Раздел 3. Система основных программных мероприятий

Раздел 3. Система основных программных мероприятий

Достижение целей и решение задач Программы обеспечивается путем реализации комплекса мер и мероприятий.

Программные мероприятия увязаны по срокам и ресурсам, сгруппированы в соответствии с целями и задачами муниципальной программы, оформлены в приложении "Система мероприятий муниципальной программы".

С целью достижения результатов нового качества образования перед системой образования поставлены шесть основных задач.

В целях решения Задачи 1."Обеспечение развития инфраструктуры дошкольных организаций и модернизации содержания образовательных программ в соответствии с федеральным государственным стандартом дошкольного образования" предполагается реализация следующих мероприятий:

- сохранение 100% доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 0 до 7 лет путем сохранения вариативных форм дошкольного образования - групп полного дня, интегрированных кратковременных групп в действующих группах полного дня, консультативно - методических пунктах;

- реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей раннего возраста, получающих дошкольное образование в семье;

- реализация "дорожной карты" по совершенствованию качества дошкольного образования в образовательных организациях, реализующих

образовательные программы дошкольного образования.

В целях решения Задачи 2. "Обеспечение организации образовательного процесса в соответствии с федеральными государственными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования" предполагается реализация следующих мероприятий:

- реализация образовательных программ в системе общего образования детей, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;

- использование новых методов обучения и образовательных технологий для обеспечения нового качества образования;

- создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;

- реализация "дорожной карты" по подготовке к государственной итоговой аттестации для обеспечения получения аттестата об основном общем, среднем общем образовании всеми обучающимися;

- ведение работы по раннему выявлению детей с особыми образовательными потребностями через активизацию межведомственного взаимодействия;

- оказание консультативно-методической помощи участникам образовательного процесса по созданию коррекционно-развивающей среды, обеспечивающей адекватные условия для получения образования детьми с особыми образовательными потребностями в рамках образовательной организации и семьи;

- проведение мероприятий по популяризации профессий агроиндустрии, аграрного образования для обучающихся начального, основного и среднего общего образования общеобразовательных учреждений;

- реализация плана мероприятий по дополнительной (углубленной) подготовке обучающихся агротехнологических и психолого-педагогических классов;

- создание условий для поддержки обучающихся, способных и устремленных к карьерному росту в агропромышленном комплексе, обладающих лидерскими качествами, создание условий для их индивидуального, личностно-ориентированного развития;

- обеспечение бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование;

В целях решения Задачи 3. "Повышение уровня современных условий обучения в общеобразовательных организациях" предполагается осуществление следующих мероприятий:

- развитие муниципальной профессиональной диагностики педагогических кадров с целью построения непрерывных траекторий повышения квалификации, актуальных для каждого педагога, в т.ч. с использованием возможностей дополнительного образования федерального уровня, сетевого взаимодействия всех уровней (школьного, муниципального, регионального, федерального);

- развитие системы наставничества, поддержка молодых учителей;

- повышение уровня профессиональной квалификации педагогических кадров в соответствии с современными требованиями.

- полноценное развитие педагогической среды как сообщества единомышленников, обладающих высоким уровнем профессиональной культуры, социальных устремлений и нравственных установок.

- организация предоставления психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации;

Для решения Задачи 4. "Обеспечение развития системы воспитания детей, способствующей их социализации" предполагается осуществление следующих мероприятий:

- обеспечение методического сопровождения организации деятельности педагогических работников, осуществляющих классное руководство с учетом приоритетов государственной политики в сфере образования, а также советников директора по воспитательной работе;

- создание условий для широкого привлечения детей к участию в работе детских общественных объединений, в добровольческом движении через реализацию проекта "Социальная активность";

- внедрение современных программ воспитания, направленных на формирование нравственности, российской гражданской идентичности, культуры толерантности, социальной компетентности;

- реализация муниципальной программы по патриотическому воспитанию "Русич", реализации муниципального задания в сфере оказания услуг дополнительного образования МАУ ДО "ДООЦ "Прометей";

- создание условий для полноценного отдыха, творческого развития и занятости несовершеннолетних в каникулярный период, организация занятость детей учетных категорий;

- в рамках проекта "Успех каждого ребенка" профессиональное самоопределение, приобщение детей к социально-значимой деятельности для осмысленного выбора профессии.

- расширения открытости созданной базы для организации урочной и внеурочной деятельности, в том числе спектра детско-родительских мероприятий, привлечения взрослого населения,

- дальнейшее развитие инфраструктурного комплекса отрасли в соответствии с постоянно обновляемыми требованиями к условиям реализации процесса образования.

- реализация доступных методов и технологий укрепления здоровья, в том числе расширяющих двигательную активность детей, в практику работы каждого педагога;

- поиск возможностей формирования общего уклада жизни образовательного учреждения, обеспечивающего развитие культуры здоровья через баланс традиционных и новых форм работы;

- организация полноценного сбалансированного питания с учётом запросов родителей и детей;

- создание условий для обеспечения постоянного медицинского сопровождения обучающихся и консультирования их родителей;

- проведение комплекса мероприятий, направленных на привитие навыков здорового образа жизни всем субъектам образовательного процесса (дети, родители, педагоги).

Выполнение Задачи 5. "Создание условий для индивидуализации обучения и развития одаренности детей" включает в себя:

- создание условий для индивидуализации обучения и развития одаренности детей;

- сохранение доли результативности участия обучающихся в проектной деятельности, в конкурсах различного уровня;

- реализация "дорожной карты "Развитие интеллектуальной одаренности обучающихся общеобразовательных учреждений Сладковского района, направленное на результативное участие в предметных олимпиадах, конкурсах".

Для решения Задачи 6. "Формирование современной и безопасной цифровой образовательной среды" предусматривается осуществление следующих мероприятий:

- формирование цифровой компетентности у обучающихся путем построение индивидуальной траектории их обучения (Интернет ресурсы, IT- платформы, онлайн-обучение);

- реализация проекта "Центр образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста", функционирование НаукоЛабов, АйТиЛабов, РобоЛабов;

- расширение сервисов, имеющихся ИТ - продуктов для родителей (электронное портфолио, учет питания, обратная связь и т.д);

- адаптация имеющихся информационных технологий обучения с учётом индивидуальных особенностей и различных потребностей, обучающихся с особыми нуждами (одарённые, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, профильно-ориентированные дети);

- эффективное использование потенциала образовательных медиа-ресурсов и электронного взаимодействия для решения вопросов конструктивного сотрудничества и мобильного реагирования на запросы всех участников образовательного процесса.