Приложение N 2. Порядок проведения регионального исследования качества образования в 3-х классах - комплексная работа

Приложение N 2
к приказу
Департамента образования
и науки города Севастополя
от 28.04.2023 г. N 593-П

УТВЕРЖДЕН
приказом
Департамента образования
и науки города Севастополя
от 28.04.2023 г. N 593-П

Порядок
проведения регионального исследования качества образования в 3-х классах - комплексная работа

1. Общие положения

1.1. Настоящий Порядок проведения регионального исследования качества образования в 3-х классах - комплексная работа (далее - Порядок) разработан в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", приказом Департамента образования и науки города Севастополя от 09.09.2022 N 996-П "Об утверждении циклограммы ежегодной независимой оценки качества образования обучающихся общеобразовательных организаций города Севастополя в 2022/2023 учебном году".

1.2. Региональное исследование качества образования в 3-х классах - комплексная работа (далее - РИКО-3) проводится с целью определения уровня сформированности у обучающихся третьих классов познавательных универсальных учебных действий по работе с информацией и чтению.

1.3. В РИКО-3 принимают все общеобразовательные организации (далее - ОО), в которых есть третьи классы (в штатном режиме).

1.4. Результаты исследования могут быть использованы ОО, Департаментом образования и науки города Севастополя, для анализа текущего состояния системы образования и формирования программ её развития.

2. Организация процедуры РИКО-3

2.1. Для координации мероприятий в рамках РИКО-3 Департамент образования и науки города Севастополя назначает регионального координатора, обеспечивающего организационное, информационное и технологическое сопровождение РИКО-3.

2.2. Для проведения РИКО-3 руководитель ОО назначает школьного координатора, организаторов в аудитории и технического специалиста. Допускается назначение одного технического специалиста на несколько аудиторий.

2.3. РИКО-3 проходит по двум моделям:

- Модель 1: проведение работы с использованием бумажного варианта работы;

- Модель 2: проведение работы онлайн на платформе https://cerm.ru/ в информационно-телекоммуникационной сети Интернет (далее - сеть Интернет).

2.4. Дата проведения РИКО-3 16.05.2023.

2.5. На выполнение всей работы отводится 60 минут (с перерывами).

2.6. Допускается организация проведения РИКО-3 в несколько потоков.

2.7. Рекомендованное время проведения - 2-3 урок школьного расписания.

2.8. При проведении РИКО-3 рекомендуется привлечь в каждую аудиторию независимых наблюдателей из числа родительской общественности.

3. Порядок действий специалистов, ответственных за проведение РИКО-3 на уровне ОО

3.1. Региональный координатор

На всех этапах проведения РИКО-3 региональный координатор обеспечивает организационное, технологическое и информационное сопровождение РИКО-3, несет ответственность за соблюдение информационной безопасности на региональном уровне.

На этапе подготовки

1. Создает личный кабинет на платформе https://cerm.ru/ в сети Интернет (далее - личный кабинет).

2. Формирует региональный списочный состав ОО-участников.

3. Проводит информационно-разъяснительную работу в рамках подготовки к РИКО-3.

4. Передает школьному координатору ОО растиражированные и упакованные материалы РИКО-3 (Модель 1) не позднее чем за один день до проведения исследования.

В день проведения

Консультирует школьного координатора, в случае возникновения технических проблем, аварий и др.

На завершающем этапе

В день проведения РИКО-3 получает от школьных координаторов варианты работ с ответами участников (Модель 1).

5. Организует передачу вариантов работ с ответами участников на обработку.

6. Формирует статистический отчет результатов РИКО-3.

3.2. Школьный координатор

На всех этапах проведения РИКО-3 школьный координатор несет ответственность за соблюдение информационной безопасности и соблюдение порядка проведения РИКО-3.

На этапе подготовки

1. Формирует проект приказа, включающий:

- выбор модели проведения РИКО-3 в ОО;

- закрепление аудиторий для проведения РИКО-3;

- список организаторов в аудитории. Состав организаторов в аудиториях

формируется из числа педагогов, не преподающих в данном классе, по которым, или организатором в аудитории может быть педагог-предметник, если в аудитории присутствует независимый наблюдатель/представитель администрации. Окончательное решение по составу и количеству организаторов принимает ОО;

- список обучающихся 3-х классов;

- количество компьютеров для проведения РИКО-3 (Модель 2);

- список независимых наблюдателей.

2. Создает личный кабинет на платформе https://cerm.ru/ в сети Интернет.

3. Формирует списочный состав участников в личном кабинете.

4. Получает от регионального координатора варианты комплексной работы.

5. Распечатывает из личного кабинета:

- коды участников РИКО-3 (Модель 1);

- логины и пароли для авторизации участников (Модель 2).

