалификационные категории). Совершенствование системы оплаты труда педагогов дополнительного образования муниципальных организаций дополнительного образования г. Орска осуществляется посредством дифференциации оплаты труда работников, выполняющих работы различной сложности, и установления оплаты труда в зависимости от качества оказываемых муниципальных услуг (выполняемых работ) и эффективности деятельности работников по заданным критериям и показателям.
В целях достижения в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 01 июня 2012 года N 761 "О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 - 2017 гг." параметров средней заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования в г. Орске реализуются следующие мероприятия:
- реализация механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования;
- обновление показателей эффективности деятельности муниципальных организаций дополнительного образования, их руководителей и педагогов дополнительного образования;
- повышение качества кадрового состава системы дополнительного образования;
- совершенствование системы оценки качества образования на уровне муниципальных организаций дополнительного образования детей, в том числе посредством участия в процедурах независимой оценки качества образовательной деятельности;
- внедрение механизмов государственно-общественного контроля за качеством предоставляемых услуг в сфере дополнительного образования и др.
В результате средняя заработная плата педагогов дополнительного образования муниципальных организаций дополнительного образования составит 100% к средней заработной плате в Оренбургской области.
Организации дополнительного образования занимают в общей сложности 30 зданий и помещений. Помещения оборудованы системами автоматической пожарной сигнализации, дублирующим сигналом на пульт пожарной охраны без участия работника объекта, кнопками тревожной сигнализации.
К числу важнейших направлений деятельности управления образования и организаций дополнительного образования относятся решение проблем технического состояния помещений, занимаемых организациями дополнительного образования, обеспечение безопасных условий, включая вопросы пожарной безопасности и антитеррористической защищенности объектов образования.
Среди проблем, требующих решения в ближайшие годы, следует выделить:
- завершение капитального ремонта МАУДО "Дворец пионеров";
- несоответствие отдельных помещений санитарно-эпидемиологическим требованиям и др.
Для решения вопросов функционирования организаций дополнительного образования привлекаются различные источники, в том числе средства областного бюджета на финансирование социально значимых мероприятий. В перечне социально значимых мероприятий в 2015 г. осуществлены ремонт и оснащения оборудованием и инвентарем МАУДО "ЦРТДЮ "Радость" г. Орска" и гражданско-патриотический клуба "Наследие" (Пост N 1) МАУДО "Дворец пионеров", а также организация поездок коллектива МАУДО "ЦРТДЮ "Созвездие" г. Орска" для участия детей в творческих мероприятиях. В 2016 г. среди социально значимых мероприятий - оснащение оборудованием и инвентарем МАУДО "СЮТ г. Орска", организация поездок коллектива МАУДО "ЦРТДЮ "Созвездие" г. Орска" для участия детей в творческих мероприятиях, приобретение ткани и пошив сценических костюмов и др.
В ближайшие годы предстоит:
- совершенствовать формы патриотического воспитания детей;
- активизировать процесс обновления форм и содержания образовательной деятельности, обратив особое внимание на развитие образовательных услуг для воспитанников старшего школьного возраста, с ограниченными возможностями здоровья и детей "группы риска";
- обновить материально-техническую базу организаций дополнительного образования для развития детского творчества;
- обеспечить антитеррористическую безопасность муниципальных организаций дополнительного образования.
Приложение N 9
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Паспорт подпрограммы
"Обеспечение деятельности в сфере образования" муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - подпрограмма N 4)
I. Характеристика текущего состояния методического, финансово-экономического сопровождения образовательного процесса и управления системой образования
В системе образования Российской Федерации в последнее десятилетие отмечаются существенные изменения, влияющие на характер труда учителя, руководителя образовательной организации. Особое внимание к образованию обусловлено пониманием того, что от качества системы образования, от качества производимого самой системой образования продукта во многом зависит настоящее и будущее любого государства.
Научно-методический центр управления образования, коллектив которого состоит из 7 методистов, заведующего библиотекой и педагога-психолога, активно содействует развитию и повышению качества дошкольного, общего и дополнительного образования.
Методическая служба в условиях реализации Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" призвана:
- стать фактором развития муниципальной системы образования;
- способствовать росту профессионального мастерства педагогов и руководителей, развитию и реализации их творческого потенциала;
- обеспечить удовлетворение образовательных и информационных потребностей педагогических и управленческих кадров;
- стимулировать поиск и внедрение инновационных подходов к организации методической работы на муниципальном уровне и на уровне образовательных организаций.
Росту профессионального мастерства педагогов и руководителей способствуют различные способы повышения квалификации: курсы повышения квалификации, аттестация, методическая работа, участие в конкурсном движении, работа в качестве экспертов в различных процедурах. Все перечисленные способы приобретают практико-ориентированную направленность.
