Приказ Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2022 г. N 1051 "Об утверждении Положения о Научно-методическом совете по учебникам" (с изменениями и дополнениями)

Приказ Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2022 г. N 1051
"Об утверждении Положения о Научно-методическом совете по учебникам"

В соответствии с подпунктом 5.3 пункта 5 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343), приказываю:

1. Утвердить прилагаемое Положение о Научно-методическом совете по учебникам.

2. Признать утратившими силу:

пункт 2 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 3 сентября 2020 г. N 462 "Об утверждении Положения о Научно-методическом совете по учебникам" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 5 октября 2020 г., регистрационный N 60232);

приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27 ноября 2020 г. N 679 "О внесении изменений в Положение о Научно-методическом совете по учебникам, утвержденное приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 3 сентября 2020 г. N 462" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2021 г., регистрационный N 62896).

Исполняющий обязанности Министра

А.А. Корнеев

Зарегистрировано в Минюсте РФ 27 февраля 2023 г.

Регистрационный N 72454

УТВЕРЖДЕНО
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 2 декабря 2022 г. N 1051

Положение
о Научно-методическом совете по учебникам

1. Научно-методический совет по учебникам (далее - Совет) является постоянно действующим совещательным экспертным органом, создаваемым при Министерстве просвещения Российской Федерации в целях:

1) повышения качества учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, входящих в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - учебники и разработанные в комплекте с ними учебные пособия);

2) повышения качества учебных пособий, выпущенных организациями, входящими в перечень организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые могут дополнительно использоваться при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - учебные пособия);

3) формирования федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее - федеральный перечень учебников);

4) формирования перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее соответственно - перечень организаций, организации).

2. В своей деятельности Совет руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, правовыми актами Министерства просвещения Российской Федерации (далее - Министерство), в том числе настоящим Положением.

3. Совет осуществляет следующие полномочия:

1) рассматривает индивидуальные листы экспертов, заключения педагогической и научной экспертиз, экспертные листы органов государственной власти субъекта Российской Федерации (для учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, обеспечивающих учет региональных и этнокультурных особенностей субъектов Российской Федерации, реализацию прав граждан на получение образования на родном языке из числа языков народов Российской Федерации, изучение родного языка из числа народов Российской Федерации и литературы народов России на родном языке), заключения по результатам общественной экспертизы (при наличии), дополнительные документы и материалы, поступившие по результатам экспертизы учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий;

2) рассчитывает общую экспертную оценку по каждому критерию экспертизы;

3) принимает по каждому учебнику и разработанным в комплекте с ним учебным пособиям решения:

а) о включении учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий в федеральный перечень учебников (с указанием в отношении учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий, подлежащих апробации в соответствии с Порядком подготовки, экспертизы, апробации и издания учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, включаемых в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, и используемых при реализации обязательной части основных общеобразовательных программ, а также имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования, утвержденным Министерством просвещения Российской Федерации в соответствии с подпунктом 4.2.8 ⁴ пункта 4 Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343; 2022, N 46, ст. 8024) (далее соответственно - апробация, Порядок апробации), слов "находится на апробации");

б) о невключении учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий в федеральный перечень учебников;

в) о направлении учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий на дополнительную экспертизу;

г) об исключении учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий из перечня учебников;

д) о неисключении учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий из перечня учебников;

4) проводит анализ и проверку достоверности полученных обращений от физических и (или) юридических лиц, указывающих на несоответствие содержания учебника и (или) разработанных в комплекте с ним учебных пособий требованиям соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов, о вмешательстве в процедуру проведения экспертизы лиц, не участвующих в ее проведении, но оказавших влияние на ее результаты (после принятия Советом решения включить учебник и разработанные в комплекте с ним учебные пособия в федеральный перечень учебников либо после включения учебника и разработанные в комплекте с ним учебные пособия в федеральный перечень учебников);

5) рассматривает аналитический отчет и отчеты о результатах проведении апробации учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий и принимает одно из следующих решений:

а) признать результат апробации учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий удовлетворительным с исключением из федерального перечня учебников в отношении указанных учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий слов "находится на апробации" и установить срок действия экспертных заключений "бессрочно";

б) признать результат апробации учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий неудовлетворительным, исключить учебник и разработанные в комплекте с ним учебные пособия из федерального перечня учебников.

6) осуществляет отбор организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования в целях включения указанных организаций в перечень организаций;

7) принимает по каждой организации решение:

а) о включении организации в перечень организаций;

б) о невключении организации в перечень организаций;

8) по результатам рассмотрения письменного заявления, подписанного руководителем организации или уполномоченным им лицом, о несогласии с отказом во включении организации в перечень организаций или исключении из него (далее - заявление) принимает решение:

а) об удовлетворении заявления, в том числе в форме отмены принятого ранее решения;

б) об отказе в удовлетворении заявления.

9) формирует предложения для Министерства по вопросам повышения качества учебников и учебных пособий, совершенствования содержания учебников и учебных пособий, проведения экспертизы и апробации учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, организации информационно-методического сопровождения экспертизы учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий;

10) запрашивает у заинтересованных федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, общественных объединений и иных заинтересованных организаций информационные материалы по вопросам формирования федерального перечня учебников, перечня организаций;

11) создает рабочие группы по отдельным направлениям деятельности Совета.

4. В состав Совета входят представители федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, общероссийских, региональных, межрегиональных общественных организаций, некоммерческих организаций, в том числе научных и образовательных организаций.

Состав Совета утверждается и изменяется приказом Министерства.

В состав Совета входят: председатель, заместитель председателя, ответственный секретарь и члены Совета. Минимальное количество членов Совета составляет 21 человек.

5. Председатель Совета:

1) организует работу Совета и председательствует на его заседаниях;

2) запрашивает материалы по всем направлениям работы Сове