Приложение. Годовой отчет о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы Пермского края "Образование и молодежная политика" за 2022 год

Приложение
к письму
Министерства образования
и науки Пермского края

Годовой отчет
о ходе реализации и оценке эффективности государственной программы Пермского края "Образование и молодежная политика" за 2022 год

1. Информация о цели и задачах государственной программы, достижении ожидаемых результатов за отчетный период

Государственная программа Пермского края "Образование и молодежная политика" утверждена постановлением Правительства Пермского края от 3 октября 2018 г. N 1318-п.

Основная цель государственной программы - комплексное и эффективное развитие региональной системы образования и молодежной политики, обеспечивающее повышение доступности и качества образования посредством создания условий для индивидуализации образования и самореализации молодых людей, использования инновационных механизмов воспитания и социализации личности как важного фактора устойчивого социально-экономического и социокультурного развития региона в интересах человека, общества и государства.

По итогам 2022 года цель достигнута путем реализации следующих задач:

- формирование гибкой, подотчетной обществу системы образования и науки, развивающей человеческий потенциал и обеспечивающей текущие и перспективные потребности социально-экономического развития Пермского края;

- развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимально равную доступность услуг общего, дополнительного образования детей, профессионального образования;

- модернизация образовательных программ в системах общего, дополнительного образования детей, профессионального и высшего образования, направленная на достижение современного качества учебных результатов и результатов социализации;

- создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия;

- создание условий для развития кадрового потенциала отрасли образования;

- вовлечение молодежи Пермского края в социально-экономические процессы Пермского края.

Основным инструментом оценки качества полученных школьниками знаний является государственная итоговая аттестация (далее - ГИА). Выпускники школ Пермского края ежегодно демонстрируют высокое качество образования.

В 2022 г. государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее - ГИА) проводилась в соответствии с Порядком проведения ГИА без учета ограничений и особенностей, вводимых в 2020, 2021 годах в связи с неблагоприятной эпидемиологической обстановкой.

Кроме того, с 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Во всех учебных предметах, кроме информатики, произошло изменение структуры контрольно-измерительных материалов (КИМ), включение новых моделей заданий на применение предметных знаний. Все изменения направлены на усиление деятельностной составляющей КИМ: применение умений и навыков анализа различной информации, решения задач, в том числе практических, развернутого объяснения, аргументации и др.

Несмотря на произошедшие изменения КИМ и некоторое снижение баллов ЕГЭ в целом по Российской Федерации выпускники Пермского края подтвердили стабильно высокое качество системы образования в регионе. Средние баллы ЕГЭ по всем предметам в Пермском выше, чем в среднем по Российской Федерации. Так, превышение средних баллов ЕГЭ Пермского края относительно средних баллов Российской Федерации по отдельным предметам составило: по географии - 11,5 балла, информатике и ИКТ - 6,4 балла, физике - 4,3 балла, химии - 4,0 балла, математике профильной - 2,8 балла.

Предмет	Средний балл по ПК	Средний балл по РФ
Русский язык	69,3	68,3
Математика профильная	59,7	56,9
География	66,1	54,6
Информатика и ИКТ	65,9	59,5
Обществознание	62,0	59,9
Физика	58,4	54,1
Литература	61,0	60,8
Биология	51,7	50,2
Химия	58,3	54,3
История	61,1	58,0
Английский	75,4	73,3

Неизменно на территории Пермского края есть выпускники, получившие максимальные баллы по различным предметам ЕГЭ.

В 2022 году 67 выпускников получили на ЕГЭ максимальный балл. Это ребята из следующих территорий края: город Пермь, Кунгурский МО, Чайковский ГО, Добрянский ГО, Чернушинский ГО, Еловский МО, Очерский ГО, город Кудымкар, Красновишерский ГО, Косинский МО, Ильинский МО, Чердынский ГО, Кудымкарский ГО, Лысьвенский ГО.

Двое выпускников получили максимальные баллы по двум предметам. Это обучающиеся МАОУ "СОШ N 146" г. Перми и МАОУ "Лицей N 1" г. Кунгура.

Доля высокобалльных работ в диапазоне от 81 до 100 баллов по Пермскому краю составила 14%. Муниципалитетами - лидерами по доле высокобалльных работ по среднему баллу ЕГЭ по всем предметам стали: Косинский МО (18,52%), Чернушинский городской округ (17,23%), г. Пермь (16,6%), Чайковский ГО (15,2%), Кунгурский МО (15,07%), Уинский МО (14,52).

855 выпускников получили аттестаты о среднем общем образовании с отличием и медали "За особые успехи в учении", выполнив обязательные условия: оценки "отлично" по всем предметам учебного плана за 10 - 11 классы, баллы не ниже 70 за ЕГЭ по обязательным предметам "русский язык" и "математика профильная" либо оценка "5" за ЕГЭ по математике в случае выбора выпускником базового уровня.

В десятку лучших образовательных организаций, показавших наиболее высокие средние баллы ЕГЭ по всем предметам в 2022 году, вошли следующие учреждения города Перми: школа N 146, гимназия N 17, лицей N 10, гимназия N 4, школа N 9 им. А.С. Пушкина, гимназия N 6, гимназия N 2, школа N 7, лицей N 4, а также гимназия г. Чайковского.

Ожидаемые результаты по итогам 2022 года сложились следующим образом:

- доля детей и молодежи, ставших победителями и призерами краевых, всероссийских, международных мероприятий (от общей численности участников), - 10,9%;

- доля выпускников-высокобалльников, поступивших на естественнонаучные и технические направления подготовки (в общем количестве высокобалльников, поступивших в образовательные организации высшего образования, расположенные в Пермском крае), - 52,9%;

- доля выпускников профессиональных образовательных учреждений, трудоустроившихся и распределившихся по каналам занятости, от общей численности выпускников профессиональных образовательных учреждений - 96,5%.

2. Информация о ходе выполнения программных мероприятий с указанием проблем, возникших в процессе их реализации

Подпрограмма 1 "Общее образование"

На финансирование дошкольного образования в 2022 году было направлено 13335939,5 тыс. рублей (план - 13182511,4 тыс. рублей).

На финансирование общего образования в 2022 году было направлено 28199727,1 тыс. рублей (план - 26633383,7 тыс. рублей).

На финансирование дополнительного образования в 2022 году было направлено 270365,7 тыс. рублей (план - 276010,7 тыс. рублей).

Ожидаемые результаты по итогам 2022 года сложились следующим образом:

- доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих услугу дошкольного образования, в общей численности детей, заявившихся на получение услуги дошкольного образования в текущем году, - 100%;

- доля выпускников 11-х классов, получивших аттестаты о среднем образовании, - 98,16%.

В 2022 году приоритетными направлениями развития дошкольного образования в Пермском крае были:

- сохранить доступность для детей в возрасте от 3 лет и старше - 100%; обеспечить доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет не менее 99,6%;

- содействовать созданию условий для образования детей с ограниченными возможностями здоровья;

- продолжить работу над повышением качества дошкольного образования.

По состоянию на 31 декабря 2022 г. на территории Пермского края дошкольное образование предоставлялось в 211 муниципальных дошкольных образовательных организациях, 268 - структурных подразделениях - детских садах при общеобразовательных организациях, 30 частных образовательных организациях и у 57 индивидуальных предпринимателей, которые посещали 153454 детей в возрасте от 2 месяцев до 8 лет, в том числе 30106 детей в возрасте до 3 лет.

В муниципальных дошкольных образовательных организациях г. Березники, Лысьвы, Перми и Соликамска организовано 18 групп для детей в возрасте до 1 года, которые посещают 147 детей с 8 месяцев до 1 года.

В городе Перми продолжается реализация образовательного проекта "Вместе с мамой", основная цель которого - развитие личности ребенка младенческого и раннего возраста в процессе присвоения им общекультурных норм, заложенных в предметах, способах деятельности, отношениях, общении. В группу зачисляются дети в возрасте от 2 месяцев до 1,5 лет (от 1 года до 3 лет) на основании заявления родителя (законного представителя).

Доступность дошкольного образования достигается и за счет развития вариативных форм дошкольного образования:

- в 2022 году численность детей дошкольного возраста, посещающих частные организации дошкольного образования, в том числе индивидуальных предпринимателей, составила 5008 чел., из них 1537 чел. до 3 лет;

- группы кратковременного пребывания (95 групп) посещают 1195 детей в возрасте с 1 года до 4 лет, в том числе 1027 детей в возрасте до 3 лет;

- функционируют 7 семейных дошкольных групп (1 группа в п. Яйва Александровского муниципального округа и 6 групп в г. Перми), которые посещают 27 детей, из них 5 детей в возрасте до 3 лет;

- функционирует 1 группа на базе учреждения среднего профессионального образования в г. Оханске, которую посещают 22 ребенка в возрасте от 3 до 7 лет;

- продолжается реализация краевого проекта "Выездной воспитатель", в Горнозаводском и Чусовском городских округах функционируют 2 группы, которые посещают 6 детей, из них 2 ребенка возрасте от 1,5 до 3 лет.

Таким образом, создание дополнительных мест в муниципальных организациях (строительство новых зданий, выкуп, восстановление) и развитие различных вариативных форм дошкольного образования и помогает достигнуть 100% доступность дошкольного образования.

Для создания развивающей предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций в 2022 году в 100 детских садах приобретены современные средства обучения и воспитания на сумму 38000,0 тыс. рублей, в том числе 24 детских уличных спортивно-игровых комплекса, 28 спортивных комплексов для прогулочных участков, 69 современных песочниц, 28 качалок на пружине на прогулочные участки, 27 наборов игрового и спортивного уличного оборудования, 28 научных и STEM-лабораторий, 15 комплектов для изучения свойств света (электричества, воздуха, магнита и др.), 22 набора "Экспресс Юный программист", 22 интерактивные доски, 29 панелей со встроенным компьютером, 11 актовых мультимедийных залов, 6 интерактивных комплексов с коррекционной направленностью, 55 базовых наборов LEGO Education WeDo 2.0, 11 робототехнических наборов, 6 световых планшетов для рисования, 25 наборов для программирования и др.

В крае созданы все необходимые условия для получения дошкольного образования для детей с особыми образовательными потребностями (далее - ОВЗ). Доступность дошкольного образования для детей с ОВЗ составляет 100% от числа заявившихся на получения услуги.

По данным информационной системы "Контингент", в 2022 году дошкольное образование в муниципальных учреждениях получили 10266 детей с ОВЗ (в 2021 г. - 9836 детей) в группах различной направленности: (326 групп компенсирующей направленности - 5694 ребенка и 1124 группы комбинированной (инклюзивной) направленности - 4572 детей) и 1235 детей-инвалидов.

Для детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут временно или постоянно посещать детские сады, на основании заключения медицинской организации и письменного обращения родителей (законных представителей) организуется обучение по адаптированным образовательным программам дошкольного образования на дому или предоставляется денежная компенсация части затрат родителям (законным представителям) по воспитанию и обучению на дому. В 2022 году было организовано обучение на дому для 4 детей (Березники, Кудымкар, Лысьва).

В соответствии с Постановлением Правительства Пермского края от 27 августа 2010 г. N 560-п "Об утверждении Порядка воспитания и обучения детей-инвалидов дошкольного возраста на дому по основным общеобразовательным программам дошкольного образования и Порядка предоставления компенсации части затрат родителям (законным представителям) по воспитанию и обучению детей-инвалидов дошкольного возраста на дому по основным общеобразовательным программам дошкольного образования" в 2022 году 186 семьей, имеющих детей-инвалидов, не посещающих детский сад, получили компенсацию.

Кроме того, продолжается работа по развитию сети консультационных услуг для родителей (законных представителей), чьи дети не посещают детский сад, в том числе и по состоянию здоровья, оказываются через различные формы "замещающих механизмов", которые в том числе решают задачи повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах образования и воспитания.

Форма "замещающих механизмов" (наименование)	Количество (ед.)	Количество детей в возрасте до 3 лет (чел.)	Количество детей старше 3 лет (чел.)
Консультационные центры	368	1494	3295
Службы ранней помощи	56	786	-
Лекотеки	20	82	20
Центры игровой поддержки	14	113	11
Адаптационные (развивающие) группы	10	139	13
Другие ("Вместе с мамой", "Поиграй-ка", школа развития, школа развития личности)	6	88	15
ВСЕГО	474	2702	3354

В 2022 г. муниципальные детские сады г. Лысьвы и г. Перми, а также частное образовательное учреждение "Школа развития личности" г. Перми стали победителями федерального конкурса грантов на создание инфраструктуры центров (служб) помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 0 до 3 лет, реализующих программы психолого-педагогической, диагностической, консультационной помощи родителям с детьми дошкольного возраста. Всего на реализацию проектов выделено 2300,0 тыс. рублей из федерального бюджета.

В ходе реализации проектов проведено 1174 консультации для родителей, чьи дети не посещают детские сады. Специалистами консультационных пунктов разработаны памятки и рекомендации для родителей, созданы обучающие видеоролики, которые размещены в группе "ВКонтакте" (сообщество в ВК "Быть родителем? Легко", "Пеликан") и на сайтах образовательных организаций. Разработаны методические и практические пособия для родителей детей раннего дошкольного возраста "Диагностика психоречевого развития детей раннего возраста", "Семейный дневник", настольная книга для родителей, разработаны и размещены видеоролики в помощь родителям "Адаптация к детскому саду", "Что и как читать ребенку с 1 года до 2 лет", "Полезная гимнастика для рук", "Если ребенок не говорит...", "Ребенок-левша и его речевое развитие" и др.

Дошкольные образовательные учреждения Пермского края активно участвуют в российском и международном соревновательном движении в области технического творчества, конструирования и робототехники.

