Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Приложение
Утверждена
постановлением Администрации
Смоленской области
от 29.11.2013 N 984
(в редакции постановлений Администрации
Смоленской области
от 27.12.2013 N 1173, от 14.02.2014 N 72,
от 27.02.2014 N 131, от 29.04.2014 N 326,
от 18.06.2014 N 435, от 10.07.2014 N 495,
от 21.08.2014 N 596, от 29.08.2014 N 607,
от 24.10.2014 N 728, от 14.11.2014 N 775,
от 28.11.2014 N 804, от 30.12.2014 N 960,
от 10.03.2015 N 97, от 17.04.2015 N 222,
от 08.05.2015 N 281, от 08.05.2015 N 285,
от 11.06.2015 N 331, от 20.07.2015 N 421,
от 10.08.2015 N 506, от 02.09.2015 N 547,
от 16.10.2015 N 647, от 10.12.2015 N 789,
от 22.12.2015 N 832, от 29.12.2015 N 898,
от 10.02.2016 N 46, от 25.02.2016 N 83,
от 02.03.2016 N 107, от 31.03.2016 N 183,
от 01.04.2016 N 189, от 27.04.2016 N 243,
от 23.05.2016 N 280, от 17.06.2016 N 332,
от 28.06.2016 N 361, от 29.06.2016 N 382,
от 22.08.2016 N 494, от 28.09.2016 N 578,
от 02.11.2016 N 648, от 27.12.2016 N 779,
от 30.12.2016 N 843, от 14.02.2017 N 57,
от 03.03.2017 N 97, от 20.04.2017 N 246,
от 31.05.2017 N 365, от 19.07.2017 N 488,
от 04.08.2017 N 507, от 12.10.2017 N 694,
от 13.10.2017 N 697, от 25.12.2017 N 894,
от 12.03.2018 N 129, от 19.04.2018 N 225,
от 23.05.2018 N 305, от 28.05.2018 N 339,
от 19.07.2018 N 500, от 06.08.2018 N 505,
от 18.09.2018 N 607, от 10.10.2018 N 640,
от 19.12.2018 N 886, от 27.12.2018 N 939,
от 01.02.2019 N 25, от 28.02.2019 N 81,
от 06.03.2019 N 95, от 29.05.2019 N 323,
от 03.07.2019 N 389, от 04.07.2019 N 394,
от 11.09.2019 N 523, от 27.09.2019 N 570,
от 27.11.2019 N 710, от 19.12.2019 N 778,
от 20.12.2019 N 784, от 30.12.2019 N 842,
от 28.04.2020 N 248, от 10.06.2020 N 333,
от 20.07.2020 N 436, от 23.07.2020 N 443,
от 07.08.2020 N 487, от 12.08.2020 N 497,
от 19.08.2020 N 509, от 25.09.2020 N 576,
от 23.10.2020 N 639, от 25.12.2020 N 830,
от 26.12.2020 N 851, от 12.03.2021 N 142,
от 20.05.2021 N 311, от 29.07.2021 N 497,
от 05.08.2021 N 524, от 30.08.2021 N 562,
от 29.09.2021 N 635, от 28.12.2021 N 873,
от 29.12.2021 N 887, от 24.02.2022 N 92)
Областная государственная программа
"Развитие образования в Смоленской области"
Паспорт
Государственной программы
Основные положения
Показатели Государственной программы
|
N |
Наименование показателя |
Единица измерения |
Базовое значение показателя (2021 год) |
Планируемое значение показателя |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства |
процентов |
27,08 |
20 |
30 |
40 |
|
2. |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием |
процентов |
87,51 |
76,2 |
77 |
77,8 |
|
3. |
Количество субъектов Российской Федерации, выдающих сертификаты дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей |
единиц |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4. |
Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее" |
процентов |
30 |
30 |
30 |
37 |
|
5. |
Охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков "Кванториум" и центров "IТ-куб" |
процентов |
10,09 |
9,07 |
9,57 |
9,92 |
|
6. |
Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды |
процентов |
40,6 |
59,4 |
92,1 |
92,1 |
|
7. |
Доля образовательных организаций, расположенных на территории Смоленской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком |
процентов |
31,27 |
70 |
95 |
100 |
|
8. |
Доля муниципальных образований Смоленской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования |
процентов |
74 |
75 |
90 |
100 |
|
9. |
Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды |
процентов |
0 |
10 |
15 |
20 |
|
10. |
Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды |
процентов |
0 |
10 |
20 |
40 |
|
11. |
Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования |
процентов |
0 |
10 |
20 |
30 |
|
12. |
Доля обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий национальным или международным стандартам |
процентов |
1,69 |
5 |
10 |
15 |
|
13. |
Численность граждан, охваченных деятельностью центров опережающей профессиональной подготовки, с нарастающим итогом |
единиц |
0 |
4 000 |
8 000 |
12 000 |
|
14. |
Доля выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям |
процентов |
76,22 |
62,5 |
62,6 |
62,7 |
|
15. |
Количество дополнительно созданных мест с целью обеспечения дошкольным образованием детей в возрасте до 3 лет, с нарастающим итогом |
тысяч мест |
0,76 |
0,765 |
0,77 |
0 |
|
16. |
Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
процентов |
96,23 |
99,67 |
99,87 |
99,87 |
|
17. |
Уровень образования |
процентов |
66,49 |
66,86 |
67,41 |
68,32 |
|
18. |
Эффективность системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи |
процентов |
22,86 |
23,52 |
24,19 |
24,88 |
|
19. |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, обеспеченных жилыми помещениями, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, включенных в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, которые относились к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и достигли возраста 23 лет, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями в Смоленской области |
процентов |
15,7 |
15,7 |
18,3 |
22,4 |
|
20. |
Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для повышения эффективности и качества дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, от общего количества образовательных организаций |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
21. |
Удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, в общей численности учащихся |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
22. |
Удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с обновленным федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся образовательных организаций |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
23. |
Количество мероприятий по методическому сопровождению организаций дополнительного образования детей Смоленской области |
единиц |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
24. |
Количество обучающихся в образовательных организациях, реализующих исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы |
человек |
1 446 |
1 346 |
1 346 |
1 346 |
|
25. |
Количество выпускников интернатных организаций, получивших услуги по социальной адаптации |
человек |
610 |
610 |
610 |
610 |
|
26. |
Удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории Смоленской области |
процентов |
80 |
80 |
80 |
80 |
|
27. |
Количество нарушений, выявленных при организации пунктов проведения единого государственного экзамена |
единиц |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
28. |
Численность обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования |
человек |
21 500 |
21 550 |
21 600 |
21 700 |
|
29. |
Удельный вес учителей образовательных организаций, участвующих в реализации федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности учителей образовательных организаций |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
30. |
Доля возмещения потерь в доходах организаций железнодорожного транспорта в связи с установлением льгот по тарифам на проезд обучающихся |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
Структура Государственной программы
|
N |
Задача структурного элемента |
Краткое описание ожидаемых эффектов от реализации задачи структурного элемента |
Связь с показателями |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. Региональный проект "Современная школа" | |||
|
|
Руководитель регионального проекта - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна, срок реализации - 2018 - 2024 годы |
||
|
1.1. |
Обеспечена возможность профессионального развития и обучения на протяжении всей профессиональной деятельности для педагогических работников |
создан центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников в качестве структурного подразделения существующей организации региональной инфраструктуры методического сопровождения педагогических работников; разработаны организационные и методические основы диагностики профессиональных дефицитов педагогических работников и управленческих кадров образовательных организаций с возможностью получения индивидуального плана профессионального роста на базе образовательных организаций высшего образования; разработана и внедрена система наставничества педагогических работников, обеспечено дополнительное профессиональное образование педагогических работников и управленческих кадров системы общего, дополнительного образования детей и профессионального образования Смоленской области по дополнительным профессиональным программам при поддержке сертифицированных специалистов, в том числе с использованием дистанционных технологий; повышено качество обучения в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, сокращено количество вакантных мест по востребованным специальностям в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, имеющих проблемы (дефицит) кадрового обеспечения образовательной деятельности, а также повышен социальный статус российских педагогов и созданы дополнительные стимулы для привлечения специалистов в систему образования |
доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства |
|
1.2. |
Обеспечена возможность детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, независимо от места проживания ребенка |
созданы новые места в общеобразовательных организациях, оснащенные средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации основных образовательных программ, которые позволят повысить доступность и улучшить качество общего образования; проведена оценка качества общего образования на основе практики международных исследований качества подготовки обучающихся в образовательных организациях Смоленской области; обновлена инфраструктура организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам (коррекционные школы); в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, создана (обновлена) материально-техническая база для реализации образовательных программ основного общего образования естественнонаучной и технологической направленностей и дополнительных образовательных программ соответствующей направленности путем формирования на базе общеобразовательных организаций центров образования "Точка роста" с целью развития современных компетенций и навыков у обучающихся, а также повышения качества образования; на базе общеобразовательных организаций созданы и функционируют детские технопарки "Кванториум" для реализации образовательных программ основного общего образования естественно-научной и технологической направленностей и дополнительных образовательных программ соответствующей направленности с целью развития современных компетенций и навыков у обучающихся; обновлены методики и технологии преподавания общеобразовательных дисциплин с учетом профессиональной направленности образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования, предусматривающие интенсивную общеобразовательную подготовку обучающихся с включением прикладных модулей, соответствующих профессиональной направленности, в том числе с учетом применения технологий дистанционного и электронного обучения; удовлетворены потребности родителей (законных представителей) в саморазвитии по вопросам образования и воспитания детей |
- |
|
2. Региональный проект "Успех каждого ребенка" | |||
|
|
Руководитель регионального проекта - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна, срок реализации - 2018 - 2024 годы |
||
|
|
Создана и работает система выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи |
реализованы мероприятия по обновлению материально-технической базы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, для занятий детей по обновленным программам по предмету "Физическая культура", а также дополнительным общеобразовательным программам, реализуемым во внеурочное время; на основе лучших практик субъектов Российской Федерации сформирована целевая модель региональных систем дополнительного образования детей; созданы региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, функционирующие с учетом опыта Образовательного Фонда "Талант и успех"; обновлено материально-технического обеспечение (софинансирование закупки средств обучения) существующей инфраструктуры системы дополнительного образования для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей; создана и функционирует система мер ранней профориентации, которая обеспечивает ознакомление обучающихся 6-11-х классов с современными профессиями, позволяет определить профессиональные интересы детей; функционирует на территории Смоленской области мобильный технопарк "Кванториум" (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах) |
доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием; количество субъектов Российской Федерации, выдающих сертификаты дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей; доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее"; охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков "Кванториум" и центров "IТ-куб" |
|
3. Региональный проект "Цифровая образовательная среда" | |||
|
|
Руководитель регионального проекта - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна, срок реализации - 2018 - 2024 годы |
||
|
3.1. |
Создана и внедрена в общеобразовательных организациях цифровая образовательная среда |
внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях для развития цифровизации образовательного процесса для разных уровней образования; образовательные организации обеспечены материально-технической базой и высокоскоростным Интернет-соединением и гарантированным интернет-трафиком |
доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды; доля образовательных организаций, расположенных на территории Смоленской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком; доля муниципальных образований Смоленской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования |
|
3.2. |
Обеспечение реализации цифровой трансформации системы образования |
создан центр цифровой трансформации образования, обеспечивающий информационно-методическое, экспертное сопровождение реализации мероприятий регионального проекта, в том числе сопровождение внедрения современных цифровых технологий в образовательный процесс; создан центр цифрового образования детей "IT-куб", позволяющий обеспечить продвижение на инфраструктурно-содержательном уровне компетенций в области цифровизации (современные информационные технологии, искусственный интеллект, большие данные, облачные пространства, программирование и администрирование цифровых операций) среди подрастающего поколения, позволяющих стать эффективным механизмом ранней профориентации при осуществлении обучающимися выбора будущей профессии и построения траектории собственного развития |
доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды; доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования |
|
4. Региональный проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" | |||
|
|
Руководитель регионального проекта - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна, срок реализации - 2018 - 2024 годы |
||
|
|
Обеспечена возможность обучающимся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, получить профессиональное образование, соответствующее требованиям экономики и запросам рынка труда |
развиты и используются образовательные ресурсы в целях опережающей профессиональной подготовки, в том числе профессиональной ориентации, среднего профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного профессионального образования всех категорий граждан по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и компетенциям на уровне, соответствующем лучшим мировым стандартам и практикам, в целях реализации потребностей регионального рынка труда; синхронизирована система подготовки кадров в системе среднего профессионального образования и кадровых потребностей экономики Смоленской области; обеспечено соответствие качества подготовки кадров по образовательным программам среднего профессионального образования требованиям международных стандартов "Ворлдскиллс" |
доля обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий национальным или международным стандартам; численность граждан, охваченных деятельностью центров опережающей профессиональной подготовки, с нарастающим итогом; доля выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям |
|
5. Региональный проект "Содействие занятости" | |||
|
|
Руководитель регионального проекта - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна, срок реализации - 2019 - 2024 годы |
||
|
|
Дети в возрасте от полутора до трех лет имеют возможность получать дошкольное образование |
созданы дополнительные места для детей в возрасте до трех лет, в том числе путем строительства зданий (пристройки к зданию), приобретения (выкупа) зданий (пристройки к зданию) и помещений дошкольных образовательных организаций; повышена доступность дошкольного образования, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов; увеличена сеть образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного образования; удовлетворен актуальный спрос населения в дошкольном образовании и присмотре и уходе за детьми; создана потенциальная возможность для выхода на работу экономически активных родителей (законных представителей), имеющих детей в возрасте от полутора до трех лет; сохранены позитивные тенденции роста рождаемости за счет повышения социальной стабильности путем гарантированного доступного дошкольного образования и услуг по присмотру и уходу за детьми от полутора до трех лет; созданы нормативные правовые, организационно-методические и финансово-экономические условия для развития механизмов поддержки негосударственного сектора дошкольного образования, в том числе государственно-частного партнерства |
количество дополнительно созданных мест с целью обеспечения дошкольным образованием детей в возрасте до 3 лет, с нарастающим итогом; доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
|
6. Ведомственный проект "Оказание государственной поддержки детям-сиротам, проживающим на территории Смоленской области, в обеспечении жильем" | |||
|
|
Руководитель ведомственного проекта - заместитель начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке Михалькова Екатерина Владимировна, срок реализации - 2022 - 2024 годы |
||
|
|
