Приложение 2. Стандарт кадетского корпуса

Приложение 2
к приказу Департамента
образования и науки города Москвы
от 22.04.2022 г. N 324

Стандарт
кадетского корпуса

Цель:

- подготовка несовершеннолетних обучающихся к военной или иной государственной службе.

Задачи:

- реализация практико-ориентированного обучения на основе предпрофессиональных учебных курсов, партнерства с вузами Министерства обороны, силовых структур и оборонного комплекса страны и органами государственной службы иных видов города Москвы;

- создание практико-ориентированной модели предпрофессионального образования для качественной подготовки обучающихся к освоению будущей профессии;

- воспитание корпоративного духа, участие в формировании судеб воспитанников;

- ранняя профессионализация воспитанников в направлении их на военную государственную службу и государственную службу иных видов;

- государственно-патриотическая идентификация и социализация воспитанников.

Обоснование модели (историческая справка):

Образование в кадетских корпусах - традиционная система подготовки граждан к служению Отечеству с юного возраста. За историю своего существования кадетские корпуса претерпевали различные изменения.

Кадетские корпуса императорской России являлись государственными учреждениями, комплектовались из детей погибших на войне и на воинской службе офицеров и гражданских государственных чиновников, а также детей тех из них, которые имели заслуги перед Россией, но не имели средств на образование своих детей.

Этот период истории кадетского образования дал России замечательную когорту великих военачальников и государственных деятелей, поэтов, писателей, композиторов, инженеров и ученых.

Анализ причин высокой эффективности учреждений кадетского образования императорской России выявил несколько их родовых черт, признаков и условий функционирования:

- эти учреждения относились к определенному, особому и специальному типу образовательного учреждения - кадетскому корпусу;

- они готовили не только просто образованных людей, но будущих государственных служащих;

- они имели собственный образовательный стандарт и систему учебы и воспитания;

- они имели собственную систему подготовки (переподготовки) преподавателей и воспитателей (офицеров-воспитателей);

- они имели собственную систему оплаты труда учителей и воспитателей (офицеров-воспитателей);

- они имели собственную вертикаль управления их деятельностью;

- они обеспечивали своим воспитанникам продолжение учебы в профильных учреждениях высшего образования и являлись начальным этапом служебной карьеры на гражданском или военном поприще.

Воспитание в суворовских военных училищах СССР в разные исторические периоды определялось и осуществлялось по-разному, с разными задачами, разными сроками обучения, но с неизменно высокими образовательными результатами.

Этот период дал наиболее впечатляющие результаты по подготовке для страны и армии огромного количества выдающихся генералов и офицеров, государственных чиновников, ученых и спортсменов.

Ни одна другая национальная система обучения и воспитания граждан России не дала таких выдающихся результатов в чистом виде.

Начиная с 1993 года в России на базе школ-интернатов стала формироваться система кадетских корпусов общегражданской образовательной и патриотической воспитательной ориентации. Первым учреждением кадетского типа в России стал Первый Московский кадетский корпус.

Современное состояние Российской Федерации и занимаемое место на мировой арене, ситуация в геополитическом пространстве вокруг страны определяет рост востребованности профессии государственного служащего.

Описание модели

Обучение в кадетском корпусе реализуется на уровне основного общего образования (7-9 классы), причем возможно формирование предкадетских классов (5-6 классы) и среднего общего образования (10-11 классы) в сотрудничестве с организациями и вузами Министерства обороны и силовых структур, Военным комиссариатом города Москвы, органами государственной власти и иными государственными службами, общественными организациями ветеранов соответствующего органа государственной власти города Москвы.

Процесс обучения и воспитания в кадетском корпусе организуется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего и среднего общего образования по общеобразовательным программам и дополнительным общеразвивающим программам, а в 10-11 классах - в соответствии с направлениями предпрофессиональной подготовки.

В образовательный процесс введены специальные предметы военного образования, а также проведение летних и зимних лагерей, практик и стажировок с особым вниманием к военной и физической подготовке.

