Приложение. Стандарт проекта "Эффективная началка" ("Московская началка")

Приложение
к приказу Департамента
образования и науки
города Москвы
от 01.04.2022 N 249

Стандарт
проекта "Эффективная началка" ("Московская началка")

Цель проекта "Эффективная началка" ("Московская началка") (далее - Проект)

Удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей обучающихся в образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы (далее - образовательные организации). Создание возможности освоения основной образовательной программы начального общего образования за 3 года вместо 4 лет, используя индивидуальный учебный план.

Задачи Проекта:

- создание условий для реализации индивидуальных образовательных маршрутов для обучающихся с учетом образовательных потребностей;

- обеспечение высокого уровня мотивации обучающихся к образовательной деятельности;

- обеспечение преемственности дошкольного и начального общего образования;

- повышение интенсивности образовательной деятельности посредством создания условий для ускоренного освоения обучающимися в течение одного учебного года программы 1 и 2 классов основной образовательной программы начального общего образования.

Нормативно-правовое обеспечение Проекта

Перечень нормативных документов, регламентирующих вопросы реализации основной образовательной программы начального общего образования и взаимодействие участников образовательных отношений в рамках Проекта, представлен в приложении 1 к стандарту Проекта.

В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 34 Федерального Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" обучающимся предоставляются академические права на обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами.

Индивидуальный учебный план - учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе индивидуализации ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося (пункт 23 статьи 2 Федерального Закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").

В соответствии с пунктом 3 части 1 статьи 34 Федерального Закона от 29.12.273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и согласно пункту 17 приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 N 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" для лиц, обучающихся по индивидуальному учебному плану, срок получения начального общего образования может быть сокращен.

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду "от 29.12.2012 N 273-ФЗ"

Организация работы классов Проекта строится в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 N 28.

Обоснование актуальности Проекта

Образовательные организации города Москвы являются крупными образовательными организациями, в которых на уровне дошкольного образования воспитателями организуется подготовка воспитанников к освоению основной образовательной программы начального общего образования: дети получают навыки чтения, письма и счета, у них формируются основы читательской, математической, функциональной грамотности. Учителями начальных классов для воспитанников дошкольных групп проводятся мероприятия, направленные на знакомство с обучением в 1 классе, различными форматами организации учебной деятельности, организуются общешкольные активности совместно с обучающимися 1 классов.

Педагогические работники организуют для родителей воспитанников онлайн-консультации по вопросам готовности к обучению в школе, реализации программ начального общего образования, проводят тренинги по эффективной коммуникации с детьми, формированию функциональной грамотности, поддержке детей в сензитивные периоды познавательного, эмоционального и социального развития.

Указанные факторы формируют среди родительской общественности и обучающихся запрос на ускоренное обучение в начальной школе в рамках Проекта.

Описание модели реализации Проекта

Проект реализуется на уровне начального общего образования с ускоренным прохождением основной образовательной программы начального общего образования в течение 3 лет, с использованием индивидуального учебного плана, в образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, в соответствии с примерными локальными актами образовательной организации (приложение 2) в пределах разработанной и утвержденной образовательной организацией основной образовательной программы начального общего образования.

Установление готовности обучающихся к освоению основной образовательной программы начального общего образования в рамках Проекте осуществляется образовательной организацией по результатам диагностики, проводимой по материалам Государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования города Москвы "Московский центр качества образования" (далее - ГАОУ ДПО МЦКО) на основании письменных заявлений родителей (законных представителей) обучающихся на уровне дошкольного образования.

Образовательная организация обеспечивает выполнение в полном объеме основной образовательной программы начального общего образования, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, интересам и потребностям обучающихся.

Обучение в рамках Проекта в пределах основной образовательной программы начального общего образования сопровождается проведением в апреле - мае ежегодной диагностики по материалам ГАОУ ДПО МЦКО.

В апреле - мае первого года обучения в Проекте проводится психолого-педагогический мониторинг успешности адаптации обучающихся к освоению программы начального общего образования.

Схема взаимодействия организаций в Проекте

Участники Проекта

Департамент образования и науки города Москвы:

- разработка и утверждение нормативных актов в рамках реализации Проекта;

- утверждение целевых индикаторов реализации Проекта;

- утверждение критериев отбора образовательных организаций для участия в Проекте;

- утверждение перечня образовательных организаций, участвующих в Проекте;

- контроль деятельности образовательных организаций, участвующих в реализации Проекта.

ГАОУ ДПО МЦКО:

- ежегодная разработка диагностических материалов (спецификаций и демоверсий) для определения уровня подготовки обучающихся по математике, русскому языку и литературному чтению с учетом содержания основной образовательной программы начального общего образования;

- ежегодная разработка диагностических материалов готовности к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования;

- формирование статистических материалов о результатах диагностик обучающихся.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Городской методический центр Департамента образования и науки города Москвы - оператор Проекта (далее - Оператор):

- разработка методических и учебных материалов для реализации Проекта;

- осуществление консультационной и методической поддержки Проекта;

- реализация информационного и организационного сопровождения Проекта;

- прием от образовательных организаций заявок на участие в Проекте (приложение 3);

- формирование перечня образовательных организаций, участвующих в Проекте;

- проведение обучающих семинаров по актуальным вопросам организации ускоренного обучения, актуализации содержания основных образовательных программ и методики обучения в рамках Проекта;

- организация консультаций для заместителей директоров и учителей, работающих в образовательных организациях - участниках Проекта, по вопросам открытия классов Проекта, разработки учебных планов, рабочих программ и программ курсов внеурочной деятельности.