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, и лица из их числа обеспечены жилыми помещениями специализированного жилищного фонда |
сокращена численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, нуждающихся в обеспечении жилыми помещениями |
доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, обеспеченных жилыми помещениями, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, включенных в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, которые относились к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и достигли возраста 23 лет, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями в Смоленской области |
|
7. Комплекс процессных мероприятий "Развитие дошкольного образования" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Обеспечены государственные гарантии доступности дошкольного образования |
повышена доступность дошкольного образования; созданы условия для повышения эффективности и качества дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования |
доля образовательных организаций, в которых созданы условия для повышения эффективности и качества дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, от общего количества образовательных организаций |
|
8. Комплекс процессных мероприятий "Развитие общего образования" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Обеспечено общедоступное бесплатное начальное общее, основное общее, среднее общее образование |
улучшены условия для повышения качества образовательного процесса; оптимизирована сеть образовательных организаций; обеспечен равный доступ к качественному образованию и обновлены его содержание и технологии образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития; завершена модернизация инфраструктуры, направленная на обеспечение во всех школах Смоленской области современных условий обучения, путем приобретения современного оборудования |
удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, в общей численности учащихся; удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с обновленным федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся образовательных организаций; уровень образования; эффективность системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи |
|
9. Комплекс процессных мероприятий "Развитие дополнительного образования" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Обеспечено предоставление дополнительного образования детей |
обеспечен равный доступ к дополнительным общеобразовательным программам для различных категорий детей в соответствии с их образовательными потребностями и индивидуальными возможностями; оказаны услуги по предоставлению дополнительного образования детям в областных государственных образовательных организациях дополнительного образования детей; повышено качество и расширен спектр методического сопровождения дополнительного образования детей в Смоленской области |
количество мероприятий по методическому сопровождению организаций дополнительного образования детей Смоленской области; эффективность системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи |
|
10. Комплекс процессных мероприятий "Развитие образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Повышены качество, доступность и эффективность образования детей с ограниченными возможностями здоровья на территории Смоленской области |
обеспечены необходимые специальные условия получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в областных государственных общеобразовательных организациях, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы; обеспечено психолого-педагогическое консультирование граждан в целях повышения родительской компетентности, профессиональной компетентности педагогических работников в вопросах обучения, развития, воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья; обеспечено повышение мотивации педагогических работников, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы |
количество обучающихся в образовательных организациях, реализующих исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы |
|
11. Комплекс процессных мероприятий "Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и сопровождение выпускников интернатных организаций" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
11.1. |
Созданы условия для развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в областных государственных образовательных организациях, социальной адаптации и сопровождения выпускников интернатных организаций |
обеспечены равные условия для развития и становления личности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; снижено общее количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за счет улучшения качества профилактической работы с кризисными семьями по пропаганде семейного воспитания; проведена эффективная работа по преодолению трудностей адаптации выпускников детских домов к современным социальным условиям, улучшено взаимодействие ребенка с социальной средой, выпускники подготовлены к самостоятельной жизни |
количество выпускников интернатных организаций, получивших услуги по социальной адаптации |
|
11.2. |
Развиты эффективные формы работы с семьями |
улучшено качество профилактической работы с кризисными семьями по пропаганде семейного воспитания; семьям опекунов, попечителей, приемных родителей, патронатных воспитателей (замещающих семей) оказаны услуги по предоставлению информационно-консультативной помощи; увеличено количество переданных на воспитание в семью детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории Смоленской области |
|
12. Комплекс процессных мероприятий "Развитие системы оценки качества образования" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Повышено качество образования путем формирования системы государственной и общественной оценки качества образования |
проведен единый государственный экзамен, который является важнейшим элементом объективной оценки качества образовательных результатов, позволяющим исключить субъективность при выставлении итоговых оценок в школе, усилить социальную мобильность; внедрены механизмы внешней независимой системы оценки качества работы образовательных организаций с участием общественности |
количество нарушений, выявленных при организации пунктов проведения единого государственного экзамена |
|
13. Комплекс процессных мероприятий "Развитие профессионального образования" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Обеспечено предоставление среднего профессионального образования и профессионального обучения, повышен престиж профессионального образования |
реализованы мероприятия, направленные на минимизацию кадрового дефицита на региональном рынке труда, и обеспечено соответствие компетенций выпускников профессиональных образовательных организаций текущим и перспективным требованиям работодателей; созданы условия для эффективного функционирования комплексной региональной системы профессионального самоопределения, содействия трудоустройству и карьерному развитию всех категорий населения Смоленской области; активизирована научная деятельность в молодежной среде; проведены научные исследования по приоритетным направлениям исследований, поддерживаемым Администрацией Смоленской области; оказаны меры социальной поддержки студентов, обучающихся в образовательных организациях высшего образования, из числа детей из многодетных семей, проживающих на территории Смоленской области |
численность обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования; уровень образования |
|
14. Комплекс процессных мероприятий "Педагогические кадры" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Развита система профессионального педагогического мастерства и обеспечена социальная поддержка педагогических кадров |
реализованы программы повышения квалификации педагогических работников по всем уровням образования, позволяющие охватить все категории педагогических работников; обеспечено научно-методическое сопровождение экспертизы профессиональной деятельности педагогических работников при прохождении аттестации на критериальном, экспертном и адресно-консультационном уровнях; обеспечены условия для роста профессионального мастерства работников системы образования путем проведения конкурсов профессионального мастерства; предоставлены меры социальной поддержки педагогическим работникам в виде социальных выплат на оплату первоначального взноса по ипотечному кредиту (займу) и компенсации части расходов по уплате процентов за пользование ипотечным кредитом (займом); предоставлены компенсационные выплаты на возмещение расходов по оплате жилых помещений, отопления и освещения педагогическим и иным работникам образовательных организаций |
удельный вес учителей образовательных организаций, участвующих в реализации федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности учителей образовательных организаций |
|
15. Комплекс процессных мероприятий "Оказание мер социальной поддержки обучающимся по проезду железнодорожным транспортом" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Создан механизм возмещения организациям железнодорожного транспорта недополученных доходов в связи с принятием Администрацией Смоленской области решения об установлении льгот по тарифам на проезд обучающихся железнодорожным транспортом общего пользования в пригородном сообщении |
предоставлена дополнительная мера социальной поддержки обучающимся общеобразовательных организаций, обучающимся по очной форме обучения профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования - льгота по тарифам на проезд железнодорожным транспортом общего пользования в поездах пригородного сообщения в виде 50-процент-ной скидки от действующего тарифа при оплате проезда на железнодорожных станциях, находящихся на территории Смоленской области |
доля возмещения потерь в доходах организаций железнодорожного транспорта в связи с установлением льгот по тарифам на проезд обучающихся |
|
16. Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение деятельности органов исполнительной власти" | |||
|
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий - начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
||
|
|
Обеспечены организационные, информационные, научно-методические условия для реализации Государственной программы |
обеспечены функции государственного управления в области образования посредством реализации мероприятий Государственной программы |
- |
Финансовое обеспечение Государственной программы
Приложение
к паспорту Государственной программы
Сведения
о показателях Государственной программы
|
N |
Наименование показателя |
Методика расчета показателя или источник получения информации о значении показателя (наименование формы статистического наблюдения, реквизиты документа об утверждении методики и т.д.) |
|
1 |
2 |
3 |
|
1. |
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, прошедших повышение квалификации, в том числе в центрах непрерывного повышения профессионального мастерства |
методика расчета показателя утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20.05.2021 N 262 "Об утверждении методик расчета показателей федеральных проектов национального проекта "Образование" (далее - приказ Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262) (приложение N 1) |
|
2. |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 2) |
|
3. |
Количество субъектов Российской Федерации, выдающих сертификаты дополнительного образования в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 2) |
|
4. |
Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее" |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 2) |
|
5. |
Охват детей деятельностью региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, технопарков "Кванториум" и центров "IТ-куб" |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 2) |
|
6. |
Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 3) |
|
7. |
Доля образовательных организаций, расположенных на территории Смоленской области обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 21.08.2020 N 563-ОД "Об утверждении методик расчета дополнительных целевых показателей регионального проекта "Цифровая образовательная среда" |
|
8. |
Доля муниципальных образований Смоленской области, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 21.08.2020 N 563-ОД "Об утверждении методик расчета дополнительных целевых показателей регионального проекта "Цифровая образовательная среда" |
|
9. |
Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 3) |
|
10. |
Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 3) |
|
11. |
Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 3) |
|
12. |
Доля обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, продемонстрировавших по итогам демонстрационного экзамена уровень, соответствующий национальным или международным стандартам |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 4) |
|
13. |
Численность граждан, охваченных деятельностью центров опережающей профессиональной подготовки, с нарастающим итогом |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 4) |
|
14. |
Доля выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям |
методика расчета показателя утверждена приказом Минпросвещения России от 20.05.2021 N 262 (приложение N 4) |
|
15. |
Количество дополнительно созданных мест с целью обеспечения дошкольным образованием детей в возрасте до 3 лет, с нарастающим итогом |
методика расчета показателя утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 27.05.2021 N 276 "Об утверждении методики расчета показателя "Количество дополнительно созданных мест с целью обеспечения дошкольным образованием детей в возрасте до 3 лет нарастающим итогом" федерального проекта "Содействие занятости" национального проекта "Демография" |
|
16. |
Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
методика расчета показателя утверждена приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25.12.2019 N 726 "Об утверждении методики расчета целевого показателя "Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от полутора до трех лет" федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография" |
|
17. |
Уровень образования |
методика расчета показателя утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2021 N 542 "Об утверждении методик расчета показателей для оценки эффективности деятельности высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации и деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также о признании утратившими силу отдельных положений постановления Правительства Российской Федерации от 17 июля 2019 г. N 915" (приложение N 5) |
|
18. |
Эффективность системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи |
методика расчета показателя утверждена постановлением Правительства Российской Федерации от 03.04.2021 N 542 "Об утверждении методик расчета показателей для оценки эффективности деятельности высших должностных лиц (руководителей высших исполнительных органов государственной власти) субъектов Российской Федерации и деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также о признании утратившими силу отдельных положений постановления Правительства Российской Федерации от 17 июля 2019 г. N 915" (приложение N 6) |
|
19. |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, обеспеченных жилыми помещениями, от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа, включенных в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, которые относились к категории детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и достигли возраста 23 лет, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями в Смоленской области |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
20. |
Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для повышения эффективности и качества дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, от общего количества образовательных организаций |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
21. |
Удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, в общей численности учащихся |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
22. |
Удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, обучающихся в соответствии с обновленным федеральным государственным образовательным стандартом, в общей численности учащихся образовательных организаций |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
23. |
Количество мероприятий по методическому сопровождению организаций дополнительного образования детей Смоленской области |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
24. |
Количество обучающихся в образовательных организациях, реализующих исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
25. |
Количество выпускников интернатных организаций, получивших услуги по социальной адаптации |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
26. |
Удельный вес детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в семьях граждан, в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих на территории Смоленской области |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
27. |
Количество нарушений, выявленных при организации пунктов проведения единого государственного экзамена |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
28. |
Численность обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
29. |
Удельный вес учителей образовательных организаций, участвующих в реализации федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности учителей образовательных организаций |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
|
30. |
Доля возмещения потерь в доходах организаций железнодорожного транспорта в связи с установлением льгот по тарифам на проезд обучающихся |
методика расчета показателя утверждена приказом начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке от 18.02.2022 N 126-ОД "Об утверждении методик расчета целевых показателей комплексов процессных мероприятий областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области" |
1. Стратегические приоритеты в сфере реализации Государственной программы
Дошкольное образование
Одним из приоритетных направлений деятельности является развитие сети дошкольных образовательных организаций. Основной проблемой региональной системы дошкольного образования является проблема недостаточности мест в указанных организациях.