Имеют высшее педагогическое образование 88% педагогических работников от общего количества педагогов муниципальных образовательных организаций (по области - 84,7%), имеют квалификационные категории 75,9% (по области - 76,6%).
Ключевую роль в развитии учительского потенциала играет система курсовой подготовки педагогов.
За 2017 - 2018 учебный год более 700 руководящих и педагогических работников прошли обучение на курсах повышения квалификации.
С 2014 года началась реализация новой региональной модели обучения руководителей начальных, основных и средних общеобразовательных организаций и их заместителей.
Обучение в рамках данной модели прошли директора 100% общеобразовательных организаций школ города и их заместители в три потока (февраль, апрель, октябрь).
Определены следующие приоритетные направления развития кадрового потенциала системы образования города:
- развитие кадрового потенциала системы образования на основе модернизации подготовки, переподготовки и повышения квалификации педагогических и руководящих кадров, новой модели аттестации, повышения престижа профессии учителя, стимулирования творческой профессиональной деятельности, реализации мер социальной поддержки педагогических работников;
- организация работы по повышению квалификации педагогов основной школы для подготовки их к работе в условиях внедрения Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;
- совершенствование кадрового потенциала через диссеминацию инновационного опыта лучших педагогов и образовательных организаций на муниципальном и региональном уровнях (конкурсы профессионального мастерства, ежегодный областной конкурс "Школа Оренбуржья", мастер-классы, обновление банка инновационного опыта).
С целью дальнейшего развития кадрового потенциала системы образования и повышения престижа учительской профессии необходимо спланировать работу по следующим направлениям:
- создание условий, способствующих формированию корпуса педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих ответственность за качество результатов обучения;
- обеспечение повышения профессионального уровня педагогов с использованием потенциала лучших учителей через проведение методических мероприятий, тьюторское сопровождение, создание стажерских площадок;
- разработка и реализация комплекса мер, направленных на поддержку молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и работе в системе образования.
Приложение N 10
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Паспорт подпрограммы
"Организация отдыха детей в каникулярное время" муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - подпрограмма N 5)
I. Характеристика текущего состояния организации отдыха детей в каникулярное время
Оздоровительная кампания детей с 2010 г. осуществляется в рамках возложенных полномочий органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления.
С 01 января 2013 года на региональном уровне введена государственная поддержка отдыха и оздоровления в форме сертификата и компенсации. Указанная поддержка предоставляет родителям (законным представителям) возможность самостоятельного выбора места, времени и формы детского отдыха и оздоровления, а также перехода на более качественный уровень предоставления услуг семьям с детьми, позволяющий в полной мере удовлетворять потребности родителей.
Главные задачи детской оздоровительной кампании: обеспечение доступности, эффективности и качества детского отдыха и оздоровления, организация безопасного пребывания детей в оздоровительных учреждениях и развитие инфраструктуры детского отдыха. На подготовку и проведение детской оздоровительной кампании ежегодно выделяются средства из различных источников (средства федерального, областного и местного бюджетов).
Охват летним отдыхом детей и подростков за три года представлен в таблице:
|
|
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Лагеря дневного пребывания |
4216 |
4391 |
3707 |
|
Загородные детские оздоровительные лагеря |
4358 |
4789 |
4345 |
|
Площадки без организации питания при образовательной организации и по месту жительства |
15 500 |
16000 |
17 700 |
В 2018 г. на базе 40 образовательных организаций открыты 43 лагеря с дневным пребыванием с охватом детей в количестве 3707 чел. Внедрялись малозатратные формы отдыха: на базе 38 муниципальных общеобразовательных организаций и 12 домовых клубов действовали площадки кратковременного пребывания с охватом детей в количестве 17 700 чел.
570 чел. отдохнули в профильных лагерях за пределами города.
В детских лагерях различных типов летним отдыхом были охвачены дети из разных социальных групп: дети из благополучных семей, дети из многодетных и малообеспеченных семей, дети - победители олимпиад и конкурсов, дети, имеющие трудности в социализации (дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, подростки, состоящие на учете в комиссии по делам несовершеннолетних и внутришкольном учете, дети с ограниченными возможностями здоровья).
На особом контроле - отдых и оздоровление детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Ежегодно в различных учреждениях отдыха и оздоровления отдыхают и получают санаторное оздоровление около 100 детей данной категории. Особое внимание уделяется отдыху детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Зоной особого внимания в период летней оздоровительной кампании остается работа по обеспечению занятости так называемых "трудных" детей, к которым относятся, прежде всего, несовершеннолетние, состоящие на профилактическом учете в органах внутренних дел и комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав. В летний период 2018 г. 147 детей и подростков данной категории охвачены организованным отдыхом. В городе органами и учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних были приняты меры по закреплению за каждым несовершеннолетним, состоящим на профилактическом контроле, общественных воспитателей и наставников, разработке индивидуальных программ летней занятости несовершеннолетних данной категории.
