Приложение N 1

Приложение N 1
к постановлению администрации
города Кемерово
от 16.01.2023 N 62

2. Характеристика текущего состояния муниципальной системы образования

Стратегической целью муниципальной политики в сфере образования города Кемерово является обеспечение доступности качественного дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования для жителей города.

Муниципальная политика в области образования осуществляется в соответствии с приоритетными национальными проектами "Образование" и "Демография".

Анализ результатов реализации муниципальной политики в области образования позволяет за последние годы зафиксировать ряд позитивных достижений и наметить ключевые задачи для решения на ближайшую перспективу.

Так, на протяжении ряда лет сохраняется положительная динамика качества образовательных услуг.

По результатам проведения единого государственного экзамена средний балл выпускников города практически по всем предметам превышает среднеобластной и среднефедеральный показатель.

В городе функционирует система выявления и поддержки одаренных детей и подростков. Развивается олимпиадное, конкурсное и фестивальное движение. За достижения в интеллектуальных олимпиадах и конкурсах различного уровня получают муниципальную стипендию.

Из 68 школ 12 (15 зданий), построенные и отремонтированные за последние годы, функционируют по модели "Цифровая школа".

Сохранены организации дополнительного образования и их видовое многообразие: центры, дома, дворцы, школы. С 2022 года в городе Кемерово начал функционировать центр цифрового образования "IТ-куб" на базе МБОУ ДО "Станция юных техников "Поиск".

В рамках регионального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование" в Кемеровской области - Кузбассе проводится реализация мероприятий по формированию современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей, по созданию новых мест.

В соответствии с распоряжением Коллегии Администрации Кемеровской области от 26.10.2018 N 484-р с 2019 года в системе дополнительного образования Кемеровской области осуществляется персонифицированное финансирование дополнительного образования детей (далее по тексту - ПФДО).

Система ПФДО предполагает создание единой электронной базы учета детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование, часть из которых сможет воспользоваться именным сертификатом персонифицированного финансирования при выборе и получении услуг дополнительного образования.

Созданы условия для получения общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья. В рамках реализации мероприятий по созданию безбарьерной среды обучения в 20 общеобразовательных организациях и двух организациях дополнительного образования созданы элементы "доступной" среды для детей-инвалидов.

Значительно улучшена материально-техническая база образовательных организаций: приведены в соответствие с современными требованиями практически все школьные столовые, большие спортивные залы, половина актовых залов и санитарных комнат.

В образовательных организациях созданы условия, обеспечивающие их пожарную и антитеррористическую безопасность. Большое внимание уделяется решению вопросов энергосбережения: проводится работа по энергоаудиту образовательных организаций, при расчете потребления энергоресурсов используются приборы учета, проводится замена ветхих окон.

Во всех школах ведутся электронные журналы и дневники. Во всех образовательных организациях функционируют сайты, используется электронный документооборот.

Создана эффективная система организации отдыха и оздоровления детей и трудоустройства подростков. Особое внимание при обеспечении летним отдыхом и трудоустройством уделяется детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям, находящимся в трудной жизненной ситуации, детям с ограниченными возможностями здоровья.

Несмотря на достигнутые в предыдущие годы позитивные результаты, в муниципальной системе образования существуют вопросы, требующие дальнейшего рассмотрения и определяющие приоритетные направления развития.

Приоритетным направлением в муниципальной образовательной политике остается реализация мероприятий, направленных на развитие сети дошкольного и общего образования из-за сохраняющегося дефицита мест в дошкольных и школьных образовательных организациях в отдельных микрорайонах города.

Другим приоритетным направлением является повышение качества результатов образования на всех уровнях, выравнивание образовательных возможностей населения независимо от места жительства и социального положения, сокращение разрыва в качестве образовательных результатов образовательных организаций.

Основным механизмом обновления содержания образования является реализация федеральных государственных образовательных стандартов.

Достижение нового качества образования предполагает обновление состава и компетенций педагогических кадров. Для этого необходим комплекс мероприятий, включающий повышение среднего уровня заработной платы педагогических работников, введение стандартов профессиональной деятельности для педагогов и руководителей образовательных организаций и основанных на них систем оплаты труда и аттестации.

Важным условием повышения качества образования остается выявление и поддержка одаренных детей, детей с высокой мотивацией к обучению. Создание условий для их развития и самореализации предполагает совершенствование методической и материально-технической базы образовательных учреждений, повышение квалификации педагогических работников в сфере педагогики и психологии одаренности, поддержку мероприятий по вовлечению талантливых детей в научную и инновационную деятельность.

В соответствии с приоритетными направлениями развития муниципальной системы образования формируются цели и задачи муниципальной программы, планируются мероприятия и формируются подпрограммы.