Подраздел II. Результаты анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации муниципальной программы

Подраздел II
Результаты анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу реализации муниципальной программы

16. Результатами анализа влияния внешней и внутренней среды на сферу образования является установление положительного влияния на отрасль "Образование":

а) факторов внешней среды:

- наличие преемственности в реализации муниципальной политики в сфере реализации муниципальной программы;

- политической поддержки процессов развития образования;

- роста осознания значимости образования как для будущего отдельной личности, так и для будущего Ржевского муниципального округа Тверской области в целом;

б) внутренних факторов:

- наличие правовых норм в сфере реализации муниципальной программы;

- разнообразие образовательных организаций, расположенных на территории Ржевского муниципального округа Тверской области;

- наличие разнообразных интегрированных форм обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья;

- наличие высококвалифицированных специалистов, работающих в сфере образования, способствующих реализации государственной политики в сфере образования на территории Ржевского муниципального округа Тверской области.

17. Определены факторы, выступающие как риски и угрозы для развития отрасли:

а) факторы внешней среды, к которым относятся:

- наличие особенностей демографического характера в округе;

- рост цен на энергоносители, сырье, материалы и транспортные расходы;

б) факторы внутренней среды:

- дифференциация школ по состоянию материально-технической базы, уровню развития инфраструктуры, оснащения, укомплектованности профессиональными педагогическими кадрами, уровню достижений обучающихся;

- влияние факторов окружающей социальной среды, учебной нагрузки на состояние здоровья ребенка;

- "старение" педагогических кадров.