Постановление Правительства Карачаево-Черкесской Республики от 8 июня 2023 г. N 150 "О внесении изменений в постановление Правительства Карачаево-Черкесской Республики от 10.08.2022 N 223 "О проведении регионального этапа конкурса "Лучшие практики наставничества" в Карачаево-Черкесской Республике"

В целях приведения правового акта Карачаево-Черкесской Республики в соответствие с действующим законодательством Правительство Карачаево-Черкесской Республики

постановляет:

1. Внести в приложение к постановлению Правительства Карачаево-Черкесской Республики от 10.08.2022 N 223 "О проведении регионального этапа конкурса "Лучшие практики наставничества" в Карачаево-Черкесской Республике" следующие изменения:

1.1. Пункт 3.1 изложить в следующей редакции:

"3.1. К участию в конкурсе допускаются:

3.1.1. В отношении номинаций, указанных в подпунктах 4.1.1-4.1.3 пункта 4.1 настоящего Положения, допускаются зарегистрированные и осуществляющие деятельность на территории Карачаево-Черкесской Республики юридические лица, имеющие статус участника национального проекта "Производительность труда" и реализующие практики наставничества (далее - участники конкурса).

3.1.2. В отношении номинаций, указанных в подпункте 4.1.4 пункта 4.1, допускаются зарегистрированные и осуществляющие деятельность на территории Карачаево-Черкесской Республики юридические лица, не являющиеся участниками национального проекта "Производительность труда".

3.1.3. В отношении номинаций, указанных в подпункте 4.1.5 пункта 4.1, допускаются зарегистрированные и осуществляющие деятельность на территории Карачаево-Черкесской Республики юридические лица в социальной сфере (образование, здравоохранение, туризм, наука, культура и спорт) и не являющиеся участниками национального проекта "Производительность труда" (далее - организации-участники).".

1.2. Пункт 4.1 изложить в следующей редакции:

"4.1. Конкурс проводится в следующих номинациях:

4.1.1. "Прорывные технологии повышения производительности труда" - реализация инновационных практик в области передачи знаний и навыков от наставника обучающемуся сотруднику, а также применение на предприятии разработанных наставником концепций с использованием прорывных идей и технологических решений, не основанных на цифровых инновациях. В данной номинации также представляются инновационные решения в области профессионального развития и карьерного роста сотрудника предприятия, формирования требуемых профессиональных качеств и адаптации к рабочему месту, коллективу, производственной среде, включая смену профессии и профессиональную переподготовку.

4.1.2. "Профессиональное развитие молодежи" - реализация практик, направленных на принятие студентами образовательных организаций высшего образования, профессиональных образовательных организаций осознанного решения о выборе профессионального пути, благодаря разработанной предприятием практики профессиональной ориентации, определением степени профессиональной пригодности к конкретной профессии; приобретением обучающимися первоначального практического опыта, закреплением и совершенствованием приобретенных в процессе обучения профессиональных знаний и умений, освоением современных производственных процессов, адаптацией к конкретным условиям деятельности предприятия для дальнейшего трудоустройства кандидата.

4.1.3. "Цифровые инновации на предприятии" - реализация практик, направленных на освоение и применение современных цифровых технологий, используемых в рамках наставничества, применение цифровых платформ, концепции больших данных (Big Data), а также аддитивных технологий, передачу ключевых знаний и навыков, связанных с инновационными цифровыми технологиями с целью повышения производительности труда.

4.1.4. "Лучшие практики наставничества по повышению производительности труда" - реализация практик, направленных на передачу знаний и навыков от наставника обучающемуся сотруднику за счет применения прорывных технологий и цифровых решений, целью которых является повышение производительности труда на предприятии. В данной номинации также представляются практики, направленные на сохранение и передачу ключевых знаний и навыков в организации, повышение степени готовности работников к занятию целевой должности, по формированию стратегического мышления.

4.1.5. "Наставничество в социальной сфере" - реализация практик на предприятиях социальной сферы (образование, здравоохранение, туризм, наука, культура и спорт) и направленные на повышение качества предоставления социальных услуг, а также развитие профессиональных компетенций у работников социальной сферы.".

2. Контроль за выполнением настоящего постановления возложить на заместителя Председателя Правительства Карачаево-Черкесской Республики, курирующего экономические вопросы.

Председатель Правительства Карачаево-Черкесской Республики

М.О. Аргунов