Приложение N 3. Критерии конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими педагогическими работниками Удмуртской Республики (педагоги-психологи; логопеды; дефектологи; музыкальные руководители; тренеры; инструкторы по физической культуре; воспитатели образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования; воспитатели групп продленного дня; педагоги образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (педагоги дополнительного образования детей))

Приложение N 3

Критерии
конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучшими педагогическими работниками Удмуртской Республики (педагоги-психологи; логопеды; дефектологи; музыкальные руководители; тренеры; инструкторы по физической культуре; воспитатели образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования; воспитатели групп продленного дня; педагоги образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (педагоги дополнительного образования детей))
(утв. приказом Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 14 марта 2022 г. N 384)

N п/п	Содержание параметров	Весовой коэффициент (баллы)		Подтверждающие документы
1. Критерий "Высокие результаты освоения обучающимися образовательной программы при их позитивной динамике за последние 3 года"
1.1	Позитивная динамика уровня развития обучающихся у данного педагога за последние 3 года	до 2,5		Информационная справка об освоении образовательной программы, включающая данные педагогической диагностики, подтверждающие позитивную динамику развития воспитанников в соответствии с задачами, определенными в образовательной программе
1.2	Участие обучающихся в конкурсах, фестивалях, турнирах, спортивных соревнованиях:			Информационная справка о позитивной динамике участия обучающихся в конкурсах, фестивалях, турнирах, спортивных соревнованиях, их достижениях. Дипломы, сертификаты
	- Увеличение количества обучающихся, принимающих участие в конкурсах, фестивалях, турнирах, спортивных соревнованиях Результаты участия воспитанников в конкурсах, фестивалях, акциях, спортивных соревнованиях:	0,5
	Для педагогов дошкольных образовательных организаций, школ-интернатов, ГПД:
	- на уровне образовательной организации;	1
	- на муниципальном уровне;	1,5
	- на республиканском уровне;	2
	- на уровне Российской Федерации и международном уровне	2,5
	Для педагогов дополнительного образования детей:
	- на муниципальном уровне;	1
	- на республиканском уровне;	1,5
	- на межрегиональном уровне;	2
	- на уровне Российской Федерации и международном уровне	2,5
2. Критерий "Высокие результаты внеурочной (дополнительной) деятельности обучающихся"
2.1	Для педагогов дошкольных образовательных организаций, школ-интернатов. ГПД:			Информационная справка, отражающая наличие и результаты реализации рабочих программ дополнительного образования, кружков, секций, факультативов, творческих объединений
	Ведение педагогом за последние три года творческих объединений, кружков, секций, факультативов	0,5
	Для педагогов дополнительного образования детей:
	Ведение педагогом за последние три года творческих объединений, кружков, секций, факультативов помимо основной деятельности	0,5
2.2	Вовлеченность воспитанников в занятия творческих объединений, кружков, секций, факультативов, проводимых данным педагогом, за последние 3 года: Для педагогов дошкольных образовательных организаций, воспитателей детских домов, школ-интернатов, ГПД:			Информационная справка, отражающая процент вовлеченности воспитанников во внеурочную (дополнительную) деятельность за последние 3 года
	- от 20% до 50% от количества обучающихся;	0,5
	- свыше 50% обучающихся	1,5
	Для педагогов дополнительного образования (сохранность контингента учащихся в детском объединении)
	- от 70% до 80% обучающихся;	0,5
	- свыше 80% обучающихся	1,5
2.3	Проектная, исследовательская деятельность воспитанников:			Информационная справка, подтверждающая увеличение количества творческих работ, исследовательских проектов, выполненных детьми. Наличие дипломов, грамот, свидетельств и др.
	- позитивная динамика участия обучающихся, выполняющих творческие работы, исследовательские проекты;	0,5
	- достижения обучающихся в этой области:
	- на уровне образовательной организации;	0,5
	- на муниципальном уровне;	1
	- на республиканском и межрегиональном уровне;	1,5
	- на уровне Российской Федерации и международном уровне	2,5
2.4	Наличие программ наставничества (педагог-педагог, обучающийся-обучающийся и т.д.)	2		Наличие программы наставничества. Динамика результативности реализации программы за последние 3 года в соответствии с задачами программы