В 2022 году в соревнованиях по данному направлению приняли участие более 250 образовательных учреждений, не менее 2300 детей, около 3000 педагогов и родителей.

В межмуниципальном этапе Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций "ИКаРенок-2022" приняли участие 253 команды из 39 территорий Пермского края, в краевом этапе - 24 детских сада из 14 территорий.

Абсолютным победителем номинации "Опыт работы" Всероссийского робототехнического форума дошкольных образовательных организаций "ИкаРенок - 2022" стал детский сад "Эрудит", воспитатель Вдовина Ирина Андреевна.

Среди команд из 35 регионов России команда Пермского края из детского сада N 134 г. Перми заняла почетное 1 место в номинации "Машина Гольдберга". Воспитатель Синько Лидия Валерьевна и воспитанники Морозов Артем и Майфатов Георгий. Команда награждена кубком и дипломом победителя в номинации "Лучшее программное решение".

Абсолютным победителем в номинации "Робототехника + английский" от Пермского края стала педагог дополнительного образования Булыгина Дарья Николаевна и воспитанница детского сада "Эрудит" г. Перми Мащенко Варвара.

Рынок услуг общего образования на территории Пермского края представлен 486 государственными и муниципальными образовательными организациями, 8 частными образовательными организациями, в которых обучаются 336,4 тыс. детей.

Проект "Краевая онлайн-школа" реализуется с 1 сентября 2014 года. Цель проекта - восполнение недостающих кадровых ресурсов, повышение доступности качественного образования обучающихся по образовательным программам основного общего и среднего общего образования с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Пермского края. Проект реализуется в двух моделях: краевая и муниципальная модели.

В краевой модели принимают участие сельские малокомплектные школы.

Муниципальные образования, имеющие педагогические вакансии в общеобразовательных организациях с количеством обучающихся более 100 человек, реализуют муниципальную модель обучения.

В 2022 - 2023 учебном году в проекте принимают участие 22 педагога по 10 учебным предметам: английский язык, немецкий язык, история, обществознание, география, химия, биология, астрономия, физика, информатика; количество общеобразовательных организаций - участников проекта - 42, численность обучающихся - 1253.

В рамках подпрограммы "Общее образование" предоставляются гранты ФГБОУ ВО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет", ФГАОУ ВО "Пермский национальный исследовательский политехнический университет", ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", ФГБОУ ВО "Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова", ФГАОУ ВО "Пермский государственный национальный исследовательский университет", ФГБОУ ВО "Пермский государственный медицинский университет имени Е.А. Вагнера" на организацию профильного обучения и профессиональной ориентации обучающихся по 11,3 млн. рублей.

Краевой образовательный проект "Открытый университет" направлен на профессиональную ориентацию и профильное обучение учащихся 10 - 11 классов. За время обучения ребята повышают знания по профильным предметам и определяются с будущей профессией, участвуют в профпробах, специализированном осеннем лагере. Официально старт приемной кампании дан 1 августа 2021 г., в каждый вуз-участник в сентябре зачислено по 300 ребят. Для них проходят аудиторные (4 часа в неделю), лабораторные и практические занятия, проектная деятельность, олимпиады. В 2022 году более 1900 обучающихся во внеурочное время повысили уровень знаний по профильным предметам (по выбору: математика, обществознание, физика, химия, информатика, биология, география, английский язык), определились с будущей профессией, приняли участие в профессиональных пробах, специализированных профильных лагерях. Более 34 тыс. слушателей в дистанционном режиме работали над решением сложных задач, готовились к сдаче экзаменов и приняли участие в 120 открытых лекциях ведущих экспертов и ученых в области образования, здравоохранения, туризма, представителей промышленных предприятий региона, профильных органов исполнительной власти региона и мастер-классах, размещаемых вузами в свободном доступе. В Проекте принимают участие не только школьники Пермского края, но и более 60 учащихся из 13 регионов страны. В 2023 году реализация Проекта продолжится, планируется увеличение количества участников и свободных слушателей Проекта, а также увеличение количества обучающихся, поступивших в вузы Пермского края.

С целью обеспечения раннего и осознанного выбора обучающимися будущей образовательной и профессиональной траектории с учетом приоритетных и перспективных направлений развития экономики и социальной сферы региона 1 сентября 2022 г. в Пермском крае открыты профильные школы при ФГАОУ ВО "Пермский государственный национальный исследовательский университет" (Лицей ПГНИУ), ФГАОУ ВО "Пермский национальный исследовательский политехнический университет" (Политехническая школа ПНИПУ), ФГАОУ ВО "Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики" (Пермский филиал) (Лицей НИУ ВШЭ) как структурные подразделения, осуществляющие деятельность по реализации основных образовательных программ среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей.

По состоянию на 1 сентября 2022 г. проведены организационные мероприятия, связанные с деятельностью профильной школы, вузы прошли процедуру лицензирования по программам среднего общего образования.

В профильные школы на обучение зачислены учащиеся 10 классов общей численностью 200 человек. В последующие годы запланировано обучение 425 учащихся 10 - 11 классов.

В процессе реализации проекта старшеклассники обучаются по индивидуальным образовательным траекториям в рамках направлений, реализуемых вузами, углубленно изучают предметы по программам повышенной сложности, осваивают метакомпетенции, научно-исследовательскую и проектную деятельность под руководством ведущих ученых и представителей промышленных предприятий региона. Обучающиеся включаются в студенческие объединения университетов, внеурочную деятельность и дополнительное образование.

В рамках реализации образовательного проекта "Профильные школы при вузах Пермского края" в 2022 г. на приобретение оборудования, лабораторной и учебной мебели из бюджета Пермского края выделено по 8000,0 тыс. рублей каждому вузу и на обеспечение государственных гарантий на получение среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов, предметных областей - 6700,0 тыс. рублей.

Дополнительно в университеты приобретено компьютерное оборудование на общую сумму 4300,0 тыс. рублей, учебники - 2800,0 тыс. рублей.

В 2022 году центры созданы в 14 общеобразовательных организациях Пермского края. Для работы в центрах все учителя по предметам "физика", "химия", "биология", педагоги дополнительного образования прошли специальную подготовку на федеральных площадках.

С 2004 года Министерством образования и науки Пермского края реализуется проект "Подарок первокласснику", в рамках которого ежегодного первоклассники региона в День знаний получают в подарок книгу, отобранную решением экспертного совета, созданного при Министерстве образования и науки Пермского края. В 2022 году первоклассники получили в подарок книгу известного пермского писателя А.С. Зеленина "Здравствуй, школа!".

Общий тираж составил 39400 экз., сумма средств - 4050,0 тыс. рублей.

В 2022 году оборудованием (в том числе компьютерным и цифровым) для проведения естественнонаучных исследований, исследований внешней и внутренней среды организма человека и формирования навыков первой медицинской помощи оснащены 5 образовательных организаций региона на общую сумму 70000,0 тыс. рублей.

К началу 2022/2023 учебного года закуплено оборудование для 5 образовательных организаций Пермского края (школа N 6 г. Перми, лицей N 2 г. Перми, гимназия N 3 г. Кудымкара, гимназия N 1 г. Соликамска, школа N 8 г. Березники).

Обучающиеся профильных медицинских классов, в настоящий момент количество обучающихся в 2022 году составляло около 200 человек, изучали профильные предметы медицинской направленности, принимали участие в конференциях и семинарах, дополнительных уникальных курсах, посещали выставки и лекции. Кроме того, на современном оборудовании под кураторством преподавателей ведущих вузов Перми и практикующих врачей региона проходят профессиональные пробы и практики.

Средства иных межбюджетных трансфертов направлены на оснащение и обновление материальной базы, необходимой для организации практической деятельности обучающихся в мастерских по предмету "Технология" в образовательных организациях Пермского края, соответствующее ФГОС. Денежные средства использованы на закупку:

- специализированной мебели,

- технических средств,

- электронных средств обучения,

- демонстрационных учебно-наглядных пособий,

- лабораторно-технологического оборудования,

- инструментов и средства безопасности.

В 2022 году 10 школ получили по 3500,0 тыс. рублей на одну школу на приобретение оборудования для организации практической деятельности обучающихся в мастерских по предмету "Технология" (для мальчиков, слесарная и столярная мастерские) школ Пермского края. В 2022 году оснащены классы технологии в г. Перми, г. Соликамске, г. Чайковском, г. Березники, Еловском муниципальном округе, Ильинском городском округе, Куединском муниципальном округе, г. Нытве, Пермском муниципальном районе, Кочевском муниципальном округе. В дальнейшем для участия в проекте будет отбираться по 15 ежегодно в 2023 и 2024 годах. Общее количество образовательных организаций составит 40.

На создание центров "Точка роста" в 2022 году предоставлена субсидия из федерального бюджета в размере 20864,3 тыс. рублей, софинансирование за счет средств краевого бюджета составило 1098,1 тыс. рублей.

На данные средства закуплено и поставлено в школы современное оборудование для реализации основных и дополнительных образовательных программ, внеурочной деятельности: цифровые лаборатории по химии, физике, биологии, экологии, нейрофизиологии, компьютерная техника, наборы робототехники и т.д.

Из бюджета Пермского края дополнительно выделены средства в размере 10880,0 тыс. рублей для оформления помещений центров, приобретения лабораторной мебели (шкафы, столы, табуреты), а также мебели для зоны коворкинга, проектной деятельности (диваны, пуфы) и учебных кабинетов (стулья). Специально был разработан брендбук в соответствии с фирменным стилем "Точек роста", для школ приобретены элементы брендирования (таблички, указатели, информационные стенды и т.д.). В школы, на базе которых открыты центры "Точка роста", совместно с администрациями муниципальных образований Пермского края провели ремонтные работы.

В 2022 - 2023 учебном году 28052 ребенка с ОВЗ и инвалидностью, из них: 8717 детей с ОВЗ и инвалидностью в коррекционных школах, 4448 детей с ОВЗ и инвалидностью в коррекционных классах при общеобразовательных школах (из них 16 детей-инвалидов), 14887 детей с ОВЗ и инвалидностью в инклюзивных классах (из них 1686 детей-инвалидов).

В трех общеобразовательных учреждениях Пермского края продолжают работу в инновационном режиме вариативные формы инклюзивного образования "Ресурсный класс", целью которых является постепенное включение учащихся с расстройствами аутистического спектра в работу обычных классов.

В 2022 г. педагоги МАОУ "СОШ N 132" г. Перми продолжили обучение длительно болеющих детей, находящихся в онкогематологическом отделении Пермской краевой детской клинической больницы.

С целью сопровождения обучения длительно болеющих детей, а также поддержки образования обучающихся с ОВЗ в Пермском крае создано 9 ресурсных центров, научно-методическое сопровождение которых осуществляют специалисты ГАУ ДПО "Институт развития образования Пермского края" и Пермского гуманитарного психолого-педагогического университета. В данном направлении израсходовано 1700,0 тыс. рублей краевого бюджета.

За счет средств краевого бюджета прошли курсы повышения квалификации более 400 педагогов, работающих с детьми с ОВЗ.

Ежегодно создаются условия для детей-инвалидов, желающих обучаться с использованием дистанционных технологий: поставляется оборудование для дистанционного обучения, осуществляется доступ к сети Интернет, ведется подготовка педагогических работников: в 2022 году оборудованием обеспечен 21 ребенок-инвалид, 21 сопровождающий педагог. Проведено обучение 41 родителя детей-инвалидов и сопровождающих педагогов. В течение года обеспечивались доступом к сети "Интернет" 115 обучающихся и педагогов. В данном направлении израсходовано более 38000,0 тыс. рублей краевого бюджета.

В 2022 году Пермский край продолжил участие в федеральном проекте "Современная школа" национального проекта "Образование" в рамках мероприятия по поддержке образования обучающихся с ОВЗ за счет федерального и регионального бюджетов обновлена материально-техническая база 2 коррекционных школ (МБОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат" г. Осы, МАОУ "Школа-интернат N 4 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" г. Перми), в 2023 году - 3, в 2024 году - 9 школ. Таким образом, до 2024 года планируется поэтапная поставка оборудования в 17 коррекционных школ края. С 1 сентября в школах процесс обучения начался с использованием обновленной материально-технической базы.

Развитие системы дополнительного образование детей - одно из важнейших направлений деятельности системы образования региона.

По итогам 2022 года доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, составила 84,8% (372683 обучающихся). В системе дополнительного образования детей в 2022 году функционировало 149 организаций дополнительного образования, в том числе 3 краевых:

ГУДО "Пермский краевой центр "Муравейник" - многопрофильное учреждение дополнительного образования. Основными видами деятельности являются реализация дополнительных общеразвивающих программ для детей 6 - 18 лет, а также реализация краевых мероприятий для детей и педагогов, направленных на развитие их интеллектуальных и творческих способностей. В 2022 году в краевых мероприятиях приняло участие более 10000 обучающихся. По программам дополнительного образования обучалось более 2000 человек.

ГАУ ДО "Краевой центр художественного образования "Росток" - учреждение дополнительного образования художественной направленности. Основными направлениями деятельности являются художественное образование детей Перми и Пермского края.

ГБОУ "Академия первых" - нетиповое учреждение дополнительного образования, созданное в рамках реализации федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование". Основное назначение "Академии первых" - раннее выявление, поддержка и развитие одаренных школьников Пермского края по направлениям: наука, искусство и спорт.

Вместе с этим услуги дополнительного образования детям предоставляли дошкольные, общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации, а также организации высших учебных заведений по таким направленностям программ, как: социально-гуманитарная, художественная, физкультурно-спортивная, техническая, естественнонаучная, туристско-краеведческая направленность.