В Смоленской области сохраняется 100-процентная доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Все более востребованными становятся места в дошкольных образовательных организациях для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет.
С целью достижения 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет в 2021 году приняты следующие меры:
- создано 5 дополнительных дошкольных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в негосударственном секторе дошкольного образования;
- выкуплен детский сад в микрорайоне Соловьиная роща г. Смоленска на 150 мест за счет средств субсидии из федерального бюджета областному бюджету.
Решение проблемы возможно только при условии развития многообразных типов дошкольных образовательных организаций, ориентированных на максимальное удовлетворение запросов родителей по обучению и воспитанию детей.
Несмотря на то, что за 2020 - 2021 годы в Смоленской области создано более 645 дополнительных дошкольных мест, проблема не теряет актуальности, так как в Смоленской области усиливается тенденция к росту численности детей, нуждающихся в обеспечении местами в дошкольных образовательных организациях.
В современных условиях развитие системы дошкольного образования Смоленской области направлено на гармоничное, адекватное возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста. Это означает, что система дошкольного образования Смоленской области призвана обеспечить для любого ребенка дошкольного возраста тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным при обучении на уровне начального общего образования.
По состоянию на 1 сентября 2021 года в Смоленской области действует 274 дошкольные образовательные организации, из них 17 негосударственных дошкольных образовательных организаций, которые посещают более 38 тысяч детей. Охват детей в возрасте от 2 месяцев до 8 лет составляет 98,63 процента.
В 91 общеобразовательной организации функционируют дошкольные группы, которые посещают 1 096 детей.
Единственным муниципальным образованием Смоленской области, количество дошкольных организаций в котором в настоящее время является недостаточным для удовлетворения спроса на получение услуг дошкольного образования для детей раннего возраста до 3 лет, является город Смоленск.
Расширение сети дошкольных образовательных организаций путем строительства и приобретения (выкупа) новых зданий за счет средств федерального и областного бюджетов, а также создание дополнительных дошкольных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в негосударственном секторе на рынке услуг дошкольного образования за счет средств федерального и областного бюджетов направлены на решение указанной проблемы в Смоленской области.
Реализация мероприятий в рамках Государственной программы позволит обеспечить открытие дополнительных групп в функционирующих образовательных организациях, а также осуществить строительство и приобретение (выкуп) новых зданий детских садов.
Достижение 100-процентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет должно быть обеспечено к началу 2024 года.
В 2022 году планируется решить следующие задачи в сфере дошкольного образования:
- сохранение стопроцентной доступности дошкольного образования для детей от 3 до 7 лет;
- увеличение доступности дошкольного образования для детей от 1,5 до 3 лет до 96 процентов.
Общее образование и оценка качества образования
По состоянию на 01.01.2022 в Смоленской области функционирует 367 общеобразовательных организаций, в которых обучается 94 576 человек.
С целью создания условий для получения качественного общего образования школьниками независимо от их места жительства реализован комплекс мер по информатизации образования и увеличению скорости подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть "Интернет"). Стабильным Интернетом обеспечены 100 процентов образовательных организаций области, увеличено количество образовательных организаций, подключенных к высокоскоростному Интернету.
На территории Смоленской области в целях формирования единого информационного образовательного пространства, а также предоставления (в том числе в электронном виде) государственных и муниципальных услуг в сфере образования успешно функционирует и развивается комплексная автоматизированная информационная система сбора и обработки информации об образовательных организациях Смоленской области (далее - АИС "Образование"). В настоящее время АИС "Образование" включает в себя модули: АИС "Электронный колледж", АИС "Запись в школу", АИС "Электронный дневник" и АИС "Электронный журнал".
В общеобразовательных организациях значительно улучшились условия для повышения качества образовательного процесса. В целом доля учащихся, обучающихся в современных условиях, составляет 100 процентов.
Основным направлением государственной политики в сфере общего образования должно стать обеспечение равного доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.
Важным направлением является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах Смоленской области современных условий обучения. Данная задача должна быть решена как за счет осуществления мероприятий по закупке современного оборудования, так и путем реализации территориальных сетей образования и социализации, предусматривающих кооперацию и интеграцию организаций различной ведомственной принадлежности, развитие системы дистанционного обучения.
Наряду с созданием базовых условий обучения проводятся мероприятия по формированию в школах современной информационной среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети "Интернет", цифровые образовательные ресурсы нового поколения, современное экспериментальное оборудование) и управления (электронный документооборот).
Другим приоритетом в сфере общего образования является обеспечение учебной успешности каждого ребенка независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи.
Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо предоставить возможности выбора варианта освоения основных общеобразовательных программ в дистанционной форме, инклюзивного образования, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.
Стратегическим приоритетом государственной политики выступает формирование механизма опережающего обновления содержания образования. Переход на обновленный федеральный государственный образовательный стандарт открывает возможности для распространения деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству.
Образование детей с ограниченными возможностями здоровья осуществляется как в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам, так и совместно с другими обучающимися в инклюзивных классах или в отдельных классах (группах) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Условия для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья созданы в 43 дошкольных образовательных организациях и в 86 общеобразовательных организациях.
В Смоленской области функционирует 11 общеобразовательных организаций, реализующих исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы. По состоянию на декабрь 2021 года в данных организациях обучалось свыше 1 120 обучающихся школьного возраста. Кроме того, в регионе функционирует образовательная организация, реализующая адаптированные программы дошкольного образования, и на базе 2 общеобразовательных организаций функционируют дошкольные группы компенсирующей направленности. Дошкольное образование получают свыше 100 обучающихся дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.
В Смоленской области функционирует центр дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, в котором организовано дистанционное образование 220 обучающихся.
В целях оказания психолого-медико-педагогической помощи действует смоленское областное государственное бюджетное учреждение "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и семей" (далее - СОГБУ "Центр психолого-медико-социального сопровождения детей и семей").
Анализ современного состояния системы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на современном этапе выявил комплекс проблем, среди которых:
- необходимость обновления материально-технической базы отдельных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;
- недостаточность структур первичной коррекционно-развивающей, консультативной помощи, находящихся в транспортной доступности от мест проживания семей с детьми целевой группы, нуждающихся в первичной консультации дефектолога, логопеда, психолога, специально организованной методической, коррекционно-развивающей помощи;
- дефицит специалистов психолого-педагогического сопровождения, в первую очередь дефектологов, для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Обозначенные проблемы связаны с особенностями социально-демографической ситуации, социально-экономическими условиями, имеющейся ресурсной базой, их преодоление позволит обеспечить условия для доступного и качественного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью, проживающих на территории Смоленской области.
Стратегическим приоритетом региональной политики в части совершенствования системы образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья является обеспечение доступности и качества образования для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья, создание условий для их социальной интеграции, успешной самореализации в различных сферах жизнедеятельности.
Приоритетными направлениями региональной государственной политики в сфере получения образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья являются:
- обеспечение специальных условий получения образования для физического, психического, социального, духовно-нравственного развития детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья через обновление материально-технической базы образовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы;
- обеспечение качественного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения развития детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья на основе принципа преемственности;
- поддержка многообразия и вариативности отдельных образовательных организаций, реализующих адаптированные основные образовательные программы, как основного ресурса для инклюзивного и специального образования;
- поддержка определяющей роли семьи в воспитании детей, обеспечение повышения родительской компетентности в вопросах обучения, развития, воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
- поддержка и повышение мотивации педагогических работников, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего общего образования (далее - ГИА) проводится в форме единого государственного экзамена (далее также - ЕГЭ), а также в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ), в котором могли участвовать не только дети с ограниченными возможностями здоровья, но и выпускники, не планирующие поступление в образовательные организации высшего образования.
В Смоленской области сформировано 43 пункта проведения ЕГЭ, из них 12 пунктов проведения экзамена (далее также - ППЭ) - на дому.
В целях повышения уровня доверия граждан к процедурам проведения единого государственного экзамена ежегодно проводится организация видеонаблюдения в ППЭ и в областном государственном автономном учреждении "Смоленский региональный центр оценки качества образования" (далее - ОГАУ "Смоленский региональный центр оценки качества образования") и трансляция изображения в сети "Интернет".
В пунктах проведения экзаменов в основной период работало 433 аудитории. Все аудитории пунктов проведения экзаменов были оборудованы видеонаблюдением в онлайн-режиме (за исключением аудиторий со специализированной рассадкой, видеонаблюдение в них велось в офлайн-режиме).
Рассмотрение апелляций участников ЕГЭ в 2021 году проводилось как в очном, так и в дистанционном режиме. Рассмотрение апелляций в дистанционном режиме проводилось впервые.
В 2021 году ЕГЭ в Смоленской области проводился по 13 предметам.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования (далее - ГИА-9) проводилась в форме основного государственного экзамена (далее - ОГЭ) и в форме государственного выпускного экзамена (далее - ГВЭ-9) по русскому языку и математике.
Количество выпускников девятых классов составило 8 036 человек.
В 2021 году для проведения ГИА-9 в основной период было сформировано 134 ППЭ.
Проведение ОГЭ по предметам по выбору в 2020/21 учебном году было отменено, вместо этих экзаменов были проведены контрольные работы для обучающихся 9-х классов, осваивающих образовательные программы основного общего образования (далее - контрольные работы), по следующим учебным предметам: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).
Обучающиеся участвовали в контрольной работе по одному предмету по своему выбору.
Основные направления развития общего образования:
- реализация федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего и среднего общего образования;
- подготовка к внедрению обновленного федерального государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования.
В целях поддержки олимпиадного движения школьников в Смоленской области продолжается системная работа с интеллектуально одаренными и талантливыми детьми - функционирование школы для одаренных детей "Ступени к Олимпу", которая ведет целенаправленную подготовку победителей и призеров регионального этапа всероссийских олимпиад школьников к заключительному этапу.
Дополнительное образование
В Смоленской области дополнительное образование детей является неотъемлемой составляющей образовательного пространства, объединяющего в единый процесс воспитание, обучение и творческое развитие личности ребенка.
В Смоленской области дети в возрасте от 5 до 18 лет имеют возможность заниматься по более чем 6 700 дополнительным образовательным программам художественной, социально-гуманитарной, физкультурно-спортивной, технической, естественно-научной, туристско-краеведческой направленностей.
В Смоленской области функционирует 98 организаций дополнительного образования детей, в которых занимаются свыше 90 000 человек.
На протяжении ряда лет количество детей, занимающихся дополнительным образованием в общеобразовательных организациях, стабильно.
Количество обучающихся, занимающихся по дополнительным образовательным программам, на 30 сентября 2021 года составило 89 963 человека, или 73,79 процента от общего количества детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Дополнительное образование доступно для всех слоев населения и продолжает развиваться на базе школ-интернатов, детских домов, клубов по месту жительства, в дошкольных и общеобразовательных учреждениях.
Дополнительное образование детей, помимо обучения, воспитания и творческого развития личности, позволяет решать ряд других социально значимых проблем, таких как обеспечение занятости детей, их самореализация и социальная адаптация, формирование здорового образа жизни, профилактика безнадзорности, правонарушений и других асоциальных проявлений среди детей и подростков. На основе дополнительного образования детей решаются проблемы обеспечения качественного образования по выбору, социально-экономические проблемы детей и семьи.
Несмотря на достигнутые в предыдущие годы позитивные результаты, сохраняется много проблем в сфере обеспечения полноценной жизнедеятельности детей, их занятости во внеурочное время, которые требуют решения на областном уровне. В целях их решения с 1 января 2020 года внедрена и успешно реализуется целевая модель развития региональной системы дополнительного образования детей, в рамках которой:
- созданы и функционируют региональный модельный центр дополнительного образования детей и сеть муниципальных опорных центров дополнительного образования детей;
- введена в эксплуатацию автоматизированная информационная система "Навигатор дополнительного образования Смоленской области", позволяющая пользователям выбирать дополнительные образовательные программы и программы спортивной подготовки с учетом образовательных потребностей и индивидуальных возможностей ребенка независимо от территориальной принадлежности;
- осуществлен переход всех муниципальных образований Смоленской области на систему персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, которая позволяет детям выбирать поставщиков образовательных услуг, реализующих дополнительные общеразвивающие программы, независимо от их организационно-правовой формы;
- разработаны и апробируются региональные модели выравнивания доступности дополнительных общеобразовательных программ для всех категорий обучающихся, в том числе для детей, проживающих в удаленной сельской местности;
- сформировано и осуществляет деятельность сообщество экспертов в системе дополнительного образования детей в целях повышения качества дополнительных общеобразовательных программ.
Внедрение целевой модели развития региональной системы дополнительного образования детей позволит обеспечить создание новых мест для занятий детей в возрасте от 5 до 18 лет в творческих объединениях и спортивных секциях, а также повысить конкурентоспособность и востребованность дополнительных общеобразовательных программ.
