Приложение N 2. Перечень показателей и критериев системы мониторинга качества дошкольного образования в Республике Дагестан

Приложение N 2
к приказу Министерства образования
и науки Республики Дагестан
от 16.06.2022 N 05-02-1-533/22

Перечень
показателей и критериев системы мониторинга качества дошкольного образования в Республике Дагестан

Критерий	Показатель	Индикатор	Методы сбора информации	Мониторинг показателей, сроки	Анализ результатов мониторинга	Адресные рекомендации по результатам анализа мониторинга	Меры и мероприятия	Управленческие решения	Анализ эффективности принятых мер
1. Соответствие образовательных программ ДО требованиям ФГОС ДО и региональным приоритетам развития системы ДО	1.1 Доля ДОО, в которых структура и содержание образовательных программ ДО соответствуют требованиям ФГОС ДО	доля	Анализ ООП ДО, размещенных на официальных сайтах ДОО	Мониторинг качества образовательных программ ДО май-июнь	Сводные результаты мониторинга	Инструктивно методическое письмо по итогам мониторинга качества образовательных программ ДО (по кластерам)	- формирование электронного банка лучших образовательных программ; проведение обучающих мероприятий для педагогов	- разработка адресных программ по устранению профессиональных дефицитов педагогов.	положительная динамика результатов повторного мониторинга образовательных программ с низкими результатами оценки
	1.2 Доля образовательных программ ДО, в которых в программно-методическое обеспечение образовательных программ включены парциальные программы, отражающие региональные приоритеты развития системы ДО	доля	Анализ ООП ДО, размещенных на официальных сайтах ДОО	Мониторинг программно-методического обеспечения разработки и реализации образовательных программ ДО май-июнь	Сводные результаты мониторинга	Инструктивно методическое письмо по результатам мониторинга программно-методического обеспечения разработки и реализации образовательных программ ДО	- рассмотрение результатов мониторинга на заседании регионального учебно-методического объединения педагогических работников системы ДО Республики Дагестан (РУМО), внесение предложений в план работы РУ МО	- определение типичных ошибок, допущенных участниками мониторинга и рассмотрение их на совещаниях со специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО	увеличение доли образовательных программ, в содержание которых включены парциальные программы ДО по приоритетным направлениям развития системы ДО
2. Повышение качества содержания образовательной деятельности в ДОО	2.1 Доля ДОО, в которых создана современная образовательная среда	доля	Педагогическое наблюдение образовательной деятельности, анализ/самоанализ развивающей предметно пространственной и образовательной среды, изучение планирующей документации педагогов	Мониторинг качества содержания образовательной деятельности в ДОО	Сводные результаты мониторинга в разрезе ДОО, отдельных показателей	Разработка адресных рекомендаций для ДОО (по кластерам)	- рассмотрение сводных результатов мониторинга на совещаниях со специалистами МОУО, курирующих вопросы ДО; - трансляция лучших практик ДОО, обеспечивающих высокое качество образовательной деятельности в ДОО; - проведение муниципальных и регионального этапов конкурса профессионального мастерства "Воспитатель года России"	- разработка адресных программ по устранению профессиональных дефицитов педагогов.	увеличение доли ДОО, в которых обеспечено качественное содержание образовательной деятельности (по итогам повторного мониторинга ДОО с низкими результатами)
	2.2 Доля ДОО, в которых педагоги используют эффективные формы и методы взаимодействия с детьми	доля
3. Достижение педагогами ДОО планируемого образовательного ценза и уровня аттестации	3.1 Доля ДОО, имеющих положительную динамику в численности педагогов с высшим педагогическим образованием (за 2 года)	доля	Анализ данных ежегодного отчета о состоянии системы ДО	Годовой отчет о состоянии системы ДО	Сводные результаты отчета	Разработка адресных рекомендаций для МО в разрезе уровня образования и квалификационных категорий педагогов ДОО	- рассмотрение сводных результатов отчета на совещании со специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО - проведение ГБУ ДПО "ДИРО", в том числе специалистами ММЦ (адресной информационно-разъяснительной работы по вопросам аттестации педагогических работников системы ДО в МОУО "зоны риска" (показавшими наиболее низкие результаты)	- разработка муниципальных (институциональных) "дорожных карт" по повышению образовательного уровня педагогических работников (с показателями ниже средних по республике)	увеличение доли МО, образовательных организаций имеющих педагогов с высоким образовательным цензом (высшее образование, первая и высшая квалификационные категории) по итогам анализа данных ежегодных отчетов МОУО, государственных образовательных организаций (сравнительный анализ за 2 года)
