Вход
Купить систему ГАРАНТ
Получить демо-доступ
Узнать стоимость
Информационный банк
Подобрать комплект
Семинары
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 декабря 2022 г. N 1591 "Об утверждении муниципальной программы муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования" (с изменениями и дополнениями)
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 декабря 2022 г. N 1591
"Об утверждении муниципальной программы муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования"
С изменениями и дополнениями от:
23 марта, 18 июля 2023 г.
В соответствии с решением Думы Ямальского района от 12 декабря 2022 года N 93 "О бюджете муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа на 2023 год и на плановый период 2024 и 2025 годов", постановлением Администрации Ямальского района от 17 июня 2022 года N 703 "О муниципальных программах муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа", руководствуясь частью 3 статьи 36, пунктом 5 части 1 статьи 52 Устава муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа, распоряжением Главы Ямальского района от 23 декабря 2022 года N 1408-к "О возложении исполнения обязанностей", Администрация Ямальского района постановляет:
1. Утвердить муниципальную программу муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования" согласно приложению к настоящему постановлению.
2. Отделу документационного обеспечения Управления делами Администрации Ямальского района обеспечить опубликование настоящего постановления в муниципальной общественно-политической газете "Время Ямала" и размещение на официальном сайте муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (https://yam.yanao.ru/).
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя Главы Администрации муниципального образования Ямальский район по формированию и реализации единой социальной политики.
4. Настоящее постановление вступает в силу с 01 января 2023 года.
|
Заместитель Главы Администрации Ямальского района |
М.И. Карелин |
Утверждена
постановлением
Администрации Ямальского района
от 27 декабря 2022 г. N 1591
Муниципальная программа
муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования"
С изменениями и дополнениями от:
23 марта, 18 июля 2023 г.
Информация об изменениях:
Паспорт изменен. - Постановление Администрации Ямальского района от 18 июля 2023 г. N 675
Паспорт
муниципальной программы
Информация об изменениях:
Раздел изменен. - Постановление Администрации Ямальского района от 18 июля 2023 г. N 675
Финансовое обеспечение муниципальной программы
|
N п/п |
Структурные элементы муниципальной программы, ответственный исполнитель/соисполнитель |
Источники финансирования |
Финансовые затраты на реализацию (тыс. рублей) |
||||||||||||||
|
всего |
в том числе |
||||||||||||||||
|
2023 год |
2024 год |
2025 год |
2026 - 2030 годы |
2031 - 2035 годы |
|||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|||||||||
|
1. |
Муниципальная программа муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования" |
||||||||||||||||
|
|
Общий объем бюджетных ассигнований, предусмотренный на реализацию муниципальной программы |
всего |
58 548 139,00 |
5 602 521,00 |
5 056 238,00 |
4 353 580,00 |
21 767 900,00 |
21 767 900,00 |
|||||||||
|
федеральный бюджет |
550 963,00 |
43 776,00 |
42 646,00 |
42 231,00 |
211 155,00 |
211 155,00 |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
32 107 421,00 |
3 344 502,00 |
3 061 452,00 |
2 336 497,00 |
11 682 485,00 |
11 682 485,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
25 889 755,00 |
2 214 243,00 |
1 952 140,00 |
1 974 852,00 |
9 874 260,00 |
9 874 260,00 |
|||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
53 998 253,00 |
4 131 770,00 |
4 120 112,00 |
4 158 761,00 |
20 793 805,00 |
20 793 805,00 |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
550 963,00 |
43 776,00 |
42 646,00 |
42 231,00 |
211 155,00 |
211 155,00 |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
27 992 899,00 |
2 155 308,00 |
2 145 384,00 |
2 153 837,00 |
10 769 185,00 |
10 769 185,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
25 454 391,00 |
1 932 686,00 |
1 932 082,00 |
1 962 693,00 |
9 813 465,00 |
9 813 465,00 |
|||||||||||
|
Соисполнитель (Департамент строительства и архитектуры) |
всего |
4 549 886,00 |
1 470 751,00 |
936 126,00 |
194 819,00 |
974 095,00 |
974 095,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
4 114 522,00 |
1 189 194,00 |
916 068,00 |
182 660,00 |
913 300,00 |
913 300,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
435 364,00 |
281 557,00 |
20 058,00 |
12 159,00 |
60 795,00 |
60 795,00 |
|||||||||||
|
2. |
Направление 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования" |
||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития дошкольного образования" |
всего |
11 054 570,00 |
823 428,00 |
831 906,00 |
854 476,00 |
4 272 380,00 |
4 272 380,00 |
|||||||||
|
окружной бюджет |
3 482 378,00 |
270 386,00 |
267 666,00 |
267 666,00 |
1 338 330,00 |
1 338 330,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
7 572 192,00 |
553 042,00 |
564 240,00 |
586 810,00 |
2 934 050,00 |
2 934 050,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
11 054 570,00 |
823 428,00 |
831 906,00 |
854 476,00 |
4 272 380,00 |
4 272 380,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
3 482 378,00 |
270 386,00 |
267 666,00 |
267 666,00 |
1 338 330,00 |
1 338 330,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
7 572 192,00 |
553 042,00 |
564 240,00 |
586 810,00 |
2 934 050,00 |
2 934 050,00 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Меры социальной поддержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста" |
всего |
353 989,0 |
25 951,0 |
26 660,0 |
27 398,0 |
136 990,0 |
136 990,0 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
353 989,0 |
25 951,0 |
26 660,0 |
27 398,0 |
136 990,0 |
136 990,0 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
353 989,0 |
25 951,0 |
26 660,0 |
27 398,0 |
136 990,0 |
136 990,0 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
353 989,0 |
25 951,0 |
26 660,0 |
27 398,0 |
136 990,0 |
136 990,0 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития общего образования" |
всего |
33 382 937,00 |
2 608 338,00 |
2 574 702,00 |
2 563 627,00 |
12 818 135,00 |
12 818 135,00 |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
497 523,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
191 355,00 |
191 355,00 |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
21 417 486,00 |
1 654 458,00 |
1 646 919,00 |
1 646 919,00 |
8 234 595,00 |
8 234 595,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
11 467 928,00 |
915 609,00 |
889 512,00 |
878 437,00 |
4 392 185,00 |
4 392 185,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
33 382 937,00 |
2 608 338,00 |
2 574 702,00 |
2 563 627,00 |
12 818 135,00 |
12 818 135,00 |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
497 523,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
191 355,00 |
191 355,00 |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
21 417 486,00 |
1 654 458,00 |
1 646 919,00 |
1 646 919,00 |
8 234 595,00 |
8 234 595,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
11 467 928,00 |
915 609,00 |
889 512,00 |
878 437,00 |
4 392 185,00 |
4 392 185,00 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Организация партисипаторного бюджетирования на базе образовательных учреждений района" |
всего |
33 893,0 |
2 398,0 |
2 532,0 |
2 633,0 |
13 165,0 |
13 165,0 |
||||||||||
|
местный бюджет |
33 893,0 |
2 398,0 |
2 532,0 |
2 633,0 |
13 165,0 |
13 165,0 |
|||||||||||
|
в т.ч.: |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
33 893,0 |
2 398,0 |
2 532,0 |
2 633,0 |
13 165,0 |
13 165,0 |
||||||||||
|
местный бюджет |
33 893,0 |
2 398,0 |
2 532,0 |
2 633,0 |
13 165,0 |
13 165,0 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Организация питания в общеобразовательных организациях" |
Всего |
2 885 268,0 |
205 178,0 |
215 892,0 |
224 018,0 |
1 120 090,0 |
1 120 090,0 |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
41 436,0 |
3 461,0 |
3 545,0 |
3 130,0 |
15 650,0 |
15 650,0 |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
270 097,0 |
19 613,0 |
20 089,0 |
20 945,0 |
104 725,0 |
104 725,0 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
2 573 735,0 |
182 104,0 |
192 258,0 |
199 943,0 |
999 715,0 |
999 715,0 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
2 885 268,0 |
205 178,0 |
215 892,0 |
224 018,0 |
1 120 090,0 |
1 120 090,0 |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
41 436,0 |
3 461,0 |
3 545,0 |
3 130,0 |
15 650,0 |
15 650,0 |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
270 097,0 |
19 613,0 |
20 089,0 |
20 945,0 |
104 725,0 |
104 725,0 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
2 573 735,0 |
182 104,0 |
192 258,0 |
199 943,0 |
999 715,0 |
999 715,0 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Социальная поддержка работников муниципальных организаций в сфере образования" |
всего |
64 480,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
24 800,0 |
24 800,0 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
64 480,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
24 800,0 |
24 800,0 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
64 480,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
24 800,0 |
24 800,0 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
64 480,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
4 960,0 |
24 800,0 |
24 800,0 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития дополнительного образования" |
всего |
1 157 925,00 |
84 236,00 |
86 384,00 |
89 755,00 |
448 775,00 |
448 775,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
25 357,00 |
2 173,00 |
1 932,00 |
1 932,00 |
9 660,00 |
9 660,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
1 132 568,00 |
82 063,00 |
84 452,00 |
87 823,00 |
439 115,00 |
439 115,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
1 157 925,00 |
84 236,00 |
86 384,00 |
89 755,00 |
448 775,00 |
448 775,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
25 357,00 |
2 173,00 |
1 932,00 |
1 932,00 |
9 660,00 |
9 660,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
1 132 568,00 |
82 063,00 |
84 452,00 |
87 823,00 |
439 115,00 |
439 115,00 |
|||||||||||
|
2.1. |
Проектная часть |
||||||||||||||||
|
|
Региональный проект "Успех каждого ребенка" |
всего |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||
|
федеральный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
в т.ч.: |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
Региональный проект "Современная школа |
всего |
2 219,00 |
2 219,00 |
- |
- |
- |
- |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
307,00 |
307,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
1 889,00 |
1 889,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
местный бюджет |
23,00 |
23,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
2 219,00 |
2 219,00 |
- |
- |
- |
- |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
307,00 |
307,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
1 889,00 |
1 889,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
местный бюджет |
23,00 |
23,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
Региональный проект "Цифровая образовательная среда" |
всего |
7 601,00 |
7 601,00 |
- |
- |
- |
- |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
895,00 |
895,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
5 499,00 |
5 499,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
местный бюджет |
1 207,00 |
1 207,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
7 601,00 |
7 601,00 |
- |
- |
- |
- |
||||||||||
|
федеральный бюджет |
895,00 |
895,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
окружной бюджет |
5 499,00 |
5 499,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
местный бюджет |
1 207,00 |
1 207,00 |
- |
- |
- |
- |
|||||||||||
|
|
Региональный проект "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" |
всего |
77 957,00 |
6 077,00 |
5 990,00 |
5 990,00 |
29 950,00 |
29 950,00 |
|||||||||
|
|
федеральный бюджет |
10 802,00 |
842,00 |
830,00 |
830,00 |
4 150,00 |
4 150,00 |
||||||||||
|
|
окружной бюджет |
66 374,00 |
5 174,00 |
5 100,00 |
5 100,00 |
25 500,00 |
25 500,00 |
||||||||||
|
|
местный бюджет |
781,00 |
61,00 |
60,00 |
60,00 |
300,00 |
300,00 |
||||||||||
|
|
в т.ч.: |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
77 957,00 |
6 077,00 |
5 990,00 |
5 990,00 |
29 950,00 |
29 950,00 |
|||||||||
|
|
федеральный бюджет |
10 802,00 |
842,00 |
830,00 |
830,00 |
4 150,00 |
4 150,00 |
||||||||||
|
|
окружной бюджет |
66 374,00 |
5 174,00 |
5 100,00 |
5 100,00 |
25 500,00 |
25 500,00 |
||||||||||
|
|
местный бюджет |
781,00 |
61,00 |
60,00 |
60,00 |
300,00 |
300,00 |
||||||||||
|
3. |
Направление 2 "Защита прав несовершеннолетних граждан, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Меры социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей" |
всего |
2 063 019,00 |
148 045,00 |
153 951,00 |
160 093,00 |
800 465,00 |
800 465,00 |
|||||||||
|
окружной бюджет |
2 062 707,00 |
148 021,00 |
153 927,00 |
160 069,00 |
800 345,00 |
800 345,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
312,00 |
24,00 |
24,00 |
24,00 |
120,00 |
120,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
2 063 019,00 |
148 045,00 |
153 951,00 |
160 093,00 |
800 465,00 |
800 465,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
2 062 707,00 |
148 021,00 |
153 927,00 |
160 069,00 |
800 345,00 |
800 345,00 |
|||||||||||
|
|
местный бюджет |
312,00 |
24,00 |
24,00 |
24,00 |
120,00 |
120,00 |
||||||||||
|
4. |
Направление 3 "Совершенствование системы образования" |
||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Повышение качества и эффективности муниципальных услуг в системе образования" |
всего |
35 618,00 |
8 560,00 |
2 176,00 |
2 262,00 |
11 310,00 |
11 310,00 |
|||||||||
|
местный бюджет |
35 618,00 |
8 560,00 |
2 176,00 |
2 262,00 |
11 310,00 |
11 310,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
35 618,00 |
8 560,00 |
2 176,00 |
2 262,00 |
11 310,00 |
11 310,00 |
||||||||||
|
местный бюджет |
35 618,00 |
8 560,00 |
2 176,00 |
2 262,00 |
11 310,00 |
11 310,00 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение мероприятий, обеспечивающих устойчивое развитие инновационных процессов в подведомственных образовательных учреждениях" |
всего |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
||||||||||
|
местный бюджет |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|||||||||||
|
|
в т.ч.: |
||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