В интересах социально-экономического развития Смоленской области региональная система дополнительного образования детей продолжает совершенствоваться в условиях перехода на современные управленческие решения и организационно-экономические механизмы, внедряемые в рамках реализации регионального проекта "Успех каждого ребенка".
Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и сопровождение выпускников интернатных организаций
В Смоленской области активно идет процесс формирования и реализации семейной политики, ориентированной на развитие ценностей семьи, на повышение ответственности власти и общества за обеспечение ее социальных гарантий. В центре этой политики находятся дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, защита их прав и интересов.
На 01.01.2022 в Смоленской области насчитывается 2 477 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, за последние три года снизилась на 8,5 процента (на 01.01.2021 - 2 560 детей, на 01.01.2020 - 2 676 детей).
Численность детей в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, на 01.01.2022 составила 478 человек (на 01.01.2021 - 486 человек, на 01.01.2020 - 521 человек). Численность детей в региональном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей, за три года уменьшилась на 8,3 процента.
В семьях граждан воспитывается 1 952 ребенка (или 80 процентов от общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), из них в семье опекуна (попечителя) - 1 323 ребенка, в семье приемного родителя - 629 детей.
За 2021 год в семьи граждан передано 267 детей, что на 32 процента больше, чем за 2020 год (182 ребенка), в том числе:
- под опеку (попечительство) передан 241 ребенок (в 2020 году - 157 детей, в 2019 году - 220 детей), из них 163 ребенка - на безвозмездную форму опеки (попечительства), 78 детей - на возмездную форму опеки (попечительства) по договору о создании приемной семьи (за 2020 год - 119 детей и 38 детей соответственно, за 2019 год - 137 детей и 83 ребенка соответственно);
- усыновлено 26 детей (за 2020 год - 25 детей, за 2019 год - 21 ребенок), из них 24 ребенка усыновлены гражданами Российской Федерации, 2 ребенка - иностранными гражданами (за 2020 год усыновлено 25 детей, все они усыновлены гражданами Российской Федерации, за 2019 год 18 детей усыновлены гражданами Российской Федерации, 3 ребенка - иностранными гражданами).
Кроме того, на начало 2022 года 65 детей находятся под предварительной опекой (попечительством).
Органами опеки и попечительства проводится большая системная работа по передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи.
Снижение общего числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обусловлено улучшением качества профилактической работы с кризисными семьями, которую проводят уполномоченные службы, в том числе органы опеки и попечительства.
В смоленском областном государственном бюджетном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Детский дом "Гнездышко" (далее - СОГБУ "Детский дом "Гнездышко"), смоленском областном государственном бюджетном учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Шаталовский детский дом" (далее - СОГБУ "Шаталовский детский дом"), в 3 общеобразовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывается около 300 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Жизнь детей в условиях организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - организации для детей-сирот), приводит к нарушению взаимодействия ребенка с социальной средой, что проявляется в трудностях адаптации выпускников организаций для детей-сирот к современным социальным условиям. Большинство выпускников оказывается недостаточно подготовленным к самостоятельной жизни. Сталкиваясь со значительными трудностями и не имея при этом поддержки семьи, они адаптируются к самостоятельной жизни крайне тяжело.
Необходима системная работа по социальной адаптации и сопровождению выпускников детских домов.
На повышение эффективности данной работы нацелена деятельность смоленского областного государственного автономного учреждения "Центр поддержки выпускников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Точка опоры" (далее - СОГАУ "Центр поддержки выпускников "Точка опоры").
Региональная система сопровождения выпускников организаций для детей-сирот включает в себя следующие основные элементы:
1) СОГАУ "Центр поддержки выпускников "Точка опоры", который является:
- ресурсным центром Смоленской области, владеющим передовыми технологиями и методиками работы;
- органом централизованной поддержки и межведомственной координации деятельности по сопровождению выпускников организаций для детей-сирот, обеспечивающим устойчивое функционирование региональной системы сопровождения и социальной адаптации;
- органом учебно-методической, консультативной и научно-исследовательской деятельности по разработке инновационных технологий и методической работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей (далее также - дети-сироты), в том числе технологий социального патроната выпускников (кураторство) и специальных программ, проектов для детей-сирот из группы риска, а также по осуществлению мониторинговых функций;
2) социальные квартиры в организациях для детей-сирот как базу, на которой осуществляется подготовка воспитанников организаций для детей-сирот к самостоятельной жизни;
3) новые социальные программы, внедряемые в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, направленные на профилактику социальной дезадаптации выпускников организаций для детей-сирот;
4) областные нормативные правовые акты, регулирующие вопросы социальной защиты и закрепляющие формы поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Учитывая сложности, которые испытывают выпускники организаций для детей-сирот, необходимо продолжить реализацию мероприятий по их сопровождению на территории Смоленской области, что позволит повысить эффективность работы по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, развивать и внедрять новые методы работы с замещающими и кровными семьями, а также оказывать поддержку детям-сиротам, которых не представилась возможность устроить в семьи граждан и которые находятся в организациях для детей-сирот.
Обеспечение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из их числа жилыми помещениями - одна из главных социальных задач, реализуемых Администрацией Смоленской области.
По состоянию на 01.01.2022 в сводный список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц, которые относились к категории детей-сирот и достигли возраста 23 лет, которые подлежат обеспечению жилыми помещениями в Смоленской области, включены 1 678 детей-сирот, из них 1 044 ребенка-сироты старше 18 лет. В отношении 476 детей-сирот имеются вступившие в законную силу судебные решения о предоставлении им жилых помещений.
Основными рисками, которые осложняют решение обозначенной задачи, являются невозможность установления местонахождения детей-сирот, отказ детей-сирот от предоставляемых жилых помещений, отсутствие на рынке недвижимости жилых помещений, соответствующих нормам федерального законодательства. Вышеуказанные риски могут привести к неполному освоению средств, выделенных на обеспечение жильем детей-сирот.
Профессиональное образование
Система среднего профессионального образования в Смоленской области представлена 29 профессиональными образовательными организациями, из них:
- 20 областных профессиональных образовательных организаций;
- 1 федеральная профессиональная образовательная организация;
- 8 негосударственных профессиональных образовательных организаций.
Также образовательные программы среднего профессионального образования реализуются в 1 государственной образовательной организации высшего образования и в 5 филиалах государственных образовательных организаций высшего образования.
Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, составляет около 21,5 тыс. человек.
Учитывая стратегическую значимость системы среднего профессионального образования на региональном уровне, в последние годы реализуются мероприятия, направленные на минимизацию кадрового дефицита на региональном рынке труда и обеспечение соответствия компетенций выпускников профессиональных образовательных организаций текущим и перспективным требованиям работодателей, в числе которых:
- формирование контрольных цифр приема с учетом прогноза потребности экономики Смоленской области в кадрах на среднесрочную перспективу;
- обеспечение взаимодействия профессиональных образовательных организаций и работодателей в рамках деятельности образовательно-производственных кластеров;
- создание условий для обеспечения качественной подготовки кадров по образовательным программам среднего профессионального образования (обновление содержания профессионального образования; оснащение образовательных организаций современным оборудованием в соответствии с требованиями мировых стандартов и передовых технологий; развитие чемпионатных движений "Молодые профессионалы", внедрение модели независимой оценки качества подготовки кадров в формате демонстрационного экзамена);
- создание условий для эффективного функционирования комплексной региональной системы профессионального самоопределения, содействия трудоустройству и карьерному развитию всех категорий населения Смоленской области.
Проблемы в сфере среднего профессионального образования:
- недостаточная консолидация системы среднего профессионального образования и регионального рынка труда;
- несоответствие материально-технической базы отдельных профессиональных образовательных организаций современным требованиям.
Стратегические приоритеты в сфере среднего профессионального образования:
- увеличение доли выпускников образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, занятых по виду деятельности и полученным компетенциям;
- распространение в системе среднего профессионального образования опережающей профессиональной подготовки и эффективное использование имеющихся в системе среднего профессионального образования ресурсов для достижения высоких образовательных результатов.
2. Сведения о региональных проектах
Сведения
о региональном проекте "Современная школа"
Общие положения
|
Руководитель регионального проекта |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Значения результатов регионального проекта
|
N |
Наименование результата |
Единица измерения |
Базовое значение результата (2021 год) |
Планируемое значение результата на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Сформирована и функционирует единая федеральная система научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров, с нарастающим итогом |
единиц |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2. |
Создано новых мест в общеобразовательных организациях, с нарастающим итогом |
мест |
575 |
2 175 |
2 175 |
3 175 |
|
3. |
Оказаны услуги психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, с нарастающим итогом |
миллионов единиц |
0,083 |
0,1056 |
- |
- |
|
4. |
В общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, созданы и функционируют центры образования естественно-научной и технологической направленностей |
единиц |
41 |
39 |
39 |
28 |
|
5. |
На базе общеобразовательных организаций созданы и функционируют детские технопарки "Кванториум", с нарастающим итогом |
единиц |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
6. |
Обновлена материально-техническая база в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, с нарастающим итогом |
единиц |
3 |
5 |
5 |
5 |
|
7. |
Обеспечена реализация мероприятий по осуществлению единовременных компенсационных выплат учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек |
человек |
- |
4 |
6 |
11 |
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на создание и обеспечение функционирования центров образования естественно-научной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах
1. Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на создание и обеспечение функционирования центров образования естественно-научной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах (далее - субсидии).
2. Целью предоставления субсидий является достижение результата использования субсидии, соответствующего результату регионального проекта "Современная школа" - в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, созданы и функционируют центры образования естественно-научной и технологической направленностей.
3. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - Департамент).
Источником финансового обеспечения субсидий являются средства субсидий, предоставляемых из федерального бюджета областному бюджету в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642, и средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
4. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие в бюджете муниципального района Смоленской области, в бюджете городского округа Смоленской области (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального района Смоленской области, городского округа Смоленской области (далее - муниципальные образования), в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- заключение между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования соглашения о предоставлении субсидии (далее также - соглашение);
- централизация закупок товаров, работ, услуг, финансовое обеспечение которых частично или полностью осуществляется за счет средств субсидий.
5. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидий является наличие в соответствующем муниципальном образовании общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, имеющих потребность в создании центров образования естественно-научной и технологической направленностей.
6. Для получения субсидий органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Департамент:
- заявку органа местного самоуправления муниципального образования по форме, установленной приказом начальника Департамента;
- выписку из муниципального нормативного правового акта о бюджете муниципального образования, подтверждающую финансирование расходов, указанных в пункте 1 настоящего Порядка, в размере не менее 0,1 процента;
- копию правового акта муниципального образования, утверждающего перечень мероприятий по созданию и обеспечению функционирования центров образования естественно-научной и технологической направленностей (далее - перечень мероприятий).
7. Размер субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования на реализацию перечня мероприятий (), определяется по следующей формуле:
, где:
- расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования;
99,9 - предельный уровень софинансирования из областного бюджета расходного обязательства муниципального образования, выраженный в процентах.
8. Расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования () определяется по следующей формуле:
, где:
- стоимость реализации мероприятия по оснащению профильным комплектом оборудования (база) основной школы с дополнительным оборудованием технологической направленности;
- стоимость реализации мероприятия по оснащению профильным комплектом оборудования (база) основной школы с дополнительным оборудованием естественно-научной направленности;
- стоимость реализации мероприятия по оснащению профильным комплектом оборудования (база) малокомплектной школы с дополнительным оборудованием технологической направленности;
- стоимость реализации мероприятия по оснащению профильным комплектом оборудования (база) малокомплектной школы с дополнительным оборудованием естественно-научной направленности;
k - порядковый номер центра образования естественно-научной и технологической направленностей в рамках заявки органа местного самоуправления i-го муниципального образования (k = 1 ... n);
n - количество центров образования естественно-научной и технологической направленностей i-го муниципального образования.
9. В случае если суммарный размер субсидий, предоставляемых бюджетам муниципальных образований на реализацию мероприятий, предусмотренных пунктом 2 настоящего Порядка, в рамках прошедших отбор заявок больше размера средств, предусмотренного областным законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период на предоставление субсидий, то размер части субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования, определяется по следующей формуле:
, где:
- размер средств областного бюджета, предусмотренных на предоставление субсидий;
j - индекс суммирования;
m - число муниципальных образований, заявки которых прошли отбор.
10. Оценка эффективности использования субсидии осуществляется на основании сравнения установленного в соглашении о предоставлении субсидии и фактически достигнутого муниципальным образованием значения результата использования субсидии.
11. Результатом использования субсидии является число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ естественно-научного и технологического профилей.
12. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств.
