Приложение N 2. Перечень критериев оценки заявок на участие в конкурсе на предоставление гранта в форме субсидии "Лучшая школа города Оренбурга"

Приложение N 2
к Порядку предоставления
гранта в форме субсидии
"Лучшая школа
города Оренбурга"

Перечень критериев
оценки заявок на участие в конкурсе на предоставление гранта в форме субсидии "Лучшая школа города Оренбурга"

N п/п	Критерии	Количество баллов (от 0 до 10 баллов)
I.	Оценка программы развития общеобразовательной организации
1	Наличие программы развития
1.1	актуальность, реалистичность и реализуемость программы развития	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
1.2	интегрирующая, консолидирующая направленность программы развития по отношению к образовательному и родительскому сообществам	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
II.	Продуктивность реализации программы развития
2	Высокое качество результатов обучения и воспитания
2.1	высокие (с позитивной динамикой за последние три года) учебные достижения обучающихся:
2.1.1	результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 и 11 классов	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.1.2	успеваемость обучающихся по уровням образования	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.1.3	образовательный уровень выпускников общеобразовательной организации	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.2	Результативное участие участия обучающихся в муниципальных, региональных, всероссийских и международных олимпиадах, фестивалях, конкурсах, смотрах и других массовых мероприятиях:
2.2.1	результаты участия обучающихся во всероссийской олимпиаде школьников	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.2.2	результаты участия обучающихся в перечневых олимпиадах, утвержденных приказами Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации и министерства образования Оренбургской области (ежегодное издание)	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.2.3	результаты участия обучающихся в массовых мероприятиях разной направленности	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.3	Основные показатели качества образования:
2.3.1	основные показатели качества образования по итогам основного государственного экзамена выпускников 9 классов	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.3.2	основные показатели качества образования по итогам единого государственного экзамена выпускников 11 классов	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
2.3.3	сохранность контингента обучающихся	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3	Обеспечение доступности качественного образования:
3.1	предоставление возможности получения образования в различных формах, реализация углубленного изучения отдельных предметов (профильное обучение), организация оптимального режима функционирования общеобразовательной организации:
3.1.1	организация оптимального режима функционирования общеобразовательной организации	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.1.2	реализация различных форм получения образования	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.1.3	реализация углубленного изучения отдельных предметов (профильное обучение)	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.2	создание условий для реализации дополнительного образования обучающихся:
3.2.1	охват обучающихся, занимающихся дополнительным образованием за последние три года	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.2.2	вариативность дополнительного образования	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.3	развитие материально-технического обеспечения образовательной деятельности:
3.3.1	оборудование помещений в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.3.2	создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников общеобразовательной организации	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.4	обеспеченность квалифицированными кадрами:
3.4.1	профессиональный уровень педагогических кадров организации	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.4.2	наличие психологической, социальной служб	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.4.3	обеспечение непрерывного профессионального роста педагогических работников	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.5	информационная открытость общеобразовательной организации:
3.5.1	обеспечение доступности и открытости информации о деятельности общеобразовательной организации	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
3.5.2	организация обратной связи с участниками образовательного процесса	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
4	Создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников общеобразовательной организации:
4.1	создание условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников общеобразовательной организации	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
4.2	организация работы с обучающимися по пропаганде здорового образа жизни и правильного питания	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
5	Организация методической и инновационной работы в общеобразовательной организации, трансляция педагогического опыта
5.1	организация инновационной деятельности (экспериментальная или иная площадка федерального, регионального или муниципального уровня) и использование современных образовательных технологий в образовательном процессе	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
5.2	осуществление организацией методической деятельности на уровне муниципалитета (по одному или нескольким направлениям развития общего образования), наличие предметных опорных кабинетов и др.	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла
5.3	обобщение и распространение педагогического (управленческого) опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)	высокий уровень: 9-10 баллов; уровень выше среднего: 7-8 баллов; средний уровень: 5-6 баллов; уровень ниже среднего: 3-4 балла; низкий уровень: 0-2 балла