||||||||||
|
местный бюджет |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|||||||||||
|
5. |
Направление 4 "Развитие инфраструктуры системы образования" |
||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Строительство (реконструкция), объектов образования" |
всего |
1 781 145,00 |
1 040 010,00 |
732 126,00 |
819,00 |
4 095,00 |
4 095,00 |
|||||||||
|
окружной бюджет |
1 759 209,00 |
1 031 601,00 |
724 308,00 |
300,00 |
1 500,00 |
1 500,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
21 936,00 |
8 409,00 |
7 818,00 |
519,00 |
2 595,00 |
2 595,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||||||||||
|
Соисполнитель (Департамент строительства и архитектуры) |
всего |
1 781 145,00 |
1 040 010,00 |
732 126,00 |
819,00 |
4 095,00 |
4 095,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
1 557 733,00 |
830 125,00 |
724 308,00 |
300,00 |
1 500,00 |
1 500,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
223 412,00 |
209 885,00 |
7 818,00 |
519,00 |
2 595,00 |
2 595,00 |
|||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение ремонтов и модернизация объектов образования", в т. ч. |
всего |
2 768 741,00 |
430 741,00 |
204 000,00 |
194 000,00 |
970 000,00 |
970 000,00 |
|||||||||
|
окружной бюджет |
2 556 789,00 |
359 069,00 |
191 760,00 |
182 360,00 |
911 800,00 |
911 800,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
211 952,00 |
71 672,00 |
12 240,00 |
11 640,00 |
58 200,00 |
58 200,00 |
|||||||||||
|
в т.ч.: | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
|
|
|
- |
- |
- |
||||||||||
|
Соисполнитель (Департамент строительства и архитектуры) |
всего |
2 768 741,00 |
430 741,00 |
204 000,00 |
194 000,00 |
970 000,00 |
970 000,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
2 556 789,00 |
359 069,00 |
191 760,00 |
182 360,00 |
911 800,00 |
911 800,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
211 952,00 |
71 672,00 |
12 240,00 |
11 640,00 |
58 200,00 |
58 200,00 |
|||||||||||
|
6. |
Направление 5 "Обеспечивающее направление" |
||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение деятельности ответственного исполнителя муниципальной программы" |
всего |
1 708 122,00 |
120 436,00 |
127 634,00 |
132 732,00 |
663 660,00 |
663 660,00 |
|||||||||
|
окружной бюджет |
242 643,00 |
17 184,00 |
18 131,00 |
18 848,00 |
94 240,00 |
94 240,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
1 465 479,00 |
103 252,00 |
109 503,00 |
113 884,00 |
569 420,00 |
569 420,00 |
|||||||||||
|
в т.ч. | |||||||||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
1 708 122,00 |
120 436,00 |
127 634,00 |
132 732,00 |
663 660,00 |
663 660,00 |
||||||||||
|
окружной бюджет |
242 643,00 |
17 184,00 |
18 131,00 |
18 848,00 |
94 240,00 |
94 240,00 |
|||||||||||
|
местный бюджет |
1 465 479,00 |
103 252,00 |
109 503,00 |
113 884,00 |
569 420,00 |
569 420,00 |
|||||||||||
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение деятельности учреждений в сфере образования" |
всего |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
||||||||||
|
местный бюджет |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|||||||||||
|
в т.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
всего |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
||||||||||
|
местный бюджет |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|||||||||||
Информация об изменениях:
Раздел изменен. - Постановление Администрации Ямальского района от 18 июля 2023 г. N 675
Перечень мероприятий муниципальной программы
|
N п/п |
Наименование муниципальной программы, ответственного исполнителя, соисполнителя, направления, комплекса процессного мероприятия, мероприятия, ответственного исполнителя, соисполнителя регионального проекта, мероприятия, ответственного исполнителя, соисполнителя |
Финансовые затраты на реализацию (тыс. рублей) |
|||||
|
всего |
в том числе |
||||||
|
2023 год |
2024 год |
2025 год |
2026 - 2030 годы |
2031 - 2035 годы |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 |
Муниципальная программа муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования" - всего, в т.ч. |
58 548 139,00 |
5 602 521,00 |
5 056 238,00 |
4 353 580,00 |
21 767 900,00 |
21 767 900,00 |
|
|
федеральный бюджет |
550 963,00 |
43 776,00 |
42 646,00 |
42 231,00 |
211 155,00 |
211 155,00 |
|
|
окружной бюджет |
32 107 421,00 |
3 344 502,00 |
3 061 452,00 |
2 336 497,00 |
11 682 485,00 |
11 682 485,00 |
|
|
местный бюджет |
25 889 755,00 |
2 214 243,00 |
1 952 140,00 |
1 974 852,00 |
9 874 260,00 |
9 874 260,00 |
|
|
Ответственный исполнитель муниципальной программы Департамент образования - всего |
53 998 253,00 |
4 131 770,00 |
4 120 112,00 |
4 158 761,00 |
20 793 805,00 |
20 793 805,00 |
|
|
федеральный бюджет |
550 963,00 |
43 776,00 |
42 646,00 |
42 231,00 |
211 155,00 |
211 155,00 |
|
|
окружной бюджет |
27 992 899,00 |
2 155 308,00 |
2 145 384,00 |
2 153 837,00 |
10 769 185,00 |
10 769 185,00 |
|
|
местный бюджет |
25 454 391,00 |
1 932 686,00 |
1 932 082,00 |
1 962 693,00 |
9 813 465,00 |
9 813 465,00 |
|
|
Соисполнитель муниципальной программы Департамент строительства и архитектуры - всего |
4 549 886,00 |
1 470 751,00 |
936 126,00 |
194 819,00 |
974 095,00 |
974 095,00 |
|
|
окружной бюджет |
4 114 522,00 |
1 189 194,00 |
916 068,00 |
182 660,00 |
913 300,00 |
913 300,00 |
|
|
местный бюджет |
435 364,00 |
281 557,00 |
20 058,00 |
12 159,00 |
60 795,00 |
60 795,00 |
|
2 |
Направление 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования" |
||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития дошкольного образования" |
11 054 570,00 |
823 428,00 |
831 906,00 |
854 476,00 |
4 272 380,00 |
4 272 380,00 |
|
|
окружной бюджет |
3 482 378,00 |
270 386,00 |
267 666,00 |
267 666,00 |
1 338 330,00 |
1 338 330,00 |
|
|
местный бюджет |
7 572 192,00 |
553 042,00 |
564 240,00 |
586 810,00 |
2 934 050,00 |
2 934 050,00 |
|
|
Мероприятие 1. Создание современной предметно-развивающей среды, укрепление материально-технической базы и оснащение игровым оборудованием в соответствии с современными требованиями |
3 482 378,00 |
270 386,00 |
267 666,00 |
267 666,00 |
1 338 330,00 |
1 338 330,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
3 482 378,00 |
270 386,00 |
267 666,00 |
267 666,00 |
1 338 330,00 |
1 338 330,00 |
|
|
окружной бюджет |
3 482 378,00 |
270 386,00 |
267 666,00 |
267 666,00 |
1 338 330,00 |
1 338 330,00 |
|
|
Мероприятие 2. Создание и реализация условий для организации ухода и присмотра за детьми |
7 572 192,00 |
553 042,00 |
564 240,00 |
586 810,00 |
2 934 050,00 |
2 934 050,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
7 572 192,00 |
553 042,00 |
564 240,00 |
586 810,00 |
2 934 050,00 |
2 934 050,00 |
|
|
местный бюджет |
7 572 192,00 |
553 042,00 |
564 240,00 |
586 810,00 |
2 934 050,00 |
2 934 050,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Меры социальной поддержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста" |
353 989,00 |
25 951,00 |
26 660,00 |
27 398,00 |
136 990,00 |
136 990,00 |
|
|
окружной бюджет |
353 989,00 |
25 951,00 |
26 660,00 |
27 398,00 |
136 990,00 |
136 990,00 |
|
|
Мероприятие 1. Выплаты родителям (законным представителям) на детей, не посещающих дошкольные образовательные организации, организации для детей дошкольного и младшего школьного возраста, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
247 116,00 |
17 730,00 |
18 439,00 |
19 177,00 |
95 885,00 |
95 885,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
247 116,00 |
17 730,00 |
18 439,00 |
19 177,00 |
95 885,00 |
95 885,00 |
|
|
окружной бюджет |
247 116,00 |
17 730,00 |
18 439,00 |
19 177,00 |
95 885,00 |
95 885,00 |
|
|
Мероприятие 2. Выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
106 873,00 |
8 221,00 |
8 221,00 |
8 221,00 |
41 105,00 |
41 105,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
106 873,00 |
8 221,00 |
8 221,00 |
8 221,00 |
41 105,00 |
41 105,00 |
|
|
окружной бюджет |
106 873,00 |
8 221,00 |
8 221,00 |
8 221,00 |
41 105,00 |
41 105,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития общего образования" |
33 382 937,00 |
2 608 338,00 |
2 574 702,00 |
2 563 627,00 |
12 818 135,00 |
12 818 135,00 |
|
|
федеральный бюджет |
497 523,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
191 355,00 |
191 355,00 |
|
|
окружной бюджет |
21 417 486,00 |
1 654 458,00 |
1 646 919,00 |
1 646 919,00 |
8 234 595,00 |
8 234 595,00 |
|
|
местный бюджет |
11 467 928,00 |
915 609,00 |
889 512,00 |
878 437,00 |
4 392 185,00 |
4 392 185,00 |
|
|
Мероприятие 1. Обеспечение условий для качественного обучения, соответствующего федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего и среднего общего образования |
32 427 360,00 |
2 540 679,00 |
2 503 303,00 |
2 489 398,00 |
12 446 990,00 |
12 446 990,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
32 427 360,00 |
2 540 679,00 |
2 503 303,00 |
2 489 398,00 |
12 446 990,00 |
12 446 990,00 |
|
|
федеральный бюджет |
497 523,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
38 271,00 |
191 355,00 |
191 355,00 |
|
|
окружной бюджет |
21 409 166,00 |
1 653 818,00 |
1 646 279,00 |
1 646 279,00 |
8 231 395,00 |
8 231 395,00 |
|
|
местный бюджет |
10 520 671,00 |
848 590,00 |
818 753,00 |
804 848,00 |
4 024 240,00 |
4 024 240,00 |
|
|
Мероприятие 2. Оплата обучения выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших в ВУЗЫ за счет образовательной субсидии |
8 320,00 |
640,00 |
640,00 |
640,00 |
3 200,00 |
3 200,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
8 320,00 |
640,00 |
640,00 |
640,00 |
3 200,00 |
3 200,00 |
|
|
окружной бюджет |
8 320,00 |
640,00 |
640,00 |
640,00 |
3 200,00 |
3 200,00 |
|
|
Мероприятие 3. Сбор и развоз учащихся - воспитанников интернатов к началу учебного года и по окончанию учебного года |
947 257,00 |
67 019,00 |
70 759,00 |
73 589,00 |
367 945,00 |
367 945,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
947 257,00 |
67 019,00 |
70 759,00 |
73 589,00 |
367 945,00 |
367 945,00 |
|
|
местный бюджет |
947 257,00 |
67 019,00 |
70 759,00 |
73 589,00 |
367 945,00 |
367 945,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Организация партисипаторного бюджетирования на базе образовательных учреждений района" |
33 893,00 |
2 398,00 |
2 532,00 |
2 633,00 |
13 165,00 |
13 165,00 |
|
|
местный бюджет |
33 893,00 |
2 398,00 |
2 532,00 |
2 633,00 |
13 165,00 |
13 165,00 |
|
|
Мероприятие 1. Мероприятия, направленные на развитие школьного партисипаторного бюджетирования |
33 893,00 |
2 398,00 |
2 532,00 |
2 633,00 |
13 165,00 |
13 165,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
33 893,00 |
2 398,00 |
2 532,00 |
2 633,00 |
13 165,00 |
13 165,00 |
|
|
местный бюджет |
33 893,00 |
2 398,00 |
2 532,00 |
2 633,00 |
13 165,00 |
13 165,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Организация питания в общеобразовательных организациях" |
2 885 268,00 |
205 178,00 |
215 892,00 |
224 018,00 |
1 120 090,00 |
1 120 090,00 |
|
|
федеральный бюджет |
41 436,00 |
3 461,00 |
3 545,00 |
3 130,00 |
15 650,00 |
15 650,00 |
|
|
окружной бюджет |
270 097,00 |
19 613,00 |
20 089,00 |
20 945,00 |
104 725,00 |
104 725,00 |
|
|
местный бюджет |
2 573 735,00 |
182 104,00 |
192 258,00 |
199 943,00 |
999 715,00 |
999 715,00 |
|
|
Мероприятие 1. Организация бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное, основное и среднее общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях |
2 849 971,00 |
202 679,00 |
213 256,00 |
221 276,00 |
1 106 380,00 |
1 106 380,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
2 849 971,00 |
202 679,00 |
213 256,00 |
221 276,00 |
1 106 380,00 |
1 106 380,00 |
|
|
федеральный бюджет |
41 436,00 |
3 461,00 |
3 545,00 |
3 130,00 |
15 650,00 |
15 650,00 |
|
|
окружной бюджет |
270 097,00 |
19 613,00 |
20 089,00 |
20 945,00 |
104 725,00 |
104 725,00 |
|
|
местный бюджет |
2 538 438,00 |
179 605,00 |
189 622,00 |
197 201,00 |
986 005,00 |
986 005,00 |
|
|
Мероприятие 2. Организация отдыха детей в каникулярное время в части организации питания детей в организованных органами местного самоуправления оздоровительных лагерях с дневным пребыванием |
35 297,00 |
2 499,00 |
2 636,00 |
2 742,00 |
13 710,00 |
13 710,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
35 297,00 |
2 499,00 |
2 636,00 |
2 742,00 |
13 710,00 |
13 710,00 |
|
|
местный бюджет |
35 297,00 |
2 499,00 |
2 636,00 |
2 742,00 |
13 710,00 |
13 710,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Социальная поддержка работников муниципальных организаций в сфере образования" |
64 480,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
24 800,00 |
24 800,00 |
|
|
окружной бюджет |
64 480,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
24 800,00 |
24 800,00 |
|
|
Мероприятие 1. Выплаты на обеспечение мер социальной поддержки работников образования |
64 480,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
27 160,00 |
27 160,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
64 480,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
27 160,00 |
27 160,00 |
|
|
окружной бюджет |
64 480,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
4 960,00 |
27 160,00 |
27 160,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития дополнительного образования" |
1 157 925,00 |
84 236,00 |
86 384,00 |
89 755,00 |
448 775,00 |
448 775,00 |
|
|
окружной бюджет |
25 357,00 |
2 173,00 |
1 932,00 |
1 932,00 |
9 660,00 |
9 660,00 |
|
|
местный бюджет |
1 132 568,00 |
82 063,00 |
84 452,00 |
87 823,00 |
439 115,00 |
439 115,00 |
|
|
Мероприятие 1. Реализация муниципальными образовательными учреждениями основных программ дополнительного образования |
1 157 925,00 |
84 236,00 |
86 384,00 |
89 755,00 |
448 775,00 |
448 775,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
1 157 925,00 |
84 236,00 |
86 384,00 |
89 755,00 |
448 775,00 |
448 775,00 |
|
|
окружной бюджет |
25 357,00 |
2 173,00 |
1 932,00 |
1 932,00 |
9 660,00 |
9 660,00 |
|
|
местный бюджет |
1 132 568,00 |
82 063,00 |
84 452,00 |
87 823,00 |
439 115,00 |
439 115,00 |
|
|
Региональный проект "Современная школа" |
2 219,00 |
2 219,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
федеральный бюджет |
307,00 |
307,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
1 889,00 |
1 889,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
23,00 |
23,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
Мероприятие 1. Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных естественно-научных и технологических навыков |
2 219,00 |
2 219,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
2 219,00 |
2 219,00 |
|
|
|
|
|
|
федеральный бюджет |
307,00 |