Данные о численности детей в возрасте от 5 до 18, охваченных программами дополнительного образования, агрегируются из автоматизированной информационной системы "Электронная Пермская Образовательная Система" (подсистема "Дополнительное образование") в единую автоматизированную информационную систему сбора и анализа данных по учреждениям, программам, мероприятиям дополнительного образования и основным статистическим показателям охвата детей дополнительным образованием в субъектах Российской Федерации.

Автоматизированная информационная система "Электронная Пермская Образовательная Система" (подсистема "Дополнительное образование") синхронизирована с федеральной государственной информационной системой "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)", что позволяет родителям (законным представителям) подать в электронном виде заявление о записи ребенка на программу дополнительного образования.

Создание в 2018 году детского технопарка "Кванториум" позволило организовать целенаправленную работу по выявлению и дальнейшему сопровождению одаренных детей в инженерных науках, разработать и внедрить комплексные программы по развитию технического творчества и естественнонаучного исследовательского направления для обучающихся разных возрастов, инклюзивного образования. Обучение в детском технопарке "Кванториум" ведется по таким профильным направлениям, как: IT-квантум, энерджиквантум, робототехника, дополненная и виртуальная реальность, био- и нанотехнологии, космонавтика, промышленный дизайн, наноквантум, аэроквантум и фотоника. В 2022 г. охват детей, принявших участие в мероприятиях детского технопарка "Кванториум", составил 4030 человек, обучение по программам углубленного и проектного модулей прошли 1120 детей.

В 2022 году в г. Чусовой и г. Березники функционировали 2 школьных технопарка "Кванториум", в которых 4336 детей прошли обучение по направлениям: "Естественно-научные предметы", "Естественные науки", "Математика и информатика", "Обществознание и естествознание", "Технология", 3174 детей приняли участие в мероприятиях, проводимых школьными технопарками "Кванториум". В 2023 г. школьный технопарк "Кванториум" откроется в г. Чайковский.

В 2022 году продолжили функционировать:

2 мобильных технопарка "Кванториум". 2329 детей в возрасте от 10 до 18 лет из 13 территорий края обучились по дополнительным общеобразовательным программам по следующим квантумам: "Виртуальная реальность", "Промышленный дизайн", "Геоквантум", "Аэроквантум", "Робоквантум", "IT-Квантум", "Хайтек", 7115 детей приняли участие в мероприятиях;

Центр цифрового образования ИТ-куб, в котором обучился 421 школьник по направлениям программирования, дополненной реальности, кибергигиены. 2505 детей в возрасте от 5 до 18 лет приняли участие в мероприятиях, акциях, мастер-классах, воркшопах на базе центра цифрового образования детей "IT-куб". В 2023 году будет создано еще 5 ИТ-кубов в г. Губаха, г. Березники, г. Чайковский, Добрянском и Бардымском округах;

Дом научной коллаборации - центр дополнительного образования при Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете. В 2022 году прошли обучение 884 школьника, 2660 человек приняли участие в акциях, мастер-классах, воркшопах и других мероприятиях;

Центр выявления и поддержки талантов и способностей детей "Академия первых". Обучение в формате очных и очно-заочных смен прошли 1973 ребенка из территорий Пермского края (г. Пермь, Пермский, Верещагинский, Губахинский, Октябрьский, Оханский, Нытвенский, Краснокамский, Лысьвенский, Соликамский, Уинский, Кунгурский, Чусовской округа и др.) и в дистанционном формате - 5055 школьников.

Особое место в системе дополнительного образования занимает работа с одаренными детьми.

Осуществляется поддержка одаренных детей и талантливой молодежи, добившихся успехов в различных направлениях: интеллект, искусство и культура, физическая культура и спорт, общественная деятельность. Успехи учащихся школ и профессиональных образовательных организаций отмечаются знаком отличия "Гордость Пермского края" с единовременной денежной выплатой в размере 5,0 тыс. рублей. В 2022 году знаком отличия "Гордость Пермского края" награждено 604 обучающихся.

Ежегодно в Пермском крае организуется школьный, муниципальный и региональный этапы Всероссийской олимпиады школьников, которые проводятся по 22 общеобразовательным предметам. По итогам 2021/2022 учебного года призерами заключительного этапа олимпиады от Пермского края стали 14 человек.

В целях поддержки талантливых детей и молодежи в Пермском крае выплачиваются премии в объеме 100,0 тыс. рублей, 50,0 тыс. рублей и 15,0 тыс.

В рамках реализации региональной программы воспитания в части патриотического воспитания школьников, а также популяризации здорового образа жизни в общеобразовательных организациях Пермского края реализуются всероссийские проекты "Самбо в школу" (57 школ), "Футбол в школу" (56 школ), "Регби в школу" (7 школ).

Также в Пермском крае реализуются программы дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, такие как: бокс, дзюдо, вольная борьба, регби, греко-римская борьба, спортивная борьба, кунг-фу, стрельба из лука, гиревой спорт, тайский бокс, ушу, гандбол, айкидо, рукопашный бой, самбо, легкая и тяжелая атлетика и др.

Особое внимание уделяется и летней занятости обучающихся. Для этого ежегодно государственное учреждение дополнительного образования "Пермский краевой центр "Муравейник" проводит смены профильных лагерей.

Так, в рамках развития и поддержки юных инспекторов движения (ЮИД) в Пермском крае в мае 2022 г. состоялась краевая профильная смена юных инспекторов движения "ЮИД Прикамья - за безопасность дорожного движения". Участниками профильной смены стали 160 обучающихся - лидеров отрядов ЮИД Пермского края в возрасте от 13 до 17 лет.

В период с июня по август 2022 г. состоялось 4 смены краевого профильного лагеря на базе структурного подразделения "Муравейника" - туристической базе "Кама" с общим количеством участников 232 человека. Профили смен: научно-техническое творчество, туристско-краеведческая деятельность, экология и здоровьесбережение, лагерь актива российского движения школьников.

В краевых профильных лагерях принимают участие социально активные дети и подростки в возрасте от 12 до 17 лет, победители конкурсных мероприятий различного уровня, обучающиеся детских объединений учреждений дополнительного образования детей, проявляющие интерес к деятельности, соответствующей профилю лагеря.

Первая смена Губернаторского лагеря состоялась в период с 07 по 16 августа 2022 г. на территории ФГКОУ "ППКУ им. Героя России Ф.Кузьмина войск национальной гвардии Российской Федерации". В смене Губернаторского лагеря приняли участие обучающиеся общеобразовательных организаций в количестве 170 человек.

В рамках организации и проведения смены Губернаторского лагеря проведены творческие лаборатории, досуговая программа, а также мероприятия, направленные на формирование гражданского сознания подрастающего поколения, отработку эффективных моделей патриотического воспитания и реализацию Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года в целом.

Вторая смена краевой профильной смены Губернаторского лагеря "Пермь-300: Школьная креативная мастерская" для социально активных детей и подростков в возрасте от 13 до 17 лет включительно, в том числе участников летней смены Губернаторского лагеря "Лидеры изменений", проявивших наибольшую активность в период смены, состоялась с 17 по 26 октября 2022 г.

В рамках реализации федерального проекта "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации" национального проекта "Образование" с целью организации эффективной работы по развитию системы воспитания обучающихся во всех образовательных организациях Пермского края внедрены рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы.

С 01 сентября 2022 года в 274 общеобразовательных организациях введены должности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями, на которые трудоустроено 302 человека, Координацией деятельности советников занимаются 28 муниципальных координаторов.

Советники создают условия для реализации в школах:

программы развития социальной активности обучающихся начальных классов "Орлята России";

программы активной социализации для обучающихся 5-х классов "Я - Ты - Он - Она - вместе целая страна";

программы по развитию советов обучающихся общеобразовательных организаций "Ученическое самоуправление";

приоритетных направлений в сфере воспитания: "Школьный театр", "Школьный спортивный клуб", "Школьный музей", "Школьный туристический клуб", "Школьный медиацентр", "Проектная деятельность", "Клуб экологов", "РДДМ", "Волонтерская деятельность", "Научное общество учащихся".

За период работы с сентября по декабрь 2022 г. в мероприятиях, которые организовали и провели советники, участие приняли 238740 обучающихся.

В рамках реализации регионального проекта "Цифровая образовательная среда" в 2022 году в целях создания и внедрения цифровой образовательной среды 98 общеобразовательных организаций оснащены компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением в рамках эксперимента по модернизации начального общего, основного общего и среднего общего образования.

На создание цифровой образовательной среды в 2022 году предоставлена субсидия из федерального бюджета в размере 286712,8 тыс. рублей, софинансирование за счет средств краевого бюджета составило 15090,1 тыс. рублей.

На данные средства закуплено и поставлено в школы современное оборудование для применения цифровых сервисов и образовательного контента всеми участниками образовательного процесса.

С целью привлечения и закрепления педагогических работников в отрасль образования на территории Пермского края с 2020 года реализуется федеральная программа "Земский учитель".

В рамках проекта "Земский учитель" учителю в возрасте до 55 лет включительно, прибывшему (переехавшему) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50 тыс. человек, предоставляется единовременная компенсационная выплата в размере 1000,0 тыс. рублей.

В 2022 году в конкурсную комиссию поступили документы от 118 претендентов, по результатам конкурсного отбора было определено 30 победителей, которые получили компенсационные выплаты и приехали работать в школы Пермского края. Учителя поехали работать в школы Александровского, Гайнского, Куединского муниципальных округов Пермского края, а также Горнозаводского, Красновишерского, Очерского, Соликамского, Чернушинского, Чайковского городских округов Пермского края. По итогам реализации программы "Земский учитель" в 2022 году в общеобразовательные организации Пермского края трудоустроены 30 учителей по следующим предметам: иностранный язык, биология, география, история и обществознание, математика, начальные классы, русский язык и литература, физика, физическая культура. Из 30 победителей 17 чел. приехали из других регионов Российской Федерации, 12 человек - студенты (выпускники последних курсов образовательных организаций).

Продолжается мероприятие по организации бесплатного горячего питания обучающихся, получающих начальное общее образование в государственных и муниципальных образовательных организациях. На эти цели предусмотрено 1976311,2 тыс. рублей (средства краевого бюджета - 897841,5 тыс. рублей, средства федерального бюджета 1078469,7 тыс. рублей). Все обучающиеся обеспечены горячим питанием.

В соответствии с распоряжением Правительства Пермского края от 08.06.2023 N 176-рп из резервного фонда Правительства Пермского края выделены средства 308,9 тыс. рублей на организацию бесплатного питания для обучающихся на уровнях основного общего и среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях Пермского края, вынужденно покинувших территории Луганской Народной Республики, Донецкой Народной Республики и Украины. По итогам 2022 года в Пермском крае 34 обучающихся 5 - 11 классов получили бесплатное питание.

В целях реализации Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 15 января 2020 года с 1 сентября 2020 года осуществляются выплаты ежемесячного денежного вознаграждения за классное руководство педагогическим работникам государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования. На обеспечение выплат ежемесячного денежного вознаграждения в 2022 году было направлено 1384080,2 тыс. рублей (план - 1390565,8 тыс. рублей). Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории составила 100%.

Участником подпрограммы является Министерство культуры Пермского края. На 1 января 2023 года в ГКБУК "Коми-Пермяцкий этнокультурный центр" обеспечено обучение по следующим направлениям:

- Студия по аквагриму "Фантазия". Занятия аквагримом развивают мелкую моторику рук, пространственное мышление, воображение, фантазию и умение выражать собственные мысли, учат детей словами "рисовать" собственные мечты - особенно, если они сами придумывают себе образ. Количество детей, посещающих занятие, - 12 человек.

- Студия барабанщиков "Импульс". Дети получают знания и умения в области инструментального искусства, знакомятся с ударными инструментами и получают навыки игры на них. Количество детей, посещающих занятие, - 15 человек.

- Студия тарскан "Тарскан" (деревянный барабан). Дети знакомятся с традиционными коми-пермяцкими музыкальными инструментами (пу-барабан, , и т.д.), учатся играть на этих музыкальных инструментах. Количество детей, посещающих занятие, - 5 человек.

- Студия по глине "" (Живая глина). На занятиях дети знакомятся с культурой родного края, предметами быта коми-пермяков, лепкой и гончарством, орнаментацией изделий пластическими и изобразительными средствами. Ребята узнают о свойствах глины, различных техниках лепки. Количество детей, посещающих занятие, - 28 человек.

- Изо-студия "" (Акварель). На занятиях дети развивают творческие способности через углубленное изучение художественной культуры, истории и быта нашего народа, знакомятся со средствами художественной выразительности различных материалов. Ребята узнают основы композиции и рисунка, различные виды письма (акварель, гуашь, тушь, темпера и т.д.). Количество детей, посещающих занятие, - 30 человек.

- Мультстудия "" (Радуга). На занятиях ребята развивают свои творческие способности в процессе создания мультипликационных фильмов. Дети знакомятся с историей возникновения и развития мультипликации, учатся элементам технологии создания мультфильма. Количество детей, посещающих занятие, - 12 человек.

- Студия "Сепаса пу" (Роспись по дереву). На занятиях дети знакомятся с приемами работы кистью, разновидностями росписи, этапами обработки деревянного покрытия. Ребята декорируют бытовые доски, подставки под горячее, подносы. Количество детей, посещающих занятие, - 14 человек.

- Танцевальная студия. Приобщение к искусству хореографии включает ознакомление учащихся с источниками танцевальной культуры, с традициями классического танца, с самобытностью национальных танцев, связанных с укладом жизни народов, с их красочными костюмами, музыкально-ритмическим складом мелодий, с элементами современной хореографии. Количество детей, посещающих занятие, - 35 человек.

- Студия театральная "Орсам, челядь!" (Играем, дети!). На занятиях дети развивают творческие способности через активное включение в театрализованную деятельность. У ребят совершенствуется творческая фантазия, воображение, зрительная память, внимание, мышление, сценическая речь, двигательные навыки и пластическая выразительность. Количество детей, посещающих занятие, - 9 человек.