13. Субсидии перечисляются на основании соглашения, подготавливаемого (формируемого) и заключаемого в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет", которое должно содержать:
1) размер предоставляемой субсидии, порядок, условия и сроки ее перечисления в бюджет муниципального образования, а также объем бюджетных ассигнований местных бюджетов на исполнение соответствующих расходных обязательств;
2) уровень софинансирования, выраженный в процентах от объема бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, установленный с учетом предельного уровня софинансирования, предусмотренного пунктом 14 настоящего Порядка;
3) значение результата использования субсидии;
4) обязательства муниципального образования по достижению результата использования субсидии;
5) обязательства муниципального образования по согласованию с соответствующим главным распорядителем бюджетных средств муниципальных программ, софинансируемых за счет средств областного бюджета, и внесения в них изменений, которые влекут изменения объемов финансирования и (или) показателей муниципальных программ и (или) изменение состава мероприятий указанных программ, на которые предоставляются субсидии;
6) реквизиты правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, в целях софинансирования которого предоставляется субсидия;
7) сроки и порядок представления отчетности об осуществлении расходов местного бюджета, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, а также о достижении значения результата использования субсидии и об исполнении графика выполнения мероприятий;
8) указание органа местного самоуправления муниципального образования, на который возлагаются функции по исполнению (координации исполнения) соглашения со стороны муниципального образования и представлению отчетности;
9) порядок осуществления контроля за выполнением муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением о предоставлении субсидии;
10) обязательства муниципального образования по возврату средств в областной бюджет в соответствии с пунктами 18 и 19 настоящего Порядка;
11) ответственность сторон за нарушение условий соглашения;
12) условие о вступлении в силу соглашения.
14. Размер предельного уровня софинансирования на исполнение расходного обязательства муниципального образования за счет средств областного бюджета составляет не менее 99,9 процента от общей стоимости объекта.
15. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с соглашением в порядке, установленном Федеральным казначейством.
16. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
17. Органы местного самоуправления муниципальных образований несут ответственность в соответствии с федеральным законодательством за нецелевое использование субсидии.
18. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий в соответствующем финансовом году субсидии подлежат возврату на лицевой счет Департамента, открытый в Департаменте бюджета и финансов Смоленской области.
19. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий по истечении соответствующего финансового года субсидии подлежат возврату в областной бюджет.
20. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года, в котором предоставляется субсидия, допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, и в срок до первой даты представления отчетности о достижении результатов использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, подлежащий возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет в срок до 1 июня года, следующего за годом предоставления субсидии (Vвозврата), рассчитывается по следующей формуле:
Vвозврата = (Vсубсидии х k x m/n) x 0,1, где:
Vсубсидии - размер субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году;
k - коэффициент возврата субсидии;
m - количество результатов использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, имеет положительное значение;
n - общее количество результатов использования субсидии.
При расчете объема средств, подлежащего возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет, в размере субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году (Vсубсидии), не учитывается размер остатка субсидии, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, потребность в котором не подтверждена главным администратором доходов областного бюджета, осуществляющим администрирование доходов областного бюджета от возврата остатков субсидий.
Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по следующей формуле:
k = Di/m, где:
Di - индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
Индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, определяется по следующей формуле:
Di = 1 - Ti /Si , где:
Ti - фактически достигнутое значение i-го результата использования субсидии на отчетную дату;
Si - плановое значение i-го результата использования субсидии, установленное соглашением.
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на создание детских технопарков "Кванториум"
1. Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на создание детских технопарков "Кванториум" (далее - субсидии).
2. Целью предоставления субсидий является достижение результата использования субсидии, соответствующего результату регионального проекта "Современная школа" - на базе общеобразовательных организаций созданы и функционируют детские технопарки "Кванториум".
3. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - Департамент).
Источником финансового обеспечения субсидий являются средства субсидий, предоставляемых из федерального бюджета областному бюджету в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642, и средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
4. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие в бюджете муниципального района Смоленской области, бюджете городского округа Смоленской области (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального района Смоленской области, городского округа Смоленской области (далее - муниципальные образования), в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- заключение между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования соглашения о предоставлении субсидии (далее также - соглашение);
- централизация закупок товаров, работ, услуг, финансовое обеспечение которых частично или полностью осуществляется за счет средств субсидий.
5. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидий является наличие общеобразовательной организации с численностью обучающихся не менее 500 человек, имеющей отдельные кабинеты по учебным предметам "Физика", "Химия", "Биология", а также помещения, используемые для проектной и совместной деятельности обучающихся (так называемые коворкинги), и имеющей лицензию на дополнительное образование.
6. Для получения субсидий органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Департамент:
- заявку органа местного самоуправления муниципального образования по форме, установленной приказом начальника Департамента;
- выписку из муниципального нормативного правового акта о бюджете муниципального образования, подтверждающую финансирование расходов, указанных в пункте 1 настоящего Порядка, в размере не менее 0,1 процента;
- копию правового акта муниципального образования, утверждающего перечень мероприятий по созданию детских технопарков "Кванториум" (далее - перечень мероприятий).
7. Размер субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования на реализацию перечня мероприятий (), определяется по следующей формуле:
, где:
R.i - расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования;
99,9 - предельный уровень софинансирования из областного бюджета расходного обязательства муниципального образования, выраженный в процентах.
8. Расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования () определяется по следующей формуле:
, где:
С.n - стоимость реализации мероприятия по созданию детских технопарков "Кванториум" в i-м муниципальном образовании;
n - количество детских технопарков "Кванториум" в i-м муниципальном образовании.
9. В случае если суммарный размер субсидий, предоставляемых бюджетам муниципальных образований на реализацию мероприятий, предусмотренных пунктом 2 настоящего Порядка, в рамках прошедших отбор заявок больше размера средств, предусмотренного областным законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период на предоставление субсидий, то размер части субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования, определяется по следующей формуле:
, где:
- размер средств областного бюджета, предусмотренных на предоставление субсидии;
j - индекс суммирования;
m - число муниципальных образований, заявки которых прошли отбор.
10. Оценка эффективности использования субсидии осуществляется на основании сравнения установленного в соглашении о предоставлении субсидии и фактически достигнутого муниципальным образованием значения результата использования субсидии.
11. Результатом использования субсидии является количество созданных детских технопарков "Кванториум", с нарастающим итогом.
12. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств.
13. Субсидии перечисляются на основании соглашения, подготавливаемого (формируемого) и заключаемого в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет", которое должно содержать:
1) размер предоставляемой субсидии, порядок, условия и сроки ее перечисления в бюджет муниципального образования, а также объем бюджетных ассигнований местных бюджетов на исполнение соответствующих расходных обязательств;
2) уровень софинансирования, выраженный в процентах от объема бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, установленный с учетом предельного уровня софинансирования, предусмотренного пунктом 14 настоящего Порядка;
3) значение результата использования субсидии;
4) обязательства муниципального образования по достижению результата использования субсидии;
5) обязательства муниципального образования по согласованию с соответствующим главным распорядителем бюджетных средств муниципальных программ, софинансируемых за счет средств областного бюджета, и внесения в них изменений, которые влекут изменения объемов финансирования и (или) показателей муниципальных программ и (или) изменение состава мероприятий указанных программ, на которые предоставляются субсидии;
6) реквизиты правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, в целях софинансирования которого предоставляется субсидия;
7) сроки и порядок представления отчетности об осуществлении расходов местного бюджета, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, а также о достижении значения результата использования субсидии и об исполнении графика выполнения мероприятий;
8) указание органа местного самоуправления муниципального образования, на который возлагаются функции по исполнению (координации исполнения) соглашения со стороны муниципального образования и представлению отчетности;
9) порядок осуществления контроля за выполнением муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением о предоставлении субсидии;
10) обязательства муниципального образования по возврату средств в областной бюджет в соответствии с пунктами 18 и 19 настоящего Порядка;
11) ответственность сторон за нарушение условий соглашения;
12) условие о вступлении в силу соглашения.
14. Размер предельного уровня софинансирования на исполнение расходного обязательства муниципального образования за счет средств областного бюджета составляет не менее 99,9 процента от общей стоимости объекта.
15. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с соглашением в порядке, установленном Федеральным казначейством.
16. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
17. Органы местного самоуправления муниципальных образований несут ответственность в соответствии с федеральным законодательством за нецелевое использование субсидии.
18. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий в соответствующем финансовом году субсидии подлежат возврату на лицевой счет Департамента, открытый в Департаменте бюджета и финансов Смоленской области.
19. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий по истечении соответствующего финансового года субсидии подлежат возврату в областной бюджет.
20. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года, в котором предоставляется субсидия, допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, и в срок до первой даты представления отчетности о достижении результатов использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, подлежащий возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет в срок до 1 июня года, следующего за годом предоставления субсидии (Vвозврата), рассчитывается по следующей формуле:
Vвозврата = (Vсубсидии х k x m/n) x 0,1, где:
Vсубсидии - размер субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году;
k - коэффициент возврата субсидии;
m - количество результатов использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, имеет положительное значение;
n - общее количество результатов использования субсидии.
При расчете объема средств, подлежащего возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет, в размере субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году (Vсубсидии), не учитывается размер остатка субсидии, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, потребность в котором не подтверждена главным администратором доходов областного бюджета, осуществляющим администрирование доходов областного бюджета от возврата остатков субсидий.
Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по следующей формуле:
k = Di /m, где:
Di - индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
Индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, определяется по следующей формуле:
Di = 1 - Ti /Si , где:
Ti - фактически достигнутое значение i-го результата использования субсидии на отчетную дату;
Si - плановое значение i-го результата использования субсидии, установленное соглашением.
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на обеспечение функционирования детских технопарков "Кванториум"
1. Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на обеспечение функционирования детских технопарков "Кванториум" (далее - субсидии).
2. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов Смоленской области, бюджетам городских округов Смоленской области для софинансирования расходов на обеспечение функционирования детских технопарков "Кванториум" в рамках регионального проекта "Современная школа".
3. Критерием отбора муниципальных районов Смоленской области, городских округов Смоленской области (далее - муниципальные образования) для предоставления субсидий является наличие в соответствующем муниципальном образовании детских технопарков "Кванториум", созданных на базе общеобразовательных организаций в рамках регионального проекта "Современная школа".
4. Источником финансового обеспечения субсидий являются средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
5. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - Департамент).
6. Субсидии предоставляются в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных областным законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период на цель, указанную в пункте 2 настоящего Порядка.
7. Результатом использования субсидии является количество детских технопарков "Кванториум", функционирующих на базе общеобразовательных организаций.
8. Оценка эффективности использования субсидии производится путем сравнения фактически достигнутых муниципальным образованием значений результата использования субсидии за соответствующий период со значениями результата использования субсидии, предусмотренными соглашением о предоставлении субсидии.
9. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие в бюджете муниципального образования (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- заключение органом местного самоуправления муниципального образования с Департаментом соглашения о предоставлении субсидии в порядке, установленном постановлением Администрации Смоленской области от 28.11.2019 N 715 "Об утверждении Правил, устанавливающих общие требования к формированию, предоставлению и распределению субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образований Смоленской области" (далее - постановление N 715).
10. Размер субсидии на очередной финансовый год и плановый период бюджету i-го муниципального образования рассчитывается по следующей формуле:
, где:
- размер субсидии бюджету i-го муниципального образования;
- расчетная потребность в средствах i-го муниципального образования на обеспечение функционирования детских технопарков "Кванториум" i-го муниципального образования;
- предельный уровень софинансирования из областного бюджета расходного обязательства муниципального образования, выраженный в процентах в соответствии с постановлением N 715.
11. В случае если суммарный размер субсидий, предоставляемых бюджетам муниципальных образований на реализацию мероприятий, предусмотренных пунктом 2 настоящего Порядка, в рамках прошедших отбор заявок больше размера средств, предусмотренного областным законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период на предоставление субсидий, размер части субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования, определяется по следующей формуле:
, где:
- размер средств областного бюджета, предусмотренных на предоставление субсидии;
j - индекс суммирования;
m - число муниципальных образований, заявки которых прошли отбор.
12. Для перечисления субсидии органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Департамент:
- заявку на получение субсидии по форме и в срок, которые установлены приказом начальника Департамента;
- выписку из муниципального правового акта о бюджете муниципального образования, подтверждающую наличие в местном бюджете (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- копию муниципального правового акта об утверждении муниципальной программы, содержащей мероприятия, направленные на достижение цели предоставления субсидии, указанной в пункте 2 настоящего Порядка.
13. Перечисление субсидии осуществляется в порядке, установленном Федеральным казначейством.
14. Органы местного самоуправления муниципальных образований ежеквартально в срок до 10-го числа первого месяца квартала, следующего за отчетным, представляют в Департамент отчет о расходовании субсидии и отчет о достижении значений показателей результативности использования субсидии по формам, утверждаемым приказом начальника Департамента.
15. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
16. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляется Департаментом.
17. Основания и порядок применения мер финансовой ответственности к муниципальному образованию при невыполнении условий соглашения о предоставлении субсидии установлены постановлением N 715.
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на обеспечение условий для функционирования центров "Точка роста"
1. Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на обеспечение условий для функционирования центров "Точка роста" (далее - субсидии).