307,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
1 889,00 |
1 889,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
23,00 |
23,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
Региональный проект "Цифровая образовательная среда" |
7 601,00 |
7 601,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
федеральный бюджет |
895,00 |
895,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
5 499,00 |
5 499,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
1 207,00 |
1 207,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
Мероприятие 1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях |
7 601,00 |
7 601,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
7 601,00 |
7 601,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
федеральный бюджет |
895,00 |
895,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
5 499,00 |
5 499,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
1 207,00 |
1 207,00 |
- |
- |
- |
- |
|
|
Мероприятие 2. Поддержка образовательных организаций в целях оснащения (обновления) их компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
федеральный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Региональный проект "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" |
77 957,00 |
6 077,00 |
5 990,00 |
5 990,00 |
29 950,00 |
29 950,00 |
|
|
федеральный бюджет |
10 802,00 |
842,00 |
830,00 |
830,00 |
4 150,00 |
4 150,00 |
|
|
окружной бюджет |
66 374,00 |
5 174,00 |
5 100,00 |
5 100,00 |
25 500,00 |
25 500,00 |
|
|
местный бюджет |
781,00 |
61,00 |
60,00 |
60,00 |
300,00 |
300,00 |
|
|
Мероприятие 1. Проведение мероприятий по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях |
77 957,00 |
6 077,00 |
5 990,00 |
5 990,00 |
29 950,00 |
29 950,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
77 957,00 |
6 077,00 |
5 990,00 |
5 990,00 |
29 950,00 |
29 950,00 |
|
|
федеральный бюджет |
10 802,00 |
842,00 |
830,00 |
830,00 |
4 150,00 |
4 150,00 |
|
|
окружной бюджет |
66 374,00 |
5 174,00 |
5 100,00 |
5 100,00 |
25 500,00 |
25 500,00 |
|
|
местный бюджет |
781,00 |
61,00 |
60,00 |
60,00 |
300,00 |
300,00 |
|
3 |
Направление 2 "Защита прав несовершеннолетних граждан, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
||||||
|
|
Комплекс программных мероприятий "Меры социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей" |
2 063 019,00 |
148 045,00 |
153 951,00 |
160 093,00 |
800 465,00 |
800 465,00 |
|
|
окружной бюджет |
2 062 707,00 |
148 021,00 |
153 927,00 |
160 069,00 |
800 345,00 |
800 345,00 |
|
|
местный бюджет |
312,00 |
24,00 |
24,00 |
24,00 |
120,00 |
120,00 |
|
|
Мероприятие 1. Организация выплат по дополнительным социальным гарантиям для воспитанников детского дома и детям, содержащимся под опекой и в приемных семьях |
150 175,00 |
10 775,00 |
11 206,00 |
11 654,00 |
58 270,00 |
58 270,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
150 175,00 |
10 775,00 |
11 206,00 |
11 654,00 |
58 270,00 |
58 270,00 |
|
|
окружной бюджет |
150 175,00 |
10 775,00 |
11 206,00 |
11 654,00 |
58 270,00 |
58 270,00 |
|
|
Мероприятие 2. Организация различных форм семейного воспитания для детей-сирот и детей, оставленных без попечения родителей |
1 912 532,00 |
137 246,00 |
142 721,00 |
148 415,00 |
742 075,00 |
742 075,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
1 912 532,00 |
137 246,00 |
142 721,00 |
148 415,00 |
742 075,00 |
742 075,00 |
|
|
окружной бюджет |
1 912 532,00 |
137 246,00 |
142 721,00 |
148 415,00 |
742 075,00 |
742 075,00 |
|
|
Мероприятие 3. Организация и осуществление деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними гражданами, несовершеннолетними недееспособными, ограниченно дееспособными и дееспособными гражданами |
312,00 |
24,00 |
24,00 |
24,00 |
120,00 |
120,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
312,00 |
24,00 |
24,00 |
24,00 |
120,00 |
120,00 |
|
|
местный бюджет |
312,00 |
24,00 |
24,00 |
24,00 |
120,00 |
120,00 |
|
4 |
Направление 3 "Совершенствование системы образования" |
||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Повышение качества и эффективности муниципальных услуг в системе образования" |
35 618,00 |
8 560,00 |
2 176,00 |
2 262,00 |
11 310,00 |
11 310,00 |
|
|
местный бюджет |
35 618,00 |
8 560,00 |
2 176,00 |
2 262,00 |
11 310,00 |
11 310,00 |
|
|
Мероприятие 1. Ресурсная поддержка образовательных учреждений для создания комфортных условий для обучения и воспитания |
19 180,00 |
7 397,00 |
948,00 |
985,00 |
4 925,00 |
4 925,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
19 180,00 |
7 397,00 |
948,00 |
985,00 |
4 925,00 |
4 925,00 |
|
|
местный бюджет |
19 180,00 |
7 397,00 |
948,00 |
985,00 |
4 925,00 |
4 925,00 |
|
|
Мероприятие 2. Организация муниципальных мероприятий (научно - исследовательская конференция, конкурсы и т.д.) |
13 322,00 |
942,00 |
995,00 |
1 035,00 |
5 175,00 |
5 175,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
13 322,00 |
942,00 |
995,00 |
1 035,00 |
5 175,00 |
5 175,00 |
|
|
местный бюджет |
13 322,00 |
942,00 |
995,00 |
1 035,00 |
5 175,00 |
5 175,00 |
|
|
Мероприятие 3. Распространение опыта лучших педагогов, выплата грантов педагогам |
3 116,00 |
221,00 |
233,00 |
242,00 |
1 210,00 |
1 210,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
3 116,00 |
221,00 |
233,00 |
242,00 |
1 210,00 |
1 210,00 |
|
|
местный бюджет |
3 116,00 |
221,00 |
233,00 |
242,00 |
1 210,00 |
1 210,00 |
|
|
Мероприятие 4. Проведение районного конкурса "Учитель года" |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Мероприятие 5. Организация и проведение семинаров - практикумов для педагогов в рамках реализации ФГОС, курсы повышения квалификации, в том числе для руководителей |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Мероприятие 6. Реализация системы сопровождения замещающих семей в целях профилактики и преодоления кризисных ситуаций |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение мероприятий, обеспечивающих устойчивое развитие инновационных процессов в подведомственных образовательных учреждениях" |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|
|
местный бюджет |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|
|
Мероприятие 1 Развитие инновационной деятельности в сфере образования |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|
|
местный бюджет |
14 326,00 |
1 013,00 |
1 070,00 |
1 113,00 |
5 565,00 |
5 565,00 |
|
5 |
Направление 4 "Развитие инфраструктуры системы образования" |
||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Строительство (реконструкция) объектов образования" |
1 781 145,00 |
1 040 010,00 |
732 126,00 |
819,00 |
4 095,00 |
4 095,00 |
|
|
окружной бюджет |
1 557 733,00 |
830 125,00 |
724 308,00 |
300,00 |
1 500,00 |
1 500,00 |
|
|
местный бюджет |
223 412,00 |
209 885,00 |
7 818,00 |
519,00 |
2 595,00 |
2 595,00 |
|
|
Мероприятие 1. Строительство первоочередных объектов образования |
1 781 145,00 |
1 040 010,00 |
732 126,00 |
819,00 |
4 095,00 |
4 095,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный соисполнитель Департамент строительства и архитектуры (всего), в том числе |
1 781 145,00 |
1 040 010,00 |
732 126,00 |
819,00 |
4 095,00 |
4 095,00 |
|
|
окружной бюджет |
1 557 733,00 |
830 125,00 |
724 308,00 |
300,00 |
1 500,00 |
1 500,00 |
|
|
местный бюджет |
223 412,00 |
209 885,00 |
7 818,00 |
519,00 |
2 595,00 |
2 595,00 |
|
|
в т.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
|
"Спальный корпус школы-интерната на 200 мест в с. Яр-Сале", Ямальский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, в том числе затраты на проектно-изыскательные работы |
829 765,00 |
336 827,00 |
492 938,00 |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
821 466,00 |
333 458,00 |
488 008,00 |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
8 299,00 |
3 369,00 |
4 930,00 |
- |
- |
- |
|
|
Проектно-изыскательские работы и строительство по объекту "Школа на 300 мест" с. Сеяха, Ямальский район, ЯНАО |
12 802,00 |
11 578,00 |
102,00 |
102,00 |
510,00 |
510,00 |
|
|
окружной бюджет |
11 200,00 |
10 000,00 |
100,00 |
100,00 |
500,00 |
500,00 |
|
|
местный бюджет |
1 602,00 |
1 578,00 |
2,00 |
2,00 |
10,00 |
10,00 |
|
|
"Школа на 300 мест в с. Новый Порт", Ямальский район, ЯНАО, в том числе затраты на проектно-изыскательские работы |
11 326,00 |
10 102,00 |
102,00 |
102,00 |
510,00 |
510,00 |
|
|
окружной бюджет |
11 200,00 |
10 000,00 |
100,00 |
100,00 |
500,00 |
500,00 |
|
|
местный бюджет |
126,00 |
102,00 |
2,00 |
2,00 |
10,00 |
10,00 |
|
|
"Школа на 300 мест в с. Панаевск", Ямальский район, ЯНАО, в том числе затраты на проектно-изыскательские работы |
11 326,00 |
10 102,00 |
102,00 |
102,00 |
510,00 |
510,00 |
|
|
окружной бюджет |
11 200,00 |
10 000,00 |
100,00 |
100,00 |
500,00 |
500,00 |
|
|
местный бюджет |
126,00 |
102,00 |
2,00 |
2,00 |
10,00 |
10,00 |
|
|
Детский сад на 120 мест в с. М. Каменный, Ямальский район, ЯНАО |
909 765,00 |
671 381,00 |
238 384,00 |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
702 667,00 |
466 667,00 |
236 000,00 |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
207 098,00 |
204 714,00 |
2 384,00 |
- |
- |
- |
|
|
"Спальный корпус школы-интерната на 100 мест в с. Панаевск", Ямальский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, в том числе затраты на проектно-изыскательные работы |
3 251,00 |
10,00 |
348,00 |
263,00 |
1 315,00 |
1 315,00 |
|
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
3 251,00 |
10,00 |
348,00 |
263,00 |
1 315,00 |
1 315,00 |
|
|
"Спальный корпус школы-интерната на 100 мест вс. Мыс Каменный", Ямальский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, в том числе затраты на проектно-изыскательные работы |
2 910,00 |
10,00 |
150,00 |
250,00 |
1 250,00 |
1 250,00 |
|
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
2 910,00 |
10,00 |
150,00 |
250,00 |
1 250,00 |
1 250,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение ремонтов и модернизация объектов образования" |
2 768 741,00 |
430 741,00 |
204 000,00 |
194 000,00 |
970 000,00 |
970 000,00 |
|
|
окружной бюджет |
2 556 789,00 |
359 069,00 |
191 760,00 |
182 360,00 |
911 800,00 |
911 800,00 |
|
|
местный бюджет |
211 952,00 |
71 672,00 |
12 240,00 |
11 640,00 |
58 200,00 |
58 200,00 |
|
|
Мероприятие 1. Проведение текущих, капитальных ремонтов в общеобразовательных организациях |
2 768 741,00 |
430 741,00 |
204 000,00 |
194 000,00 |
970 000,00 |
970 000,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Соисполнитель Департамент строительства и архитектуры (всего), в том числе |
2 768 741,00 |
430 741,00 |
204 000,00 |
194 000,00 |
970 000,00 |
970 000,00 |
|
|
окружной бюджет |
2 556 789,00 |
359 069,00 |
191 760,00 |
182 360,00 |
911 800,00 |
911 800,00 |
|
|
местный бюджет |
211 952,00 |
71 672,00 |
12 240,00 |
11 640,00 |
58 200,0 |
58200,00 |
|
|
Мероприятие 2. Проведение текущих, капитальных ремонтов в организациях дополнительного образования |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
окружной бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
|
местный бюджет |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
6 |
Направление 5 "Обеспечивающее направление" |
||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий ОЦ "Обеспечение деятельности ответственного исполнителя муниципальной программы" |
1 708 122,00 |
120 436,00 |
127 634,00 |
132 732,00 |
663 660,00 |
663 660,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
1 708 122,00 |
120 436,00 |
127 634,00 |
132 732,00 |
663 660,00 |
663 660,00 |
|
|
окружной бюджет |
242 643,00 |
17 184,00 |
18 131,00 |
18 848,00 |
94 240,00 |
94 240,00 |
|
|
местный бюджет |
1 465 479,00 |
103 252,00 |
109 503,00 |
113 884,00 |
569 420,00 |
569 420,00 |
|
|
Мероприятие Организация бюджетного учета финансово-хозяйственной деятельности, контроль за целевым и рациональным использованием материальных и финансовых ресурсов |
1 708 122,00 |
120 436,00 |
127 634,00 |
132 732,00 |
663 660,00 |
663 660,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
1 708 122,00 |
120 436,00 |
127 634,00 |
132 732,00 |
663 660,00 |
663 660,00 |
|
|
окружной бюджет |
242 643,00 |
17 184,00 |
18 131,00 |
18 848,00 |
94 240,00 |
94 240,00 |
|
|
местный бюджет |
1 465 479,00 |
103 252,00 |
109 503,00 |
113 884,00 |
569 420,00 |
569 420,00 |
|
|
Комплекс процессных мероприятий ОЦ "Обеспечение деятельности учреждений в сфере образования" |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|
|
местный бюджет |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|
|
Мероприятие Организация бюджетного учета финансово-хозяйственной деятельности, контроль за целевым и рациональным использованием материальных и финансовых ресурсов |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|
|
Ответственный исполнитель Департамент образования (всего), в том числе |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
|
|
местный бюджет |
1 156 329,00 |
83 330,00 |
86 255,00 |
89 704,00 |
448 520,00 |
448 520,00 |
Показатели муниципальной программы
|
N |
Наименование показателя, ед. изм. |
Документ основание (при наличии) |
Базовый показатель на начало реализации муниципальной программы (2021 год) |
Значения показателя по годам |
Ответственный исполнитель / соисполнитель |
||||||||||||||||||||||||||||
|
2023 год |
2024 год |
2025 год |
2026 - 2030 годы |
2031 - 2035 годы |
|||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Муниципальная программа муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Цель "Предоставление каждому воспитаннику, обучающемуся возможностей для выявления своих способностей и развития интеллектуального, творческого потенциала в целях максимально полной личностной самореализации и обеспечения наибольшего вклада в развитие общества |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1 Доля обучающихся, включенных в общероссийские общественно-государственные детско-юношеские организации, в общей численности обучающихся % |
- |
44 |
57 |
57 |
60 |
75 |
80 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2 Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей указанной категории % |
- |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3 Доля общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, в общей численности общеобразовательных организаций % |
Национальный проект "Цифровая образовательная среда регионального проекта "Образование" |
57 |
85 |
86 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4 Доля педагогических работников, повысивших квалификацию по приоритетным направлениям развития образования, в общей численности педагогических работников муниципальных образовательных организаций % |
- |
80 |
30 |
40 |
80 |
85 |