- Студия этнодизайна "Март". На занятиях дети знакомятся с культурой родного края, этнодизайном, этномодой, орнаментом, декорированием ткани различными способами Ребята создают предметы быта, авторские панно, подарки и сувениры, развивают художественный вкус, воображение, фантазию, способность к поиску нестандартных решений. Количество детей, посещающих занятие, - 12 человек.

- Вокальный кружок. В процессе обучения дети осваивают основы вокального исполнительства, развивают художественный вкус, расширяют кругозор, познают основы актерского мастерства. Количество детей, посещающих занятие, - 10 человек.

Подпрограмма 2 "Профессиональное образование и наука"

За счет средств бюджета Пермского края услуги по предоставлению среднего профессионального образования оказывают 48 учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Пермского края, в которых обучаются 47646 человек. Кроме того, программы среднего профессионального образования реализуются в 5 профессиональных образовательных учреждениях, подведомственных Министерству культуры Пермского края, в 1 учреждении, подведомственном Министерству физической культуры и спорта Пермского края, в 2 учреждениях федерального подчинения и в 11 частных колледжах. Общий контингент обучающихся в указанных 67 техникумах и колледжах составляет более 63 тыс. чел.

На финансирование среднего профессионального образования в 2022 году было направлено 5865614,6 тыс. рублей (план - 5762852,1 тыс. рублей).

Ожидаемые результаты по итогам 2022 года сложились следующим образом:

- доля выпускников школ с высокими баллами ЕГЭ (225 и более в сумме по трем предметам), поступивших в образовательные организации высшего образования, расположенные в Пермском крае, от общей численности поступивших в образовательные организации высшего образования, расположенные в Пермском крае, - 21,5%;

- количество публикаций научных статей в изданиях, входящих в международные системы научного цитирования Web of Science, Scopus, подготовленных пермскими учеными в течение года, - 643 ед.;

- доля профессиональных образовательных учреждений, реализующих направления подготовки из перечня ТОП-50 наиболее востребованных, новых и перспективных профессий и специальностей, в общем количестве профессиональных образовательных организаций - 73%.

Продолжается развитие практико-ориентированного дуального образования, участие работодателей на всех этапах процесса подготовки специалистов среднего профессионального образования и рабочих профессий, от профориентации и формирования заказа на бюджетные места, участия в образовательном процессе до процедур итоговой аттестации и трудоустройства выпускников. В 2022 году 2600 студентов участвовали в реализации программ дуального обучения.

Самые яркие примеры сотрудничества: ГБПОУ "Краевой политехнический колледж" и ООО "Лукойл-Пермь", КГАПОУ "Пермский авиационный техникум им. А.Д. Швецова" и ПАО "Протон-ПМ", АО "Пермская научно-производственная приборостроительная компания", ГБПОУ "Уральский химико-технологический колледж" и ПАО "Метафракс Кемикалс", ГБПОУ "Пермский машиностроительный колледж" и НПО "Искра" и др. Высокотехнологичные предприятия обеспечивают производственную базу для получения студентами практических навыков, что обуславливает подготовку специалистов нового уровня. Благодаря выстроенному взаимодействию доля обучающихся, зачисленных на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на места, обеспеченные заказом работодателей, по итогам 2022 года превышает 92%.

В 2022 году в Пермском крае 8168 обучающихся сдали итоговую государственную и промежуточную аттестации в форме демонстрационного экзамена. Демонстрационный экзамен проводился по 68 компетенциям, таким как: Токарные работы на станках с ЧПУ, Электромонтаж, Сетевое и системное администрирование, Поварское дело, Программные решения для бизнеса, Веб-технологии, Обслуживание грузовой техники, Малярные и декоративные работы, Бухгалтерский учет, Неразрушающий контроль и др. Для организации и проведения демонстрационного экзамена было аккредитовано 187 Центров проведения демонстрационных экзаменов (далее - ЦПДЭ). Для оснащения ЦПДЭ из бюджета Пермского края в 2022 году выделено 97692 тыс. рублей.

В Пермском крае создан эффективный механизм государственного регионального заказа на подготовку квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена в ПОО в соответствии с потребностями рынка труда региона на основе заявок работодателей.

Установление контрольных цифр приема профессиональным образовательным организациям, подведомственным Министерству образования и науки Пермского края, осуществляется путем проведения конкурсных процедур в соответствии с положениями постановления Правительства Пермского края от 16 апреля 2015 г. N 233-п "Об утверждении Порядка установления организациям, осуществляющим образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, контрольных цифр приема за счет бюджетных ассигнований бюджета Пермского края".

Одним из основных критериев, которые учитываются при определении объемов государственного задания, является наличие заявок работодателей о потребности в квалифицированных кадрах в сфере профессионального образования.

В 2022 году на обучение по программам среднего профессионального образования в учреждения, подведомственные Министерству образования и науки Пермского края, принято 15830 человек.

Общий объем контрольных цифр приема на 2022 год согласован на заседании межведомственной комиссии по определению и согласованию контрольных цифр приема граждан на 2022 год в государственные профессиональные образовательные организации, реализующие программы среднего профессионального образования и подведомственные Министерству образования и науки Пермского края, и составил:

по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих - 4255 человек,

по программам подготовки специалистов среднего звена - 10716 человек, в том числе по очной форме обучения - 10246 человек,

по заочной форме обучения - 450 человек,

по очно-заочной форме обучения - 20 человек.

Ежегодно Министерством выпускается справочник профессиональных образовательных учреждений Пермского края "Среднее профессиональное образование" с целью повышения доступности и открытости системы профессионального образования Пермского края.

Одним из основных инструментов выявления и поддержки талантливой молодежи в среднем профессиональном образовании является деятельность движения "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)". В 2022 году состоялся VIII Открытый Региональный чемпионат "Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)" (далее - Чемпионат). В соревнованиях участвовало 478 конкурсантов основной группы, 88 конкурсантов - Юниоры и 29 конкурсантов - Навыки мудрых. Оценивали участников 812 экспертов из Пермского края, а также 13 сертифицированных экспертов из таких регионов, как: Москва, Московская, Свердловская, Самарская, Тюменская области, Республика Татарстан. Вне конкурса в Чемпионате приняли участие студенты из Москвы, Республики Татарстан, Удмуртской Республики. Чемпионат проходил по 84 компетенциям основной группы, 14 компетенциям юниорской линейки и 6 компетенциям категории Навыки мудрых. Победителями и призерами стали 338 конкурсантов.

В 2022 г. по итогам X Национального чемпионата "Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)" 4 представителя Пермского края стали победителями и призерами чемпионата, 18 участников получили медали за профессионализм. По рейтингу регионов чемпионатного движения в 2022 году Пермский край занял 20 место.

С 15 марта по 30 апреля 2022 г. прошли отборочные соревнования для участия в финале X Национального чемпионата "Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)" и итоговые соревнования, приравненные к финалу X Национального чемпионата "Молодые профессионалы (WorldSkills Russia)". Пермский край представляли 95 участников по 80 компетенциям, из них 9 компетенций категории Юниоры.

С 27 по 29 апреля 2022 года состоялся VII Региональный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ОВЗ "Абилимпикс" (далее - чемпионат).

В соревнованиях приняли участие 232 конкурсанта из 60 учебных заведений Пермского края, а также молодые специалисты. Чемпионат проводился по 31 компетенции. Показав высокий уровень профессионализма и волю к победе, по итогам чемпионата 34 человека стали победителями.

Помимо соревнований чемпионат предполагал Деловую программу, в рамках которой 594 участника рассматривали на мероприятиях актуальные вопросы трудоустройства, психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидов, а также участвовали в мастер-классах по отдельным направлениям подготовки.

На площадках чемпионата работали профконсультанты Государственного казенного учреждения "Центр занятости населения Пермского края" (далее - ГКУ ЦЗН Пермского края), которые провели презентации по услугам службы занятости для молодежи, а также приняли участие в круглых столах.

Победители чемпионата представили Пермский край на подготовительном этапе Национального чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", состоявшемся с 19 по 29 сентября 2022 года в очно-дистанционном формате на распределенных площадках, организованных в 14 профессиональных образовательных организациях Пермского края.

Три победителя по основным компетенциям подготовительного этапа Национального чемпионата представили Пермский край на Национальном чемпионате по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья "Абилимпикс", состоявшемся с 28 по 31 октября 2022 года в г. Москве.

Победителями и призерами по дополнительным компетенциям подготовительного этапа Национального чемпионата стали:

Татьяна Галеева - обучающаяся МОУ "Киселевская общеобразовательная школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" в компетенции "Кирпичная кладка" (1 место);

Артем Попов - студент КГАПОУ "Пермский авиационный техникум им. А.Д. Швецова" в компетенции "Веб-дизайн" (3 место);

Ольга Попович - студентка ФКПОУ "Кунгурский техникум-интернат" Министерства труда и социальной защиты населения РФ в компетенции "Документационное обеспечение управления и архивоведение" (3 место);

Алена Федулова - студентка ГБПОУ "Пермский колледж предпринимательства и сервиса" в компетенции "Торговля" (3 место).

В рамках мероприятия "Создание (обновление) материально-технической базы образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования" (далее - мероприятие) регионального проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" (далее - региональный проект) национального проекта "Образование" в Пермском крае в 2022 году в 5 ПОО, реализующих программы среднего профессионального образования, создано 12 мастерских:

Соликамский горно-химический техникум - создано 3 мастерских по направлениям: "Промышленная автоматика", "Метрология и КИП", "Подземные горные работы (Электрослесарь подземный)";

Уральский медицинский колледж - создано 2 мастерских по направлениям: "Медицинский и социальный уход", "Лечебная деятельность";

Чайковский индустриальный колледж - создано 3 мастерских по направлениям: "Лабораторный и химический анализ", "Промышленная автоматика", "Переработка нефти и газа";

Кизеловский политехнический техникум - создано 2 мастерских по направлениям: "Поварское дело", "Кондитерское дело";

Краснокамский политехнический техникум - создано 2 мастерских по направлениям: "Промышленная механика и монтаж", "Обслуживание и ремонт оборудования релейной защиты и автоматики".

На реализацию данного мероприятия в 2022 году было предусмотрено финансирование в сумме 62202,8 тыс. рублей (в т.ч.: средства федерального бюджета - 59092,7 тыс. рублей; средства краевого бюджета - 3110,1 тыс. рублей).

В 2022 году краевое государственное автономное учреждение "Центр опережающей профессиональной подготовки Пермского края" (далее - ЦОПП) осуществляло реализацию программ профессионального обучения, дополнительного профессионального образования, обучение по которым проходило на базе профессиональных образовательных организаций в мастерских, оснащенных современным оборудованием. В 2022 году обучено 1485 человек, из них:

по программам для обучающихся общеобразовательных организаций обучено 350 человек;

по программам под заказ работодателей - 205 человек;

по отраслевым программам - 110 человек;

по программам компетенций будущего, включая компетенции цифровой экономики, - 318 человек;

по программам профессиональных модулей для среднего профессионального образования - 228 человек;

по программам для различных категорий граждан (совместно со службой занятости) - 274 человека.

Кроме того, ЦОПП проводил профессиональные пробы для обучающихся общеобразовательных организаций. Общее количество школьников, принявших участие в профессиональных пробах, составило 3393 человека.

Также в 2022 ЦОПП году являлся региональным оператором (координатором) федеральных проектов: "Содействие занятости" национального проекта "Демография", "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" в рамках мероприятия "Внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям", "Страна мастеров".

Начиная с 2022 года в Пермском крае реализуется федеральный проект "Профессионалитет", направленный на взаимодействие предприятий и учреждений СПО с целью подготовки квалифицированных кадров, а также создание новых возможностей для обучения молодежи востребованным профессиям - в короткие сроки с максимумом практики.

В 2022 году в Пермском крае в рамках федерального проекта "Профессионалитет" создано 3 образовательно-производственных центра (кластера) (далее - центры) с участием 2 учреждений, подведомственных Министерству образования и науки Пермского края, - государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Пермский агропромышленный техникум" и государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения "Пермский техникум промышленных и информационных технологий им. Б.Г. Изгагина" и 1 федерального учреждения - Пермского института железнодорожного транспорта - филиала федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования "Уральский государственный университет путей сообщения" (далее - учреждения).

В рамках создания центров в учреждениях оснащены мастерские (лаборатории) по направлениям:

отрасль сельского хозяйства: гидропневмоавтоматика, ремонт и обслуживание двигателей и узлов тракторов, электротехника и автоматизация, ремонт и обслуживание двигателей и узлов грузовых автомобилей, ремонт и обслуживание сельскохозяйственных машин, ремонт и обслуживание сельскохозяйственных машин, обслуживание электрооборудования тракторов и автомобилей, сварочные технологии, ручная дуговая, ручная аргонодуговая, механизированная полуавтоматическая сварка, химико-бактериологический анализ;

отрасль машиностроения: изготовление деталей на металлорежущих станках с числовым программным управлением, разработка управляющих программ для станков с числовым программным управлением, контроль параметров деталей;

отрасль железнодорожного транспорта: техническое обслуживание и ремонт подвижного состава (вагоны), геодезические работы при изысканиях по реконструкции, проектированию, строительству и эксплуатации железных дорог, надзор и техническое состояние железнодорожного пути и искусственных сооружений, техническое обслуживание и ремонт устройств систем СЦБ и ЖАТ, эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава.

С целью оснащения высокотехнологичным оборудованием мастерских участие в формировании перечня оборудования принимали предприятия-партнеры: АО "ОДК-Пермские моторы", ООО "Агрофирма "Труд", ОАО "Российские железные дороги". Приоритет отдавался оборудованию отечественного производства, учитывалось соответствие передовым технологиям для обеспечения практико-ориентированной подготовки студентов.

