Приложение 5. Критерии оценивания конкурсного испытания "Мастер-класс"

Приложение 5

к Положению о республиканском

профессиональном конкурсе педагогического

мастерства "Методическая копилка" в 2022 году

Критерии
оценивания конкурсного испытания "Мастер-класс"

Критерии и показатели	Оценка
1. Ценностные ориентиры и образовательный потенциал представленного мастер-класса максимальная оценка по критерию 10 баллов
1.1 демонстрирует соответствие представляемого опыта базовым национальным ценностям российского общества
1.2 демонстрирует соответствие представляемого опыта актуальным задачам и перспективам развития российского образования
1.3 акцентирует внимание на учебных и воспитательных эффектах представляемого опыта
1.4 обозначает значимость представляемого опыта для профессионального сообщества
1.5 обозначает значимость представляемого опыта для всех участников образовательных отношений
ИТОГО
2. Метапредметность и межпредметный характер максимальная оценка по критерию 10 баллов
2.1 демонстрирует знание основ метапредметности и межпредметной интеграции и способов их реализации
2.2 обосновывает целесообразность использования метапредметных подходов и межпредметной интеграции в конкретной педагогической ситуации
2.3 демонстрирует системность использования метапредметных подходов и межпредметной интеграции
2.4 демонстрирует тиражируемые технологии, методы, приемы, универсальные для любой предметной области
2.5 обосновывает применимость демонстрируемого опыта в профессиональной деятельности любого учителя
ИТОГО
3. Инновационная составляющая представляемого опыта максимальная оценка по критерию 10 баллов
3.1 выделяет инновационную составляющую в представляемом опыте
3.2 аргументирует наличие инновационной составляющей в представляемом опыте
3.3 проявляет творческую индивидуальность в демонстрации опыта
3.4 демонстрирует индивидуальный стиль педагогической деятельности
3.5 демонстрирует способность применять инновационные методики и технологии (в том числе информационно-коммуникационные) при реализации конкретного содержания мастер-класса
ИТОГО
4. Практическая значимость и применимость максимальная оценка по критерию 10 баллов
4.1 демонстрирует элементы практической деятельности, не подменяет их теорией
4.2 обозначает роль и место демонстрируемой технологии/ методов/ приемов в собственной методической системе
4.3 опирается на реальные педагогические ситуации, демонстрируя возможности используемой технологии/ методов/ приемов
4.4 демонстрирует педагогическую эффективность/ результативность используемой технологии/ методов / приемов
4.5 предлагает конкретные рекомендации по использованию демонстрируемой технологии/ методов/ приемов в практической деятельности участников мастер-класса
ИТОГО
5. Результативность мастер-класса максимальная оценка по критерию 10 баллов
5.1 решает поставленные задачи и достигает запланированных результатов
5.2 убедительно доказывает актуальность, образовательный потенциал, практическую значимость и применимость представляемого педагогического опыта
5.3 эффективно реализует профессиональную коммуникацию
5.4 создает условия для получения участниками мастер-класса индивидуального образовательного результата
5.5 создает условия для оценки результативности мастер-класса его участниками