Приложение N 3. Форма описания проекта

Приложение N 3
к Порядку предоставления
грантов в форме субсидий
образовательным организациям
в муниципальном округе
Надымский район Ямало-Ненецкого
автономного округа

                                 ФОРМА

                           описания проекта

                             I. Структура

     1. Название проекта (далее - проект).

     2. Введение (15% от всего текста).

     3. Основная часть (75%).

     4. Заключение (10%).

     5. Приложения.

                  II. Рекомендации к описанию проекта

                          1. Название проекта

     Словесная    формулировка,  в  предельно  краткой  форме  отражающая

тематику  проекта,  раскрывающая  основной  результат,  ожидаемый  в ходе

реализации проекта.

                              2. Введение

     Описание  участника  отбора-конкурса, который представляет проект, а

также    в  общих  чертах  изменений,  которые  произойдут  в  результате

реализации  проекта,  и  как  они  отразятся на жизни сообщества, системы

образования, субъектов образовательной деятельности.

     Во введении целесообразно отразить следующие аспекты:

     1. Актуальность проекта.

     Обоснование    актуальности    темы    -  это  положения  и  доводы,

свидетельствующие о научной или практической значимости проекта.

     Для  обоснования  актуальности проекта необходимо привести положения

и  доводы,  свидетельствующие  о его научной или практической значимости,

ответить  на  вопросы:  что является положительным педагогическим опытом,

какие  возникают  трудности  (проблемы,  противоречия)  в  педагогической

деятельности  и  в  учебной  деятельности  учеников  и  т.д. Это позволит

подчеркнуть  практическую  значимость  педагогического  опыта, творческих

находок соискателя гранта.

     2. Цели и задачи проекта.

     Цель  проекта  - основной результат, который должен быть достигнут в

результате решения проблемы.

     Целью проекта может быть:

     -    выявление    зависимостей,    факторов,  влияющих  на  качество

образования;

     -  определение  условий  функционирования,  развития образовательных

систем;

     - разработка новых форм и методов, используемых в образовании и др.

     Задачи    проекта  конкретизируют  цель:  это  те  вопросы,  которые

необходимо решить при ее достижении.

     3. Основная идея проекта.

     На    основе  самоанализа  профессиональной  деятельности  участника

отбора-конкурса   описание  основной  педагогической  идеи  проекта,  его

составных  частей  (адаптированные или новые идеи и технологии передового

педагогического  опыта,  отвечающие  профессиональной  позиции).  Краткое

изложение  основных  теоретических  положений,  которые  лежат  в  основе

проекта.

     4. Новизна (инновационность) проекта.

     Обоснование     отличия    полученных    (ожидаемых)    результатов,

рассматриваемых в проекте, от имеющихся.

     Проект  может  уточнять  и конкретизировать какие-либо теоретические

положения  или  практические рекомендации. Например, адаптация требований

педагогической  технологии  к конкретному содержанию, результатом которой

выступает проект.

     Проект    может  дополнять,  развивать,  вносить  новые  элементы  в

какие-либо теоретические положения или практические рекомендации.

     Проект  может отражать принципиально новые идеи, концепции, подходы,

рекомендации и отличаться наиболее высокой степенью новизны.

                           3. Основная часть

     Основная часть может состоять из двух и более разделов.

     В  первом  разделе  более  подробно,  чем  во  введении, описывается

основная  идея  проекта,  дается  более глубокое психолого-педагогическое

обоснование    со  ссылкой  на  ученых-разработчиков  концепций,  теорий,

технологий.      Постановка,    обоснование    и    описание    проблемы,

решению/снижению    остроты   которой  способствует  реализация  проекта,

ведется с учетом региональной, муниципальной специфики.

     На    основании    поставленных    во  введении  задач  раскрывается

содержание,  технологии  педагогической  деятельности  по реализации идеи

проекта,  определяются  основные  целевые  группы,  на  которые направлен

проект.

     В    следующих    разделах  основной  части  необходимо  представить

педагогический    опыт    работы,  отразить  механизм  и  поэтапный  план

реализации проекта:

     -  последовательность  и  взаимозависимость  мероприятий  проекта  с

приведением   периодов  их  осуществления  и  количественных  показателей

эффективности;

     -  используемые  и необходимые ресурсы с распределением обязанностей

в коллективе, помещения, оборудование;

     -  описание  позитивных  изменений,  которые произойдут в результате

реализации  проекта  по  его  завершению  и  в  долгосрочной  перспективе

(количественные показатели реализации);

     -  методы оценки (оценка процесса, оценка результата);

     -  риски (условия возникновения, методы устранения);

     -  бизнес-план   проекта  с  указанием  организаций,  участвующих  в

финансировании  проекта  (при  наличии,  с указанием их доли), источников

финансирования  дальнейшей  реализации  проекта  после  освоения  средств

гранта (при планировании продолжения реализации).

     В  конце  каждого  раздела  основной части необходимо сформулировать

выводы  и  обобщения  о том, что при реализации проекта позволит получить

более высокие результаты.

                             4. Заключение

     В заключении формулируются:

     1.    Выводы    и   оценка  продуктивности  проекта,  которую  можно

осуществить    на    основе    самоанализа    результатов  педагогической

деятельности.

     2. Значение применения проекта для развития системы образования.

     3.  Возможность  использования  проекта  в  практике  работы  других

участников образовательного процесса.

                             5. Приложения

     В  приложения выносится дополнительный материал: таблицы, диаграммы,

фото-,   видео  и  другие  материалы  на  усмотрение  соискателя  гранта.

Приложения  структурируются,  озаглавливаются и нумеруются в соответствии

с последовательностью их упоминания в основном тексте.

           III. Рекомендации к оформлению проекта (программы)

     Конкурсный  проект  -  документ  на бумажном и электронном носителях

(до   20  страниц),  формат  A4,  включая  таблицы  и  рисунки;  шрифт  -

Liberation  Serif, размер - 14 пт; поля: верхнее, нижнее, левое, правое -

2 см;  межстрочный интервал - 1,0; выравнивание по ширине; красная строка

-   1,25;  ссылки,  сноски,  подрисуночные  подписи  и  таблицы  -  шрифт

Liberation Serif, размер - 10-12 пт.