Проблем при реализации программных мероприятий в сфере среднего профессионального образования не возникало.

По состоянию на 31 декабря 2022 г. структура краевой системы организаций, выполняющих научные исследования и разработки, включает научные и образовательные организации высшего образования.

В Пермском крае функционируют:

ФГБУН "Пермский федеральный исследовательский центр Уральского отделения Российской академии наук", в состав которого входят 5 научных институтов Уральского отделения Российской академии наук;

ФБУН "Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения" Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека;

10 государственных высших учебных заведений (2 из них с филиалами);

2 частных высших учебных заведения;

филиалы вузов других субъектов Российской Федерации: 6 филиалов государственных вузов и 1 филиал частного вуза.

С 2019 года действует Пермский научно-образовательный центр мирового уровня "Рациональное недропользование" (далее - Пермский НОЦ), созданный в рамках национального проекта "Наука" по Указу Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. N 204 "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года".

Миссия Пермского НОЦ - обеспечение приоритетов России на мировых рынках рационального недропользования на основе синергии науки, образования, инжиниринга, производства и повышения международной конкурентоспособности в привлечении высококвалифицированных трудовых кадров.

Стратегической целью Пермского НОЦ является обеспечение технологического преимущества, научного и технологического суверенитета в безопасном ресурсосберегающем освоении минерально-сырьевой базы России, разработке и апробации новых моделей структурных изменений в экономике регионов в условиях формирования глобального цифрового пространства как ответа на "большие вызовы", стоящие перед Россией, создающего переход к устойчивому поступательному территориальному развитию страны.

В настоящее время участниками Пермского НОЦ являются научные организации и ведущие вузы: Пермский федеральный исследовательский центр УрО РАН, Пермский государственный национальный исследовательский университет, Пермский национальный исследовательский политехнический университет, Пермский государственный медицинский университет им. академика Е.А. Вагнера, Пермская государственная фармацевтическая академия, Пермский государственный аграрно-технологический университет им. Д.Н. Прянишникова, Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина и крупнейшие предприятия региона, в том числе АО "ОДК-Авиадвигатель", ПАО "ПНППК" и др. Правительством Пермского края подписаны соглашения о сотрудничестве в рамках Пермского НОЦ с более 20 предприятиями.

Сведения о достижении значений показателей в 2022 году, запланированных в рамках реализации Программы деятельности Пермского научно-образовательного центра мирового уровня "Рациональное недропользование"

N показателя	Наименование показателя	Единица измерения	Значение показателя за отчетный 2022 год
1	Количество патентов на изобретения по областям, определяемым приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, зарегистрированных в Российской Федерации и (или) имеющих правовую охрану за рубежом, из них:	единиц	200
2	Количество статей в областях, определяемых приоритетами научно-технологического развития Российской Федерации, в научных изданиях, индексируемых в международных базах данных Scopus и (или) Web of Science (для федеральных государственных образовательных организаций высшего образования и научных организаций), из них:	единиц	1207
3	Объем выполненных работ и услуг, завершившихся изготовлением, предварительными и приемочными испытаниями опытного образца (опытной партии), из них:	рублей	2949370231,64
4	Количество разработанных и переданных для внедрения в производство в организациях, действующих в реальном секторе экономики, конкурентоспособных технологий и высокотехнологичной продукции, из них:	единиц	66
4.1	Количество разработанной высокотехнологичной продукции в организации-участнике центра, действующей в реальном секторе экономики, из них:	единиц	12
4.2	Количество разработанных организацией - участником центра и переданных для внедрения в производство в организациях, действующих в реальном секторе экономики, конкурентоспособных технологий, из них:	единиц	54
5	Доля исследователей в возрасте до 39 лет в общей численности исследователей	процентов	58
6	Доля работников организации, участвующей в создании центра, прошедших обучение по дополнительным профессиональным программам в соответствии с направлениями деятельности центра	процентов	31
7	Количество иногородних обучающихся по образовательным программам высшего образования, прибывших из субъектов Российской Федерации, не участвующих в создании центра, а также иностранных обучающихся	человек	16426
8	Количество лиц, завершивших обучение в центрах развития компетенций руководителей научных, научно-технических проектов и лабораторий в интересах развития региона	человек	484
9	Доля новой и усовершенствованной высокотехнологичной продукции в общем объеме отгруженной продукции	процентов	48,5
10	Техническая вооруженность сектора исследований и разработок (балансовая стоимость машин и оборудования в расчете на одного исследователя)	тыс. руб./человек	3387,4
11	Количество новых высокотехнологических рабочих мест, из них:	единиц	721
12	Численность исследователей, выполнявших научные исследования и разработки, на 10000 занятых в экономике субъекта Российской Федерации	человек	45
13	Объем финансовой поддержки из бюджета субъекта(ов) Российской Федерации программы центра с использованием всех инструментов региональной поддержки	рублей	394663230,0
14	Наличие в субъекте Российской Федерации следующих инструментов развития: территории опережающего развития; особые экономические зоны; промышленные технопарки; индустриальные (промышленные) парки; промышленные кластеры; территориальные инновационные кластеры; инновационные научно-технологические центры	единиц	10
15	Доля внебюджетных средств в общем объеме финансового обеспечения программы деятельности центра	процентов	87

Формы государственной поддержки научной и научно-технической деятельности, реализуемой в Пермском крае

Правительство Пермского края активно поддерживает развитие высшего образования, науки и технологий, в том числе через оказание финансовой поддержки. Ежегодно в рамках государственной программы Пермского края "Образование и молодежная политика" из регионального бюджета направляется порядка 500000,0 тыс. рублей на поддержку фундаментальных научных и прикладных исследований, стипендиального фонда для студентов, аспирантов и молодых ученых, а также оказывается поддержка кандидатам, докторам наук и докторам-пенсионерам. Кроме того, важно отметить множество преференций, направленных на отдельные мероприятия вузов.

По мероприятию "Развитие международной интеграции в сфере науки, повышение уровня научных исследований и разработок" государственной программы Пермского края "Образование и молодежная политика" в 2022 году исполнение бюджета составило 169857,4 тыс. рублей.

Основной формой финансовой поддержки образовательных организаций высшего образования и научных организаций является предоставление из бюджета Пермского края субсидий или грантов в целях финансового обеспечения затрат на реализацию научных проектов.

Получателями финансовой поддержки являются образовательные организации высшего образования и научные организации, действующие на территории Пермского края:

ФГАОУ ВО "Пермский государственный национальный исследовательский университет";

ФГАОУ ВО "Пермский национальный исследовательский политехнический университет";

ФГБОУ ВО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет";

ФГБОУ ВО "Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова";

ФГБОУ ВО "Пермская государственная фармацевтическая академия" Минздрава России;

ФГБОУ ВО "Пермский государственный медицинский университет имени академика Е.А. Вагнера" Минздрава России;

ФГБУН "Пермский федеральный исследовательский центр Уральского отделения Российской академии наук".

В рамках государственной программы Пермского края "Образование и молодежная политика" реализуются мероприятия, нацеленные на развитие фундаментальных научных исследований, прикладных исследований и разработок по приоритетным направлениям.

Регион на условиях паритетного софинансирования участвует в совместных конкурсах с Российским фондом фундаментальных исследований (РФФИ) в интересах Пермского края.

РФФИ поддерживает развитие гуманитарных наук и фундаментальные исследования по математике, механике и информатике; физике и астрономии; химии; биологии и медицинской науке; наукам о Земле; наукам о человеке и обществе. В 2022 году реализовано 84 проекта.

Заключено соглашение между Правительством Пермского края и Российским научным фондом в сфере поддержки фундаментальных научных исследований и поисковых научных исследований. В 2022 году коллективы пермских ученых начали реализацию 9 совместных проектов.

Научные коллективы работают над темами исследований:

"Природные адаптогены для профилактики стрессов у сельскохозяйственной птицы";

"Влияние техногенного загрязнения на водные экосистемы Прикамья";

"Распознавание нарушений лесного покрова и выявление причин их возникновения с применением сверточных нейронных сетей (на примере территории Пермского края)";

"Мелатонин в контроле Т-клеточного звена при рассеянном склерозе и перспективы фармакологического применения гормона при данной патологии";

"Тест-системы для детекции антител к возбудителю коронавирусной инфекции с использованием диагностических реагентов на основе наноматериалов";

"Исследование влияния модальной структуры звукового поля в волноводе и присоединенных резонаторах на импедансные характеристики звукопоглощающих конструкций авиационного двигателя";

"Создание персонализированной методики определения состояния запястного канала при помощи биомеханического моделирования";

"Расчетно-экспериментальное исследование вибраций вентилятора авиационного двигателя при обледенении";

"МГД-технологии контроля и управления потоками жидкого металла, с приложением в процессах энергетики и металлургии".

В период с 2020 по 2022 год реализовывался проект региональных исследовательских групп ученых, направленный на запуск малыми инновационными предприятиями разработок в области информационно-коммуникационных технологий.

Пермскими учеными велась работа над проектами:

"Разработка бионического протеза уха на основе интеллектуальных и медицинских 3D-технологий" (ООО "ПОЛИМЕД-Экспресс");

"Разработка цифровой платформы сопровождения инновационных и технологических проектов, управления акселерационными программами, информирования о программах поддержки инноваций" (ООО "Горные вентиляционные устройства").

Также в период с 2020 по 2022 год на базе научных и образовательных организаций высшего образования осуществляли деятельность 5 научных школ:

"Пермская школа гидродинамики" (ФГБУН "Пермский федеральный исследовательский центр Уральского отделения Российской академии наук");

"Компьютерная биомеханика и цифровые технологии в биомедицине" (ФГАОУ ВО "Пермский национальный исследовательский политехнический университет");

"Биологически активные гетероциклы" (ФГАОУ ВО "Пермский государственный национальный исследовательский университет");

"Пермская археолого-этнографическая научная школа" (ФГБОУ ВО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет");

"Вибрационная гидромеханика" (ФГБОУ ВО "Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет").

Деятельность научных коллективов направлена на развитие научных школ Пермского края, а также подготовку научных кадров.

Результатами деятельности научных школ стали проведенные исследования, организация более 120 научных мероприятий, более 350 научных публикаций, разработка 9 программ учебных дисциплин, защита 15 диссертаций, получение 41 РИД.

С 2010 года реализуется проект "Большая разведка", который является региональным центром компетенций в области технологического предпринимательства.

Это конкурс-акселератор инновационных проектов, представляющий комплекс мероприятий по проектному обучению, привлечению и развитию инновационных и технологических проектов.

Участники проекта - студенты, аспиранты, молодые ученые, сотрудники предприятий и предприниматели, у которых есть инновационные проекты, - от идеи и НИОКР до прототипа и продаж.

Для оценки проектов и обучения привлекаются эксперты и спикеры регионального, федерального и международного уровня.

В рамках программы команды ведут работу над своими стартапами, включающую проработку продукта и бизнес-концепции, оформление проекта и заявок на финансирование, поиск партнеров и заказчиков, презентацию продукта.

Партнеры акселератора: Правительство Пермского края, АО "ОДК", ООО "ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ", ПАО "Уралкалий", ООО "ЕвроХим-УКК", АО "Редуктор-ПМ", ООО "ТД "ЭкоБэст", ООО "Елатомский приборный завод", ПАО "Эр-Телеком", АО "РВК", ИЦ "Сколково", Фонд содействия инновациям, ФРИИ, Росмолодежь, Морион Диджитал, АИР, среди индустриальных партнеров более 12 крупных российских компаний. Лучшие проекты получают интенсивное развитие и широкие возможности по привлечению инвестиций.

Ежегодно на конкурсе-акселераторе рассматриваются более 300 проектов. В финал выходят 16 победителей, которые получают грант в размере 250,0 тыс. рублей на выполнение инновационных проектов.

В целях информационного обеспечения научной и научно-технической деятельности из бюджета Пермского края ежегодно выделяется по 3500 тыс. рублей. В 2022 году по результатам конкурса, организуемого Министерством образования и науки Пермского края, научные и образовательные организации высшего образования Пермского края получили гранты на проведение 15 научных мероприятий и реализацию научно-издательских проектов, в том числе:

XXIII Всероссийская научно-техническая конференция "Аэрокосмическая техника, высокие технологии и инновации - 2022";

6-я Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Инновационные технологии в материаловедении и машиностроении ИТММ - 2022";

XXXI Всероссийская школа-конференция "Математическое моделирование в естественных науках";

XV Всероссийская конференция "Проблемы разработки месторождений углеводородных и рудных полезных ископаемых";

научный журнал "Российский журнал биомеханики", N 1 - 4, 2022;

научный журнал "Вестник Пермского национального исследовательского политехнического университета. Механика", N 1 - 4, 2022, и другие.

Также необходимо отметить публикационную активность ученых Пермского края. В базе данных Scopus находится 520 публикаций пермских ученых за 2022 год, Web of Science - 123 публикации.

Правительство Пермского края реализует мероприятия, направленные на повышение престижности обучения и работы в пермских организациях высшего образования и научных организациях.

По мероприятию "Предоставление дополнительных мер социальной поддержки кандидатам наук, работающим в организациях высшего образования Пермского края" количество получателей в 2022 году составило 85 человек.

По мероприятию "Предоставление дополнительных мер социальной поддержки отдельных категорий лиц, которым присуждена ученая степень доктора наук" в 2022 году количество получателей составило 178 человек.

По мероприятию "Именные стипендии для аспирантов государственных образовательных организаций (и их филиалов) высшего образования Пермского края" количество получателей в 2022 году составило 18 человек.

Количество получателей именной стипендии для студентов в 2022 году составило 39 человек.