6. Организует выполнения демонстрационного варианта работы:

- Модель 1 - распечатывает демонстрационный вариант

- Модель 2 - апробация процедуры РИКО-3 в сети Интернет с целью ознакомления с процедурой проведения работы, форматами ввода данных (ввод данных в форму, выбор из предложенных вариантов, сопоставление данных) и получения минимального опыта взаимодействия с предложенным интерфейсом.

7. Инструктирует организаторов в аудиториях, технического специалиста в соответствии с порядком проведения РИКО-3, знакомит с нормативными документами, регламентирующими проведение процедуры.

8. Назначает независимых наблюдателей в аудитории.

В день проведения

Модель 1	Модель 2
- за 15 минут до начала передает организаторам в аудиториях материалы РИКО-3: варианты работ согласно количеству заявленных в аудитории участников, коды и список участников, протокол проведения, листы для черновиков.	- за 40 минут до начала РИКО-3 передаёт техническому специалисту и организатору в аудитории логины и пароли для авторизации участников на платформе httns://cerm.ru/ в сети Интернет: - за 15 минут до начала передает организаторам в аудиториях материалы РИКО-3: список участников, протокол проведения, листы для черновиков.
Распределяет независимых наблюдателей в аудитории

По окончании проведения

Принимает у организаторов в аудиториях следующие материалы:

- протокол проведения;

- черновики;

- варианты работ с ответами участников (Модели 1).

На завершающем этапе

В день проведения РИКО-3 передает региональному координатору варианты работы с ответами участников.

3.3. Организатор в аудитории

1. Организатор в аудитории, не преподающий в классах, которые принимают участие в РИКО-3, или организатором в аудитории может быть педагог-предметник, если в аудитории присутствует независимый наблюдатель/представитель администрации.

2. Знакомится с нормативными документами, регламентирующими проведение РИКО-3.

Накануне проведения исследования готовит аудиторию:

- рабочие места в соответствии с количеством участников;

- рабочие места для организатора в аудитории, независимого наблюдателя;

- место для вещей участников.

В аудитории не должно быть справочных материалов.

В день проведения организатор в аудитории должен:

Модель 1

Модель 2

- за 15 минут до начала получает от школьного координатора материалы РИКО-3: коды участников, варианты работ согласно количеству заявленных в аудитории участников, список участников, протокол проведения, листы для черновиков; - за 5 минут до начала работы (на перемене) произвести рассадку участников согласно составленных списков и проинформировать участников о порядке проведения исследования; - со звонком на урок в течение 5 минут раздать коды участников, варианты работы участникам исследования и провести инструктаж по процедуре выполнения работы (работа выполняется ручкой с чернилами синего цвета); - через 25 минут провести перерыв для участников (физкультминутка); - за 10 минут до завершения времени выполнения заданий напоминает участникам о том, что время работы подходит к концу; - по истечении установленного времени объявляет об окончании выполнения заданий, собирает у участников работу с выполненными заданиями.

- не позднее чем за 40 минут до начала совместно с техническим специалистом авторизовать всех участников (необходимо зайти на платформу https://cerm.ru/ в сети "Интернет" под логином и паролем участника); - в течение 10 минут до начала проведения осуществить рассадку обучающихся в соответствии со списком, раздать листы для черновиков, провести инструктаж для участников и проинформировать их о порядке проведения; - со звонком на урок объявить участникам о начале выполнения работы; - через 20 минут после начала работы обучающихся за компьютерами провести перерыв (физкультминутка); - через 40 минут после начала работы обучающихся за компьютерами провести перерыв (физкультминутка); - за 10 минут до завершения времени выполнения заданий напоминает участникам о завершения работы; - проконтролировать завершение участниками работы.

На этапе проведения выполнения работы организатор в аудитории обязан:

- контролировать процедуру проведения работы;

- контролировать перенос кода участника на страницы с заданиями (Модель 1);

- оказать помощь участнику при вводе логина и пароля (Модель 2);

- заполнить протокол проведения в аудитории, в котором фиксируется выбранная модель проведения, номер аудитории, коды участников;

- перефразировать вопрос (задание) работы, не понятный

обучающемуся, объяснить значение того или иного слова, объяснить требования задания;

- при наличии опоздавших, предупредить их об отсутствии дополнительного времени на выполнение заданий.

По завершении процедуры

1. Проверяет перенос кода участника на страницы с заданиями (Модель 1).

2. Передает школьному координатору:

- протокол проведения;

- черновики;

- при проведении Модели 1 - варианты работ с ответами участников, количественно соответствующие численному составу участников в аудитории; неиспользованные варианты работы.

