Глава 1. Перечень основных проблем в сфере реализации муниципальной программ

Глава 1
Перечень основных проблем в сфере реализации муниципальной программы

12. Анализ результатов реализации образовательной политики в Ржевском муниципальном округе Тверской области за последние годы позволяет выявить следующие проблемы:

1) недостаточная доступность качественных образовательных услуг общего образования, в том числе:

- увеличение количества обучающихся со сложными нарушениями в развитии; недостаток специалистов необходимого профиля для организации обучения данной категории детей;

- недостаточные условия для реализации принципов инклюзивного образования;

- не во всех образовательных организациях создана "Доступная среда" для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

2) недостаточное выделение денежных средств на обеспечение условий и восстановления здоровья дошкольников и обучающихся;

3) снижение воспитательного воздействия родителей, школы на формирование у детей и подростков нравственности и патриотизма как основы становления личности, связанных с родными корнями, лучшим в культуре своих предков, героическим прошлым России;

4) старение и дефицит педагогических кадров по отдельным предметам (незначительный приток молодых специалистов);

5) недостаточно развитая система оценки качества образования из-за отсутствия целостной и сбалансированной системы контрольно-измерительных материалов, процедур и механизмов оценки качества образования;

6) значительный износ материально-технической базы образовательных организаций, недостаточное финансирование системы образования, в результате чего ограничены возможности укрепления материально-технической базы образовательных учреждений.

13. Основными проблемами в сфере молодежной политики являются:

1) снижение численности молодежи вследствие демографических проблем;

2) отсутствие возможности получения высшего образования в округе;

3) ограниченные возможности молодежи для полноценной социализации и вовлечения в трудовую деятельность;

4) низкая вовлеченность работающей молодежи в общественно-культурную жизнь округе;

5) отсутствие у молодежи интереса к участию в общественно-политической жизни общества.