Приложение N 1

Приложение N 1
к приказу
N 2350 от 15 декабря 2021

Критерии результативности деятельности при аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, расположенных на территории Республики Адыгея в целях установления квалификационной категории по должности "учитель"

N п/п	Наименование критерия	Подтверждающие документы	Количество баллов по каждому показателю
			0	2	3	4	5
1.	Уровень сформированности информационно-технологической компетентности учителя	Справка руководителя ОО об использовании информационно-коммуникативных технологий. В справке отражаются электронные пособия, используемые педагогом, адреса сайтов, где размещены материалы учителя	Информационно-коммуникационными технологиями не владеет и не использует их в работе	Компьютерную технику и ТСО применяет эпизодически	Использует мультимедийные технологии и образовательные Интернет-ресурсы в учебно-воспитательном процессе	Системно использует мультимедийные и интерактивные технологии.	Системно использует мультимедийные и интерактивные технологии. Является активным членом Интернет-сообщества учителей
2.	Реализация учителем - программ углубленного изучения предмета - профильного обучения	Приказ о реализации, справка, заверенная руководителем ОО, в которой отражены результаты работы учителя по обучению по программам углубленного изучения предмета, профильного обучения	Не реализует	Не реализует	Реализует программы углубленного изучения предмета или профильного обучения, качество знаний учащихся от 21% до 40%	Реализует программы углубленного изучения предмета или профильного обучения, качество знаний учащихся 41% - 59%	Реализует программы углубленного изучения Предмета или профильного обучения, качество знаний выше 60%
3.	Участие учителя в деятельности республиканских инновационных площадок (РИП), в работе стажировочных площадок (СП) системы повышения квалификации Республики Адыгея и РФ, участие в мероприятиях по исследованию профессиональных компетенций учителя, организуемых в рамках апробации и внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников (далее - исследование), участие в добровольной оценке профессионального мастерства и независимой оценке квалификации	Приказ МОиН РА о присвоении образовательной организации статуса РИП (СП). Приказ ОО об участии педагога в работе РИП (СП). Справки ОО о результативности участия, о вкладе педагога в функционирование РИП (СП). Приказ МОиН РА об участии педагога в мероприятиях по исследованию профессиональных компетенций учителя, организуемых в рамках апробации и внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников. Сертификат, подтверждающий участие педагога в исследовании	Не участвует	Не участвует	Участие в работе РИП. Участие в мероприятиях по исследованию профессиональных компетенций учителя, организуемых в рамках апробации и внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, в добровольной оценке профессионального мастерства и независимой оценке квалификации	Участие в работе СП, организуемых в рамках мероприятий по повышению квалификации и профессионального роста педагогических работников Республики Адыгея.	Участие в работе стажировочных площадок, организуемых в рамках реализации мероприятий на территории РА Государственной программы РФ "Развитие образования"
		Участие в нескольких проектах, исследованиях, одновременно +1 балл дополнительно, но не более 3 баллов
4.	Результаты участия педагога в мероприятиях по исследованию профессиональных компетенций учителя, организуемых в рамках апробации и внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников	Сертификат с результатами участия педагога в исследованиях			Результат на базовом уровне	Результат соответствует повышенному уровню (от 50 до 74% от max результата)	Результат соответствует высокому уровню (75% и выше от max результата)
5.	Качество знаний обучающихся по результатам независимого республиканского или муниципального тестирования, а также ВПР	Приказ о проведении независимого республиканского или муниципального тестирования. Справка МОУО с указанием результатов участия обучающихся у учителя, выданная по запросу ОО	Не участвуют	Учитываются все предметы, которые преподает учитель	Качество знаний от 20% до 39%	Качество знаний от 40% до 59%	Качество знаний 60% и выше
6.	Качество знаний всех обучающихся у учителя по преподаваемому (преподаваемым) предмету (предметам) по итогам учебного года (за 3 года)	Справка, заверенная руководителем ОО, с указанием результатов по всем классам и предметам, которые ведет учитель		Отсутствие неуспевающих	Отсутствие неуспевающих. Качество знаний от 20% до 39%	Отсутствие неуспевающих. Качество знаний от 40% до 59%	Отсутствие неуспевающих. Качество знаний 60% и выше
7.	Реализация адаптированных образовательных программ, реализуемых учителем в условиях инклюзивного обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), с задержкой психического развития (ЗПР), и умственной отсталостью (УО) по итогам учебного года (за 3 года)	Копия приказа о наличии в классе обучающегося с ОВЗ, имеющего рекомендации по обучению по адаптированным образовательным программам. Справка о результатах обучения, заверенная руководителем образовательной организации	Не участвует	Отсутствие учащихся с ОВЗ, имеющих неудовлетворенные оценки	Отсутствие учащихся с ОВЗ, имеющих неудовлетворенные оценки. Качество знаний от 3% до 9%	Отсутствие учащихся с ОВЗ, имеющих неудовлетворенные оценки. Качество знаний от 10% до 14%	Отсутствие учащихся с ОВЗ, имеющих неудовлетворенные оценки. Качество знаний выше 15%
8.	Качество знаний обучающихся по адаптированным программам в классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), с задержкой психического развития (ЗПР), и умственной отсталостью (УО) по итогам учебного года (за 3 года)	Справка, заверенная руководителем ОО	Не участвует	Отсутствие обучающихся, имеющих неудовлетворительные оценки по итогам учебного года	Отсутствие обучающихся, имеющих неудовлетворительные оценки по итогам учебного года. Качество знаний от 3% до 9%	Отсутствие обучающихся, имеющих неудовлетворительные оценки по итогам учебного года. Качество знаний от 10% до 14%	Отсутствие обучающихся, имеющих неудовлетворительные оценки по итогам учебного года. Качество знаний выше 15%
