Статья VIII. Информация о процедуре оценки и признания

Статья VIII. Информация о процедуре оценки и признания

1. Каждое государство-участник создает транспарентную систему, содержащую полную информацию относительно квалификаций, а также результатов обучения, полученных на ее территории.

2. Каждое государство-участник, основываясь, насколько это возможно, на особенностях своего конституционного, законодательного и регламентирующего устройства и структуры, разрабатывает объективную и надежную систему регистрации, признания и гарантии качества услуг своих учреждений высшего образования, с тем чтобы содействовать повышению доверия к своей системе высшего образования и укреплению ее авторитета.

3. Каждое государство-участник создает или поддерживает существующий национальный информационный центр или аналогичные структуры в целях обеспечения доступа к актуальной, достоверной и обновляемой информации о своей системе высшего образования.

4. Каждое государство-участник поощряет использование технологий для упрощения доступа к информации.

5. Каждое государство-участник:

(а) предоставляет доступ к официальной и точной информации в отношении своей системы высшего образования, квалификаций, гарантии качества и рамок квалификаций, в соответствующих случаях;

(b) содействует распространению и доступности точной информации о системах и квалификациях высшего образования, а также квалификациях, дающих доступ к высшему образованию, других государств-участников;

(с) в необходимых случаях дает рекомендации и предоставляет информацию по вопросам признания, в том числе в отношении используемых при оценке квалификаций критериев и процедур, а также в отношении подготовки о соответствии со своими нормами, положениями и регламентами материалов о передовом опыте в области признания;

(d) обеспечивает предоставление в разумные сроки необходимой информации о любом учреждении своей системы высшего образования и о любых используемых этими учреждениями программах, с тем чтобы полномочные органы других государств-участников имели возможность оценить, насколько качество присвоенных этими учреждениями квалификаций может служить основанием для их признания государством-участником, в котором такое признание испрашивается.