Приложение N 10. Протокол финала регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России"

Приложение N 10
к положению о порядке
проведении регионального этапа
Всероссийского конкурса
профессионального мастерства
"Учитель-дефектолог России"

Форма
протокола финала Конкурса

Протокол N ____
Финала регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Учитель-дефектолог России"

Номинация __________________________________________

Калининград

"___" _____ 202 ___ г.

Ф.И.О. участника Конкурса:

____________________________________________________

Конкурсное испытание 3 "Открытое групповое занятие/урок с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью"

N п/п	Критерии оценивания		Баллы	Обоснование оценки, комментарии члена жюри
1.	Учет особых образовательных потребностей обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и использование принципов коррекционной педагогики	Учет в процессе занятий индивидуальных особенностей, психофизических возможностей и состояния здоровья обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, использование возможностей компенсаторных механизмов
2.		Реализация принципов коррекционно-развивающего обучения
3.	Информационная и языковая грамотность участника Конкурса	Методическая грамотность при построении урока/занятия
4.		Доступность изложения, адекватность объема информации (возрастным и психофизическим особенностям обучающихся с ОВЗ и инвалидностью и требованиям образовательной программы)
5.		Использование информационно-коммуникационных технологий
6.		Языковая культура участника Конкурса в работе с обучающимися с ОВЗ и инвалидностью
7.	Профессиональная компетентность и эффективная коммуникация участника Конкурса	Сформированность предметных компетенций в области преподаваемого учебного предмета или коррекционно-развивающего курса (с учетом темы открытого урока/занятия)
8.		Сформированность методических компетенций в области преподаваемого учебного предмета или коррекционно-развивающего курса (с учетом темы открытого урока/занятия)
9.		Сформированность психолого-педагогических компетенций (оценивается с учетом особых образовательных потребностей контингента обучающихся, участвующих в открытом уроке/занятии)
10.		Сформированность коммуникативных компетенций, особенности их реализации в общении и взаимодействии с обучающимся (оценивается с учетом особых образовательных потребностей контингента обучающихся, участвующих в открытом уроке/занятии)
Общее количество баллов за конкурсное испытание 3:

Член жюри Конкурса:
	(ФИО, подпись)