	3.2 Доля ДОО, имеющих положительную динамику в численности педагогов с первой и высшей квалификационными категориями (за 2 года)	доля	Анализ данных ежегодного отчета о состоянии системы ДО	Годовой отчет о состоянии системы ДО	Сводные результаты отчета
4. Выполнение требований ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде (РППС) с учетом региональных приоритетов развития системы ДО	4.1 Доля ДОО, в которых обеспечено качество образовательной инфраструктуры и РППС в групповых помещениях	доля	Самоанализ РППС ДОО/анализ муниципальным экспертом (заполнение чек-листа)	Мониторинг качества РППС	Статистико-аналитический отчет	Разработка рекомендаций, презентация лучшего опыта (по кластерам)	- реализация планов корпоративного тьюторства по созданию эффективной и современной РППС; - презентация лучших проектов РППС ДОО.	- определение "опорных" ДОО по направлению; - разработка планов корпоративного тьюторства по созданию эффективной и современной РППС.	Наличие положительной динамики по результатам повторного мониторинга
5. Обеспечение качества психолого-педагогических условий	5.1 Доля ДОО, в которых созданы условия для социально - личностного развития ребенка	доля	Самоанализ деятельности ДОО/анализ муниципальным экспертом (заполнение чек-листа)	Мониторинг психолого-педагогических условий ДО	Сводные результаты мониторинга по направлениям (социально-личностное развитие ребенка, взаимодействие сотрудников с семьей, наличие возможностей для организации игровой деятельности)	Инструктивно-методическое письмо по итогам мониторинга (с рекомендациями по кластерам)	- рассмотрение сводных результатов отчета на заседаниях РУМО, проведение семинаров для ДОО по вопросу обеспечения качества психолого-педагогических условий со специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО	- проведение со специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО адресной информационно-разъяснительной работы по вопросам обеспечения качества психолого-педагогических условий в ДОО	Наличие положительных изменений в создании психолого-педагогических условий при подведении повторного мониторинга (декабрь)
	5.2 Доля ДОО, в которых осуществляется взаимодействие сотрудников с семьями	доля
	5.3 Доля ДОО, в которых созданы максимальные возможности для развития игровой деятельности	доля
6. Соответствие адаптированных образовательных программ ДО требованиям ФГОС ДО с учетом уровня развития и состояния здоровья обучающихся	6.1. Доля ДОО, в которых структура и содержание адаптированных образовательных программ ДО соответствуют требованиям ФГОС ДО, Примерных АООП ДО	доля	Анализ АООП ДО, размещенных на официальных сайтах ДОО	Мониторинг качества адаптированных образовательных программ ДО, май-июнь	Сводные результаты мониторинга	Инструктивно-методическое письмо по итогам мониторинга качества адаптированных образовательных программ ДО (по кластерам)	- формирование электронного банка лучших адаптированных образовательных программ; - проведение обучающих мероприятий с привлечением специалистов ДГПУ	разработка адресных программ по устранению профессиональных дефицитов педагогов в разработке АООП ДО.	Положительная динамика результатов повторного мониторинга адаптированных образовательных программ с низкими результатами оценки
	6.2. Доля ДОО, которые обеспечены соответствующими кадрами для реализации адаптированных основных образовательных программ ДО	доля	Анализ кадрового состава педагогов ДОО, структуры ДОО, размещенных на сайте, контингента обучающихся, регионального информационного ресурса доступности ДО (РИС ДДО)	Мониторинг кадрового обеспечения реализации адаптированных образовательных программ ДО	Сводные результаты мониторинга по кластерам: группы комбинированной направленности (от 0 до 3 лет, от 3 до 8 лет), группы компенсирующей направленности (от 0 до 3 лет, от 3 до 8 лет)	Инструктивно-методическое письмо по итогам мониторинга кадрового обеспечения реализации адаптированных образовательных программ ДО	- проведение информационно-разъяснительной работы с педагогами по возможности обучения по программам дополнительного профессионального образования для специалистов коррекционно-развивающего обучения.	- разработка "дорожной карты" по нивелированию дефицитов кадрового обеспечения реализации адаптированных образовательных программ ДО; - взаимодействие с ГБУ ДПО РД "ДИРО", ДГПУ по созданию условий для профессиональной переподготовки специалистов коррекционно-развивающего обучения.	снижение доли ДОО, имеющих дефициты кадрового обеспечения реализации адаптированных образовательных программ ДО по итогам анализа реализации мероприятий ("дорожных карт") по нивелированию дефицитов кадрового обеспечения реализации адаптированных образовательных программ ДО
