Вы можете открыть актуальную версию документа прямо сейчас.
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Вход
- Главная
- Постановление Губернатора Курганской области от 5 мая 2022 г. N 50 "Об утверждении Положения о проведении регионального этапа конкурса "Лучшие практики наставничества Курганской области" (с изменениями и дополнениями)
- Приложение 1. Положение о проведении регионального этапа конкурса "Лучшие практики наставничества Курганской области - 2022"
- Раздел VIII. Распространение и тиражирование передового опыта наставничества
Раздел VIII. Распространение и тиражирование передового опыта наставничества
Раздел VIII. Распространение и тиражирование передового опыта наставничества
41. Члены Экспертного совета простым большинством голосов присутствующих на заседании членов Экспертного совета отбирают и рекомендуют наиболее эффективные практики наставничества в каждой из номинаций Конкурса для дальнейшего тиражирования и популяризации.
42. Распространение и тиражирование передового опыта наставничества осуществляется посредством представления Организатором содержания передовой практики участника Конкурса заинтересованному сообществу с целью его последующего воспроизведения в новых условиях.
43. Механизмы распространения передового опыта:
1) описание передового опыта в виде презентаций, определяющих содержание и порядок действий, направленных на решение конкретной задачи, с последующим их размещением на официальном сайте Организатора: economic.kurganobl.ru, на официальных сайтах участников Конкурса, в средствах массовой информации, на сайте национального проекта "Производительность труда" (производительность.рф), а также в виде публичных докладов, выступлений на конференциях и других мероприятиях;
2) организация диалогового взаимодействия между авторами (носителями) эффективных практик наставничества и заинтересованным сообществом с обязательной обратной связью, направленного на передачу ценностей, формирование новых знаний, способствующих совершенствованию практики посредством смещения акцентов с отработанных способов действий на процессы изменения ситуации, модификации практики, адаптации ее к новым условиям, посредством проведения тематических мероприятий (при необходимости).