Кадетский корпус:

- может функционировать как в круглосуточном режиме, так и на приходящем режиме;

- в своем составе может иметь подразделения - кадетские школы, обучение в которых соответствует направлениям военной или иной государственной службы;

- строит систему воспитания кадет со специальным характером - эта система воспитания строится на исторических традициях многовековой давности: идеалах чести, благородства, товарищества, патриотизма, долга, воинских ритуалах и других нравственных основах; направлена на формирование осознания каждым выпускником своей государственной и патриотической принадлежности; основывается на принципах кадетского братства;

- в рамках организации профильного обучения создает условия для участия кадет во всех городских проектах в соответствии с направлениями предпрофессиональной подготовки;

- организует проживание кадет по гендерному признаку с детства и в условиях общежития, которое соответствует современному общежитию Вооруженных Сил Российской Федерации на условиях круглосуточного проживания в интернате (на параллелях в соответствии с внутренними локальными актами);

- обеспечивает 4-разовое питание для обучающихся на приходящем режиме (с 8.30 до 19.00) и 6-разовое питание для обучающихся в условиях круглосуточного пребывания;

- обеспечивает обучающихся 7-11 классов специальной (кадетской) формой одежды и знаками различия; утвержденными Департаментом образования и науки города Москвы;

- организует постоянный контроль за обучающимися со стороны воспитателей (офицера-воспитателя) и администрации кадетского корпуса за счет введения дополнительных ставок для круглосуточного ухода и присмотра во всех параллелях кадетского корпуса.

Условия жизни кадет характеризуются:

- особым укладом жизни в соответствии с моделью военной организации государства;

- распорядком дня, основанным на соблюдении локальных актов, отражающих основные принципы, заложенные в общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации;

- непосредственным управлением процессом воспитания воспитателями (офицерами-воспитателями), прошедшими специальную методическую подготовку и в большинстве случаев являющимися выпускниками суворовских училищ (кадетских корпусов);

- регламентированием взаимоотношений по принципу: старший и младший, начальник и подчиненный;

- включением в распорядок дня и обучения системы обязательных ежедневных и специальных торжественных ритуалов и традиций;

- применением мер поощрений и взысканий в ходе процесса воспитания в соответствии с локальным актом.

Основные нормы обеспечения кадетских школ корпуса включают:

- контрольно-пропускные пункты с комнатой и зоной отдыха посетителей;

- строевой плац с трибуной, информационной панелью, системой озвучивания и трибунами для гостей под защитными козырьками;

- административный корпус с кабинетами, конференц-залом, музеем, актовым залом, знаменным залом;

- учебный корпус с классами для занятий, рекреациями, классами для специальных занятий (лингафонные кабинеты, лаборатории, робоклассы, классы для занятий по профильному обучению, цифровыми библиотеками и читальным залом, спортивным и тренажерными залами и залами для единоборств);

- спортивный городок открытого типа со спортивными игровыми и силовыми площадками и кадетской полосой препятствий;

- корпус дополнительного образования с залом хореографии и специальными помещениями для хора, рисования и других видов творчества;

- комнаты психологической разгрузки;

- общежитие для кадет с санузлами, душевыми кабинами, комнатой дежурного (офицера-воспитателя), канцелярией, классами для организации самоподготовки, кладовыми для личных вещей кадет;

- столовая ресторанного типа с буфетом;

- административно-хозяйственный корпус со складской зоной, зоной раздельного сбора и вывоза мусора.

Кроме того, каждый кадетский корпус обеспечивается учебно-материальной базой в соответствии с профилем и направлением подготовки (авиационной, морской, ракетной, воздушно-десантной, дипломатической и т.п.).

Перечень объектов инфраструктуры может изменяться в соответствии с архитектурными особенностями зданий.

Особенности образовательной программы, реализуемой в кадетском корпусе

Особенностью основной образовательной программы кадетского корпуса является интеграция общеобразовательных предметов, курсов внеурочной деятельности и дополнительного образования, реализуемых как на базе образовательной организации, так и на базе вузов Министерства обороны Российской Федерации и других силовых структур, общественных организаций, с которым сотрудничает кадетский корпус.

Применяются современные технологии обучения, в том числе "стратовое" обучение.

В кадетском корпусе обеспечивается предпрофессиональная подготовка в соответствии с профилями.

Для всех параллелей составляется сводное расписание, объединяющее режимные моменты, уроки, внеурочную деятельность, занятия дополнительного образования, а также занятия с воспитателями (офицерами-воспитателями). Еженедельно проводятся общекорпусные мероприятия, направленные на формирование коллективного сознания и придание коллективу индивидуальности и корпоративного духа.