С целью совершенствования системы отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков, изучения и распространения лучшего опыта работы детских оздоровительных лагерей ежегодно проводятся следующие мероприятия: городской фестиваль "Подари городу улыбку!", областной фестиваль загородных оздоровительных лагерей "Лето без границ", областной смотр-конкурс детских оздоровительных лагерей "Лучший лагерь Оренбуржья" и др.
Мониторинг уровня удовлетворенности качеством оказанных услуг выявил, что: 87% детей считают условия пребывания в лагере комфортными, 94% детей отметили возможность творческой самореализации, 97% обрели новых друзей, 89% детей выразили желание вернуться в лагерь в следующем году.
С целью совершенствования летней оздоровительной кампании необходимо обеспечить:
- укрепление материально-технической базы детских лагерей различных типов;
- сохранение количества оздоровительных учреждений и отдохнувших детей;
- развитие новых форм отдыха, оздоровления и занятости детей;
- организацию временного трудоустройства несовершеннолетних;
- обеспечение отдыхом, оздоровлением и занятостью детей, нуждающихся в особой заботе государства;
- внедрение современных воспитательных технологий, методов психологической помощи и поддержки детей, находящихся в лагере, через введение должности психолога в лагере и работы кабинета психолога с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации;
- практическое применение мониторинговой оценки результативности и качества проведенной оздоровительной и воспитательной работы в период работы каждой смены.
Приложение N 11
к муниципальной программе
"Развитие образования в городе Орске
в 2019 - 2024 годах"
Паспорт подпрограммы
"Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" муниципальной программы "Развитие образования в городе Орске в 2019 - 2024 годах"
(далее - подпрограмма N 6)
I. Характеристика текущего состояния
Полномочия по опеке и попечительству исполняет отдел опеки и попечительства над несовершеннолетними управления образования.
На 01.01.2018 г. на учёте в г. Орске состоит 918 детей категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, из них 696 чел. проживают в семьях, 174 чел. являются воспитанниками организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В 2017 году выявлено и учтено 168 несовершеннолетних, оставшихся без попечения родителей, в том числе 39 детей-сирот. Данные по годам представлены в таблице:
|
|
2014 г. |
2015 г. |
2016 г. |
2017 г. |
|
Всего выявлено детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (чел.) |
214 |
132 |
205 |
168 |
Приоритетной формой устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, является семейная форма, т.е. передача детей на воспитание в замещающие семьи: под усыновление (удочерение), опеку (попечительство), приемную семью.
На 01.01.2018 года в городе Орске учтено 683 несовершеннолетних, находящихся под опекой (попечительством). Из 683 подопечных: 334 - сироты, 362 - дети, оставшиеся без попечения родителей, 44 - добровольно переданы родителями опекунам (попечителям), 44 ребенка воспитываются в 22 приемных семьях (32 родителя), из них 26 детей воспитываются в 12 семьях единственным родителем.
В соответствии с законодательством Российской Федерации специалистами отдела опеки и попечительства осуществляется контроль за деятельностью опекунов (попечителей), соблюдением прав и законных интересов подопечных, проводятся проверки условий жизни подопечных, беседы как с опекунами (попечителями), так и с подопечными детьми, поддерживается связь с образовательными учреждения по месту обучения подотчетных.
В целях защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, областной бюджет выделяет необходимые средства на содержание этой категории детей, выплачивает денежные средства на детей, находящихся под опекой (попечительством), в приемных семьях. В 2017 г. опекунам (попечителям) ежемесячно выплачивались денежные средства на содержание 574 подопечных, 22 приемным родителям на содержание 44 детей. Численность детей, на которых выплачено единовременное пособие при всех формах устройства ребёнка в семью, за 2017 год составила 111 чел. (размер единовременного пособия составляет 18802,88 рублей). Дети, находящиеся под опекой (попечительством), в приемных семьях получают также пенсии по случаю потери кормильца или по инвалидности, социальную областную пенсию, алименты.
Информация по детям, оставшимся без попечения родителей, и лицам из их числа, состоящим на учете на получение жилого помещения, представлена в таблице:
|
|
2017 |
|
Численность детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, состоящих на учете на получение жилого помещения, включая лиц в возрасте от 23 лет и старше |
517 |
|
Численность детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, состоящих на учете на получение жилого помещения, включая лиц в возрасте от 23 лет и старше, обеспеченных жилыми помещениями |
50 |
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление администрации города Орска Оренбургской области от 24 февраля 2022 г. N 429-п "О внесении изменений в постановление... |