Для развития научного потенциала края в вузы привлекается талантливая молодежь. Студентам, поступившим в вуз с высокими баллами ЕГЭ (не менее 225 по 3 предметам), выплачивается дополнительная стипендия. 200 студентам, поступившим на приоритетные для региона направления подготовки и набравшим наибольшее количество баллов, дополнительная стипендия назначается в повышенном (двойном) размере. Количество получателей дополнительной стипендии в 2022 году составило 2526 человек.

Молодые ученые и студенты входят в составы групп, реализующих научные проекты, - международные и региональные исследовательские группы ученых, научные школы.

Ежегодно на основании Закона Пермского края от 26 августа 2022 г. N 105-ПК "О премиях Пермского края в области науки" для поощрения и поддержки талантливых ученых, работающих на предприятиях и в организациях Пермского края, присуждаются премии Пермского края в области науки.

Размер премии лауреата I степени составляет 200 тыс. рублей, лауреата II степени - 100 тыс. рублей.

Премии I степени присуждаются ученым без учета возраста, премии II степени - молодым ученым.

В 2022 году лауреатами премий Пермского края в области науки стали 25 человек (общий объем премиального фонда составил 2400,0 тыс. рублей).

В рамках международного сотрудничества с 2011 года реализуется проект по формированию международных исследовательских групп (далее - МИГ), направленный на стимулирование привлечения в край ведущих зарубежных ученых. В свою очередь, пермские ученые более активно представляют регион на зарубежных площадках.

В период с 2020 по 2022 год реализовано 52 проекта МИГ.

В состав МИГ входят ученые, аспиранты и студенты из пермских образовательных и научных организаций и иностранные ученые из 20 стран мира (Республики Беларусь, Казахстана, Узбекистана, Китая, Индии, Германии, Сербии, Израиля, Австралии, Болгарии, Мексики и других).

Темы проектов соответствуют направлениям развития науки, техники и технологий и имеют важное значение для экономики региона.

В частности, МИГи работают над темами:

"Разработка цифровой модели прогнозирования и ценозависимого управления спросом на электроэнергию, потребляемую подземными горнодобывающими предприятиями";

"Усовершенствование методов антимикробной защиты на предприятиях молочного и мясного животноводства с целью контроля над распространением бактериальных инфекций";

"Технология формирования биосовместимого углеродного нанослоя для полых полимерных сердечно-сосудистых имплантатов";

"Оптимизация устойчивой стратегии реабилитации загрязненных углеводородами территорий на основе концепции обмена отходами";

"Исследование и разработка технологии и оборудования для электроэрозионной обработки российских композитных материалов нового поколения";

"Технология изготовления полимерного композита на околоземной орбите".

Результаты деятельности МИГ ежегодно представляются на конференции "Инновационные модели международной интеграции в науке - международные исследовательские группы (МИГ)", проводимой в г. Перми.

В целях развития новых профессиональных компетенций заключены соглашения о сотрудничестве между вузами Пермского края и ведущими вузами страны, такими как:

- Московский физико-технический институт;

- Санкт-Петербургский государственный университет;

- Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет;

- Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина;

- Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А. Тимирязева.

Направления сотрудничества включают:

- разработку и реализацию образовательных программ, реализуемых совместно с вузами-партнерами в сетевой форме;

- открытие новых направлений;

- организацию практики для студентов в рамках освоения образовательных программ;

- повышение квалификации преподавателей.

Обучение студентов и повышение квалификации преподавателей проводятся по направлениям:

- строительство и городское хозяйство;

- интеллектуальное право;

- прикладная математика и информатика;

- фотоника;

- нефть и газ.

В 2022 году разработано 10 образовательных программ, более 30 преподавателей повысили квалификацию и более 40 студентов прошли практику на базе вузов-партнеров.

В рамках межрегионального (сетевого) взаимодействия заключены соглашения о сотрудничестве, сетевом взаимодействии с ведущими университетами Российской Федерации:

Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет - образовательные программы по направлению строительства дорог в малых населенных пунктах,

Московский физико-технический институт (университет) - образовательные программы по техническим направлениям, таким как фотоника, нанотехнологии, разработка ИТ-продуктов,

Санкт-Петербургский государственный университет - по направлению банкротного права,

Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина - по направлениям цифрового права, спортивного права,

Российский государственный аграрный университет - МСХА имени К.А. Тимирязева - образовательные программы по направлениям геоинформационных и цифровых технологий в сельском хозяйстве.

Направления сотрудничества включают:

разработку и реализацию образовательных программ, реализуемых совместно с вузами-партнерами в сетевой форме;

открытие новых направлений;

организацию практики для студентов в рамках освоения образовательных программ;

повышение квалификации преподавателей.

Результаты работы за 2022 год: разработано 10 образовательных программ, 32 преподавателя повысили квалификацию, 47 студентов прошли практику на базе вузов-партнеров.

На реализацию программ сетевого взаимодействия в 2022 году из бюджета Пермского края направлено 21648,28 тыс. рублей.

В целях подготовки кадров для приоритетных отраслей промышленности региона Правительство Пермского края предоставляет гранты на целевое обучение студентов вузов. В настоящее время реализуются следующие образовательные проекты:

Онлайн-магистратура ПГНИУ "Нанотехнологии и микросистемная техника" - это приоритетное направление науки и техники позволяет создать отвечающие современным требованиям материалы точной механики, приборостроения, реакторостроения, аэрокосмической техники, химических предприятий, материалов, используемых в нефтяной и газовой промышленности.

Программа двойных дипломов Пермского политеха и Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета имени В.И. Ленина (ЛЭТИ). Студенты проходят обучение по направлению подготовки "Фотоника и оптоинформатика" в очном формате с применением дистанционных технологий. По окончании программы выпускники получат два диплома ведущих инженерных университетов России и приобретут необходимые для промышленных предприятий края компетенции.

На развитие целевого обучения в 2022 году из бюджета Пермского края направлено 5159,0 тыс. рублей.

Для оказания помощи иностранным студентам и получающим высшее образование в высших учебных заведениях Перми в сентябре 2022 года Правительством Пермского края создана автономная некоммерческая организация "Пермский региональный центр иностранных обучающихся".

В настоящее время в вузах Пермского края обучается более 4000 иностранных студентов из 65 стран мира. Центр помогает решать вопросы, связанные с адаптацией и социализацией иностранных студентов, а также оказывает помощь в социально-бытовых, медицинских и юридических трудностях. В Центр может обратиться за поддержкой любой иностранный гражданин, находящийся на программах обучения в регионе, посредством заполнения специально разработанной формы и созданной на площадке интернет-ресурса Центра (ВКонтакте).

Кроме того, Центр проводит культурно-массовые мероприятия, направленные на творческое и культурное развитие иностранных обучающихся в Пермском крае, приобщение их к культуре Российской Федерации.

В 2022 году прошли крупные мероприятия "День чая", "Зимний бал", экскурсии и лекции по доведению основ законодательства РФ, безопасности жизнедеятельности. Всего в 2022 году проведено 37 мероприятий. В них принял участие 1061 иностранный обучающийся.

На организацию деятельности Центра в 2022 году из бюджета Пермского края направлено 4581,9 тыс. рублей.

Участниками данной подпрограммы являются Министерство физической культуры и спорта Пермского края и Министерство культуры Пермского края.

Министерством физической культуры и спорта Пермского края в рамках подпрограммы "Профессиональное образование и наука" государственной программы "Образование и молодежная политика" финансируется ГБПОУ "Колледж олимпийского резерва Пермского края". ГБПОУ "Колледж олимпийского резерва Пермского края" является государственным учреждением, осуществляющим деятельность по следующим направлениям:

реализация программ подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего и среднего общего образования по укрупненным группам направлений: Физическая культура и спорт, Техносферная безопасность и природообустройство, Образование и педагогические науки.

Фактические показатели, характеризующие объем государственной услуги в части реализации образовательных программ среднего профессионального образования, выполнены в полном объеме и составили 574 получателя услуги. Также Учреждение реализует дополнительные образовательные программы повышения квалификации и дополнительные профессиональные программы.

В 2022 году государственные услуги по реализации дополнительных образовательных программ повышения квалификации и профессиональных программ профессиональной переподготовки были оказаны в следующем объеме:

N п/п	Наименование направления	Кол-во человеко-часов	Выполнение ГЗ, %
1	Профессиональная переподготовка (форма обучения: очная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения): "Преподаватель профессионального цикла" (500 часов, 6 человек); "Физическая культура и спорт" с присвоением квалификации "Тренер-преподаватель" (270 часов, 4 человека); "Физическая культура и спорт" с присвоением квалификации "Инструктор-методист" (250 часов, 1 чел.); "Физическая культура и спорт" с присвоением квалификации "Инструктор-методист спортивной школы" (250 часов, 1 чел.); "Адаптивная физическая культура и спорт" с присвоением квалификации "Тренер по адаптивной физической культуре и спорту" (250 часов, 1 чел.); "Обеспечение пожарной безопасности в образовательных организациях" с присвоением квалификации "Специалист по противопожарной профилактике" (250 часов, 2 чел.)	5000	100%
2	Курсы повышения квалификации (форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий): "Антитеррористическая безопасность учреждения" (16 часов, 10 чел); "Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации для руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации ответственными за обеспечение пожарной безопасности, в том числе в обособленных структурных подразделениях организации" (16 часов, 21 чел.); "Актуальные вопросы методики физического воспитания в учреждениях физкультурно-спортивной направленности" (72 часа, 49 человек); "Информационная безопасность ОУ" (16 часов, 35 человек); "Оказание первой помощи при проведении спортивных мероприятий" (16 часов, 26 человек)	1440	100%
3	Курсы повышения квалификации (форма обучения: очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения): "Организация процесса обучения литературе в условиях реализации ФГОС ООО, СОО. Мир русской литературы XIX - XXI вв." (72 часа, 1 чел.); "Организация процесса обучения русскому языку в условиях реализации ФГОС среднего общего образования" (72 часа, 1 чел.); "Информационная безопасность" (48 часов, 2 человека); "Методист образовательной организации: управление методической службой через систему экспериментальной работы" (144 ч., 1 человек); "Инклюзивное образование: особенности обучения студентов с ОВЗ в профессиональных образовательных организациях" (108 часов, 5 человек); "Современные технологии спортивной тренировки в гандболе" (72 часа, 1 чел.); "Современные технологии подготовки спортсменов в работе тренера по баскетболу" (24 часа, 1 человек); "Организационно-методическое обеспечение подготовки спортивного резерва в футболе" (72 часа, 15 человек); "Организационно-методическая компетентность педагога при реализации рабочих программ воспитания в СПО" (40 часов, 19 человек); "Методическое сопровождение программ профессионального обучения и дополнительных профессиональных программ" (40 часов, 1 человек); "Общие вопросы охраны труда и функционирования систем управления охраной труда (программа А)" (16 часов, 7 человек)	1472	100%

В целях обеспечения дополнительными формами материальной поддержки обучающихся профессиональных образовательных организаций, находящихся в ведении Министерства физической культуры и спорта Пермского края, в рамках реализации мероприятия "Стипендиальное обеспечение и дополнительные формы материальной поддержки обучающихся профессиональных образовательных организаций" было проведено культурно-массовое мероприятие:

1. Тематическое практическое заседание студенческого актива "Первые шаги к экологичному образу жизни "ЭКОКУЛЬТУРА" для студентов-активистов и студентов-хорошистов (100 человек).

По мероприятию "Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство (кураторство) педагогическим работникам государственных образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования, в том числе программы профессионального обучения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, за счет средств резервного фонда Правительства РФ" общее количество педагогических работников учреждения, осуществляющих классное руководство (кураторство), составило 19 человек, из них кураторство в одной учебной группе осуществляло 19 человек. Общее количество групп - 19.

По мероприятию "Стипендиальное обеспечение и дополнительные формы материальной поддержки обучающихся профессиональных образовательных организаций" в 2022 году получателями академической и социальной стипендии стали 241 человек.

Министерством культуры Пермского края в рамках подпрограммы "Профессиональное образование и наука" государственной программы "Образование и молодежная политика" финансируются ГБПОУ "Березниковское музыкальное училище" (колледж), ГБПОУ "Пермский краевой колледж искусств и культуры", ГБПОУ "Художественное училище (техникум)" г. Перми, ГБПОУ "Пермский музыкальный колледж", ГБПОУ "Чайковское музыкальное училище" (техникум).

Выплаты денежного вознаграждения за классное руководство (кураторство учебных групп) педагогическим работникам СПО. Количество кураторов учебных групп - 81 чел.

Выплаты социальных стипендий студентам категории дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, а также в связи с выплатой повышенной академической стипендии студентам.

К дополнительным формам материальной поддержки обучающихся относится организация культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы, в т.ч. посещение студентами выставок, спектаклей, образовательных мероприятий в учреждениях культуры, спортивных организаций и мероприятий, а также организация культурно-массовых мероприятий на своих площадках. В 2022 году проведено 16 мероприятий, количество участников мероприятий составило 2334 чел.

Проблем при реализации программных мероприятий в сфере высшего образования не возникало.

Подпрограмма 3 "Молодежная политика"

На финансирование подпрограммы в 2022 году было направлено 94401,1 тыс. рублей (план - 199652,4 тыс. рублей).

Ожидаемые результаты по итогам 2022 года сложились следующим образом:

в отчетном периоде для жителей Пермского края в возрасте от 14 до 35 лет организовано 493 события, общий охват которыми составил 174,8 тыс. человек, доля активной молодежи в возрасте от 14 до 35 лет от общей численности молодежи данного возраста составила 25,9%.

