Глава 5. Организационно-методические аспекты спортивного отбора в системе подготовки спортивного резерва

Глава 5. Организационно-методические аспекты спортивного отбора в системе подготовки спортивного резерва

Современные требования к подготовленности спортсменов могут опираться на обобщении опыта спортивной подготовки в спортивных организациях. С этой целью проводится массовый просмотр спортсменов различных видов спорта для разработки модели отбора. Основой разработки такой модели может быть оценка показателей в соответствии с требованиями вида спорта.

Внедрение системы спортивного отбора может осуществляться с целью комплектования спортивных школ в плане обеспечения эффективной подготовки спортивного резерва, групп спортивного совершенствования, централизованной подготовки талантливых спортсменов (рис. 4).

Отбор перспективных спортсменов неразрывно связан с этапами многолетней спортивной подготовки, и может решать проблемы подготовки спортивного резерва, к числу которых относится:

- массовый просмотр и тестирование детей с целью ориентации их для занятий спортом;

- отбор перспективных спортсменов для комплектования учебно-тренировочных групп и групп спортивного совершенствования;

- просмотр и отбор перспективных спортсменов на внутренних соревнованиях разного уровня;

- отбор для прохождения централизованной подготовки к участию в международных соревнованиях.

Обоснование программ тестирования базируется на разработке критериев оценки изучаемого объекта, т.е. критериев отбора на каждом этапе подготовки, как в годичном цикле, так и на этапах многолетнего учебно-тренировочного процесса с учетом востребованности вида спорта, что требует:

- обоснование программ тестирования как формы обеспечения процесса отбора перспективных спортсменов;

- определение задач этапа отбора в соответствии с поставленной целью этапа подготовки;

- определение средств управления системой отбора, включая контроль, оценку, анализ полученной информации и внесение корректив в процесс спортивной подготовки.

Подбор информативных показателей обеспечивает прогностическую значимость процесса отбора и ориентирует спортсменов на успешное решение поставленных задач. Подбор эффективных методов оценки изучаемых показателей, объективная их оценка и обобщение полученных результатов формируют итоговое заключение о перспективности спортсменов.

Изучение информативных показателей для отбора спортсменов указывает на их многообразие в зависимости от вида спорта, индивидуальных особенностей спортсменов, поставленных задач. Вместе с тем унификация критериев отбора может быть соотнесена с востребованностью вида спорта.

В качестве модели алгоритма исследуемых параметров в процессе отбора может быть предложено изучение:

- общей работоспособности как базового потенциала спортсменов спортивного резерва;

- специальной подготовленности в соответствии с требованиями вида спорта;

- технического потенциала как рабочего механизма обеспечения техники вида спорта в соответствии с запросом спортивной дисциплины;

- тактических способностей как определяющего вектора владения тактическими действиями в соответствии с требованиями спортивной дисциплины;

- психологической готовности решения поставленных задач в процессе соревновательной и учебно-тренировочной деятельности;

- динамики спортивного результата в соответствии с запросами соревновательных выступлений.