85 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 5 Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования/Департамент строительства и архитектуры |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 5 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Направление 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение направления 1 |
- |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплексы процессных мероприятий |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития дошкольного образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля детей в возрасте 1 - 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет, % |
- |
51 |
51 |
51 |
51 |
51 |
51 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2 Удовлетворенность населения дошкольным образованием, в том числе дошкольным образованием, оказываемым через создание "кочевых" сезонных и круглогодичных групп, % |
- |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3 Доля образовательных организаций дошкольного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Доля воспитанников, чьи родители получают ежемесячную компенсацию родительской платы за содержание ребенка в муниципальных дошкольных образовательных организациях, от общей численности воспитанников, % |
- |
81,33 |
83,50 |
85,00 |
87,00 |
90,00 |
90,00 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 5. Отношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования по региону, % |
Указ Президента N 597 от 07.05.2012 |
69,84 |
65,39 |
65,39 |
65,39 |
65,39 |
65,39 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 5 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Меры социальной поддержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1 Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, стоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет, % |
- |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
12 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2 Доля детей, получающих компенсацию части родительской платы от общего числа детей, предоставивших документы на ее получение,% |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития общего образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1.Доля выпускников 9 и 11 классов, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, % |
- |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам общего образования, не получивших аттестаты, % |
- |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3 Удовлетворенность населения качеством общего образования,% |
- |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
80 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Доля образовательных организаций, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса по программам начального, основного и среднего общего образования и (или) проживания (для школ-интернатов) для обучающихся и (или) воспитанников муниципальных образовательных организаций, финансируемых за счет средств межбюджетной субсидии, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 5. Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации охваченных различными видами отдыха, оздоровления, % |
Постановление Администрации Ямальского района N 1054 от 13.11.2020 |
40 |
45 |
45 |
47 |
47 |
47 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 5 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 6. Расходы бюджета муниципального округа на общее образование в расчете на одного обучающегося в муниципальных общеобразовательных учреждениях, тыс. руб |
- |
264 250,00 |
279 170,00 |
290 336,80 |
299 046,90 |
308 018,31 |
320 339,04 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 6 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 7. Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией, % |
Постановление Правительства ЯНАО N 450-П от 10.06.2014 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 7 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Реализация партисипаторного бюджетирования на базе учреждений района" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 8. Доля образовательных организаций, на базе которых реализовывается партисипаторное бюджетирование, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 8 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 9. Отношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций к средней заработной плате по экономике в регионе, % |
- |
100,17 |
98,99 |
98,99 |
98,99 |
98,99 |
98,99 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 9 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Организация питания в общеобразовательных организациях" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях, % |
Постановление Администрации Ямальского района N 17 от 22.01.2016 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий 6 "Социальная поддержка работников муниципальных организаций в сфере образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1 Доля работников образования, получающих единовременные и ежемесячные выплаты в рамках мер социальной поддержки от общего числа сотрудников, предоставивших документы на получение данных выплат, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 5 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение доступности дополнительного образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля программ дополнительного образования и воспитания, имеющих заключения внешних экспертов, от общего количества программ дополнительного образования, % |
- |
6 |
30 |
60 |
90 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля программ дополнительного образования, реализуемых в сетевой или дистанционной форме, в общем количестве программ дополнительного образования, реализуемые в общеобразовательных организациях муниципального образования, % |
- |
3 |
4 |
5 |
6 |
8 |
10 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
0,029 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3. Доля образовательных организаций дополнительного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования, % |
- |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 5. Отношение средней заработной платы педагогических работников организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в ЯНАО, % |
- |
77,67 |
78,13 |
78,13 |
78,13 |
78,13 |
78,13 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 5 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Проектная часть |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Региональный проект "Успех каждого ребенка" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля обучающихся, ставших призерами и победителями окружного тура Всероссийской олимпиады от общего количества учеников, участвующих в окружном туре Всероссийской олимпиады, % |
Приказы ДО ЯНАО, приказы ДО Ямальского района |
10 |
10 |
15 |
15 |
17 |
20 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в дистанционных образовательных программах, от общего количества обучающихся 5-11 классов в муниципальных общеобразовательных организациях, % |
- |
0,2 |
0,2 |
0,3 |
0,4 |
0,5 |
1 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3. Доля обучающихся, получивших целевую поддержку в развитии таланта (в том числе финансовую - стипендии и гранты, путевки во всероссийские и региональные детские центры), от общего количества обучающихся в муниципальных общеобразовательных организаций, % |
Приказы департамента образования ЯНАО, приказы департамента образования Ямальского района |
6 |
6 |
8 |
10 |
12 |
15 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях, % |
- |
80 |
81 |
82 |
83 |
85 |
85 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Региональный проект "Современная школа" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля муниципальных общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ естественно-научного и технического направлений, в общей численности муниципальных общеобразовательных организаций, % |
- |
83 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Численность обучающихся образовательных организаций, охваченных деятельностью центров образования "Точка роста", ед. |
Дорожная карта |
1196 |
1342 |
1654 |
1820 |
2200 |
2500 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование в разных формах, от общего числа детей с ограниченными возможностями здоровья, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Доля педагогов и руководителей образовательных организаций, которые вовлечены в сообщества профессионального развития, % |
- |
10 |
15 |
25 |
35 |
60 |
80 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Региональный проект 1.3. "Цифровая образовательная среда" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля образовательных организаций, имеющих скорость Интернет - соединения не менее 50 Мбит/с, % |
- |
71 |
71 |
71 |
71 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля общеобразовательных организаций, использующих цифровые информационно-образовательные платформы, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3. Доля обучающихся, обеспеченных лицензиями на использование цифровых образовательных платформ, от общего количества обучающихся, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
0,03 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Направление 2. "Защита прав несовершеннолетних граждан, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение направления 2 |
|
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплексы процессных мероприятий |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Меры социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Охват дополнительными социальными гарантиями детей, содержащихся под опекой и в приемных семьях, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля социальных сирот, выявленных по причине лишения или ограничения родителей в родительских правах, состоящих на учете в органах опеки и попечительства, % |
- |
77 |
77 |
75 |
73 |
69 |
65 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3. Доля граждан, ставших на учет в органе опеки и попечительства как кандидаты в опекуны (попечители) от общего числа прошедших подготовку в "Школе приемных родителей", от общего числа граждан усыновителей, % |
- |
55 |
55 |
58 |
60 |
70 |
75 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых было отменено решение о передаче на воспитание в замещающую семью по неуважительной причине, % |
- |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
0 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 5. Доля приемных родителей, опекунов (попечителей), классных руководителей общеобразовательных организаций автономного округа, охваченных своевременной помощью психологов, от общего числа заявившихся на получение данной услуги, % |
Постановление Администрации Ямальского района N 348 от 06.04.2016 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 5 |
Х |
Х |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Направление "Совершенствование системы образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение направления 3 |
|
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплексы процессных мероприятий |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Повышение качества и эффективности муниципальных услуг в системе образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля педагогов и руководителей, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства разного уровня, % |
- |
20 |
20 |
25 |
25 |
30 |
35 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах, % |
- |
24 |
30 |
40 |
45 |
65 |
85 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 3. Доля руководителей образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 3 |
Х |
Х |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 4. Доля замещающих семей, заключивших договор (соглашение) по их психолого-педагогическому сопровождению, % |
Договора (соглашения) с замещающими семьями |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 4 |
Х |
Х |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
0,167 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение мероприятий, обеспечивающих устойчивое развитие инновационных процессов в подведомственных образовательных учреждениях" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля образовательных учреждений, реализующих программы муниципальных инновационных площадок,% |
Приказ ДО Ямальского района N 16 от 14.01.22 |
50 |
50 |
55 |
55 |
60 |
60 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,166 |
0,166 |
0,166 |
0,166 |
0,166 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля образовательных учреждений, реализующих программы федеральных и региональных инновационных площадок, % |
Приказ ДО ЯНАО N 197 от 24.12.21 |
14 |
14 |
14 |
14 |
21 |
21 |
Департамент образования |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2 |
Х |
Х |
0,166 |
0,166 |
0,166 |
0,166 |
0,166 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Направление 4 "Развитие инфраструктуры системы образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение направления 4 |
- |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплексы процессных мероприятий |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Строительство (реконструкция) объектов образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных общеобразовательных учреждений, % |
- |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
Департамент образования Департамент строительства и архитектуры |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,33 |
0,33 |
0,33 |
0,33 |
0,33 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 2. Доля зданий образовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего количества зданий образовательных учреждений), % |
- |
71 |
71 |
71 |
86 |
86 |
100 |
Департамент образования Департамент строительства и архитектуры |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 2. |
Х |
Х |
0,33 |
0,33 |
0,33 |
0,33 |
0,33 |
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
Комплекс процессных мероприятий 11 "Проведение ремонтов и модернизация объектов образования" |
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Показатель 1. Доля образовательных организаций, в которых проведены ремонтные работы текущего характера, конструктивных элементов и инженерных сетей к общему количеству образовательных организаций, в которых требуется текущий ремонт, % |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Департамент строительства и архитектуры |
||||||||||||||||||||||||
|
|
Весовое значение показателя 1 |
Х |
Х |
0,34 |
0,34 |
0,34 |
0,34 |
0,34 |
|
||||||||||||||||||||||||
Приложение 1
к муниципальной программе
муниципального округа Ямальский район
Ямало-Ненецкого автономного округа
"Развитие образования"