Организатору в аудитории запрещается:

- покидать аудиторию во время проведения РИКО-3 без крайней необходимости;

- до окончания проведения РИКО-3 допускать в аудиторию посторонних;

- предоставлять участникам ответы на вопросы при выполнении заданий;

- пользоваться средствами связи во время всей процедуры РИКО-3;

- заниматься посторонними делами (читать, работать на компьютере, разговаривать и т.п.).

Организатор в аудитории несет ответственность за соблюдение порядка проведения работы в аудитории.

3.4. Технический специалист

На этапе подготовки по Модели 2 совместно со школьным координатором и руководителем ОО определяет:

- аудитории для проведения РИКО-3;

- количество компьютеров для проведения РИКО-3.

До начала РИКО-3 оказывает техническую поддержку школьному координатору в части:

- регистрации школьного координатора на платформе https://cerm.ru/ в сети Интернет;

- формирования списочного состава участников в личном кабинете;

- распечатывания кодов участников, вариантов работ (Модель 1);

- распечатывания логинов и паролей для авторизации участников из личного кабинета (Модель 2):

- организации апробации процедуры РИКО-3 в сети Интернет с целью ознакомления с процедурой работы, форматами ввода данных (ввод данных в форму, выбор из предложенных вариантов, сопоставление данных) и получения минимального опыта взаимодействия с предложенным интерфейсом.

Компьютер должен иметь постоянное подключение к сети Интернет со скоростью не менее 1024 кб/сек (рекомендуемая скорость для обеспечения комфортной работы).

На компьютере должен быть установлен один из ниже перечисленных веб-браузеров:

- Атом;

- Яндекс.Браузер, версия 16.9 и выше;

- Microsoft Internet Explorer, версия 11 и выше;

- Microsoft Edge Browser, версия 14.14 и выше.

В браузере должны быть включены JavaScript и Cookies.

В день проведения РИКО-3 осуществляет необходимое техническое сопровождение процедуры.

За 40 минут до РИКО-3 помогает организатору в аудитории осуществить авторизацию участников на всех компьютерах, задействованных для проведения РИКО-3 (Модель 2).

В течение процедуры проведения РИКО-3 находится в доступном месте, оказывает помощь школьному координатору, организатору в аудитории в случае возникновения технических проблем, аварий.

При возникновении какой-либо технической проблемы при выполнении участником работы технический специалист восстанавливает работоспособность компьютера участника и производит повторный запуск работы (задания в этом случае откроются на самом прерванном задании, все ответы участника, внесённые до технического сбоя, сохранятся), вновь передаёт управление компьютером участнику, напоминает организатору в аудитории, что данный участник должен получить дополнительное время для выполнения работы, равное времени вынужденного простоя из-за технического сбоя.

При долгосрочном отключении сети Интернет либо электричества, или же в случаях, когда сроки восстановления сети Интернет либо электричества нельзя спрогнозировать, технический специалист должен немедленно доложить школьному координатору о невозможности продолжать процедуру в режиме онлайн по общему графику. Школьному координатору надлежит связаться по телефону с региональным координатором, обсудить ситуацию и получить новые инструкции.

Технический специалист должен:

- разобраться в работе программного обеспечения, используемого для РИКО-3;

- оценить тяжесть технических проблем (если они случатся) сообщить о них школьному координатору;

- изучить и знать настоящую инструкцию, зону своей ответственности, свои обязанности и не пренебрегать ими.

Технический специалист несет ответственность за:

- работоспособность компьютеров, задействованных в РИКО-3, во время проведения в режиме реального времени (Модель 2);

- оказание консультаций школьному координатору и организатору в аудитории для осуществления регистрации участников, проведения работы в режиме реального времени (Модель 2).

4. Итоги проведения РИКО-3

4.1. Школьный координатор:

- получает результаты РИКО-3 через личный кабинет;

- доводит результаты РИКО-3 до участников исследования;

- проводит анализ результатов РИКО-3;

- использует результаты анализа и методические рекомендации по улучшению качества преподавания в начальной школе и формированию читательской грамотности у младших школьников.

4.2. Региональный координатор:

- получает региональные результаты РИКО-3 через личный кабинет;

- составляет статистический отчет по итогам проведения РИКО-3;

4.3. Государственное автономное образовательное учреждение профессионального образования города Севастополя "Институт развития образования" разрабатывает:

- методические рекомендации по улучшению качества преподавания в начальных классах и формированию читательской грамотности у младших школьников;

- адресные рекомендации для учителей начальных классов.

4.4. Департамент образования и науки города Севастополя по результатам статистического отчета проведения РИКО-3 принимает управленческие решения.

5. Рекомендуемый комплекс упражнений гимнас