2. Целью предоставления субсидий является обеспечение условий для функционирования центров "Точка роста" в рамках регионального проекта "Современная школа", обеспечивающего достижение целей, показателей и результатов федерального проекта "Современная школа", направленного на решение задач национального проекта "Образование".
3. Критерием отбора муниципальных районов Смоленской области, городских округов Смоленской области (далее - муниципальные образования) для предоставления субсидий является наличие в соответствующем муниципальном образовании общеобразовательных организаций, создающих центры образования "Точка роста" (далее - центры "Точка роста") в рамках регионального проекта "Современная школа".
4. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - уполномоченный орган).
5. Источником финансового обеспечения субсидий являются средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
6. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие в бюджете муниципального образования (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- заключение органом местного самоуправления муниципального образования с уполномоченным органом соглашения о предоставлении субсидии (далее - соглашение) в порядке, установленном постановлением Администрации Смоленской области от 28.11.2019 N 715 "Об утверждении Правил, устанавливающих общие требования к формированию, предоставлению и распределению субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных образований Смоленской области" (далее - постановление N 715).
7. Размер субсидии на очередной финансовый год и плановый период бюджету j-го муниципального образования рассчитывается по следующей формуле:
, где:
- размер субсидии бюджету j-го муниципального образования;
- количество центров "Точка роста" j-го муниципального образования;
R - средний размер средств на расходы, связанные с обеспечением условий для функционирования центров "Точка роста" в рамках федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование", включающие в себя операционные расходы, кроме заработной платы и начислений на выплаты по оплате труда, в расчете на 1 указанный центр в сумме 70 тыс. рублей в год. Операционные расходы включают в себя: суточные расходы, проезд педагогов на обучение и проживание, проезд и проживание на соревнованиях педагогов, детей и лиц, их сопровождающих, приобретение расходных материалов, иные расходы (арендная плата, коммунальные платежи и т.д.).
8. Субсидии предоставляются в пределах бюджетных ассигнований, предусмотренных областным законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период на цель, указанную в пункте 2 настоящего Порядка.
9. Для перечисления субсидии органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в уполномоченный орган:
- заявку органа местного самоуправления муниципального образования на получение субсидии по форме, установленной приказом руководителя уполномоченного органа;
- выписку из муниципального нормативного правового акта, предусматривающего мероприятия, связанные с целью предоставления субсидии, из которых возникают расходные обязательства;
- выписку из муниципального правового акта о местном бюджете, подтверждающую наличие бюджетных ассигнований на обеспечение финансирования расходных обязательств, указанных в пункте 1 настоящего Порядка.
10. Результатом использования субсидии является количество центров "Точка роста", функционирующих на базе общеобразовательных организаций.
11. Оценка эффективности использования субсидии осуществляется на основании сравнения установленных в соглашении и фактически достигнутых муниципальным образованием значений показателей результата использования субсидии, а именно:
11.1. Для центров цифрового и гуманитарного профилей:
- численность детей, обучающихся по предметной области "Технология" на обновленной материально-технической базе центров "Точка роста" (человек в год);
- численность детей, обучающихся по учебным предметам "Основы безопасности жизнедеятельности" и "Информатика" на базе центров "Точка роста" (человек в год);
- численность детей, охваченных дополнительными общеразвивающими программами на обновленной материально-технической базе центров "Точка роста" (человек в год);
- численность детей, занимающихся по дополнительной общеобразовательной программе "Шахматы" на обновленной материально-технической базе центров "Точка роста" (человек в год);
- численность человек, ежемесячно использующих инфраструктуру центров "Точка роста" для дистанционного образования (человек в год);
- численность детей, обучающихся по основным образовательным программам, реализуемым в сетевой форме (человек в год);
- численность человек, ежемесячно вовлеченных в программу социально-культурных компетенций на обновленной материально-технической базе центров "Точка роста" (человек в год);
- количество проведенных на площадке центров "Точка роста" социокультурных мероприятий (мероприятий в год);
- повышение квалификации сотрудников центров "Точка роста" по предметной области "Технология" (процентов).
11.2. Для центров образования естественно-научной и технологической направленностей:
- численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих два и более учебных предмета из числа предметных областей "Естественно-научные предметы", "Естественные науки", "Математика и информатика", "Обществознание и естествознание", "Технология" и (или) курсы внеурочной деятельности общеинтеллектуальной направленности с использованием средств обучения и воспитания центра "Точка роста" (человек);
- численность обучающихся общеобразовательной организации, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы технической и естественно-научной направленности с использованием средств обучения и воспитания центра "Точка роста" (человек);
- доля педагогических работников центра "Точка роста", прошедших обучение по программам из реестра программ повышения квалификации федерального оператора (процентов).
12. Перечисление субсидии бюджету муниципального образования осуществляется после заключения соглашения на основании представленной органом местного самоуправления муниципального образования в уполномоченный орган заявки на перечисление субсидии в объеме, соответствующем уровню софинансирования расходного обязательства муниципального образования, установленному соглашением.
13. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с соглашением в порядке, установленном Федеральным казначейством.
14. Органы местного самоуправления муниципальных образований ежеквартально в срок до 15-го числа первого месяца квартала, следующего за отчетным, представляют в уполномоченный орган отчетность по форме, утвержденной приказом руководителя уполномоченного органа, а именно:
- отчет о расходовании субсидии;
- отчет о достижении значений показателей результативности использования субсидии.
15. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
16. Контроль за целевым использованием средств субсидии осуществляется уполномоченным органом в соответствии с заключенным соглашением.
17. Основания и порядок применения мер финансовой ответственности к муниципальному образованию при невыполнении условий соглашения установлены постановлением N 715.
Сведения
о региональном проекте "Успех каждого ребенка"
Общие положения
|
Руководитель регионального проекта |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Значения результатов регионального проекта
|
N |
Наименование результата |
Единица измерения |
Базовое значение результата (2021 год) |
Планируемое значение результата на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
В общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом, с нарастающим итогом |
единиц |
28 |
37 |
46 |
55 |
|
2. |
Внедрена и функционирует целевая модель развития региональных систем дополнительного образования детей, с нарастающим итогом |
единиц |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
3. |
Созданы и функционируют региональные центры выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, с нарастающим итогом |
единиц |
- |
1 |
1 |
1 |
|
4. |
Созданы новые места в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей, с нарастающим итогом |
тысяч единиц |
- |
0,399 |
0,798 |
0,798 |
|
5. |
Функционирует мобильный технопарк "Кванториум", с нарастающим итогом |
штук |
1 |
1 |
1 |
1 |
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом
1. Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области (далее - муниципальные образования) на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах (далее также - организации), условий для занятий физической культурой и спортом (далее - субсидии).
2. Целью предоставления субсидий является достижение результата использования субсидии, соответствующего результату регионального проекта "Успех каждого ребенка" - в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом, с нарастающим итогом.
3. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - Департамент).
Источником финансового обеспечения субсидий являются средства субсидий, предоставляемых из федерального бюджета областному бюджету в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642, и средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
4. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие в бюджете муниципального образования (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- заключение между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования соглашения о предоставлении субсидии (далее также - соглашение).
5. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидий является наличие в соответствующем муниципальном образовании общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, имеющих потребность в улучшении условий для занятий физической культурой и спортом.
6. Для получения субсидий органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Департамент:
- заявку органа местного самоуправления муниципального образования по форме, установленной приказом начальника Департамента;
- выписку из муниципального нормативного правового акта о бюджете муниципального образования, подтверждающую финансирование расходов, указанных в пункте 2 настоящего Порядка, в размере не менее 0,5 процента;
- копию правового акта муниципального образования, утверждающего перечень мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятия физической культурой и спортом (далее - перечень мероприятий).
Перечень мероприятий должен содержать информацию о сложившихся в муниципальном образовании условиях для занятия физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, об увеличении количества учащихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (по каждому уровню общего образования), за исключением дошкольного образования, а также включает в себя одно или несколько из следующих мероприятий:
- ремонт спортивных залов;
- развитие школьных спортивных клубов;
- оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений.
7. Размер субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования на реализацию перечня мероприятий (), определяется по следующей формуле:
, где:
- расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования;
95 - предельный уровень софинансирования из областного бюджета расходного обязательства муниципального образования, выраженный в процентах.
Расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования () определяется по следующей формуле:
, где:
- стоимость реализации мероприятия по ремонту спортивных залов;
- стоимость реализации мероприятия по развитию школьных спортивных клубов;
- стоимость реализации мероприятия по оснащению спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений;
k - порядковый номер спортивного зала в рамках заявки i-го муниципального образования (k = 1 ... n);
n - количество спортивных залов i-го муниципального образования.
8. Оценка эффективности использования субсидии осуществляется на основании сравнения установленных в соглашении о предоставлении субсидии и фактически достигнутых муниципальным образованием значений результата использования субсидии.
9. Результатом использования субсидии является количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых обновлена материально-техническая база для занятий детей физической культурой и спортом, с нарастающим итогом.
10. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств.
11. Субсидии перечисляются на основании соглашения, подготавливаемого (формируемого) и заключаемого в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет", которое должно содержать:
1) размер предоставляемой субсидии, порядок, условия и сроки ее перечисления в бюджет муниципального образования, а также объем бюджетных ассигнований бюджета муниципального образования на исполнение соответствующих расходных обязательств;
2) уровень софинансирования, выраженный в процентах от объема бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, установленный с учетом предельного уровня софинансирования, предусмотренного пунктом 12 настоящего Порядка;
3) значения результата использования субсидии;
4) обязательства муниципального образования по достижению результата использования субсидии;
5) обязательства муниципального образования по согласованию с соответствующим главным распорядителем бюджетных средств муниципальных программ, софинансируемых за счет средств областного бюджета, и внесения в них изменений, которые влекут изменения объемов финансирования и (или) показателей муниципальных программ и (или) изменение состава мероприятий указанных программ, на которые предоставляются субсидии;
6) реквизиты правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, в целях софинансирования которого предоставляется субсидия;
7) сроки и порядок представления отчетности об осуществлении расходов бюджета муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, а также о достижении значений результата использования субсидии и об исполнении графика выполнения мероприятий по проектированию и (или) строительству (реконструкции, техническому перевооружению) объектов капитального строительства и (или) приобретению объектов недвижимого имущества;
8) указание органа местного самоуправления, на который возлагаются функции по исполнению (координации исполнения) соглашения со стороны муниципального образования и представлению отчетности;
9) порядок осуществления контроля за выполнением муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением о предоставлении субсидии;
10) обязательства муниципального образования по возврату средств в областной бюджет в соответствии с пунктами 17 и 18 настоящего Порядка;
11) ответственность сторон за нарушение условий соглашения;
12) условие о вступлении в силу соглашения.
12. Размер предельного уровня софинансирования на исполнение расходного обязательства муниципального образования за счет средств областного бюджета составляет не менее 95 процентов от общей стоимости объекта.
13. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с соглашением в порядке, установленном Федеральным казначейством.
14. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
15. Органы местного самоуправления муниципальных образований несут ответственность в соответствии с федеральным законодательством за нецелевое использование субсидий.
16. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий в соответствующем финансовом году субсидии подлежат возврату на лицевой счет Департамента, открытый в Департаменте бюджета и финансов Смоленской области.
17. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий по истечении соответствующего финансового года субсидии подлежат возврату в областной бюджет.
18. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года, в котором предоставляется субсидия, допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, и в срок до первой даты представления отчетности о достижении результатов использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, подлежащий возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет в срок до 1 июня года, следующего за годом предоставления субсидии (), рассчитывается по следующей формуле:
, где:
- размер субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году;
k - коэффициент возврата субсидии;
m - количество результатов использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, имеет положительное значение;
n - общее количество результатов использования субсидии.
19. При расчете объема средств, подлежащего возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет, в размере субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году (Vсубсидии), не учитывается размер остатка субсидии, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, потребность в котором не подтверждена главным администратором доходов областного бюджета, осуществляющим администрирование доходов областного бюджета от возврата остатков субсидий.
Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по следующей формуле:
k = Di /m, где:
Di - индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
20. При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
Индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, определяется по следующей формуле:
Di = 1 - Ti /Si , где:
Ti - фактически достигнутое значение i-го результата использования субсидии на отчетную дату;
Si - плановое значение i-го результата использования субсидии, установленное соглашением.
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей
1. Настоящий Порядок устанавливает правила предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей (далее - субсидии).
2. Целью предоставления субсидий является достижение результата использования субсидии, соответствующего результату регионального проекта "Успех каждого ребенка" - созданы новые места в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.
3. Субсидии предоставляются муниципальным районам Смоленской области, городским округам Смоленской области (далее - муниципальные образования) для софинансирования расходов бюджетов муниципальных образований на приобретение средств обучения и воспитания, необходимых для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей.
4. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - Департамент).
Источником финансового обеспечения субсидий являются средства субсидий, предоставляемых из федерального бюджета областному бюджету в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642, и средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
5. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие в бюджете муниципального образования (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- заключение между Департаментом и органом местного самоуправления муниципального образования соглашения о предоставлении субсидии (далее также - соглашение);
- централизация закупок товаров, работ, услуг в порядке, определенном частью 7 статьи 26 Федерального закона "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд".
