Приложение 4. Оценки по критериям "Результативность программы наставничества"

Приложение 4
к Положению о проведении регионального
этапа конкурса "Лучшие практики
наставничества Курганской области - 2022"

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в Конкурсе	Наставничество в области повышения производительности труда
Название практики	Наставничество для передачи ключевых знаний и навыков работникам
Целевая аудитория	Все работники организации
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: время освоения учебного плана, количество брака, процент положительных отзывов руководителя, уровень удовлетворенности работника, иное). Каждая учебная тема и упражнение четко связаны с требуемым поведением и бизнес-результатами. Результативность программы оценивается по достижению согласованных бизнес-показателей
6-8	Программа повышает уровень мотивации к профессиональному развитию, обеспечивает преемственность поколений работников на ключевых должностях. Имеются рабочие инструкции, учебные материалы, чек-листы, видеокурсы
3-5	Программа позволяет сохранить и передать ключевые знания и навыки в организации. Представляет основную справочную информацию. Имеется общее визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в конкурсе	Наставничество в области повышения производительности труда
Название практики	Наставничество для назначаемых на должности начального звена управления
Целевая аудитория	Начальное звено управления организации
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: время освоения учебного плана, уровень соответствия корпоративному стандарту (матрице компетенций), процент положительных отзывов руководителя, уровень удовлетворенности работника, иное). Каждая учебная тема и упражнение четко связаны с требуемым поведением и бизнес-результатами. Результативность программы оценивается по достижению согласованных бизнес-показателей
6-8	Программа обеспечивает выполнение индивидуального плана развития, достижения ключевых показателей эффективности подразделения/руководителя. Имеются рабочие инструкции, учебные материалы, чек-листы, видеокурсы
3-5	Программа позволяет ускорить процесс адаптации к работе на новом уровне (в управлении), снижает риск принятия неэффективных управленческих решений. Имеется общее визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в конкурсе	Наставничество в области повышения производительности труда
Название практики	Наставничество для назначаемых на должности среднего звена управления
Целевая аудитория	Средний менеджмент организации
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: время освоения учебного плана, уровень соответствия корпоративному стандарту (матрице компетенций), процент положительных отзывов руководителя, уровень удовлетворенности работника, иное). Каждая учебная тема и упражнение четко связаны с требуемым поведением и бизнес-результатами. Результативность программы оценивается по достижению согласованных бизнес-показателей
6-8	Программа обеспечивает выполнение индивидуального плана развития, достижения ключевых показателей эффективности подразделения/руководителя. Имеются учебные материалы, чек-листы, видеокурсы
3-5	Программа повышает степень готовности работника к занятию целевой должности, формирует стратегическое мышление, включает реализацию конкретного проекта улучшения/развития организации. Представляет основную справочную информацию. Имеется общее визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в конкурсе	Наставничество в профессиональном самоопределении
Название практики	Профессиональная ориентация школьников
Целевая аудитория	Учащиеся школ, лицеев
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: количество проведенных занятий, процент выбора целевого предмета, факультета в вузе, профессии, иное)
6-8	Программа помогает осознать свои возможности и интересы. Сделать осознанный выбор будущей профессии. Воспитывает качества и способности, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности. Подчеркивает общественную значимость труда
3-5	Программа оказывает поддержку в процессе выбора профиля дальнейшего обучения - профессии. Представляет основную справочную информацию. Имеется визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в Конкурсе	Наставничество в профессиональном развитии молодежи
Название практики	Наставничество для проходящих учебную/производственную практику
Целевая аудитория	Учащиеся высших и средне-специальных учебных заведений
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: практика внесена в учебный план учебного заведения, количество созданных семинаров/видеокурсов по теме, время освоения учебного плана, наличие чек-листов/ тестов по теме, процент лучших студентов, прошедших практику в организации, количество успешно пройденных тестов, иное)
6-8	Программа эффективно адаптирует практикантов к условиям работы в организации. Повышает лояльность бренду. Создает привлекательный образ работодателя. Имеются рабочие инструкции, учебные материалы, чек-листы, видеокурсы
3-5	Программа позволяет закрепить и углубить полученные теоретические знания, овладеть необходимыми навыками и умениями по избранной специальности, расширить представления о будущей профессиональной деятельности. Представляет основную справочную информацию. Имеется общее визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в Конкурсе	Наставничество в профессиональном развитии молодежи
Название практики	Наставничество для молодых специалистов/для новых работников
Целевая аудитория	Выпускники высших и средне-специальных учебных заведений, новые работники
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: срок обучения, результаты итогового тестирования, срок выхода на плановые показатели, количество замечаний к работе, процент положительных отзывов руководителя, уровень удовлетворенности работника, процент оттока в течение испытательного срока и первого года работы, иное)
6-8	Программа развивает профессиональные знания и умения, формирует требуемые навыки, существенно повышает эффективность выполнения трудовых обязанностей. Имеются рабочие инструкции, учебные материалы, чек-листы, видеокурсы
3-5	Программа позволяет сократить сроки освоения трудовых обязанностей, адаптировать к корпоративной культуре, помогает усвоить традиции и правила поведения. Представляет основную справочную информацию. Имеется общее визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Результативность программы наставничества"