Организация занятий в кадетском корпусе

Занятия с кадетами проводятся в кабинетах, лабораториях, специализированных классах, на площадках вузов, в воинских частях, на территории организации, совместно с которыми корпус осуществляет образовательную деятельность, в целях полноценного воплощения содержания программ как в области обучения, так и в части воспитания.

Особенности проведения занятий:

- единый образовательный маршрут обучающихся за счет интеграции основного и дополнительного образования;

- учебно-практические занятия в лабораториях, тирах, строевых плацах, спортивных сооружениях и др.;

- лекционные занятия в больших группах;

- предпрофессиональные практики в высших военно-учебных заведениях и других организациях - партнерах корпуса;

- использование социокультурного пространства города для проведения учебных занятий: музейных комплексов и экспозиций, воинских частей и соединений, парков и др.

Отличительные особенности образования в кадетском корпусе

Выпускники, кроме обязательного набора общеобразовательных и специальных дисциплин, получат:

- знания курсов мировой и национальной истории, культуры, религии, права, геополитики;

- представление о месте и роли России в прошлом, настоящем и будущем мире на примере нашей национальной истории;

- представление об общецивилизационных процессах, геоэкономике, современных процессах глобализации, а также о самых современных взглядах на Россию и мировое бытие ведущих национальных и зарубежных мыслителей (современных и прошлого), представление о современном состоянии зарубежной и национальной научной и художественной мысли.

В воспитательных практиках используются следующие подходы:

- воспитание кадет в условиях коллектива и воинского общежития на исторических кадетских традициях служения Отечеству с детства и в атмосфере любви к России и ее истории, формируемой на основе базовых национальных ценностей; на примерах служения Отечеству выдающихся государственных и военных деятелей России, ее Героев и личном примере своих учителей и воспитателей (офицеров-воспитателей);

- нравственное, культурное и физическое развитие кадет;

- формирование личности кадет как совокупности личностных качеств, отвечающих целям кадетства;

- приоритет обязанностей служения Отечеству;

- подход к воспитанию кадет как достойных граждан России, патриотов, творческих и ответственных созидателей, специалистов своего дела, способных к преодолению трудностей жизни и службы, высоконравственных, скромных, жертвенных и верных отечественным культурно-историческим традициям.

Основные общеобразовательные программы, специальные дополнительные общеразвивающие программы реализуются в сочетании с четкой организованной системой самоподготовки и постоянного контроля уровня образования кадет, способного незамедлительно реагировать на все недостатки и дефициты с целью поддержания высокого общеобразовательного уровня, выявления индивидуальных талантов кадет, а также создания условий их развития.

Содержание образования в кадетском корпусе

Учебные планы кадетского корпуса для 7-9 и 10-11 классов:

1) в учебном плане 7-9 классов в части, формируемой участниками образовательных отношений, выделяются часы для расширенного изучения учебных предметов обязательной части:

- история России;

- основы безопасности жизнедеятельности;

а также по выбору кадетских корпусов и в соответствии с направлением их предпрофессиональной подготовки из перечня предметов:

- математика;

- физика;

- химия;

- география;

- биология;

- информатика;

- обществознание;

- литература;

- иностранный язык.

Кроме того, в кадетском корпусе к изучению могут быть предложены специально разработанные учебные курсы, направленные на расширенное изучение перечисленных учебных предметов.

Учебным планом 10-11 классов обеспечивается изучение на углубленном уровне учебного предмета "История", а также не менее 2 учебных предметов из перечня по выбору кадетских корпусов и в соответствии с направлением их предпрофессиональной подготовки:

- математика;

- физика;

- химия;

- география;

- биология;

- информатика;

- обществознание;

- литература;

- иностранный язык.