Методика
по расчёту показателей Программы
|
Доля общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, в общей численности общеобразовательных организаций | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества муниципальных общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, к общему количеству муниципальных общеобразовательных организаций, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Показатель, сложившийся в муниципальном образовании |
А |
|
|
Количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды |
В1 |
|
|
Общее количество муниципальных общеобразовательных организаций |
В2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля обучающихся, включенных в общероссийские общественно-государственные детско-юношеские организации, в общей численности обучающихся | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, включенных в общероссийские общественно-государственные детско-юношеские организации, к общему количеству обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Показатель, сложившийся в муниципальном образовании |
А |
|
|
Количество обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, включенных в общероссийские общественно-государственные детско-юношеские организации |
В1 |
|
|
Общее количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных организаций |
В2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования, ГИС "Образование Ямала". |
|
|
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, в общей численности детей указанной категории | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию, к общей численности детей в данной возрастной группе, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей в данной возрастной группе |
P |
|
|
Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих услуги по дополнительному образованию |
C1 |
|
|
Общая численность детей в возрасте 5-18 лет в муниципальном образовании |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования, мониторинг 1ДО |
|
|
Доля педагогических работников, повысивших квалификацию по приоритетным направления развития образования, в общей численности педагогических работников муниципальных образовательных организациях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества педагогических работников, повысивших квалификацию по приоритетным направлениям развития образования, к общему количеству педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля педагогических работников, повысивших квалификацию по приоритетным направления развития образования, в общей численности педагогических работников муниципальных образовательных организациях |
P |
|
|
Количество педагогических работников, повысивших квалификацию по приоритетным направлениям развития образования |
C1 |
|
|
Общее количество педагогических работников в муниципальных общеобразовательных организациях |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные образовательных организаций, подтвержденные документами установленного образца |
|
|
Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, к общему количестве муниципальных общеобразовательных учреждений, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной. |
|
Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве муниципальных общеобразовательных учреждений |
P |
|
|
Количество общеобразовательных учреждений, соответствующих современным требованиям обучения |
C1 |
|
|
Общее количество муниципальных образовательных учреждений |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования, Форма статистической отчетности ОО2 |
|
Направление 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования"
|
Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных организациях, в общей численности детей в возрасте 1 - 6 лет | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа детей в возрасте от 1 года до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях к общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой, невыполнение - положительной |
|
Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет |
U |
|
|
Число детей в возрасте от 1 года до 6 лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в муниципальных образовательных учреждениях |
D1 |
|
|
Общее число детей в возрасте от 1 года до 6 лет |
D2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Статистический отчет 85-К |
|
|
|
|
|
|
Удовлетворенность населения дошкольным образованием, в том числе дошкольным образованием, оказываемым через создание "кочевых" сезонных и круглогодичных групп | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа граждан удовлетворенных качеством дошкольного образования, в том числе, дошкольным образованием, оказываемом через создание "кочевых" сезонных и круглогодичных групп, к общему числу граждан, принявших участие в опросе |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Удовлетворенность населения дошкольным образованием, в том числе дошкольным образованием, оказываемым через создание "кочевых" сезонных и круглогодичных групп |
S |
|
|
Число граждан, удовлетворенных качеством дошкольного образования, в том числе дошкольным образованием, оказываемом через создание "кочевых" сезонных и круглогодичных групп |
R1 |
|
|
Общее число граждан, принявших участие в опросе |
R2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Анкетирование, данные организаций дошкольного образования (размещено на официальных сайтах детских садов) |
|
|
Доля образовательных организаций дошкольного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества организаций дошкольного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций к общему количеству организаций дошкольного образования, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля образовательных организаций дошкольного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций |
Y |
|
|
Количество организаций дошкольного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций |
H1 |
|
|
Общее количество организаций дошкольного образования |
H2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Данные дошкольных образовательных учреждений, Форма статистической отчетности 85-К |
|
|
Доля воспитанников, чьи родители получают ежемесячную компенсацию родительской платы за содержание ребенка в муниципальных дошкольных образовательных организациях, от общей численности воспитанников | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа воспитанников, чьи родители получают ежемесячную компенсацию родительской платы за содержание ребенка в муниципальных дошкольных образовательных организациях, к общему числу воспитанников, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля воспитанников, чьи родители получают ежемесячную компенсацию родительской платы за содержание ребенка в муниципальных дошкольных образовательных организациях, от общей численности воспитанников |
A |
|
|
Число воспитанников, чьи родители получают ежемесячную компенсацию родительской платы за содержание ребенка в муниципальных дошкольных образовательных организациях |
S1 |
|
|
Общее число воспитанников в муниципальных дошкольных образовательных учреждениях |
S2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Данные дошкольных образовательных учреждений, Форма статистической отчетности 85-К |
|
|
| ||
|
Отношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций дошкольного образования к средней заработной плате в сфере общего образования по региону | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение заработной платы педагогов дошкольного образования за отчетный период к целевому показателю заработной платы (заработная плата в общеобразовательных организациях) умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение и невыполнение является отрицательной динамикой. |
|
Показатель, сложившийся в муниципальном образовании |
A |
|
|
Заработная плата педагогов дошкольного образования за отчетный период |
S1 |
|
|
Целевой показатель заработной платы (заработная плата в общеобразовательных организациях Ямальского района) |
S2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Официальные отчеты муниципальных образований в автономном округе в департамент образования автономного округа, форма федерального статистического наблюдения ЗП-образование |
|
|
Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, стоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа детей в возрасте от 1 года до 6 лет, стоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации к общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой, невыполнение - положительной |
|
Доля детей в возрасте от 1 года до 6 лет, стоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации, в общей численности детей в возрасте от 1 года до 6 лет |
U |
|
|
Число детей в возрасте от 1 года до 6 лет, стоящих на учете для определения в муниципальные дошкольные образовательные организации |
D1 |
|
|
Общее число детей в возрасте от 1 года до 6 лет |
D2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Данные АИС "Е-услуги. Образование" |
|
|
Доля детей, получающих компенсацию части родительской платы от общего числа детей, предоставивших документы на ее получение, % | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа детей получающих компенсацию части родительской платы к общему числу детей, предоставивших документы на ее получение, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой, невыполнение - положительной |
|
Доля детей, получающих компенсацию части родительской платы от общего числа детей, предоставивших документы на ее получение |
R |
|
|
Число детей, получающих компенсацию части родительской платы в муниципальных дошкольных образовательных организациях |
M1 |
|
|
Общее число детей предоставивших документы на ее получение |
M2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Приказы ОУ |
|
|
Доля выпускников 9 и 11 классов, не получивших аттестат о среднем общем образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, % | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся 9 и 11 классов, не получивших аттестаты, к общему количеству обучающихся 9 и 11 классов, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля обучающихся 9 и 11 классов, не получивших аттестаты. |
P |
|
|
Количество обучающихся 9 и 11 классов, не получивших аттестаты. |
C1 |
|
|
Общее количество обучающихся 9 и 11 классов. |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования, Форма статистической отчетности ОО-1 |
|
|
Доля обучающихся по адаптированным основным общеобразовательным программам общего образования, не получивших аттестаты, % | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся по АООП ОО, не получивших аттестаты, к общему количеству обучающихся по АООП ОО, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля обучающихся по АООП ОО, не получивших аттестаты. |
P |
|
|
Количество обучающихся по АООП ОО, не получивших аттестаты. |
C1 |
|
|
Общее количество обучающихся по АООП ОО. |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования, Форма статистической отчетности ОО-1 |
|
|
Удовлетворенность населения качеством общего образования | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа граждан, удовлетворенных качеством общего образования по результатам проведенного опроса к общему числу граждан, принявших участие в поросе, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Удовлетворенность населения качеством общего образования |
D |
|
|
Число граждан, удовлетворенных качеством общего образования по результатам проведенного опроса |
M1 |
|
|
Общее число граждан, принявших участие в опросе |
M2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Анкетирование, данные общеобразовательных организаций (размещено на официальных сайтах школ) |
|
|
Доля образовательных организаций, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса по программам начального, основного и среднего общего образования и (или) проживания (для школ-интернатов) для обучающихся и (или) воспитанников муниципальных образовательных организаций, финансируемых за счет средств межбюджетной субсидии | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества образовательных организаций, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса по программам начального, основного и среднего общего образования и (или) проживания (для школ-интернатов) для обучающихся и (или) воспитанников муниципальных образовательных организаций к общему количеству образовательных организаций, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля образовательных организаций, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса по программам начального, основного и среднего общего образования и (или) проживания (для школ-интернатов) для обучающихся и (или) воспитанников муниципальных образовательных организаций |
Y |
|
|
Количество образовательных организаций, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса по программам начального, основного и среднего общего образования и (или) проживания (для школ-интернатов) для обучающихся и (или) воспитанников муниципальных образовательных организаций |
H1 |
|
|
Общее количество образовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования |
H2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Данные образовательных учреждений, Форма статистической отчетности ОО2 |
|
|
Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных различными видами отдыха, оздоровления | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных различными видами отдыха, оздоровления к общему количеству детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных различными видами отдыха, оздоровления |
LJ |
|
|
Количество детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, охваченных различными видами отдыха, оздоровления |
MJ1 |
|
|
Общее количество детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
MJ2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Расходы бюджета муниципального округа на общее образование в расчете на одного обучающегося в муниципальных общеобразовательных учреждениях | ||
|
Единица измерения |
Тыс. рублей |
|
|
Определение показателя |
Деление объема кассовых расходов бюджета муниципального образования на общее образование на среднегодовую численность учащихся |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Расходы бюджета муниципального образования на общее образование в расчете на одного обучающегося в муниципальных общеобразовательных учреждениях |
P |
|
|
Объем кассовых расходов бюджета муниципального образования на общее образование (РзПр 0702 "Общее образование") |
C1 |
|
|
Среднегодовая численность учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
|
Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, к общему числу обратившихся за субсидией умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию, от общего числа обратившихся за субсидией |
P |
|
|
Количество обучающихся и студентов, получивших образовательную субсидию |
C1 |
|
|
Общее количество обучающихся и студентов, обратившихся за получением образовательной субсидии |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
|
Доля общеобразовательных организаций, на базе которых реализовывается партисипаторное бюджетирование | ||||
|
Единица измерения |
% |
|||
|
Определение показателя |
Отношение числа общеобразовательных учреждений, на базе которых реализовывается данное мероприятие, к общему числу общеобразовательных учреждений в районе умноженное на 100% |
|||
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|||
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
||
|
Доля общеобразовательных учреждений, на базе которых реализовывается данное мероприятие |
M |
|||
|
Число общеобразовательных учреждений, на базе которых реализовывается данное мероприятие |
S1 |
|||
|
Общее общеобразовательных учреждений в районе |
S2 |
|||
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|||
|
|
|
|||
|
Отношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций к средней заработной плате по экономике региона | ||||
|
Единица измерения |
% |
|||
|
Определение показателя |
Отношение заработной платы педагогов общеобразовательных организаций за отчетный период к целевому показателю заработной платы (заработная плата в ЯНАО) умноженное на 100% |
|||
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|||
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение и невыполнение является отрицательной динамикой. |
||
|
Показатель, сложившийся в муниципальном образовании |
U |
|||
|
Заработная плата педагогов общего образования за отчетный период |
R1 |
|||
|
Целевой показатель заработной платы (заработная плата в ЯНАО) |
R2 |
|||
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Официальные отчеты муниципальных образований в автономном округе в департамент образования автономного округа, форма федерального статистического наблюдения ЗП-образование |
|||
|
Доля обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание, к общему количеству обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях |
PIT |
|
|
Количество обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях, получающих бесплатное горячее питание |
О1 |
|
|
Общее количество обучающихся, получающих общее образование в муниципальных образовательных организациях |
О2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные образовательных учреждений |
|
|
Доля работников образования, получающих единовременные и ежемесячные выплаты в рамках мер социальной поддержки от общего числа сотрудников, предоставивших документы на получение данных выплат | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа работников образования, получающих единовременные и ежемесячные выплаты в рамках мер социальной поддержки к общему числу сотрудников, предоставивших документы на получение данных выплат умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля работников образования, получающих единовременные и ежемесячные выплаты в рамках мер социальной поддержки в муниципальных образовательных организациях |
PT |
|
|
Количество работников образования, получающих единовременные и ежемесячные выплаты в рамках мер социальной поддержки в муниципальных образовательных организациях |
Z1 |
|
|
Общее количество работников, предоставивших документы на предоставление данных выплат в муниципальных образовательных организациях |
Z2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Приказы ОУ |
|
|
Доля программ дополнительного образования и воспитания, имеющих заключения внешних экспертов, от общего количества программ дополнительного образования | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества программ дополнительного образования и воспитания, имеющих заключение внешних экспертов, к общему количеству программ дополнительного образования и воспитания, реализуемых в образовательных организациях, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля программ дополнительного образования и воспитания, имеющих заключения внешних экспертов, от общего количества программ дополнительного образования |
D |
|
|
Количество программ дополнительного образования и воспитания, имеющих заключение внешних экспертов |
C1 |
|
|
Общее количество программ дополнительного образования и воспитания, реализуемых в образовательных организациях |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля программ дополнительного образования, реализуемых в сетевой или дистанционной форме, в общем количестве программ дополнительного образования, реализуемых в общеобразовательных организациях муниципального образования | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества программ дополнительного образования, реализуемых в сетевой или дистанционной форме, к общему количеству программ дополнительного образования, реализуемых в образовательных организациях, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля программ дополнительного образования, реализуемых в сетевой или дистанционной форме в образовательных организациях района |
P |
|
|
Количество программ дополнительного образования, реализуемых в сетевой или дистанционной форме в образовательных организациях района |
R1 |
|
|
Общее количество программ дополнительного образования, реализуемых в образовательных организациях района |
R2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования, мониторинг 1ДО |
|
|
Доля образовательных организаций дополнительного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества организаций дополнительного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций к общему количеству организаций дополнительного образования, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля образовательных организаций дополнительного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций |
Y |
|
|
Количество организаций дополнительного образования, в которых созданы необходимые условия для организации образовательного процесса, условий для охраны и укрепления здоровья обучающихся и работников образовательных организаций |
H1 |
|
|
Общее количество образовательных организаций дополнительного образования |
H2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные образовательных учреждений дополнительного образования |
|
|
Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа граждан, удовлетворенных качеством дополнительного образования по результатам проведенного опроса к общему числу граждан, принявших участие в поросе, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Удовлетворенность населения качеством дополнительного образования |
А |
|
|
Число граждан, удовлетворенных качеством дополнительного образования по результатам проведенного опроса |
В1 |
|
|
Общее число граждан, принявших участие в опросе |
В2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Анкетирование, данные организаций дополнительного образования (размещено на официальных сайтах организаций дополнительного образования) |
|
|
Отношение средней заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей в ЯНАО | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение заработной платы педагогов дополнительного образования за отчетный период к целевому показателю заработной платы (заработная плата учителей в ЯНАО) умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода Перевыполнение и невыполнение является отрицательной динамикой |
|
Показатель, сложившийся в муниципальном образовании |
P |
|
|
Заработная плата педагогов дополнительного образования за отчетный период |
E1 |
|
|
Целевой показатель заработной платы (заработная плата учителей в ЯНАО) |
E2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Официальные отчеты муниципальных образований в автономном округе в департамент образования автономного округа, форма федерального статистического наблюдения ЗП-образование |
|
|
Доля обучающихся, ставших призерами и победителями окружного тура Всероссийской олимпиады от общего количества учеников, участвующих в окружном туре Всероссийской олимпиады | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся, ставших призерами и победителями муниципального тура Всероссийской олимпиады школьников, к общему количеству обучающихся, участвовавших в данной олимпиаде, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля обучающихся, ставших призерами и победителями окружного тура Всероссийской олимпиады |
P |
|
|
Количество детей, ставших победителями и призерами окружного тура Всероссийской олимпиады |
Ge |
|
|
Общее количество участников окружного тура Всероссийской олимпиады |
Go |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
|
Доля обучающихся 5 - 11 классов, принявших участие в дистанционных образовательных программах, от общего количества обучающихся 5-11 классов в муниципальных общеобразовательных организациях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся 5-11 классов, принявшихся участие в дистанционных образовательных программах, к общему количеству обучающихся 5-11 классов в муниципальных общеобразовательных организациях, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля обучающихся 5-11 классов, принявших участие в дистанционных образовательных программах |
P |
|
|
Количество обучающихся 5-11 классов, принявших участие в дистанционных образовательных программах |
Ge |
|
|
Общее количество обучающихся 5-11 классов в муниципальных общеобразовательных организациях |
Go |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
|
Доля обучающихся, получивших целевую поддержку в развитии таланта (в том числе финансовую - стипендии и гранты, путевки во всероссийские и региональные детские центры), от общего количества обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся, получивших поддержку (в том числе, финансовую), к общему количеству обучающихся в образовательных учреждениях умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля учащихся, получивших целевую поддержку |
E |
|
|
Количество учащихся, получивших целевую поддержку |
Ld |
|
|
Общее количество учащихся в общеобразовательных учреждениях |
Lo |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей первой и второй групп здоровья к общему количеству обучающихся умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля детей первой и второй групп здоровья в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных учреждениях |
P |
|
|
Количество детей первой и второй групп здоровья |
C1 |
|
|
Общее количество обучающихся |
C2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования, Форма статистической отчетности ОО-1 |
|
|
Доля муниципальных общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ естественно-научного и технического направлений, в общей численности муниципальных общеобразовательных организациях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества общеобразовательных организаций, в которых обновлена материально-техническая база для реализации основных и дополнительных программ естественно-научного и технического направлений к общему количеству муниципальных общеобразовательных организаций, умножение на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной. |
|
Доля муниципальных общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных программ естественно-научного и технического направлений |
Р |
|
|
Количество общеобразовательных организаций, в которых обновлена материально-техническая база для реализации основных и дополнительных программ естественно-научного и технического направлений |
С1 |
|
|
Общее количество муниципальных общеобразовательных организаций |
С2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Численность обучающихся образовательных организаций, охваченных деятельностью центров образования "Точка роста" | |
|
Единица измерения |
ед |
|
Определение показателя |
Абсолютное значение |
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчеты Департамента образования |
|
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, получающихся образование в разных формах, от общего числа детей с ограниченными возможностями здоровья | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей с ограниченными возможностями здоровья, получающихся образование в разных формах к общему количеству детей с ограниченными возможностями здоровья умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, получающихся образование в разных формах |
A |
|
|
Количество детей с ограниченными возможностями здоровья, получающихся образование в разных формах |
Cf |
|
|
Общее количество детей с ограниченными возможностями здоровья |
Co |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
|
Доля педагогов и руководителей образовательных организаций, которые вовлечены в сообщества профессионального развития | |||
|
Единица измерения |
% |
||
|
Определение показателя |
Отношение количества педагогов и руководителей, вовлеченных в сообщества профессионального развития, к общему количеству педагогов и руководителей в муниципальных образовательных организациях, умноженное на 100% |
||
|
Алгоритм формирования показателя |
|
||
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
|
Доля педагогов и руководителей образовательных организаций, которые вовлечены в сообщества профессионального развития |
A |
||
|
Количество педагогов и руководителей, вовлеченных в сообщества профессионального развития |
Cf |
||
|
Общее количество педагогов и руководителей в образовательных учреждениях |
Co |
||
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
||
|
Доля образовательных организаций, имеющих скорость Интернет - соединения не менее 50 Мбит/с | |||
|
Единица измерения |
% |
||
|
Определение показателя |
Отношение количества образовательных организаций, средняя скорость Интернет-соединения в которых 50 Мбит/с, к общему количеству образовательных организаций, умноженное на 100% |
||
|
Алгоритм формирования показателя |
|
||
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
|
Доля образовательных организаций, имеющих скорость Интернет - соединения 50 Мбит/с |
U |
||
|
Количество образовательных организаций, имеющих скорость Интернет - соединения 50 Мбит/с |
Df |
||
|
Общее количество общеобразовательных учреждений |
Do |
||
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Форма статистической отчетности ОО2 |
||
|
Доля общеобразовательных организаций, использующих цифровые информационно-образовательные платформы | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества общеобразовательных организаций, использующих цифровые информационно-сервисные образовательные платформы, к общему количеству образовательных организаций, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля общеобразовательных организаций, использующих цифровые информационно-образовательные платформы |