6. Критерием отбора муниципальных образований для предоставления субсидий является наличие в соответствующем муниципальном образовании образовательных организаций различных типов, имеющих потребность в создании новых мест дополнительного образования детей.
7. Для получения субсидий органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Департамент:
- заявку органа местного самоуправления муниципального образования по форме, установленной приказом начальника Департамента;
- выписку из муниципального нормативного правового акта о бюджете муниципального образования, подтверждающую финансирование расходов, указанных в пункте 1 настоящего Порядка, в размере не менее 0,1 процента;
- копию правового акта муниципального образования, утверждающего перечень мероприятий по приобретению средств обучения и воспитания, необходимых для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей (далее - перечень мероприятий).
8. Размер субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования на реализацию перечня мероприятий (), определяется по следующей формуле:
, где:
- расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования;
99,9 - предельный уровень софинансирования из областного бюджета расходного обязательства муниципального образования, выраженный в процентах.
9. Расчетная стоимость реализации перечня мероприятий в i-м муниципальном образовании согласно заявке органа местного самоуправления муниципального образования () определяется по следующей формуле:
, где:
n - количество направлений дополнительного образования детей в i-м муниципальном образовании;
- стоимость реализации мероприятий по созданию новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в i-м муниципальном образовании.
Стоимость реализации мероприятий по созданию новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей определяется по следующей формуле:
, где:
- стоимость одного места n-й направленности дополнительного образования;
- количество мест n-й направленности дополнительного образования в i-м муниципальном образовании.
10. В случае если суммарный размер субсидий, предоставляемых бюджетам муниципальных образований на реализацию мероприятий, предусмотренных пунктом 2 настоящего Порядка, в рамках прошедших отбор заявок больше размера средств, предусмотренного областным законом об областном бюджете на соответствующий финансовый год и плановый период на предоставление субсидий, то размер части субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования, определяется по следующей формуле:
, где:
- размер средств областного бюджета, предусмотренных на предоставление субсидий;
j - индекс суммирования;
m - число муниципальных образований, заявки которых прошли отбор.
11. Оценка эффективности использования субсидии осуществляется на основании сравнения установленного в соглашении о предоставлении субсидии и фактически достигнутого муниципальным образованием значения результата использования субсидии.
12. Результатом использования субсидии является количество созданных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей, с нарастающим итогом (тысяч единиц).
13. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств.
14. Субсидии перечисляются на основании соглашения, подготавливаемого (формируемого) и заключаемого в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет", которое должно содержать:
1) размер предоставляемой субсидии, порядок, условия и сроки ее перечисления в бюджет муниципального образования, а также объем бюджетных ассигнований местных бюджетов на исполнение соответствующих расходных обязательств;
2) уровень софинансирования, выраженный в процентах от объема бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, установленный с учетом предельного уровня софинансирования, предусмотренного пунктом 15 настоящего Порядка;
3) значение результата использования субсидии;
4) обязательства муниципального образования по достижению результата использования субсидии;
5) обязательства муниципального образования по согласованию с соответствующим главным распорядителем бюджетных средств муниципальных программ, софинансируемых за счет средств областного бюджета, и внесения в них изменений, которые влекут изменения объемов финансирования и (или) показателей муниципальных программ и (или) изменение состава мероприятий указанных программ, на которые предоставляется субсидия;
6) реквизиты правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, в целях софинансирования которого предоставляется субсидия;
7) сроки и порядок представления отчетности об осуществлении расходов местного бюджета, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, а также о достижении значений результата использования субсидии и об исполнении графика выполнения мероприятий;
8) указание органа местного самоуправления муниципального образования, на который возлагаются функции по исполнению (координации исполнения) соглашения со стороны муниципального образования и представлению отчетности;
9) порядок осуществления контроля за выполнением муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением о предоставлении субсидии;
10) обязательства муниципального образования по возврату средств в областной бюджет в соответствии с пунктами 19 - 21 настоящего Порядка;
11) ответственность сторон за нарушение условий соглашения;
12) условие о вступлении в силу соглашения.
15. Размер предельного уровня софинансирования на исполнение расходного обязательства муниципального образования за счет средств областного бюджета составляет не менее 99,9 процента от общей стоимости объекта.
16. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с соглашением в порядке, установленном Федеральным казначейством.
17. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
18. Органы местного самоуправления муниципальных образований несут ответственность в соответствии с федеральным законодательством за нецелевое использование субсидии.
19. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий в соответствующем финансовом году субсидии подлежат возврату на лицевой счет Департамента, открытый в Департаменте бюджета и финансов Смоленской области.
20. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидии по истечении соответствующего финансового года субсидии подлежат возврату в областной бюджет.
21. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года, в котором предоставляется субсидия, допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, и в срок до первой даты представления отчетности о достижении результатов использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, подлежащий возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет в срок до 1 июня года, следующего за годом предоставления субсидии (Vвозврата), рассчитывается по следующей формуле:
Vвозврата = (Vсубсидии х k x m/n) x 0,1, где:
Vсубсидии - размер субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году;
k - коэффициент возврата субсидии;
m - количество результатов использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, имеет положительное значение;
n - общее количество результатов использования субсидии.
При расчете объема средств, подлежащего возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет, в размере субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году (Vсубсидии), не учитывается размер остатка субсидии, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, потребность в котором не подтверждена главным администратором доходов областного бюджета, осуществляющим администрирование доходов областного бюджета от возврата остатков субсидий.
Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по следующей формуле:
, где:
- индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
Индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, определяется по следующей формуле:
, где:
- фактически достигнутое значение i-го результата использования субсидии на отчетную дату;
- плановое значение i-го результата использования субсидии, установленное соглашением.
Сведения
о региональном проекте "Цифровая образовательная среда"
Общие положения
|
Руководитель регионального проекта |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Значения результатов регионального проекта
|
N |
Наименование результата |
Единица измерения |
Базовое значение результата (2021 год) |
Планируемое значение результата на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1. |
Образовательные организации обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды, с нарастающим итогом |
единиц |
149 |
239 |
359 |
373 |
|
2. |
Созданы центры цифрового образования детей "IT-куб", с нарастающим итогом |
единиц |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
3. |
Создан и функционирует центр цифровой трансформации образования, с нарастающим итогом |
штук |
- |
1 |
1 |
1 |
Сведения
о региональном проекте "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)"
Общие положения
|
Руководитель регионального проекта |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Значения результатов регионального проекта
|
N |
Наименование результата |
Единица измерения |
Базовое значение результата (2021 год) |
Планируемое значение результата на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Созданы и функционируют центры опережающей профессиональной подготовки, с нарастающим итогом |
единиц |
- |
1 |
1 |
1 |
|
2. |
Обучающиеся по программам среднего профессионального образования прошли процедуру аттестации в виде демонстрационного экзамена по всем укрупненным группам профессий и специальностей |
процентов |
6,16 |
10 |
15 |
20 |
|
3. |
Подготовка, проведение и обеспечение участия региональной сборной в чемпионатах по профессиональному мастерству "Ворлдскиллс" |
единиц |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
4. |
Создана (обновлена) материально-техническая база образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, с нарастающим итогом |
единиц |
23 |
35 |
49 |
64 |
Сведения
о региональном проекте "Содействие занятости"
Общие положения
|
Руководитель регионального проекта |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Значения результатов регионального проекта
|
Наименование результата |
Единица измерения |
Базовое значение результата (2021 год) |
Планируемое значение результата на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||
|
Созданы дополнительные места в субъектах Российской Федерации для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любой направленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (за исключением государственных и муниципальных), и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход за детьми |
мест |
5 |
5 |
5 |
5 |
3. Сведения о ведомственном проекте "Оказание государственной поддержки детям-сиротам, проживающим на территории Смоленской области, в обеспечении жильем"
|
Руководитель ведомственного проекта |
заместитель начальника Департамента Смоленской области по образованию и науке Михалькова Екатерина Владимировна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Значения результатов ведомственного проекта
|
Название результата |
Единица измерения |
Базовое значение результата (2021 год) |
Планируемое значение результата на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||
|
Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обеспечены благоустроенными жилыми помещениями специализированного жилищного фонда по договорам найма специализированных жилых помещений в отчетном финансовом году |
человек |
259 |
261 |
261 |
261 |
4. Паспорта комплексов процессных мероприятий
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Развитие дошкольного образования"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1. |
Доля родителей (законных представителей), получающих компенсацию платы, взимаемой с родителей (законных представителей), за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательные программы дошкольного образования, расположенных на территории Смоленской области, от числа обратившихся за указанной компенсацией |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
2. |
Количество получателей субсидий частным дошкольным образовательным организациям, являющимся юридическими лицами (кроме некоммерческих организаций), индивидуальными предпринимателями, на возмещение затрат, связанных с получением дошкольного образования, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) |
единиц |
10 |
10 |
- |
- |
|
3. |
Количество получателей субсидий частным дошкольным образовательным организациям, являющимся некоммерческими организациями, на возмещение затрат, связанных с получением дошкольного образования, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) |
единиц |
5 |
5 |
- |
- |
|
4. |
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, посещающих муниципальные дошкольные образовательные организации |
человек |
31 733 |
32 000 |
32 000 |
32 000 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Развитие общего образования"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Количество обучающихся по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего общего образования в областных государственных общеобразовательных организациях |
человек |
1 571 |
1 600 |
1 600 |
1 600 |
|
2. |
Количество получателей субсидий частным общеобразовательным организациям, осуществляющим образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам, на возмещение затрат, связанных с получением начального общего, основного общего, среднего общего образования, включая расходы на оплату труда, приобретение учебников и учебных пособий, средств обучения, игр, игрушек (за исключением расходов на содержание зданий и оплату коммунальных услуг) |
единиц |
3 |
3 |
- |
- |
|
3. |
Доля педагогических работников муниципальных образовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в размере 5 000 рублей, в общей численности педагогических работников такой категории |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
4. |
Доля педагогических работников государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство в размере 5 000 рублей, в общей численности педагогических работников такой категории |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
5. |
Доля обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, от общего количества обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
6. |
Удельный вес лиц, прошедших государственную итоговую аттестацию, в общем объеме обучающихся в общеобразовательных организациях Смоленской области |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
7. |
Удельный вес учащихся государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с современными требованиями, в общей численности учащихся |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
8. |
Доля учащихся, обеспеченных учебной литературой в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
9. |
Количество детей, принявших участие в олимпиадах, конкурсах, слетах, спортивных соревнованиях, фестивалях областного, межрегионального, всероссийского и международного уровней |
человек |
75 500 |
75 500 |
75 500 |
75 500 |
|
10. |
Удельный вес выпускников общеобразовательных организаций, награжденных памятными медалями "За особые успехи в учении" |
процентов |
12,6 |
9 |
9 |
9 |
Порядок
предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на реализацию мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях
1. Настоящий Порядок устанавливает цели, условия и порядок предоставления и распределения субсидий для софинансирования расходов бюджетов муниципальных районов Смоленской области, бюджетов городских округов Смоленской области на реализацию мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях (далее - субсидии).
2. Субсидии муниципальным районам Смоленской области, городским округам Смоленской области (далее - муниципальные образования) предоставляются на цели, указанные в пункте 1 настоящего Порядка.
3. Главным распорядителем средств субсидий является Департамент Смоленской области по образованию и науке (далее - Департамент).
Источником финансового обеспечения субсидий являются средства субсидий, предоставляемых из федерального бюджета областному бюджету в соответствии с государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642, и средства областного бюджета, предусмотренные на реализацию областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области".
4.Критериями отбора муниципальных образований для предоставления субсидий являются:
- наличие потребности муниципального образования в обеспечении бесплатным горячим питанием обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях (далее также - обучающиеся);
- наличие в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих обучение по образовательным программам начального общего образования, условий для организации горячего питания 100 процентов обучающихся в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях и другими требованиями к организации питания обучающихся, установленными нормативными правовыми актами Российской Федерации, подтвержденных Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Смоленской области по состоянию на 15 апреля соответствующего года.
5. Условиями предоставления субсидий являются:
- наличие муниципального правового акта, утверждающего перечень мероприятий по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, обеспечивающих охват 100 процентов от числа таких обучающихся в указанных образовательных организациях (далее - перечень мероприятий);
- наличие муниципальной программы или отдельных мероприятий в муниципальной программе, предусматривающей мероприятия, связанные с организацией бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях;
- наличие в бюджете муниципального образования (сводной бюджетной росписи местного бюджета) бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, в объеме, необходимом для их исполнения, включая размер планируемой к предоставлению из областного бюджета субсидии;
- наличие обязательств муниципального образования по обеспечению в муниципальных образовательных организациях, готовность которых к обеспечению горячим питанием 100 процентов обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, не подтверждена Управлением Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Смоленской области по состоянию на 15 апреля соответствующего года, организации горячего питания 100 процентов обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, за счет бюджета муниципального образования, а также наличие утвержденного муниципальным правовым актом плана-графика устранения обстоятельств и факторов, препятствующих обеспечению горячим питанием 100 процентов обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях;
- заключение органом местного самоуправления муниципального образования с Департаментом соглашения о предоставлении субсидии (далее также - соглашение).