В число курсов по выбору обучающихся включается не менее 2 обязательных практико-ориентированных курсов в соответствии с направлением предпрофессиональной подготовки;

2) в целях обеспечения качественной предпрофессиональной подготовки обучающихся кадетского корпуса образовательные программы предусматривают изучение курсов в соответствии с выбранным направлением подготовки. С учетом имеющихся кадровых и материально-технических ресурсов в учебный план либо в систему внеурочной деятельности и дополнительного образования включаются курсы:

- начальная военная подготовка;

- основы государственного и муниципального управления;

- современные информационные технологии;

- современное естествознание;

- экология и здоровье человека;

- защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- основы государственной безопасности и внешней политики;

- основы внутренней безопасности государства;

- современное вооружение и техника Вооруженных Сил Российской Федерации;

- экономика и устойчивое развитие;

- биотехнология;

- история вооружений;

- история наград;

- основы военной науки;

- основы кибербезопасности;

- основы этикета;

- дипломатический этикет;

- основы конфликтологии;

- робототехника;

- управление БПЛА;

- основы навигационной науки;

- основы картографии;

- основы криптографии;

- первая помощь;

- и другие курсы.

Обязательными при этом являются:

- дополнительная общеразвивающая программа "Начальная военная подготовка";

- дополнительные общеразвивающие программы предпрофессиональной подготовки по выбранным направлениям (не менее 2 для кадет 10-11 классов).

Перечень курсов может быть дополнен с учетом направлений предпрофессиональной подготовки.

Важной составляющей внеурочной деятельности кадетского корпуса являются занятия обучающихся физической культурой и спортом, организуемые в соответствии с ресурсами и возможностями.

Направления взаимодействия кадетского корпуса и вузов-партнеров:

- мероприятия профориентационной направленности на основе заключенных соглашений/договоров о сотрудничестве;

- участие в днях открытых дверей вузов-партнеров, в городском проекте "Субботы мужества";

- культурно-просветительские мероприятия в рамках предоставления грантов федеральным государственным образовательным организациям высшего образования и федеральным государственным учреждениям;

- комплекс мероприятий по подготовке и проведению практической части Московского конкурса межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал".

Образовательная инфраструктура

Организация образовательной деятельности осуществляется в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного и среднего общего образования.

Для организации учебных занятий, внеурочной деятельности и дополнительного образования используются:

- электронные образовательные материалы, размещенные в библиотеке Московской электронной школы;

- ресурсы лабораторий и центров вузов и других партнеров;

- ресурсы высших военно-учебных заведений, воинских частей, соединений и др.

Целевые индикаторы:

- 100% кадет приняли участие в Московском конкурсе межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- наличие обучающихся, получивших свидетельство о профессиональной подготовке в рамках проекта "Профессиональное обучение без границ";

- наличие обучающихся, сдавших нормы Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" на бронзовый, серебряный и золотой знаки отличия, получивших спортивные разряды;

- участие обучающихся в торжественном марше 7 ноября, парадах 9 мая на Красной площади, парадах кадетского движения Москвы;

- участие обучающихся в добровольческом и волонтерском движении;

- наличие обучающихся - членов Всероссийского детско-юношеского военно-патриотического общественного движения "Юнармия";

- наличие не менее 70% выпускников, поступивших в вузы Минобороны России, ФСБ России, других силовых структур, иных вузов в соответствии с профилем обучения.

Кадровый состав педагогов:

Педагогическая команда кадетского корпуса, участвующая в образовательном процессе, касающемся учебных предметов, изучаемых на профильном уровне, а также специальных курсов, отражающих специфику предпрофессионального образования, должна быть заявлена на сайте кадетского корпуса.

За воспитание, соблюдение распорядка дня кадетского корпуса, активное участие кадет в реализации программ дополнительного образования и внеурочной деятельности несет ответственность воспитатель (офицер-воспитатель), закрепленный за каждым кадетским взводом. По решению руководителя на воспитателя (офицера-воспитателя) кадетского взвода могут быть возложены обязанности классного руководителя.

Требования к уровню образования и квалификации педагогов и воспитателей:

- воспитатель (включая старшего). Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы;

- учитель. Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы;

- педагог дополнительного образования (включая старшего). Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование в области, соответствующей профилю кружка, секции, студии, клубного и иного детского объединения без предъявления требований к стажу работы либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительное профессиональное образование по направлению "Образование и педагогика" без предъявления требований к стажу работы;

- педагог-организатор. Требования к квалификации: высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" или в области, соответствующей профилю работы без предъявления требований к стажу работы;

- тьютор. Требования к квалификации: высшее профессиональное образование по направлению подготовки "Образование и педагогика" и стаж педагогической работы не менее 2 лет.