3. Критерий "Создание педагогом условий для приобретения обучающимися позитивного социального опыта"
3.1	Благоприятный нравственно-психологический климат в детском коллективе	1		Информационная справка о результатах психологической диагностики, анкетирования, опроса воспитанников и/или их родителей, свидетельствующих о характере взаимоотношений в детском коллективе и психологическом климате)
3.2	Активное участие обучающихся в жизни образовательной организации	2		Информационная справка об участии обучающихся в жизни образовательной организации. Отзывы, дипломы, грамоты, программы конференций, праздников и др.
3.3	Введение педагогом совместно с детским коллективом новых традиций в жизнь образовательной организации	2		Информационная справка о содержании нововведения, его роли в жизни образовательной организации
3.4	Продуктивное сотрудничество педагога с родителями (законными представителями) обучающихся	3		Информационная справка о характере и результатах сотрудничества педагога и родителей (законных представителей) членов детского коллектива. Планы проведения родительских собраний, совместных мероприятий, отражающие использование современных форм организации взаимодействия педагога с родителями (законными представителями) обучающихся. Отзывы детей и родителей (законных представителей)
3.5	Участие обучающихся в социальной деятельности:			Информационная справка об участии обучающихся в социальных акциях и проектах. Отзывы, грамоты, благодарственные письма и др.
	- помощь пожилым людям, инвалидам, детям-сиротам;	1
	- участие в проектах (акциях), направленных на благоустройство территории, улучшение качества окружающей среды и пр.	1
4. Критерий "Обеспечение высокого качества организации образовательного (воспитательного) процесса на основе эффективного использования современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий"
4.1	Активное использование инновационных (проектных, исследовательских и др.) педагогических технологий в образовательном процессе:			Информационная справка об использовании современных технологий в образовательном процессе и связанных с этим результатах. Методические разработки, выполненные в конкретной технологии или ксерокопии научно-методических публикаций (по количеству заявленных технологий)
	- на уровне методических приемов или отдельных компонентов системы;		0,5
	- на уровне целостной системы		1,5
4.2	Использование информационно-коммуникационных технологий, электронных образовательных (воспитательных) ресурсов в образовательном процессе: Для педагогов дошкольных образовательных организаций. школ-интернатов, ГПД: - использование цифровых образовательных ресурсов (ЭОР):			Информационная справка об использовании и разработке цифровых образовательных ресурсов, методов оценивания образовательных результатов средствами ИКТ. Приложение из 3 примеров использования цифровых образовательных ресурсов (ЭОР) в соответствии с содержанием профессиональной деятельности. Приложение из 2 примеров использования методов оценивания образовательных результатов средствами ИКТ
	- приобретенных ресурсов;		1
	- авторских ресурсов;		2
	- использование методов фиксации и оценивания образовательных (воспитательных) результатов средствами ИКТ		1
	Для педагогов дополнительного образования детей: - использование цифровых образовательных ресурсов (ЭОР):
	- приобретенных ресурсов;		0,5
	- авторских ресурсов;		1,5
	- привлечение воспитанников к разработке электронных образовательных (воспитательных) ресурсов;		1
	- использование методов оценивания образовательных (воспитательных) результатов средствами ИКТ		1
4.3	Системная интеграция ИКТ в образовательный процесс		2	Информационная справка о наличии изменений в профессиональной деятельности педагога в связи с использованием ИКТ (фрагменты рабочей программы с системным описанием использования ИКТ в образовательном процессе; описание достижений обучающихся и пр.)
4.4	Обоснованность, уместность и результативность использования современных образовательных технологий		2	Информационная справка и экспертное заключение по проведенному педагогическому исследованию. Результаты диссертационного исследования
5. Критерий "Наличие собственной методической системы педагога, апробированной в профессиональном сообществе"
5.1	Последовательное изложение собственной методической системы в форме объемной публикации (учебного пособия, монографии) или диссертационного исследования		2,5	Информационная справка, раскрывающая основные позиции авторской методики, результаты ее внедрения. Подтверждающие документы: - копия диплома о присвоении ученой степени кандидата наук; - выходные данные учебного пособия или монографии с ксерокопией соответствующего разворота издания
