Приложение. Методика сбора и обработки информации по показателям мониторинга системы организации воспитания обучающихся общеобразовательных организаций Калининградской области

Приложение
к приказу Министерства образования
Калининградской области
от "24" мая 2023 г. N 807/1

Методика
сбора и обработки информации по показателям мониторинга системы организации воспитания обучающихся общеобразовательных организаций Калининградской области

1. Оценка системы организации воспитания обучающихся общеобразовательных организаций Калининградской области (далее - оценка эффективности) является составной частью региональной системы оценки качества образования Калининградской области и проводится в форме мониторинга.

2. Мониторинг проводится в соответствии с приказом Министерства образования Калининградской области от 10 мая 2023 года N 704/1 "Об утверждении положения о порядке проведения мониторинга системы организации воспитания обучающихся Калининградской области", определяющим основные цели и задачи, перечень показателей оценки, содержание, порядок проведения, во исполнение приказа Министерства образования Калининградской области от 21 декабря 2021 года N 1463-1 "Об утверждении стратегии развития воспитания обучающихся в Калининградской области", в целях реализации механизмов управления качеством образования в Калининградской области.

3. В оценке системы организации воспитания принимают участие все общеобразовательные организации Калининградской области.

4. Оценка системы организации воспитания проводится ежегодно. Актуализация целевых значений показателей и средних значений региональных показателей проводятся и утверждаются приказом Министерства образования Калининградской области ежегодно.

5. Мониторинг проводится в несколько этапов (Таблица 1).

6. Предоставление недостоверной или некорректной информации общеобразовательной организацией по какому-либо показателю оценивается в "-1 балл" по данному показателю и, соответственно, вычитается из общей суммы баллов. Каждый показатель, которому соответствует недостоверная или некорректная информация, оценивается в "-1 балл".

Таблица 1

Этапы мониторинга	Уровень	Вид работ
I этап (оценка системы организации воспитания общеобразовательной организации)	Общеобразовательная организация	Общеобразовательная организация: - вносит информацию о системе организации воспитания в таблицу достижений в соответствии с показателями, детализированными до уровня общеобразовательной организации (сбор первичной информации); - указывает ссылку на документ или прикрепляет электронную версию документа, подтверждающего внесенную информацию по отдельным показателям, в соответствии с методикой расчета 1.
II этап (оценка эффективности системы организации воспитания общеобразовательной организации)	учредители общеобразовательных организаций	Учредители общеобразовательных организаций и уполномоченные организации (по направлению деятельности) проводят: - контроль за полнотой и своевременностью внесения данных в таблицу достижений руководителями подведомственных организаций; - проверку на достоверность представленной информации, внесенной в таблицу достижений; - подтверждение внесенных данных отдельных показателей (в соответствии с Методикой); - расчет целевых и средних значений показателей на уровне муниципального образования; - оценку эффективности системы организации воспитания каждой общеобразовательной организации (в баллах); - выстраивают рейтинг общеобразовательных организаций на основе данной оценки; - формируют сводную таблицу результатов в разрезе общеобразовательных организаций муниципального образования по утвержденным показателям мониторинга; - обобщают данные по направлениям, соотнося их с региональными целевыми показателями; - выстраивают рейтинг общеобразовательных организаций по каждому направлению
Ill этап (итоговый)	региональный	Региональный оператор мониторинга эффективности системы организации воспитания: - проводит расчет целевых и средних значений региональных показателей; - проводит выборочную проверку на достоверность информации, внесенной в таблицы достижений; - запрашивает дополнительную информацию в образовательных организациях, подведомственных Министерству образования Калининградской области, других организациях и учреждениях Калининградской области, работающих в сфере образования и осуществляющих сбор статистических данных по образовательным организациям Калининградской области (при необходимости); - выстраивает общий рейтинг общеобразовательных организаций по результатам мониторинга эффективности на уровне региона, а также рейтинг по каждому направлению; - обобщает данные по направлениям, соотнося их с региональными целевыми показателями; - проводит оценку эффективности системы организации воспитания в разрезе показателей на уровне региона; - проводит анализ полученных результатов, анализ динамики изменения значений показателей как по муниципальным образованиям, так и по региону в целом 2; - готовит аналитические материалы и адресные рекомендации; - передает результаты мониторинга в Министерство образования Калининградской области. Министерство образования Калининградской области результаты регионального мониторинга эффективности системы организации воспитания, рассмотренные и утвержденные рабочей группой, доводит до сведения учредителей общеобразовательных организаций.

7. Суммарный балл по каждому направлению складывается из суммы баллов по показателям, характеризующим конкретное направление, и переводится в стобалльную систему относительно максимально возможного количества баллов за направление (Таблица 2).

Таблица 2

N п/п	Направление	Максимальное количество баллов
1.	Формирование ценностных ориентаций обучающихся	49
2.	Профилактика деструктивного поведения обучающихся	27

8. Итоговый результат мониторинга системы организации воспитания обучающихся Калининградской области определяется путем суммирования баллов по направлениям.

9. В зависимости от суммы набранных баллов выстраивается рейтинг эффективности системы организации воспитания общеобразовательных организаций по каждому направлению.

10. Оценка эффективности системы организации воспитания обучающихся Калининградской области в разрезе показателей мониторинга проводится в долях, равных отношению количества общеобразовательных организаций, набравших баллы по конкретному показателю, к общему количеству общеобразовательных организаций, принявших участие в мониторинге, выраженных в процентах.

11. Результаты оценки эффективности оформляются в форме отчета с приложением аналитических материалов.

1 Рекомендуется использовать отчет о результатах самообследования общеобразовательной организации (ст. 29 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", показатели самообследования, приказы Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. N 462 "Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией", от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию"), размещенный на официальном сайте образовательной организации.

2 Анализ динамики изменения значений показателей начинается со второго года мониторинга.