Дополнительные требования к учителям математики, физики, химии, биологии, иностранного языка, работающим в кадетском корпусе:

- высокий или экспертный уровень диагностики в формате ЕГЭ по преподаваемому предмету (математика, физика, химия, биология, информатика, история, обществознание, литература, иностранный язык); высокий или экспертный уровень независимой диагностики по предмету "физическая культура" - для учителей физической культуры; учитель должен проходить диагностику не реже 1 раза в 5 лет; результаты диагностики ("высокий" или "экспертный" уровень) и даты пройденной диагностики размещаются на сайте организации;

- наличие опыта реализации специализированных учебных курсов;

- обучение по программам повышения квалификации (не реже 1 раза в 3 года) по направлениям деятельности кадетского корпуса; объем программы не менее 16 часов;

- участие в тренингах, методических семинарах, мастер-классах, конференциях.

Дополнительные требования к воспитателям (офицерам-воспитателям) кадетского корпуса:

- обучение по программам повышения квалификации (не реже 1 раза в 3 года) по направлениям деятельности кадетского корпуса; объем программы не менее 16 часов;

- участие в тренингах, методических семинарах, мастер-классах, конференциях.

Портрет выпускника кадетского корпуса:

- поступает в высшие учебные заведения в соответствии с профилем обучения и направлением подготовки;

- проходит пятидневные учебные сборы с оценкой не ниже "отлично";

- имеет статус победителя и/или призера Московского конкурса межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- принимает участие (подтвержденное сертификатом участника) в географическом диктанте, этнографическом диктанте и диктанте Победы;

- не имеет правонарушений;

- выполнил нормативы ГТО соответствующей ступени в своей возрастной группе на золотой знак отличия.

Схема взаимодействия кадетского корпуса с внешними организациями:

Координатором выступает Департамент образования и науки города Москвы.

Департамент образования и науки города Москвы:

- утверждает нормативные акты;

- назначает оператора;

- утверждает целевые индикаторы;

- осуществляет контроль за деятельностью кадетского корпуса;

- проводит корректировку стандарта кадетского корпуса для оперативного учета современных изменений в образовании (при необходимости).

Оператором является Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "Московский центр "Патриот. Спорт" (ГБОУ ДПО МЦПС).

Оператор:

- обеспечивает организационное, информационное и методическое сопровождение;

- обеспечивает эффективное взаимодействие кадетского корпуса с профильными министерствами, ведомствами, организациями высшего профессионального образования;

- обеспечивает разработку и реализацию программ демонстрационного экзамена по военной подготовке и Московского конкурса межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- обеспечивает учет достижений каждого обучающегося кадетского корпуса в "Портфолио московского школьника";

- участвует в разработке требований к воспитателям (офицерам-воспитателям) кадетского корпуса и реализации процедуры их аттестации и сертификации.

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "Московский центр качества образования" (ГАОУ ДПО МЦКО):

- направляет оператору информацию о результатах участия обучающихся кадетского корпуса в мероприятиях в соответствии с целевыми индикаторами реализации;

- разрабатывает при участии вузов-партнеров диагностические материалы (в том числе спецификации, демонстрационные и тренировочные задания) для оценки знаний и умений обучающихся по профильным предметам;

- проводит совместно с вузами-партнерами независимую диагностику предпрофессиональных умений выпускников в рамках Московского конкурса межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- взаимодействует с Оператором по всем вопросам организационного и информационного сопровождения мероприятий;

- проводит независимые диагностики для обучающихся по профильным предметам;

- проводит входную независимую диагностику поступающих в кадетский корпус.

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "Центр педагогического мастерства" (ГАОУ ДПО ЦПМ):

- организует и проводит Московскую олимпиаду по комплексной безопасности;

- направляет Оператору информацию о результатах участия кадетского корпуса в мероприятиях.

Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования города Москвы "Корпоративный университет московского образования":

- осуществляет обучение по программам повышения квалификации воспитателей (офицеров-воспитателей), учителей и педагогов дополнительного образования, по вопросам предпрофессиональной подготовки кадет, воспитательной деятельности и другим актуальным вопросам.

Консультационная и методическая поддержка:

Консультационную и методическую поддержку кадетскому корпусу осуществляет Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы (ГБУ ГМЦ ДОНМ).