По мероприятию подпрограммы "Обеспечение деятельности (оказание услуг, выполнение работ) государственных учреждений (организаций)" организовано и проведено 23 мероприятия в сфере молодежной политики, всего состоялось 95 событий, общее количество участников - 56,4 тыс. человек.

Проведены стратегические сессии: по вопросам реализации молодежной политики; по взаимодействию с работающей молодежью в Пермском крае; сессия по реализации молодежной политики на территории Пермского края с участием исполнительных органов государственной власти, членов координационного совета по вопросам государственной молодежной политики в Пермском крае, органов местного самоуправления, представителей предприятий Пермского края 210 человек. Стратегические сессии проводились с целью формирования у субъектов молодежной политики общего видения задач и инструментов молодежной политики, реализуемой на территории края, продвижения экосистемного подхода к молодежной политике, аудита возможностей и потребностей муниципалитетов, ведомств и сообществ в части реализации молодежной политики.

Проведена зимняя сессия Краевой проектной школы "Пермский период". В рамках проектной школы состоялось три этапа: информационно-презентационные семинары о Всероссийской форумной кампании и грантовых конкурсах, образовательно-консультационные мероприятия, в рамках которых молодые люди приняли участие в специальных мастер-классах, а также заключительное мероприятие, где молодые люди презентовали свои проектные идеи и инициативы экспертам в рамках Конкурса молодежных проектов "ПерспектиВы" и Конкурса молодежных идей "ИнициатиВы". В рамках Краевой проектной школы прошло более 50 мероприятий в различных форматах (проектные сессии, лекции, мастер-классы, консультации экспертов, очные защиты проектов, интерактивные площадки и пр.). Общее число участников в офлайн-формате в рамках первого и второго этапов составило более 600 человек, в рамках третьего этапа - 550 человек. Образовательные мероприятия Краевой проектной школы, которые можно было посетить в формате онлайн, набрали 13690 просмотров.

Проведена осенняя сессия Краевого молодежного форума "Пермский период". Программа осенней сессии "Пермского периода" была выстроена таким образом, что каждый молодой человек мог выбрать то, на чем ему нужно сфокусироваться в данный момент его жизни, и получить актуальные механизмы и инструменты для самореализации в рамках выбранного направления. Более 30 федеральных спикеров и лекторов приняли участие в мероприятиях Форума, было организовано 22 интерактивные площадки, на которых были представлены молодежные организации Пермского края, муниципальные образования, а также крупные производственные компании. Всего в сессии приняли участие порядка 4 тыс. человек очно, а также по итогам проведения было более 20 тыс. просмотров онлайн-трансляции.

Проведен Форум работающей молодежи Пермского края. Участники прошли образовательный блок и проработали полученный материал на практике. Также в рамках форума прошел конкурс молодежных проектов Пермского края "ПерспектиВЫ". Его победителями стали 8 проектов, которые получили грантовую поддержку на общую сумму 548 тысяч рублей. В рамках форума сформирован проект рейтинга предприятий по молодежной политике, который в дальнейшем должен повлиять на организацию работы с молодежью на местах. Кроме того, Форум послужил импульсом для развития корпоративной молодежной политики фабрики "Гознак" - на предприятии создан совет работающей молодежи. Всего в Форуме принял участие 121 человек.

Проведен туристический слет работающей молодежи Пермского края. Туристический слет является одним из ключевых событий в корпоративной молодежной политике региона, участники смогли проявить себя в разных сферах, неформально пообщаться и представить интересы предприятия или муниципального образования на уровне региона. На поляне встретились 349 молодых людей из 17 команд из 16 муниципальных образований Пермского края.

Еще одним направлением в части выявления социально активной молодежи является обеспечение участия молодых людей во Всероссийской форумной кампании. В 2022 году от Пермского края было подано порядка 1600 заявок на участие в различных форумах; обеспечено участие 502 человек, которым выдана региональная экипировка и обеспечен трансфер из Перми до места проведения форума в случае очного участия по региональной квоте, определенной Федеральным агентством по делам молодежи.

В 2022 году Пермский край принял участие в Молодежном форуме ПФО "iВолга". В состав делегации Пермского края для участия в Форуме в рамках 9 тематических смен ("Мой народ", "Место жительства", "Миссия Добро", "Управляй будущим", "Делай дело", "Творческий процесс", "Детская iВолга", "Смена-лаборатория "Практика", "Государственная молодежная политика") вошли 85 человек. Состав делегации был сформирован из числа студентов и аспирантов образовательных организаций высшего образования и профессиональных образовательных организаций, расположенных на территории Пермского края, представителей работающей молодежи. Кроме основной делегации, было организовано участие трех молодежных творческих коллективов с программами и номерами, отражающими этнокультурную идентичность региона. Также была организована работа по оформлению на площадке Форума арт-объектов от Пермского края и было обеспечено участие победителей регионального этапа выставки научно-технического творчества молодежи.

С целью обмена успешными практиками в рамках реализации корпоративной молодежной политики была организована I региональная конференция по реализации корпоративной молодежной политики в Пермском крае. В конференции приняли участие 90 человек из 40 предприятий края, выступили 15 докладчиков, также была организована онлайн-трансляция в социальной сети "ВКонтакте" - количество просмотров достигло 2,8 тысячи. По итогам конференции был сформирован сборник успешных практик (в электронном виде) для их трансляции на предприятия Пермского края. Также сборник направлен всем участникам конференции.

В ноябре 2022 года на базе гостиницы "City Star" города Перми состоялся первый этап пилотного проекта "Клуб 59", о необходимости проведения которого было принято решение на стратегической сессии с главами муниципальных образований Пермского края, представителями органов государственной власти, образовательных организаций и молодежных общественных объединений. Целью реализации Проекта является содействие в формировании экосистемы молодежной политики в муниципальных образованиях в Пермском крае и создание условий для самореализации молодежи на территориях региона, вошедших в Проект. Участниками пилотного проекта стали проектные команды из 14 муниципальных образований Пермского края в количестве 70 человек. В рамках первого этапа проекта были представлены образовательные блоки по нормативно-правовой базе государственной молодежной политики, имущественной, финансовой и кадровой политике сферы молодежной политики.

Проведено социальное исследование портрета молодежи в Пермском крае. В исследовании приняли участие 5,0 тыс. жителей Пермского края в возрасте от 14 до 35 лет: учащаяся и работающая молодежь. Исследование проводилось с применением различных методов: опрос учащейся молодежи с применением группового и онлайн-анкетирования, опрос работающей молодежи с применением уличного опроса методом face-to-face, а также метод фокус-групп. Задачами исследования являются: анализ ценностных ориентаций молодежи Пермского края; оценка миграционных настроений и миграционного потенциала молодежи; оценка удовлетворенности уровнем жизни молодежи: удовлетворенность разными аспектами жизни в Пермском крае, проблемное поле, оценка изменений ситуации в муниципальном образовании; выявление выталкивающих и притягивающих факторов миграции; оценка уровня гражданской и социальной активности молодежи; изучение уровня осведомленности молодежи о реализуемых проектах в Пермском крае; анализ имиджа в молодежной среде и желаемого образа региона.

В целях профессионального развития субъектов молодежной политики 2 сентября 2022 года на базе кампуса пермского филиала НИУ ВШЭ прошел Форум по вопросам молодежной политики "Место под солнцем". Спикерами и лекторами мероприятий в рамках Форума стали: заместитель министра образования и науки Российской Федерации Григорий Гуров, директор департамента информационной политики Министерства образования и науки Российской Федерации Валерий Федоров, гендиректор ВЦИОМ Дмитрий Земцов, проректор НИУ ВШЭ Матвей Навдаев. Отдельный блок форума был посвящен молодежному предпринимательству как фактору развития территорий. Участниками Форума стали более 130 человек.

В сентябре-ноябре 2022 года организован и проведен Цикл мероприятий по профилактике потребления психоактивных веществ для учащихся старших классов общеобразовательных организаций и студентов СПО Пермского края. Программа мероприятий была сформирована из трех этапов: обучающего форума, включающего в себя интерактивные тематические семинары, тематические тренинги, тематическая акция на территории профессионального образовательного учреждения; Слета активистов (26 ноября 2022 года), включающего в себя круглые столы по обмену опытом, конкурс тематических плакатов, конкурс агитбригад и обучения проектной деятельности, сопровождения, консультирования при написании проекта участников Цикла мероприятий в режиме онлайн. Общее количество участников - 630 человек из 30 образовательных организаций.

Обеспечено участие делегации Пермского края (команды КВН "Дабл Трабл") в телевизионном проекте "Детский КВН". Мероприятие состоялось в г. Москве. В состав команды вошло 10 человек. Команда приняла участие в 1/8 и 1/4 финала. Также две школьные команды КВН (общее количество участников - 22 человека) из Пермского края приняли участие в XI Международном фестивале детских команд КВН в г. Анапе с 19 по 26 сентября 2022 г. В рамках Фестиваля впервые в истории Всероссийской Юниор-лиги КВН состоялся Кубок чемпионов, в котором приняли участие лучшие 9 команд за историю клуба. В Кубке чемпионов приняла участие сборная Пермского края "Дабл Трабл" и заняла 3 место. Всего в движении КВН Прикамья принимает участие порядка 4 тыс. человек.

С 5 по 9 сентября 2022 года в Перми состоялся Всероссийский семинар-совещание по межведомственному взаимодействию при профилактике идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде "Национальная безопасность". Мероприятие организовано Федеральным агентством по делам молодежи, Правительством Пермского края при поддержке Национального антитеррористического комитета, который зарекомендовал себя как одна из крупнейших федеральных площадок в нашей стране в части межведомственного взаимодействия в сфере профилактики идеологии терроризма и экстремизма в молодежной среде. В процессе семинара были разобраны реальные кейсы, состоялся обмен опытом и знаниями, получены ответы от спикеров на проблемные вопросы. По итогам семинара в результате создан банк успешных практик и проектных решений, который должно обобщить и отправить в регионы Федеральное агентство по делам молодежи. В совещании приняли участие представители из 65 регионов РФ, руководители органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление в сфере молодежной политики, руководители АТК, руководители координационных советов в вузах - всего 150 человек. Из этого числа приняли участие представители МО Пермского края - 24 человека, Министерства образования и науки Пермского края - 3 человека, Министерства территориальной безопасности Пермского края - 8 человек, Министерства по туризму и молодежной политике Пермского края - 2 человека, НКО - 8 человек.

Организована и проведена Стратегическая сессия "Будущее Пермского края" с 19 по 22 мая 2022 года. В мероприятии приняли участие 93 молодых человека из Пермского края. В рамках мероприятия участники обозначили "боли" молодежи, для которых необходимо было предложить решение, т.е. предстояло проработать такие вопросы, как: Что мы хотим? Почему мы этого хотим? Какой результат хотим получить? Почему цели не достигнуты до сих пор? Какие препятствия существуют? Так формировались проекты по изменению картины будущего Пермского края, при этом участникам было предложено менять будущее не за пределами мероприятия, а начав здесь и сейчас.

Проведен региональный этап общественного проекта Приволжского федерального округа "Фестиваль стрит-арта "ФормART". Всего от Пермского края было подано 16 заявок, 14 из них допущено до оценки экспертами. По суммарной оценке экспертов определены финалисты в каждом регионе ПФО, которые получили возможность реализовать свои креативные художественные задумки и разместить их на стенах зданий в регионах округа. Финалистом от Пермского края стал Алексей Besto с работой "Полярная звезда", которая нанесена по адресу: г. Пермь, ул. Петропавловская, 117 на общежитии N 6 классического университета и получила 1072 онлайн-голоса от Пермского края и 72 онлайн-голоса от других субъектов ПФО.

Реализован конкурс клубов молодых семей "Нужные люди". В июне 2022 года проведен 1 образовательный очный этап, включающий в себя образовательные лекции и мастер-классы. В мероприятии приняло участие 23 семейных клуба Пермского края. По итогам образовательного этапа был сформирован чек-лист для выстраивания траектории развития семейных клубов, который является вторым этапом работы на местах. Второй этап представлял из себя сбор информации от клубов в соответствии с разработанным чек-листом. На заключительном мероприятии, которое состоялось 17 декабря 2022 года, на котором были определены победители.

Организован и проведен Региональный конкурс профессионального мастерства работников сферы молодежной политики. Очный финал состоялся 3 сентября 2022 года в рамках осенней сессии краевого молодежного форума "Пермский период". В финальном этапе приняло участие 18 конкурсантов по 3 направлениям Конкурса ("Сотрудник структурного подразделения органа государственной власти Пермского края или органа местного самоуправления, осуществляющего деятельность в сфере молодежной политики"; "Сотрудник подведомственного учреждения органа государственной власти Пермского края или органа местного самоуправления, осуществляющего деятельность в сфере молодежной политики"; "Лидер молодежного объединения"). По итогам очной защиты члены жюри отобрали победителей во всех номинациях Конкурса.

Организован и проведен День молодежи Пермского края в городе Чусовой. Всего было представлено 5 интерактивных площадок, расположенных в разных частях города и ориентированных на разные возрастные и социальные группы молодежи, в том числе: площадка для молодых семей; спортивная площадка с фестивалем по уличному баскетболу, тестирование ГТО, чемпионаты по самокатному спорту и скейтбордингу; площадка для свободного творчества и неформального общения; площадка юнармейских отрядов; вечернее шоу.