Номинация в Конкурсе	Наставничество в области прорывных технологий
Название практики	Наставничество во взаимодействии с вузом, центрами трансфера технологий
Целевая аудитория	Работники организации, центры трансфера технологий, преподаватели вузов, ученые, студенты
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: количество созданных семинаров/видеокурсов по теме, время освоения учебного плана, наличие чек-листов/тестов по теме, количество успешно пройденных тестов, количество выполненных проектов по данной теме, иное)
6-8	Программа обеспечивает эффективную передачу ключевых знаний и навыков по прорывной технологии. Имеются учебно-методические материалы, позволяющие хранить и распространять ключевые знания и навыки
3-5	Программа повышает профессиональный уровень участников. Представляет основную справочную информацию. Имеется общее визуализированное описание технологии
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Уникальность практики наставничества"

Номинация в конкурсе	Наставничество в профессиональном самоопределении. Наставничество в профессиональном развитии молодежи. Наставничество в области повышения производительности труда. Наставничество в области прорывных технологий
Название практики	Профессиональная ориентация школьников. Наставничество во взаимодействии с вузом, центрами трансферта технологий. Наставничество для проходящих учебную/производственную практику. Наставничество для молодых специалистов/для новых работников. Наставничество для передачи ключевых знаний и навыков работникам. Наставничество для назначаемых на должности начального звена управления. Наставничество для назначаемых на должности среднего звена управления
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Бизнес-потребности организации и результаты программы наставничества четко определены, взаимосвязаны и измеримы (например: время освоения учебного плана, уровень соответствия корпоративному стандарту (матрице компетенций), процент положительных отзывов руководителя, уровень удовлетворенности работника, иное). Каждая учебная тема и упражнение четко связаны с требуемым поведением и бизнес-результатами. Результативность программы оценивается по достижению согласованных бизнес-показателей
6-8	Программа обеспечивает выполнение индивидуального плана развития, достижения ключевых показателей эффективности подразделения/руководителя. Имеются учебные материалы, чек-листы, видеокурсы
3-5	Программа повышает степень готовности работника к занятию целевой должности, формирует стратегическое мышление, включает реализацию конкретного проекта улучшения/развития организации. Представляет основную справочную информацию. Имеется общее визуализированное описание основных рабочих процессов
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Возможность тиражирования программы наставничества"

Номинация в конкурсе	Наставничество в профессиональном самоопределении. Наставничество в профессиональном развитии молодежи. Наставничество в области повышения производительности труда. Наставничество в области прорывных технологий
Название практики	Профессиональная ориентация школьников. Наставничество во взаимодействии с вузом, центрами трансферта технологий. Наставничество для проходящих учебную/производственную практику. Наставничество для молодых специалистов/для новых работников. Наставничество для передачи ключевых знаний и навыков работникам. Наставничество для назначаемых на должности начального звена управления. Наставничество для назначаемых на должности среднего звена управления
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Программа имеет потенциал для внедрения в организациях двух и более отраслей
6-8	Программа имеет потенциал для внедрения во всех организациях отрасли
3-5	Программа имеет потенциал для внедрения в отдельных организациях отрасли
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

Оценка по критерию
"Возможность масштабирования программы наставничества"

Номинация в Конкурсе	Наставничество в профессиональном самоопределении. Наставничество в профессиональном развитии молодежи. Наставничество в области повышения производительности труда. Наставничество в области прорывных технологий
Название практики	Профессиональная ориентация школьников. Наставничество во взаимодействии с вузом, центрами трансфера технологий. Наставничество для проходящих учебную/производственную практику. Наставничество для молодых специалистов/для новых работников. Наставничество для передачи ключевых знаний и навыков работникам. Наставничество для назначаемых на должности начального звена управления. Наставничество для назначаемых на должности среднего звена управления
Диапазон баллов	Примерное содержание оценки
9-10	Программа имеет потенциал для увеличения производительности более чем на 150%1 в течение месяца (без значительных дополнительных инвестиций)
6-8	Программа имеет потенциал для увеличения производительности на 100%1 в течение месяца (без значительных дополнительных инвестиций)
3-5	Программа имеет потенциал для увеличения производительности на 50%1 в течение месяца (со значительными или без значительных дополнительных инвестиций)
1-2	Информация отсутствует, представлена общими фразами или ее недостаточно для проведения оценки

_________

1 Количество участников программы наставничества без потери качества конечного результата.