Функции ГБУ ГМЦ ДОНМ:

- принимает участие в разработке методических и учебных материалов совместно с оператором;

- проводит мероприятия, направленные на повышение образовательных результатов обучающихся, а также профессиональное развитие педагогов;

- участвует в организационных и информационных мероприятиях, проводимых оператором, а также в медийных событиях для популяризации кадетского корпуса;

- предоставляет оператору информацию по деятельности кадетского корпуса и анализа его результатов в части касающейся.

Кадетский корпус:

- взаимодействует с образовательными организациями высшего образования в рамках соглашений;

- взаимодействует с органами власти государственной иной службы города Москвы, ветеранскими организациями соответствующих ведомств/министерств, Военным комиссариатом города Москвы на основе соглашений, заключенных в рамках предпрофессионального образования;

- проводит набор обучающихся в корпус в соответствии с правилами (требованиями) статьи 86 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации";

- организует внеурочную деятельность обучающихся (курсы) в соответствии с содержанием образовательного проекта (в 7-9 классах), с выбранным направлением предпрофессиональной подготовки (в 10-11 классах);

- обеспечивает условия для организации дополнительного образования, в том числе с учетом направления предпрофессиональной подготовки;

- обеспечивает участие обучающихся в мероприятиях городских проектов;

- обеспечивает своевременное информирование общественности о деятельности кадетского корпуса на официальном сайте;

- обеспечивает разработку локальных нормативных актов.

Организации высшего образования:

- взаимодействуют с кадетским корпусом в соответствии с соглашениями, заключенными в рамках предпрофессионального образования;

- участвуют в разработке дополнительных общеразвивающих программ для обучающихся и программ повышения квалификации для работников кадетского корпуса;

- участвуют в разработке материалов независимых диагностик учебных достижений обучающихся, конкурса предпрофессиональных умений, Московского конкурса межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал";

- совместно с Корпоративным университетом московского образования участвуют в повышении квалификации учителей истории, ОБЖ, математики, физики, химии, биологии, географии, информатики, обществознания, литературы, физической культуры, иностранного языка, воспитателей (офицеров-воспитателей) и педагогов дополнительного образования, работающих в кадетском корпусе;

- организуют и проводят практические занятия в собственных симуляционных центрах и на площадках кадетского корпуса;

- совместно с ГАОУ ДПО МЦКО проводят практическую часть Московского конкурса межпредметных навыков и знаний "Интеллектуальный мегаполис. Потенциал" для выпускников;

- участвуют в проведении научно-практических конференций для обучающихся и педагогических работников в части касающейся.

Военный комиссариат города Москвы, органы государственной власти города Москвы и ветеранская организация соответствующего ведомства/Министерства:

- взаимодействуют в соответствии с соглашениями, заключенными в рамках предпрофессионального образования;

- участвуют в реализации мероприятий профориентационной направленности для обучающихся;

- участвуют в организации практических занятий, курсов по выбору обучающихся, в проведении научно-практических конференций для обучающихся и педагогических работников.

Условия отбора обучающихся в кадетский корпус:

Обучающиеся зачисляются в кадетский корпус с учетом состояния физического развития и здоровья (наличие основной группы здоровья) и следующих образовательных достижений:

для 7-х классов:

- результатов промежуточной аттестации обучающихся по учебным предметам: математика, русский язык, история, география, иностранный язык;

для 10-х классов:

- результатов государственной итоговой аттестации (ОГЭ), а также в соответствии с локальными актами;

- воспитанники проходят специальный отбор, организованный в соответствии с правилами приема.

Критерии отбора вузов:

- профильные вузы, осуществляющие подготовку для военной организации государства, а также государственной иной службы;

- наличие инфраструктуры для организации занятий спортом, симуляторов, специальных тренажеров, соответствующих профилям, реализуемым в кадетском корпусе, автоматизированных рабочих мест со специализированным программным обеспечением, симуляторами/программно-аппаратными комплексами.

Финансирование кадетского корпуса:

Финансирование кадетского корпуса осуществляет Департамент образования и науки города Москвы. Мероприятия вузов и научных организаций проводятся за счет грантов Правительства Москвы.

Информационное сопровождение:

Вся необходимая информация размещается на официальных сайтах кадетских корпусов.

Информационные материалы размещены на сайтах: http://profil.mos.ru, https://patriotsport.moscow в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Логотип:

Кадетский корпус имеет право разработать и утвердить локальным нормативным актом логотип.