U |
|
|
Количество общеобразовательных организаций, использующих цифровые информационно-сервисные образовательные платформы |
Df |
|
|
Общее количество муниципальных общеобразовательных организаций |
Do |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля обучающихся, обеспеченных лицензиями на использование цифровых образовательных платформ, от общего количества обучающихся | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных лицензией на использование цифровых образовательных платформ, к общему количеству обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой |
|
Доля обучающихся, обеспеченных лицензиями на использование цифровых образовательных платформ, от общего количества обучающихся |
U |
|
|
Количество обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, обеспеченных лицензией на использование цифровых образовательных платформ |
Df |
|
|
Общее количество обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях |
Do |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
Направление 2. "Защита прав несовершеннолетних граждан, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей"
|
Охват дополнительными социальными гарантиями детей, содержащихся под опекой и в приемных семьях | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных дополнительными социальными гарантиями к общему количеству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также содержащихся под опекой и в приемных семьях, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Охват дополнительными социальными гарантиями |
SF |
|
|
Воспитанники детского дома и дети, содержащихся под опекой и в приемных семьях охваченные дополнительными социальными выплатами |
VB1 |
|
|
Общее количество воспитанников детского дома и детей, содержащихся под опекой и в приемных семьях |
VB2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля социальных сирот, выявленных по причине лишения или ограничения родителей в родительских правах, состоящих на учете в органах опеки и попечительства | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей, оставшихся без попечения родителей ("социальных сирот"), выявленных по причине лишения или ограничения родителей в родительских правах к общему количеству выявленных "социальных сирот" в текущем году, умноженное на 100%. |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля "социальных сирот", выявленных по причине лишения или ограничения родителей в родительских правах |
LP |
|
|
Количество детей, оставшихся без попечения родителей ("социальных сирот"), выявленных по причине лишения или ограничения родителей в родительских правах |
LP1 |
|
|
Общее количество выявленных "социальных сирот" в текущем году, состоящих на учете в органе опеки и попечительства |
ОV2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Форма статистической отчетности 103-РИК |
|
|
Доля граждан, ставших на учет в органе опеки и попечительства как кандидаты в опекуны (попечители) от общего числа прошедших подготовку в "Школе приемных родителей", от общего числа граждан усыновителей | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа граждан, ставших на учет в органе опеки и попечительства, как кандидаты в опекуны (попечители), к общему количества граждан, прошедших подготовку в "Школе приемных родителей", умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой, невыполнение - положительной |
|
Доля граждан, ставших на учет в органе опеки и попечительства, как кандидаты в опекуны (попечители), от общего числа граждан прошедших подготовку в "Школе приемных родителей" |
K |
|
|
Число граждан, ставших на учет в органе опеки и попечительства, как кандидаты в опекуны (попечители) |
K1 |
|
|
Общее количество граждан прошедших подготовку в "Школе приемных родителей" |
SH |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Форма ежеквартальной статистической отчетности, утвержденная приказом департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 13 августа 2018 года N 794 "Об утверждении форм мониторинга по основным вопросам в сфере опеки и попечительства" |
|
|
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых было отменено решение о передаче на воспитание в замещающую семью по неуважительной причине | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых было отменено решение о передаче на воспитание в замещающую семью по неуважительной причине к общему количеству отмен решений о передаче несовершеннолетних в замещающую семью, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых было отменено решение о передаче на воспитание в замещающую семью по неуважительной причине |
NU |
|
|
Число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в отношении которых было отменено решение о передаче на воспитание в замещающую семью по неуважительной причин |
NU1 |
|
|
Общее количество отмен решений о передаче несовершеннолетних в замещающую семью |
OO |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Форма статистической отчетности 103-РИК |
|
|
Доля приемных родителей, опекунов (попечителей), классных руководителей муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных своевременной помощью психологов, от общего числа классных руководителей, заявившихся на получение данной услуги | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа классных руководителей муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных своевременной помощью психологов, от общего числа классных руководителей, заявившихся на получение данной услуги, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля классных руководителей муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных своевременной помощью психологов, от общего числа классных руководителей, заявившихся на получение данной услуги |
PIT |
|
|
Количество классных руководителей муниципальных общеобразовательных организаций, охваченных своевременной помощью психологов |
О1 |
|
|
Общее количество классных руководителей в муниципальных общеобразовательных организациях, заявившихся на получение услуги по оказанию психологической помощи |
О2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные образовательных учреждений |
|
Направление 3 "Совершенствование системы образования"
|
Доля педагогов и руководителей, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства разного уровня | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества педагогов и руководителей, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня, к общему количеству педагогов и руководителей, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля педагогов и руководителей, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства разного уровня |
SF |
|
|
Количество педагогов и руководителей, принявших участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня |
VB1 |
|
|
Общее количество педагогов и руководителей |
VB2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах к общему количеству педагогов в муниципальных общеобразовательных организациях, умноженное на 100%. |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах |
LP |
|
|
Количество педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах |
LP1 |
|
|
Общее количество педагогов в муниципальных общеобразовательных организациях |
ОV2 |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля руководителей образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение числа руководителей муниципальных образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента к общему количеству руководителей, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля руководителей образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента |
K |
|
|
Количество руководителей муниципальных образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента |
K1 |
|
|
Общее количество руководителей муниципальных образовательных организаций |
SH |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля замещающих семей, заключивших договор (соглашение) по их психолого-педагогическому сопровождению | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества замещающих семей, заключивших договор (соглашение) по их психолого-педагогическому сопровождению, к общему количеству замещающих семей, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля замещающих семей, заключивших договор (соглашение) по их психолого-педагогическому сопровождению |
NU |
|
|
Количество замещающих семей, заключивших договор (соглашение) по их психолого-педагогическому сопровождению |
NU1 |
|
|
Общее количество замещающих семей |
OO |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные Департамента образования |
|
|
Доля образовательных учреждений, реализующих программы муниципальных инновационных площадок | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества образовательных учреждений ведущих инновационную работу на муниципальном уровне к общему количеству образовательных учреждений, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля образовательных учреждений, реализующих программы муниципальных инновационных площадок |
L |
|
|
Количество учреждений, ведущих инновационную работу |
Bd |
|
|
Количество образовательных учреждений в районе. |
Bo |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
|
Доля образовательных учреждений, реализующих программы федеральных и региональных инновационных площадок | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества образовательных учреждений ведущих инновационную работу на федеральном и региональном уровне к общему количеству образовательных учреждений, умноженное на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной |
|
Доля образовательных учреждений, реализующих программы федеральных и региональных инновационных площадок |
L |
|
|
Количество учреждений, ведущих инновационную работу на федеральном и региональном уровне |
Bd |
|
|
Количество образовательных учреждений в районе. |
Bo |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования |
|
Направление 4 "Развитие инфраструктуры системы образования"
|
Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных общеобразовательных учреждений | |||
|
Единица измерения |
% |
||
|
Определение показателя |
Отношение количества зданий муниципальных образовательных организаций, которые находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта к общему количеству зданий муниципальных образовательных учреждений, умноженное на 100% |
||
|
Алгоритм формирования показателя |
|
||
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является положительной динамикой. |
|
|
Доля муниципальных образовательных учреждений, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем числе муниципальных образовательных учреждений |
I |
||
|
Количество зданий муниципальных образовательных организаций, которые находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта |
Uy |
||
|
Общее количество зданий муниципальных образовательных учреждений |
Uo |
||
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Форма статистической отчетности ОО2 |
||
|
Доля зданий образовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья (от общего количества зданий образовательных учреждений) | |||
|
Единица измерения |
% |
||
|
Определение показателя |
Отношение количества зданий образовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья к общему числу зданий, умноженное на 100% |
||
|
Алгоритм формирования показателя |
P = C1/C2*100% |
||
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Перевыполнение планового значения показателя является положительной динамикой, невыполнение - отрицательной. |
|
|
Доля зданий образовательных учреждений, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья |
P |
||
|
Количество зданий, в которых обеспечена безбарьерная среда для детей с ограниченными возможностями здоровья |
C1 |
||
|
Общее число зданий образовательных учреждений |
C2 |
||
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Отчетные данные департамента образования, Форма статистической отчетности ОО2 |
||
|
Доля образовательных организаций, в которых проведены ремонтные работы текущего характера, конструктивных элементов и инженерных сетей к общему количеству образовательных организаций, в которых требуется текущий ремонт | ||
|
Единица измерения |
% |
|
|
Определение показателя |
Отношение количества зданий муниципальных образовательных организаций, в которых проведены ремонтные работы текущего характера конструктивных элементов и инженерных сетей к общему количеству зданий муниципальных образовательных учреждений, в которых требуется текущий ремонт, умножено на 100% |
|
|
Алгоритм формирования показателя |
|
|
|
Наименование и определение базовых показателей |
Буквенное обозначение в формуле расчета |
Целевое значение показателя является тем уровнем, который должен обеспечить субъект бюджетного планирования в течение планового периода. Невыполнение планового значения показателя является отрицательной динамикой. |
|
Доля образовательных организаций, в которых проведены ремонтные работы текущего характера, конструктивных элементов и инженерных сетей к общему количеству образовательных организаций, в которых требуется текущий ремонт |
I |
|
|
Количество образовательных организаций, в которых проведены ремонтные работы текущего характера, конструктивных элементов и инженерных сетей |
Uy |
|
|
Общее количество зданий муниципальных образовательных учреждений, в которых требуется текущий ремонт |
Uo |
|
|
Источник информации для расчета (определения) показателя |
Форма статистической отчетности ОО2 |
|
Приложение 2
к муниципальной программе
муниципального округа Ямальский район
Ямало-Ненецкого автономного округа
"Развитие образования"
Характеристика
мероприятий муниципальной программы муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования"
|
N п/п |
Наименование комплекса процессных мероприятий, регионального проекта, ответственного исполнителя, соисполнителя |
Краткая характеристика мероприятия |
Результат |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
1. |
Направление 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования" |
||
|
2. |
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития дошкольного образования"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Создание современной предметно-развивающей среды, укрепление материально-технической базы и оснащение игровым оборудованием в соответствии с современными требованиями. |
1. В 100% детских садов создана предметно-пространственная среда содержательно-насыщенная, трансформируемая, полифункциональная, вариативная, доступная и безопасная. |