6. Размер субсидии, предоставляемой бюджету i-го муниципального образования (), определяется по следующей формуле:
, где:
- число дето-дней в i-м муниципальном образовании для обучающихся по образовательным программам начального общего образования, рассчитываемое в соответствии с пунктом 7 настоящего Порядка;
- средняя стоимость горячего питания на одного обучающегося по образовательным программам начального общего образования в день в размере 62,44 рубля.
7. Число дето-дней в i-м муниципальном образовании для обучающихся по образовательным программам начального общего образования () определяется по следующей формуле:
, где:
- прогнозируемая численность обучающихся в 1-х классах в i-м муниципальном образовании в году предоставления субсидии по состоянию на 1 января, определяемая на основании данных органа местного самоуправления муниципального образования;
- количество учебных дней в году для обучающихся в 1-х классах, равное 165 дням в текущем финансовом году;
- прогнозируемая численность обучающихся в 2 - 4-х классах в i-м муниципальном образовании в году предоставления субсидии по состоянию на 1 января;
- количество учебных дней в году для обучающихся в 2 - 4-х классах, равное 170 дням в текущем финансовом году при 5-дневной учебной неделе;
- количество учебных дней в году для обучающихся в 2 - 4-х классах, равное 204 дням в текущем финансовом году при 6-дневной учебной неделе.
8. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных образований в соответствии со сводной бюджетной росписью областного бюджета в пределах лимитов бюджетных обязательств.
9. Для получения субсидий органы местного самоуправления муниципальных образований представляют в Департамент:
- заявку на получение субсидии по форме, установленной приказом начальника Департамента;
- выписку из муниципального нормативного правового акта о бюджете муниципального образования, подтверждающую финансирование расходов, указанных в пункте 1 настоящего Порядка, в размере 0,1 процента;
- копию правового акта муниципального образования, утверждающего перечень мероприятий;
- выписку из муниципального правового акта, утверждающего муниципальную программу, содержащую мероприятия, связанные с организацией бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, расположенных на территории соответствующего муниципального образования.
10. Субсидии перечисляются на основании соглашения о предоставлении субсидий, подготавливаемого (формируемого) и заключаемого в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет", которое должно содержать:
- размер предоставляемой субсидии, порядок, условия и сроки ее перечисления в бюджет муниципального образования, а также объем бюджетных ассигнований бюджета муниципального образования на исполнение соответствующих расходных обязательств;
- уровень софинансирования, выраженный в процентах от объема бюджетных ассигнований на исполнение расходного обязательства муниципального образования, предусмотренных в областном бюджете, в целях софинансирования которого предоставляется субсидия;
- значения результата использования субсидии;
- обязательства муниципального образования по достижению результата использования субсидии;
-обязательства муниципального образования по согласованию с Департаментом муниципальных программ, софинансируемых за счет средств областного бюджета, и внесения в них изменений, которые влекут изменения объемов финансирования и (или) показателей муниципальных программ и (или) изменение состава мероприятий указанных программ, на которые предоставляется субсидия;
- реквизиты правового акта муниципального образования, устанавливающего расходное обязательство муниципального образования, в целях софинансирования которого предоставляется субсидия;
- сроки и порядок представления отчетности об осуществлении расходов бюджета муниципального образования, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, а также о достижении значений результата использования субсидии;
- указание органа местного самоуправления муниципального образования, на который возлагаются функции по исполнению (координации исполнения) соглашения со стороны муниципального образования и представлению отчетности;
-порядок осуществления контроля за выполнением муниципальным образованием обязательств, предусмотренных соглашением;
- обязательства муниципального образования по возврату средств в областной бюджет в соответствии с пунктами 16 и 17 настоящего Порядка;
- ответственность сторон за нарушение условий соглашения;
- условие о вступлении в силу соглашения.
11. Оценку эффективности использования субсидии осуществляет Департамент на основании сравнения установленных в соглашении на соответствующий год и достигнутых значений результата использования субсидии муниципальным образованием - доля обучающихся, получающих начальное общее образование в муниципальных образовательных организациях, расположенных на территории соответствующего муниципального образования, обеспеченных бесплатным горячим питанием, к общему количеству обучающихся.
12. Перечисление субсидий осуществляется в соответствии с соглашением в порядке, установленном Федеральным казначейством.
13. Органы местного самоуправления муниципальных образований обеспечивают представление в Департамент отчетов по форме и в сроки, установленные соглашением.
14. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на другие цели.
15. Органы местного самоуправления муниципальных образований несут ответственность в соответствии с федеральным законодательством за нецелевое использование субсидий.
16. В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий в соответствующем финансовом году субсидии подлежат возврату на лицевой счет Департамента, открытый в Департаменте бюджета и финансов Смоленской области.
В случае выявления нарушений условий предоставления субсидий по истечении соответствующего финансового года средства субсидии подлежат возврату в областной бюджет.
17. В случае если муниципальным образованием по состоянию на 31 декабря года, в котором предоставляется субсидия, допущены нарушения обязательств, предусмотренных соглашением, и в срок до первой даты представления отчетности о достижении результатов использования субсидии в соответствии с соглашением в году, следующем за годом предоставления субсидии, указанные нарушения не устранены, объем средств, подлежащий возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет в срок до 1 июня года, следующего за годом предоставления субсидии (), рассчитывается по следующей формуле:
, где:
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-го муниципального образования в отчетном финансовом году;
k - коэффициент возврата субсидии;
- количество результатов использования субсидии, по которым индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, имеет положительное значение;
n - общее количество результатов использования субсидии.
При расчете объема средств, подлежащих возврату из бюджета муниципального образования в областной бюджет, в размере субсидии, предоставленной бюджету муниципального образования в отчетном финансовом году (), не учитывается размер остатка субсидии, не использованного по состоянию на 1 января текущего финансового года, потребность в котором не подтверждена главным администратором доходов областного бюджета, осуществляющим администрирование доходов областного бюджета от возврата остатков субсидий.
Коэффициент возврата субсидии рассчитывается по следующей формуле:
, где:
- индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
При расчете коэффициента возврата субсидии используются только положительные значения индекса, отражающего уровень недостижения i-го результата использования субсидии.
Индекс, отражающий уровень недостижения i-го результата использования субсидии, определяется по следующей формуле:
, где:
- фактически достигнутое значение i-го результата использования субсидии на отчетную дату;
- плановое значение i-го результата использования субсидии, установленное соглашением.
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Развитие дополнительного образования"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||
|
Количество обучающихся по дополнительным образовательным программам в областных государственных образовательных организациях дополнительного образования детей |
человек |
1 539 |
1 500 |
1 500 |
1 500 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Развитие образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1. |
Количество обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам в образовательных организациях, реализующих исключительно адаптированные основные общеобразовательные программы |
человек |
1 446 |
1 346 |
1 346 |
1 346 |
|
2. |
Количество граждан, получивших услугу психолого-педагогического консультирования |
человек |
4 172 |
4 120 |
4 120 |
4 120 |
|
3. |
Доля педагогических работников государственных общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Совершенствование системы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи и сопровождение выпускников интернатных организаций"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1. |
Количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, которым оказана услуга по содержанию и воспитанию в областных образовательных организациях |
человек |
277 |
277 |
277 |
277 |
|
2. |
Количество выпускников интернатных организаций, получивших услуги по социальной адаптации |
человек |
610 |
610 |
610 |
610 |
|
3. |
Количество получателей субсидий частным некоммерческим организациям для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, зарегистрированным и осуществляющим свою деятельность на территории Смоленской области, на финансовое обеспечение затрат, связанных с содержанием в указанных организациях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
единиц |
1 |
1 |
- |
- |
|
4. |
Количество замещающих семей, получивших информационно-консультативную помощь |
единиц |
1 782 |
1 782 |
1 782 |
1 782 |
|
5. |
Количество замещающих семей, получивших материальную поддержку |
единиц |
1 990 |
1 990 |
1 990 |
1 990 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Развитие системы оценки качества образования"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1. |
Количество пунктов проведения единого государственного экзамена, в которых организовано видеонаблюдение в режиме on-line |
единиц |
31 |
31 |
31 |
31 |
|
2. |
Доля муниципальных образований Смоленской области, в которых создана система независимой оценки качества образования |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Развитие профессионального образования"
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Численность обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования и программам профессионального обучения за счет средств областного бюджета |
человек |
14 000 |
14 000 |
14 000 |
14 000 |
|
2. |
Доля педагогических работников областных государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в том числе программы профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство (кураторство) в размере 5 000 рублей, в общей численности педагогических работников такой категории |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
3. |
Количество присужденных денежных премий по итогам научных конкурсов |
единиц |
21 |
21 |
21 |
21 |
|
4. |
Количество поддержанных научных исследований |
единиц |
- |
1 |
1 |
1 |
|
5. |
Численность студентов образовательных организаций высшего образования, охваченных дополнительными мерами социальной поддержки |
человек |
95 |
100 |
100 |
100 |
|
6. |
Количество мероприятий, направленных на профессиональное самоопределение и (или) развитие карьеры граждан различных возрастных категорий |
единиц |
20 |
22 |
24 |
25 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Педагогические кадры"
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
N |
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
1. |
Количество педагогических работников - участников и победителей конкурсов профессионального мастерства |
человек |
58 |
50 |
50 |
50 |
|
2. |
Количество получателей премии Губернатора Смоленской области имени В.Ф. Алешина |
человек |
3 |
3 |
3 |
3 |
|
3. |
Количество молодых учителей - получателей компенсации части расходов по уплате процентов за пользование ипотечным кредитом (займом) |
человек |
14 |
14 |
14 |
14 |
|
4. |
Количество педагогических и иных работников, которым оказаны меры социальной поддержки |
человек |
7 300 |
7 307 |
7 307 |
7 307 |
|
5. |
Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию или подтвердивших соответствие занимаемой должности, от общего количества педагогических работников |
процентов |
97,2 |
35 |
38 |
40 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Оказание мер социальной поддержки обучающимся по проезду железнодорожным транспортом"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий
|
Наименование показателя реализации |
Единица измерения |
Базовое значение показателя реализации (2021 год) |
Планируемое значение показателя реализации на очередной финансовый год и плановый период |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||
|
Доля возмещения потерь в доходах организаций железнодорожного транспорта в связи с установлением льгот по тарифам на проезд обучающихся |
процентов |
100 |
100 |
100 |
100 |
Паспорт
комплекса процессных мероприятий "Обеспечение деятельности органов исполнительной власти"
Общие положения
|
Ответственный за выполнение комплекса процессных мероприятий |
начальник Департамента Смоленской области по образованию и науке Талкина Елена Петровна |
|
Связь с Государственной программой |
областная государственная программа "Развитие образования в Смоленской области" |
Показатели реализации комплекса процессных мероприятий "Обеспечение деятельности органов исполнительной власти" не предусмотрены.
5. Оценка применения мер государственного регулирования в части налоговых льгот, освобождений и иных преференций по налогам и сборам в сфере реализации областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области"
|
Наименование налоговой льготы, освобождения, иной преференции по налогам и сборам |
Вид налога (сбора), по которому предоставлены налоговая льгота, освобождение, иная преференция по налогам и сборам |
Цель (цели) введения налоговой льготы, освобождения, иной преференции по налогам и сборам |
Период действия налоговой льготы, освобождения, иной преференции по налогам и сборам |
Фактический объем налогового расхода областного бюджета за 2020 год (тыс. рублей) |
Оценочный объем налогового расхода областного бюджета за 2021 год (тыс. рублей) |
Прогнозный объем налоговых расходов областного бюджета (тыс. рублей) |
Целевой показатель (индикатор) налогового расхода |
||
|
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Освобождение от уплаты налога приемных родителей, детских домов семейного типа |
транспортный налог |
дополнительная поддержка приемных родителей, взявших на воспитание в свои семьи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
01.01.2021- 31.12.2023 |
277 |
277 |
277 |
277 |
- |
количество приемных родителей, взявших на воспитание в свои семьи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
|
Освобождение от уплаты налога организаций, осуществляющих свою деятельность на территории Смоленской области, в отношении имущества, переданного в безвозмездное пользование областным государственным общеобразовательным организациям |
налог на имущество организаций |
развитие системы образования в Смоленской области |
01.01.2019 - 31.12.2022 |
10 475 |
10 475 |
10 475 |
- |
- |
количество организаций, осуществляющих свою деятельность на территории Смоленской области, имущество которых передано в безвозмездное пользование областным государственным общеобразовательным организациям |
6. Сведения о финансировании структурных элементов областной государственной программы "Развитие образования в Смоленской области"
|
<< Назад |
||
|
Содержание Постановление Администрации Смоленской области от 24 февраля 2022 г. N 92 "О внесении изменений в постановление Администрации... |