Часть 2

2. Региональными инновационными площадками признаются образовательные организации независимо от их организационно-правовой формы, типа, ведомственной принадлежности (при их наличии), осуществляющие инновационную деятельность, имеющую существенное значение для обеспечения модернизации и развития системы образования с учетом основных направлений социально-экономического развития Камчатского края, реализации приоритетных направлений государственной политики Российской Федерации и региональной политики Камчатского края в сфере образования в соответствии с инновационными проектами, программами, дорожным картами, концепциями (далее - программные документы).

В зависимости от цели инновационной деятельности образовательные организации признаются региональными инновационными площадками:

1) 1-го вида при реализации на территории Камчатского края инициативно разработанных в образовательных организациях инновационных проектов, с целью генерирования и апробации системных новшеств и эффективных решений, которые будут способствовать опережающему развитию региональной системы образования;

2) 2-го вида при реализации на территории Камчатского края программ (дорожных карт), разработанных в образовательных организациях в соответствии с приоритетными направлениями инновационной деятельности в сфере образования Камчатского края, утвержденными Министерством образования Камчатского края (далее - Министерство), предусматривающих разработку, апробацию и (или) внедрение актуальных образовательных и управленческих практик с целью решения актуальных задач краевой системы образования, обеспечивающих реализацию приоритетов государственной политики;

3) 3-го вида при реализации на территории Камчатского края программ (концепций), разработанных в образовательных организациях в соответствии с приоритетными направлениями инновационной деятельности в сфере образования Камчатского края, утвержденными Министерством, с целью аккумулирования кадровых, научно-методических, информационных ресурсов и дальнейшего тиражирования успешного инновационного опыта, связанного с внедрением разработанных (апробированных) актуальных образовательных и управленческих практик (далее - значимый инновационный продукт) в сетевом партнерском сообществе образовательных и иных организаций.