|
Мероприятие 2. Создание и реализация условий для организации ухода и присмотра за детьми. |
1. Отсутствие актуального спроса 2. 100% охват дошкольным образованием детей в возрасте от 1 до 3 лет, желающих получить место в ДОО 3. 80% детей в возрасте 5 - 7 лет, проживающих в тундре охвачены предшкольной подготовкой через кочевые сезонные и круглогодичные группы, акцию "Готовимся к школе", подготовительные группы, созданные на базе школ-интернатов. |
||
|
3. |
Комплекс процессных мероприятий "Меры социальной поддержки семьям, имеющим детей дошкольного возраста"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Выплаты родителям (законным представителям) на детей, не посещающих дошкольные образовательные организации, организации для детей дошкольного и младшего школьного возраста, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
Дополнительная социальная поддержка семей, имеющих детей. Материальная поддержка воспитания и обучения детей, посещающих образовательные организации, реализующие образовательную программу дошкольного образования, родителям (законным представителям) |
|
Мероприятие 2. Выплаты компенсации части родительской платы за содержание ребенка в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих основную общеобразовательную программу дошкольного образования | |||
|
4. |
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение устойчивого развития общего образования" Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Обеспечение условий для качественного обучения, соответствующего федеральным государственным стандартам начального общего, основного общего и среднего общего образования. |
Организация мероприятий, направленных на повышение качественного обучения: - 100% обучающихся детей с ОВЗ и инвалидов получают квалифицированную помощь и сопровождение узкими специалистами: педагогами-психологами, логопедами, дефектологами, тьютерами, ассистентами, согласно правовым нормам; - 100% ОО, реализуют курсы внеурочной деятельности по функциональной и финансовой грамотности; - Организация корпоративного обучения (классы ТЭК, психолого-педагогической направленности, полицейский класс) (6 общеобразовательных организаций, не менее 75% обучающихся); - 100% ОО реализуют профессиональное обучение, не менее чем по 5 программам, в том числе для детей с ОВЗ и инвалидов. |
|
Мероприятие 2. Оплата обучения выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших в ВУЗЫ за счет образовательной субсидии |
100% выпускников ОО, поступивших в ВУЗы, подавших заявку и соответствующих требованиям на получение образовательной субсидии. |
||
|
Мероприятие 3. Сбор и развоз учащихся - воспитанников интернатов к началу учебного года и по окончанию учебного года |
100% воспитанников интерната охвачены данным мероприятием при сборе и развозе к началу учебного года и по окончанию учебного года |
||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Реализация партисипаторного бюджетирования на базе учреждений района"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Реализация партисипаторного бюджетирования на базе общеобразовательных учреждений района |
Создание условий для соучастия учащихся в организации и развитии школы через проектную деятельность; Повышение финансовой и бюджетной грамотности обучающихся, ознакомление с основами местного самоуправления; |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Организация питания в общеобразовательных организациях"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Организация бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное, основное и среднее общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях |
Доля обучающихся, получающих начальное, основное и среднее общее образование в муниципальных образовательных организациях, которые получают бесплатное горячее питание, составит 100% |
|
Мероприятие 2. Организация отдыха детей в каникулярное время в части организации питания детей в организованных органами местного самоуправления оздоровительных лагерях с дневным пребыванием |
Не менее 10% обучающихся ОО, в том числе дети с ОВЗ и инвалиды, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, дети из многодетных семей и других льготных категорий организованы мероприятиями в рамках деятельности летних оздоровительных лагерей с дневным пребыванием |
||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Социальная поддержка работников муниципальных организаций в сфере образования"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Выплаты на обеспечение мер социальной поддержки работников образования |
100% всех сотрудников получают данную выплату от количества работников которые предоставили необходимые документы и которым данная выплата полагается |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Обеспечение доступности дополнительного образования"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Реализация муниципальными образовательными учреждениями основных программ дополнительного образования |
100% обучающихся зачислены в ОО на программы дополнительного образования по ПФДО, из них 30% по сертификатам финансирования |
|
|
Региональный проект "Успех каждого ребенка"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Создание условий для занятия физической культурой и спортом в образовательных организациях, расположенных в сельской местности |
-100% участие школ во Всероссийских спортивных соревнованиях школьников "Президентские состязания" и "Президентские спортивные игры"; - Создана лига школьных спортивных клубов на базе муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования "Ямальский Центр внешкольной работы" лигу школьных спортивных клубов Ямальского района; - ежегодно организовывается и проводится фестиваль Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса "Готов к труду и обороне" (ГТО) среди школьных клубов - 100% школ реализуют мероприятия по гражданско-патриотическому воспитанию в сфере физической культуры и спорта |
|
|
Региональный проект "Современная школа"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных естественно-научных и технологических |
Доля муниципальных общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ, составит 100% |
|
|
Региональный проект "Цифровая образовательная среда"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях |
- Открытие Центра Точка роста в Панаевской школе-интернат в 2023 г.; - 100% Обновлена материально-техническая база школы в Центрах "Точка роста" согласно (6 Центров Точка роста). |
|
Мероприятие 2. Поддержка образовательных организаций в целях оснащения (обновления) их компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением |
- 100% ОО обеспечены высокоскоростным доступом к сети "Интернет" по каналу ЕСПД - повышение эффективности функционирования системы образования за счет автоматизации процессов - 100% обучающихся и педагогов имеют доступ к информационным системам и ресурсам платформы ЦОС, способствующей повышению качества знаний |
||
|
|
Направление 2 "Защита прав несовершеннолетних граждан, государственная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
||
|
|
Комплекс программных мероприятий "Меры социальной поддержки детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1 Организация выплат по дополнительным социальным гарантиям для воспитанников детского дома и детям, содержащимся под опекой и в приемных семьях; |
Реализация социальных гарантий и защиты прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
|
Мероприятие 2. Организация различных форм семейного воспитания для детей-сирот и детей, оставленных без попечения родителей | |||
|
Мероприятие 3. Организация и осуществление деятельности по опеке и попечительству над несовершеннолетними гражданами, несовершеннолетними недееспособными, ограниченно дееспособными и дееспособными гражданами | |||
|
|
Направление 3 "Совершенствование системы образования" |
||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Повышение качества и эффективности муниципальных услуг в системе образования"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Ресурсная поддержка образовательных учреждений для создания комфортных условий для обучения и воспитания |
Ежемесячное финансирование бюджета позволяет осуществлять оплату приобретений и оказанных услуг в рамках данного мероприятия. |
|
Мероприятие 2. Организация муниципальных мероприятий (научно - исследовательская конференция, конкурсы и т.д.) |
Организация и проведение мероприятий, направленных на развитие инновационной деятельности в образовательных организациях Ямальского района, формирование профессиональных компетенций педагогов (Конкурс творческих разработок "Инновационные технологии в современной образовательной организации", "Моя педагогическая инициатива", "Урок года" и т.д.). Ожидаемый результат: развитие конкурсного движения среди педагогов образовательных организаций Ямальского района путем совершенствования конкурсных испытаний, привлечения большего количества педагогов к участию в конференциях, конкурсах. |
||
|
Мероприятие 3. Распространение опыта лучших педагогов, выплата грантов педагогам |
Созданы и функционируют сетевые творческие сообщества педагогов не менее чем по 8 направлениям образовательной деятельности. Сформирован банк лучших муниципальных практик. 100% молодых педагогов сопровождают наставники. Не менее 26 педагогов, имеющих достижения в профессиональной деятельности, имеют возможность претендовать на получение стимулирующей и мотивирующей материальной поддержки не менее чем по 10 номинациям. |
||
|
Мероприятие 4. Проведение районного конкурса "Учитель года" |
Организация и проведение конкурса профессионального мастерства для педагогических работников образовательных организаций Ямальского района в номинациях "Учитель года", "Педагогический дебют", "Воспитатель года", "Директор года", "Воспитатель школы-интерната". Ожидаемый результат: повышение социального статуса и профессионального мастерства педагогов (совершенствование конкурсного движения путем введения новых конкурсных испытаний, новых критериев к имеющимся конкурсным испытаниям. Развитие конкурсного движения посредством приглашения квалифицированных профессиональных экспертов в качестве членов жюри) |
||
|
Мероприятие 5. Организация и проведение семинаров - практикумов для педагогов в рамках реализации ФГОС, курсы повышения квалификации, в том числе для руководителей |
Повышение профессиональной компетенции, освоение новых навыков, получение актуальных сведений об изменениях в сфере образования. Не менее 85% педагогов повышают профессиональную компетенцию не реже, чем 1 раз в три года |
||
|
Мероприятие 6. Реализация системы сопровождения замещающих семей в целях профилактики и преодоления кризисных ситуаций |
Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также приемных родителей с целью социальной адаптации в новой обстановке, внедрения педагогических методов для взаимодействия родителя и ребенка с целью повышения взаимопонимания между последними |
||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение мероприятий, обеспечивающих устойчивое развитие инновационных процессов в подведомственных образовательных учреждениях"
Ответственный исполнитель (Департамент образования) |
Мероприятие 1. Развитие инновационной деятельности в сфере образования |
Совершенствование научно-педагогического, учебно-методического, материально-технического обеспечения системы образования Ямальского района. К 2035 году не менее 57% образовательных организаций функционируют в статусе инновационных площадок различного уровня, в разработке и реализации инновационных проектов принимают участие не менее 60% педагогов. |
|
|
Направление 4 "Развитие инфраструктуры системы образования" |
||
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Строительство (реконструкция) объектов"
Ответственный исполнитель (Департамент образования)
Соисполнитель (Департамент строительства и архитектуры) |
Мероприятие 1 Строительство первоочередных объектов образования - "Спальный корпус школы-интерната на 200 мест в с. Яр-Сале", Ямальский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, в том числе затраты на проектно-изыскательные работы - Проектно-изыскательские работы и строительство по объекту "Школа на 300 мест" с. Сеяха, Ямальский район, ЯНАО - "Школа на 300 мест в с. Новый Порт", Ямальский район, ЯНАО, в том числе затраты на проектно-изыскательские работы - "Школа на 300 мест в с. Панаевск", Ямальский район, ЯНАО, в том числе затраты на проектно-изыскательские работы - Детский сад на 120 мест в с. М. Каменный, Ямальский район, ЯНАО - "Спальный корпус школы-интерната на 100 мест в с. Панаевск", Ямальский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, в том числе затраты на проектно-изыскательные работы - "Спальный корпус школы-интерната на 100 мест вс. Мыс Каменный", Ямальский район, Ямало-Ненецкий автономный округ, в том числе затраты на проектно-изыскательные работы |
Доля муниципальных общеобразовательных учреждений, в которых созданы современные условия для обучения (капитальные здания, оснащенные современной инфраструктурой), составит 100%
100% детей и воспитанников будут обучаться в современных комфортных условиях в детских садах
Создание комфортных условий проживания детей из числа коренных малочисленных народов Севера |
|
|
Комплекс процессных мероприятий "Проведение ремонтов и модернизация объектов образования" Ответственный исполнитель (Департамент образования)
Соисполнитель (Департамент строительства и архитектуры) |
Мероприятие 1 Проведение текущих, капитальных ремонтов в общеобразовательных организациях |
Отсутствие зданий, находящихся в аварийном состоянии |
|
Мероприятие 2 Проведение текущих, капитальных ремонтов в организациях дополнительного образования | |||
Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 27 декабря 2022 г. N 1591 "Об утверждении муниципальной программы муниципального округа Ямальский район Ямало-Ненецкого автономного округа "Развитие образования"
Вступает в силу с 1 января 2023 г.
Опубликование:
Официальный сайт Администрации Ямальского района (https://yam.yanao.ru/)
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 25 июня 2024 г. N 571
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 20 марта 2024 г. N 256
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 20 февраля 2024 г. N 163
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 19 декабря 2023 г. N 1182
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 25 октября 2023 г. N 1004
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 18 июля 2023 г. N 675
Постановление Администрации Ямальского района Ямало-Ненецкого автономного округа от 23 марта 2023 г. N 302