5.2	Презентация собственной методической системы через проведение мастер-классов, семинаров, совещаний, конференций, наставничество, методические разработки, программы, участие в конкурсах педагогического мастерства, участие в конкурсах и выставках инновационных проектов Презентация собственной методической системы:			Информационная справка о презентации методической системы и распространении опыта педагогом (с указанием масштабов распространения опыта). Справки составляются на основании следующих материалов: - план методической работы ОУ, РМО, ММС; - программы и материалы семинаров, курсов повышения квалификации, конференций, совещаний с участием конкурсанта; - дипломы, сертификаты участника конкурсов педагогического мастерства, выставок инновационных проектов; - педагогическое портфолио; - материалы СМИ; - рецензии специалиста на заявленные мастер-классы
	- на муниципальном уровне;		1
	- на республиканском и межрегиональном уровне;		1,5
	- на уровне Российской Федерации и на международном уровне		2
5.3	Составление и публикация статей, методических рекомендаций, сборников, дидактических материалов в зарегистрированных официально СМИ и издательствах:			Список публикаций с указанием выходных данных
	- в непрофильных;		0,5
	- в профильных по вопросам образования		1,5
5.4	Наличие последователей, работающих по методической системе данного педагога или активно использующих ее элементы		1	Информационная справка, включающая отзывы последователей, т.е. коллег, работающих по методической системе данного педагога или активно использующих ее элементы
6. Критерий "Обеспечение непрерывности собственного профессионального развития"
6.1	Своевременное (не ранее чем за 3 года до конкурса) прохождение курсов повышения квалификации по виду деятельности и актуальным проблемам образования		1	Копии удостоверений о повышении квалификации (не менее 16 часов)
6.2	Участие в обучающих и научно-практических семинарах, курсах, тренингах, конференциях		1	Копии справок, сертификатов участника
6.3	Участие в профессиональных конкурсах:		5	Информационная справка об участии в профессиональных конкурсах. Сертификаты участника, дипломы, грамоты: Очно-заочные: "Педагог-года", "Методист XXI века", "Воспитатель года", "Сердце отдаю детям", "Воспитать человека", "Лидер XXI века" и т.д. Примечание: учитываются самые значимые результаты участия в конкурсах; в совокупности за этот показатель можно получить максимум 5 баллов
	а) на муниципальном уровне:
	- участник;		0
	- номинант, финалист;		0,5
	- победитель;		1
	б) на республиканском, межрегиональном уровне:
	- участник;		0,5
	- номинант, финалист (0,5 - 6 при дистанционной форме);		1
	- победитель (1 - 6 при дистанционной форме);		1,5
	в) на всероссийском, международном уровне:
	- участник (0,5 - 6 при дистанционной форме);		1
	- номинант, лауреат (1 - 6 при дистанционной форме);		1,5
	- финалист (1 - 6 при дистанционной форме);		2
	- победитель (1,5 - 6 при дистанционной форме)		2,5
6.4	Наличие ученой степени		1,5	Копия диплома о присвоении ученой степени кандидата наук
	Обучение в аспирантуре (докторантуре) в период проведения конкурса		0,5	Копия приказа о зачислении в аспирантуру (докторантуру)
6.5	Участие в творческих профессиональных общественных организациях и объединениях		1	Аналитическая справка о профессиональном совершенствовании посредством участия в творческих профессиональных общественных организациях и объединениях. Копии сертификатов и других документов, подтверждающих участие в творческих профессиональных общественных организациях и объединениях

Примечания:

1. Критерии предназначены для оценки результатов профессиональной деятельности следующих категорий педагогических работников: педагоги-психологи; логопеды; дефектологи; музыкальные руководители; тренеры; инструкторы по физической культуре; воспитатели образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования; воспитатели организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; воспитатели групп продленного дня; педагоги образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы (педагоги дополнительного образования детей).

2. Максимальный весовой коэффициент каждого критерия - 10 баллов.

3. Конкурсный отбор педагогов проводится посредством сравнительного анализа за последние 3 года.

4. Количество экспертов не регламентируется.

5. Информация о профессиональных достижениях педагога должна быть заверена работодателем.