9.	Позитивные результаты участия обучающихся в мероприятиях различных уровней: - очные предметные олимпиады, - официальные конкурсы и соревнования	Грамоты, дипломы. Справка руководителя ОО, подтверждающая победы и призовые места обучающихся при отсутствии Ф. И. О. учителя на грамоте	Не участвуют	Победы и призовые места в школьных мероприятиях	Победы и призовые места в муниципальных мероприятиях	Победы и призовые места в республиканских мероприятиях	Победы и призовые места во всероссийских мероприятиях
					При наличии в муниципальных, республиканских или всероссийских мероприятиях более 1 призового места +1 балл дополнительно (но не более 5 баллов)
10.	Позитивные результаты внеурочной деятельности обучающихся по учебным предметам - заочные олимпиады, - открытые конкурсы, - конференции научных обществ, - выставки, турниры.	Грамоты, дипломы и др. Справка руководителя ОО, подтверждающая победы и призовые места обучающихся при отсутствии Ф. И. О. учителя на грамоте	Не участвуют	Победы и призовые места в школьных мероприятиях	Победы и призовые места в муниципальных мероприятиях	Победы и призовые места в республиканских мероприятиях	Победы и призовые места во всероссийских мероприятиях
					При наличии в муниципальных, республиканских или всероссийских мероприятиях более 1 призового места +1 балл дополнительно (но не более 3 баллов)
1 1.	Наличие целостного обобщенного педагогического опыта (обобщен в межаттестационный период)	Сертификат, выписки из решения коллегиального органа об обобщении опыта работы и по итогам обобщения. Наличие в сети Интернет (адрес электронного ресурса) материалов обобщенного опыта с указанием реквизитов документов о рекомендации к распространению педагогического опыта	Опыт не обобщён	Опыт обобщен на уровне ОО	Опыт обобщен на муниципальном уровне	Опыт обобщен на республиканском, зональном (окружном) уровнях	Опыт обобщен на всероссийском уровне
12.	Публикация методических материалов из опыта работы (авторских программ, разработок). На авторские программы, методические разработки должны быть рецензии соответствующего уровня (школьного, муниципального, регионального)	Титульный лист программы, методической разработки, опубликованного материала с указанием выходных данных (где опубликовано, кол-во экземпляров, где размещено), электронный адрес, по котором размещена публикация	Отсутствуют	Публикации на уровне ОО, в сети интернет	На муниципальном уровне (без учёта Интернет-публикаций)	На республиканском уровне (без учёта Интернет-публикаций)	На всероссийском уровне (без учёта Интернет-публикаций)
13.	Участие учителя в научно-практических конференциях, педчтениях, в работе методических объединений, постоянно действующих семинарах. Проведение открытых уроков, мастер-классов, публикации статей об опыте работы	Список выступлений, мастер-классов, заверенный руководителем ОО по форме: дата, тема выступления (мастер-класса), мероприятие, в рамках которого имело место данное выступление, копии программ мероприятий, копии приказов об участии педагога в мероприятиях	-	Участие на уровне ОО.	Участие на муниципальном уровне	Участие на республиканском уровне	Участие на всероссийском уровне
					При наличии 2-х и более выступлений, мастер-классов на муниципальном, республиканском или всероссийском уровнях +1 балл дополнительно за каждое (но не более 3 баллов)
14.	Профессиональная активность: - работа в качестве эксперта при аттестации педагогических работников; - участие в работе предметных комиссий при проведении ГИА; - работа в составе жюри конкурсов; - руководство методическим объединением; - руководство педагогической практикой; педагог-наставник молодого учителя; - участие в исследованиях профессиональных компетенций в качестве эксперта	Приказы, справки, отражающие профессиональную активность педагога	-	Участие на уровне ОО	Участие на муниципальном уровне	Участие на республиканском уровне	Участие на всероссийском уровне
15.	Результаты работы в качестве классного руководителя	Справка, заверенная руководителем организации, грамоты, дипломы.	Нет классного руководства	Классный руководитель допускает недочеты и ошибки в воспитательно-образовательной деятельности.	Классный руководитель осуществляет профессиональную деятельность на высоком научно-методическом уровне.	Имеются поощрения за классное руководство, положительные отзывы родительской общественности.	-
16.	Участие учителя в профессиональных конкурсах, организуемых Министерством просвещения Российской Федерации ("Учитель года", "Сердце отдаю детям", "Самый классный классный", "За нравственный подвиг учителя", "Воспитать человека", конкурсный отбор лучших учителей на получение денежного поощрения)	Приказы о проведении конкурса на муниципальном, школьном уровнях. Приказы, утверждающие порядок проведения конкурса, состав участников, итоговые приказы.	Не участвует	Участие в конкурсах школьного этапа	Участие в конкурсах муниципального этапа	Участие в конкурсах республиканского этапа	Участие в конкурсах всероссийского этапа
17.	Участие учителя в профессиональных конкурсах, организуемых Министерством образования и науки Республики Адыгея, муниципальными органами управления образованием: "Новой школе - новые учителя", конкурс учителей родных языков и др.	Приказы о проведении конкурса на муниципальном, школьном уровнях. Приказы, утверждающие порядок проведения конкурса, состав участников, итоговые приказы.	Не участвует	Участие в конкурсе на школьном уровне	Участие в конкурсах школьного этапа	Участие в конкурсах муниципального этапа	Участие в конкурсах республиканского этапа
18.	Поощрения учителя за профессиональные достижения в межаттестационный период	Грамоты, благодарности, удостоверения, копии приказов о награждении	Не имеет	Имеет поощрения на уровне образовательной организации	Имеет поощрения и награды муниципального уровня	Имеет поощрения всероссийского или республиканского уровня	Имеет государственные и отраслевые награды всероссийского уровня (независимо от срока)
19.	Обучение не реже 1 раза в три года по программам дополнительного профессионального образования (повышение квалификации или профессиональная переподготовка)	Удостоверения, свидетельства, сертификаты.			Получение дополнительного профессионального образования по программам повышения квалификации	Получение дополнительного образования по программам профессиональной переподготовки	Получение дополнительного профессионального образования (СПО, бакалавриат, магистратура специалитет, аспирантура)