Проведено два этапа Всероссийского урбанистического хакатона "Города". В рамках первого этапа организован выезд на объекты проектирования, в рамках финального этапа урбанистического хакатона "Города" проведен круглый стол с участием представителей Всероссийского конкурса "Экосистема "Города", представителей Роскультцентра, региональных органов исполнительной власти и жителей Пермского края, прошедших отбор на финальный этап Хакатона. Общее количество участников составило 20 человек. С 13 по 17 сентября 2022 года состоялся второй этап образовательного проекта Всероссийского урбанистического хакатона "Города" в Пермском крае. Цель - сформировать систему социального лифта для молодых архитекторов и урбанистов РФ, привлечь молодежь к развитию территорий, сформировать новые подходы по благоустройству в регионах. Для участия в данном этапе в Пермь приехали 10 финалистов - студентов из крупнейших архитектурных вузов из разных регионов России, а именно: из Новосибирска, Екатеринбурга, Москвы, Нижнего Новгорода, Ростова-на-Дону, Уфы и Перми. Идеи, которые молодые специалисты предложили в рамках конкурса, будут использованы при проектировании и строительстве спортивного кластера "Комета" и при развитии территории.

В рамках федерального проекта проведена лекция-экскурсия, организованная совместно с Российским обществом "Знание" по компании "Промобот". Экскурсию провели губернатор Пермского края, а также председатель правления робототехнической компании "Промобот". В лекции приняли участие 16 молодых людей из Свердловской области и муниципальных образований Пермского края, которые являются активными участниками конкурса "Большая перемена". Цель лекции-экскурсии - сделать просвещение новым трендом как для зрителя, так и для участников проекта, а также презентовать молодежи из разных субъектов Российской Федерации сильные стороны промышленного и социального кластеров региона.

Проведена Региональная конференция по обмену лучшими практиками при работе с подростками между муниципальными образованиями Пермского края. Конференция была реализована совместно с Уполномоченным по правам ребенка Пермского края Денисовой С.А. Из муниципальных образований Пермского края было направлено более 100 практик по работе с подростками. Для представления на конференции было отобрано 18 выступлений из 12 муниципальных образований Пермского края. Практики были разделены на 4 тематических блока: социальная активность и полезная деятельность; здоровьесбережение; сохранение и укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей; расширяя границы. Конференция проходила в онлайн- и офлайн-формате одновременно.

Проведен конкурс молодежных проектов "ПерспектиВЫ". Конкурсные проекты молодежи направлены на развитие систем добровольчества, наставничества и тренерства в регионе, популяризацию занятий физической культурой и спортом, а также популяризацию здорового образа жизни, формирование экологической культуры, патриотическое воспитание, профилактику негативных явлений в детской и молодежной среде. Всего на конкурс было подано 120 заявок, победителями были признаны 19 проектов. Конкурс проводился в рамках Краевой проектной школы "Пермский период" и Форума работающей молодежи Пермского края.

В рамках мероприятия "Реализация мероприятий в сфере молодежной политики" Министерством по туризму и молодежной политике Пермского края проведено мероприятие, направленное на вовлечение молодежи в общественно значимую деятельность по профилактике правонарушений в молодежной среде, в формате конкурса социального медиаконтента "Покажи, как лучше" с образовательной программой. На конкурс предоставлено 200 работ из 127 образовательных учреждений 40 городов и территорий Пермского края. Экспертная группа, внимательно изучив содержание роликов, выбрала 50 лучших работ. Для авторов лучших 50 работ был организован мастер-класс от эксперта по видеосъемке и монтажу, после которого полуфиналисты дорабатывали свои конкурсные работы. Торжественная церемония награждения победителей конкурса видеороликов "Покажи, как лучше. СТАРТ" состоялась 12 ноября 2022 г. на базе ФГАОУ ВО "ПНИПУ".

В целях информационного сопровождения мероприятий в сфере молодежной политики в части сопровождения подсистем и функциональных модулей сервисов Министерством поддерживается устойчивое и бесперебойное функционирование Сервиса - чат-бота "Ассистент" в мессенджере "Telegram" (https://t.me/assistant59bot) для молодежи Пермского края, в том числе обеспечение надежности сервиса; обеспечение режимов функционирования сервиса, сопровождение подсистем и функциональных модулей. Дополнительно было обеспечено устойчивое и бесперебойное функционирование, а также техническая поддержка сайта https://kraidobra.ru.

В целях поддержки и развития деятельности студенческих отрядов, вовлечения молодежи в творческую деятельность, развития системы добровольчества в молодежной среде в Пермском крае, вовлечения молодежи в общественную жизнь Пермского края Министерством по туризму и молодежной политике Пермского края организуется проведение конкурсных отборов на предоставление субсидий из бюджета Пермского края некоммерческим организациям, не являющимся государственными (муниципальными) учреждениями, на финансовое обеспечение затрат на реализацию проектов в сфере молодежной политики, в соответствии с постановлением Правительства Пермского края от 30 декабря 2013 г. N 1825-п.

В 2022 году субсидии были предоставлены 9 некоммерческим организациям на реализацию мероприятий в сфере молодежной политики на общую сумму 32918,0 тыс. рублей. Получателями субсидий стали Пермское региональное отделение Молодежной общероссийской общественной организации "Российские Студенческие Отряды" (РСО), Автономная некоммерческая организация "Пермское молодежно-студенческое объединение "Урал-сервис", Пермская региональная общественная организация "Студенческие сельскохозяйственные отряды", Пермское региональное отделение Всероссийского общественного движения добровольцев в сфере здравоохранения "Волонтеры-медики", Ассоциация социокультурного проектирования Пермского края (КВН), Пермское региональное отделение Общероссийской общественной организации "Российский союз спасателей", Автономная некоммерческая организация "Центр развития поддержки социальных инициатив "ВМЕСТЕ", Автономная некоммерческая организация "ЮНПРЕСС-Пермь" и Некоммерческая организация - Фонд поддержки социальных инициатив "Молодость".

По итогам реализации проектов проведено некоммерческими организациями за счет средств субсидий 245 мероприятий, участие в которых приняло порядка 29,5 тыс. человек из числа молодежи.

В целях софинансирования расходов на реализацию мероприятий в сфере молодежной политики в муниципальных образованиях Пермского края, а также содействия реализации молодежных инициатив и поддержки социальной активности молодежи в территориях Министерством по туризму и молодежной политике Пермского края традиционно поддерживаются муниципальные образования путем предоставления субсидий на реализацию мероприятий в сфере молодежной политики согласно Постановлению Правительства Пермского края от 16 июля 2019 г. N 483-п.

В 2022 году субсидии были предоставлены 19 муниципальным образованиям региона на реализацию мероприятий в сфере молодежной политики на общую сумму 3000,0 тыс. рублей. В рамках реализации проектов за счет субсидий прошло 112 мероприятий, участие в которых приняли порядка 17,3 тыс. человек из числа молодежи Пермского края.

Подпрограмма 4 "Эффективное управление системой образования и молодежной политикой"

На финансирование среднего профессионального образования в 2022 году было направлено 331460,5 тыс. рублей (план - 334485,3 тыс. рублей).

Ожидаемые результаты по итогам 2022 года сложились следующим образом:

- количество новых мест в общеобразовательных учреждениях Пермского края (нарастающим итогом с 2016 года) - 23995 ед.;

- количество новых мест, созданных в учреждениях, реализующих программы дошкольного образования (нарастающим итогом с 2016 года), - 6708 ед.;

- удельный вес педагогических вакансий в общеобразовательных организациях Пермского края - 3,9%;

- удельный вес численности учителей Пермского края в возрасте до 35 лет от общей численности учителей общеобразовательных организаций - 23,51%.

Важным направлением в работе с кадрами является также создание условий для профессионального развития кадров. На территории Пермского края созданы в рамках реализации национального проекта "Образование" и функционируют 2 центра - Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников (ЦНППМПР) и Центр оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов (ЦОПМКП). Оба центра являются основными элементами региональной системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров. На базе ЦНППМПР осуществляется обучение педагогов по дополнительным профессиональным педагогическим программам, соответствующим современным тенденциям в области образования. На базе ЦОПМКП осуществляется оценка профессионального уровня и профессиональных компетенций управленческих кадров и педагогических работников с целью определения их потребностей и интересов в дальнейшем профессиональном развитии.

В 2021 - 2022 учебном году обучение на базе ЦНППМПР и по программам, включенным в Федеральный реестр дополнительных профессиональных педагогических программ, прошли 4653 педагога общеобразовательных организаций, а также 3536 человек - обучение по дополнительным профессиональным педагогическим программам, реализуемым ЦНППМПР (доля от общего количества педагогов ООО составляет 43,69%).

В 2022 году в рамках мероприятий по приведению в нормативное состояние проведены ремонтные работы 55 учреждений образования, подведомственных Министерству образования и науки Пермского края. На данные цели направлено 326928,2 тыс. рублей для 55 учреждений образования.

За счет выделенных средств в 2022 году выполнены следующие ремонтные работы:

- ремонт кровли зданий в 15 учреждениях,

- ремонт оконных и дверных блоков в 6 учреждениях,

- ремонт системы электроснабжения (освещения) в 12 учреждениях,

- ремонт системы теплоснабжения в 7 учреждениях,

- ремонт спортивных залов в 15 учреждениях,

- ремонт системы канализации и водоснабжения в 13 учреждениях,

- ремонт крыльца, отмостки, фундамента здания в 4 учреждениях,

- установка ограждения в 7 учреждениях,

- ремонт фасада в 8 учреждениях,

- устройство спортивных площадок в 4 учреждениях,

- текущий ремонт автодромов в 4 учреждениях.

Отдельное внимание уделено вопросам пожарной и антитеррористической безопасности. В 23 учреждениях произведены работы по устройству автоматической пожарной сигнализации, устройству системы оповещения и управления эвакуацией при терроре и установке охранной сигнализации, в 15 учреждениях установлена система видеонаблюдения, в 2 учреждениях установлена система контроля и управления доступом, в 3 учреждениях произведен ремонт путей эвакуации и т.д.

В рамках Адресной инвестиционной программы Пермского края в 2022 году завершено строительство спортивного зала КГБОУСУВУ "Уральское подворье", общеобразовательной школы МАОУ "Техно-Школа им. В.П. Савиных" г. Перми на 1050 мест. В соответствии с дополнительным соглашением между Министерством просвещения РФ и Правительством Пермского края срок ввода в эксплуатацию общеобразовательной школы на 1050 мест по адресу: город Пермь, улица Холмогорская, 2ж перенесен с 2022 года на 2023 год.

Для размещения краевого государственного профессионального образовательного учреждения "Пермский базовый медицинский колледж" в 2022 году в государственную собственность приобретен объект недвижимого имущества по адресу: г. Пермь, Свердловский район, ул. Куйбышева, 98а.

В связи с отказом собственника покупка здания по адресу: г. Пермь, Ленинский район, ул. Клименко, 1 для размещения Пермского центра "Муравейник" не состоялась. Совместно с Министерством по управлению имуществом и градостроительной деятельности Пермского края ведется работа по подбору нового варианта для покупки здания.

В 2022 году привлечено 2434762,2 тыс. рублей средств федерального бюджета на создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест в образовательных организациях, на реализацию мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях.

В рамках данных мероприятий в 2022 году введено в эксплуатацию 3 здания школ на 2700 мест, а именно:

- школа на 1100 мест по ул. Юнг Прикамья г. Перми;

- новый корпус МАОУ "Гимназия N 17" г. Перми на 550 мест;

- школа на 1050 мест МАОУ "Техно-Школа им. В.П. Савиных" г. Перми (финансирование в рамках АИП).

Кроме того, в 2022 году за счет краевого бюджета введены 3 школы на 1185 мест:

- школа на 60 мест в д. Малая Шадейка Лысьвенского городского округа;

- корпус на 300 мест школы N 8 г. Краснокамска;

- школа на 825 мест в п. Горный Пермского муниципального округа.

В 2022 году средствами обучения и воспитания были оснащены 7 образовательных учреждений Пермского края.

Из краевого бюджета в 2022 году на оснащение средствами обучения и воспитания было выделено 203275,3 тыс. руб. Образовательные учреждения Пермского края в рамках данной целевой статьи приобрели:

демонстрационные учебные пособия;

лабораторное оборудование;

робототехническое и компьютерное оборудование;

спортивный инвентарь;

развивающие интерактивные материалы и оборудование для дошкольного образования.

В соответствии с региональным проектом "Модернизация школьных систем образования Пермского края" (далее - проект "Модернизация") в 2022 году с привлечением средств федерального бюджета в сумме 351079,9 тыс. рублей предусмотрены мероприятия по капитальному ремонту и оснащению средствами обучения и воспитания 4 общеобразовательных организаций. В ноябре-декабре 2022 года ремонтные работы закончены в МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 77 с углубленным изучением английского языка", МАОУ "Химико-технологическая школа "СинТез", МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 93". Срок окончания капитального ремонта двухгодичного цикла в МАОУ "Средняя общеобразовательная школа N 22 с углубленным изучением иностранных языков" - декабрь 2023 года.

Министерством информационного развития Пермского края проведены следующие мероприятия: выполнение работ по развитию Электронной Пермской Образовательной Системы; поставка ноутбуков в образовательные организации Пермского края; оказание услуг по сопровождению и эксплуатации Электронной Пермской Образовательной Системы (ЭПОС); поставка переносных автоматизированных рабочих мест в образовательные организации Пермского края; поставка оборудования в образовательные организации Пермского края (интерактивный комплекс).

3. Оценка эффективности государственной Программы

1. Оценка степени достижения целевых показателей, показателей подпрограммы и показателей непосредственного результата основных мероприятий Программы:

Ецп = (F1ф / N 1п + F2ф / N 2п + ... + Fnф / Nnп) / nп, где

Ецп - степень достижения показателей Программы, подпрограмм и показателей непосредственного результата основных мероприятий;

Fnф - фактическое значение показателя, достигнутое в ходе реализации Программы;

Nnп - плановое значение показателя в соответствии с Программой;

nп - количество показателей Программы.

Степень достижения показателей Программы является средним = 0,948.

Подробный расчет представлен в Приложении 1 к Годовому отчету о ходе реализации и оценке эффе