7. Обеспечение взаимодействия с родителями равноправным и участниками образовательных отношений	7.1. Доля ДОО, использующих педагогический ресурс семьи в образовательном процессе и обеспечивающих индивидуальную поддержку ребенка в условиях семейного воспитания	доля	Анкетирование родителей	Анкетирование родителей	Сводные результаты анкетирования	Рекомендации по результатам анкетирования родителей (по кластерам: ДОО, дошкольные группы общеобразовательных организаций)	- рассмотрение результатов анкетирования родителей с руководителями и специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО; - изучение положительного опыта работы	анализ "зон риска" и подготовка адресных рекомендаций для руководителей образовательных организаций	увеличение доли ДОО, использующих педагогический ресурс семьи в образовательном процессе; увеличение доли родителей, удовлетворенных образовательными услугами
	7.2. Доля ДОО, в которых родители удовлетворены образовательными услугами	доля					ДОО, использующих педагогический ресурс
8. Создание в ДОО условий для сохранения здоровья обучающихся, обеспечения безопасности ДО, качества присмотра и ухода	8.1. Доля ДОО, имеющих положительную динамику уровня заболеваемости (за 2 года)	дней, пропущенных 1 ребенком по болезни	Анализ данных ежегодного отчета о состоянии системы ДО	Годовой отчет о состоянии системы ДО	Сводные результаты годового отчета ("Заболеваемость")	Адресные рекомендации по результатам мониторинга	рассмотрение результатов мониторинга на совещании с руководителями образовательных организаций	разработка комплекса мер по снижению заболеваемости обучающихся (в ДОО с высоким уровнем заболеваемости).	снижение уровня заболеваемости обучающихся (сравнительный анализ показателей за 2 года)
	8.2. Доля ДОО, обеспечивающих 100% выполнение показателей создания безопасных условий ДО, присмотра и ухода	доля	Анализ сводных чек-листов по муниципальным образованиям	Мониторинг безопасных условий пребывания детей в организациях, реализующих основную, в том числе адаптированную, образовательную программу ДО	Сводные результаты мониторинга	Рекомендации по результатам мониторинга безопасных условий функционировали я ДОО	- рассмотрение результатов мониторинга на совещании с руководителями МОУО, со специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО	- разработка мероприятий на 2022 - 2023 гг. по созданию в зданиях и на территории ДОО условий, отвечающих требованиям пожарной безопасности, охраны объектов и антитеррористической защищенности, санитарно-эпидемиологическим требованиям; - анализ выполнения плана по итогам года, определение целей на следующий год с учетом полученных результатов.	увеличение доли ДОО, выполнивших 100% показателей чек-листа по результатам анализа готовности ДОО к новому учебному году (оценка ДОО, не достигших 100% выполнения критериев чек-листа по итогам мониторинга)
	8.3. Доля ДОО, в которых выполняются нормы питания (85-100%)	доля	Анализ результатов мониторинга выполнения среднесуточных норм питания	Мониторинг выполнения среднесуточных норм питания (ежеквартальный)	Сводные результаты мониторинга	Инструктивно-методической письмо по результатам мониторинга	рассмотрение результатов мониторинга на совещании с специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО	разработка комплекса мер по обеспечению выполнения среднесуточных норм питания (для ДОО, в которых выявлены факты выполнения указанных норм не выше, чем на 85%), доработка с учетом полученных результатов (ежеквартально).	увеличение доли ДОО, в которых выполняются среднесуточные нормы питания, (85- 100%) по результатам анализа полученных данных за следующий квартал
9. Функционирование в ДОО системы менеджмента качества	9.1. Доля ДОО, в которых внутренняя система оценки качества (ВСОКО) функционирует с учетом всех компонентов управленческого цикла	доля	Анализ положения о ВСОКО, размещенного на сайте ДОО; самоанализ функционирования внутренней системы оценки качества ДОО (ВСОКО)/оценка экспертом	Мониторинг качества функционирования ВСОКО	Сводные результаты мониторинга ВСОКО	Рекомендации по итогам мониторинга	рассмотрение результатов мониторинга на совещании с специалистами МОУО, курирующими вопросы ДО	анализ "зон риска" и подготовка адресных рекомендаций для руководителей МОУО	увеличение доли ДОО, в которых внутренняя система оценки качества (ВСОКО) функционирует с учетом всех компонентов управленческого цикла (по результатам доработки)