Диапазоны баллов квалификационных категорий

Для учителей русского языка и литературы, математики, истории, права, биологии, химии, географии, физики, обществознания, информатики, иностранного языка (общеобразовательные организации среднего общего образования):

- 60 баллов и более - уровень высшей квалификационной категории;

- от 40 до 59 баллов - уровень первой квалификационной категории;

- ниже 40 баллов - уровень, недостаточный для аттестации на квалификационную категорию.

Для учителей русского языка и литературы, математики, истории, права, биологии, химии, географии, физики, обществознания, информатики, иностранного языка (общеобразовательные организации основного общего образования):

- 60 баллов и более - уровень высшей квалификационной категории;

- от 40 до 60 баллов - уровень первой квалификационной категории;

- ниже 40 баллов - уровень, недостаточный для аттестации на квалификационную категорию.

Для учителей начальных классов:

- 55 баллов и более - уровень высшей квалификационной категории;

- от 35 до 54 баллов - уровень первой квалификационной категории;

- ниже 35 баллов - уровень, недостаточный для аттестации на квалификационную категорию.

Для учителей музыки, изобразительного искусства, физической культуры, ОБЖ, технологии, адыгейского языка и литературы:

- 50 баллов и более - уровень высшей квалификационной категории;

- от 30 до 49 баллов - уровень первой квалификационной категории;

- ниже 30 баллов - уровень, недостаточный для аттестации на квалификационную категорию.

Для учителей, осуществляющих дистанционное обучение детей:

- 45 баллов и более - уровень высшей квалификационной категории;

- от 30 до 44 баллов - уровень первой квалификационной категории;

- ниже 30 баллов - уровень, недостаточный для аттестации на квалификационную категорию.

Для учителей, работающих в учреждениях ФСИН, с детьми, находящимися на лечении в учреждениях здравоохранения, детьми-инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья (ГКОУ Республики Адыгея "Школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", ГКОУ Республики Адыгея "Адыгейская республиканская школа-интернат для детей с нарушениями слуха и зрения", МКОУ "Школа для детей с ограниченными возможностями здоровья"), для учителей начальных классов, работающих в классах с задержкой психического развития, в классах для умственно отсталых детей, (для школ реализующих адаптированные программы в отдельных классах)

- 35 баллов и более - уровень высшей квалификационной категории;

- от 25 до 34 баллов - уровень первой квалификационной категории;

- ниже 25 баллов - уровень, недостаточный для аттестации на квалификационную категорию.