Образовательные организации:

- анализ запроса родительской общественности на организацию ускоренного освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования с использованием индивидуального учебного плана;

- проведение диагностики готовности к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования обучающихся по заявлениям родителей (законных представителей) (приложение 4);

- формирование в рамках Проекта одного или более классов в параллели для организации ускоренного освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования с использованием индивидуального учебного плана;

- организация образовательной деятельности обучающихся в классах Проекта по индивидуальному учебному плану по заявлению родителей (законных представителей) (приложение 5);

- обеспечение достижения целевых индикаторов Проекта;

- своевременное информирование общественности о ходе реализации Проекта в образовательной организации на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет;

- разработка локальных нормативных актов по вопросам реализации Проекта.

Участие в Проекте

Образовательная организация, желающая стать участником Проекта в следующем учебном году, направляет заявку (приложение 3) Оператору в период с 1 сентября до 1 февраля текущего учебного года (в 2022 году - до 15 апреля).

Критерии отбора образовательных организаций для участия в Проекте:

- не ниже группы потенциального роста в рейтинге вклада школ Москвы в качественное образование московских школьников по итогам года, предшествующего году вступления в Проект;

- возможность формирования одного или более классов в параллели в рамках Проекта;

- успешное прохождение воспитанниками дошкольных групп диагностики готовности к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования;

- наличие двух или более классов на уровне начального общего образования в каждой параллели в образовательной организации;

- успешное прохождение учителем начальных классов Проекта ознакомительного тренинга ГАОУ ДПО МЦКО "Метапредметные умения. 7 класс" и публикация его результатов в свободном доступе.

Реализация Проекта. Этапы реализации Проекта в образовательной организации

N	Перечень организационных мероприятий образовательной организации	Ответственный	Срок (период) реализации
Подготовительный этап
1	Проведен анализ запроса родителей (законных представителей) на организацию ускоренного обучения	Образовательная организация	сентябрь - декабрь
2	На заседании Управляющего совета образовательной организации принято решение о направлении заявки на участие в Проекте	Образовательная организация	сентябрь - январь
3	Оператору направлена заявка на участие в Проекте	Образовательная организация	сентябрь - февраль
4	Определен и назначен ответственный за реализацию Проекта в образовательной организации	Образовательная организация	февраль
5	Утверждены локальные нормативные акты, регламентирующие организацию образовательного процесса в рамках Проекта	Образовательная организация	март
6	Организовано информирование родителей (законных представителей) о сроках и условиях проведения диагностики готовности к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования	Образовательная организация	март - апрель
7	Образовательной организацией установлен факт готовности дошкольников к освоению образовательной программы начального общего образования в классе Проекта на основании результатов диагностики готовности к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования	Образовательная организация, ГАОУ ДПО МЦКО	апрель - май
8	Осуществлено информирование родителей (законных представителей) о результатах диагностики готовности к ускоренному освоению основной образовательной программы начального общего образования	Образовательная организация	май - июнь
9	Собраны заявления родителей (законных представителей) обучающихся о реализации ускоренного обучения на основе индивидуального учебного плана	Образовательная организация	июнь
10	Разработаны основная образовательная программа начального общего образования, индивидуальные учебные планы, рабочие программы по предметам для обучения в рамках Проекта	Образовательная организация	июнь
11	Издан приказ о зачислении обучающихся в 1 класс Проекта на основании заявлений родителей (законных представителей)	Образовательная организация	август
12	На основании информации из Комплексной информационной системе "Государственные услуги в сфере образования и в электронном виде" (далее - КИС "ГУСОЭВ") Управлением дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы сформирован и направлен в Государственное казенное учреждение города Москвы Центр финансового обеспечения Департамента образования и науки города Москвы (далее - ГКУ ЦФО ДОНМ) список обучающихся в классах Проекта	Управление дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы	август (ежегодно перед началом следующего учебного года)
13	ГКУ ЦФО ДОНМ включена государственная работа в государственное задание на основании списка обучающихся в классах Проекта	ГКУ ЦФО ДОНМ	август - сентябрь (ежегодно перед началом следующего учебного года)
Первый год обучения
14	Образовательной организацией проведена промежуточная аттестация обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 1 класса	Образовательная организация	до января
15	Осуществлено информирование родителей (законных представителей) обучающихся о результатах промежуточной аттестации обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 1 класса	Образовательная организация	декабрь - январь
16	С учетом результатов промежуточной аттестации обучающихся по программе 1 класса осуществлен перевод обучающихся во 2 класс Проекта	Образовательная организация	январь - февраль
17	Проведена диагностика обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательных программ 2 класса (по математике, русскому языку и литературному чтению) по материалам ГАОУ ДПО МЦКО	Образовательная организация, ГАОУ ДПО МЦКО	апрель - май
18	Осуществлено информирование родителей (законных представителей) о результатах диагностики обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательных программ 2 класса Проекта	Образовательная организация	май
19	На основании информации из КИС "ГУСОЭВ" Управлением дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы сформирован и направлен в ГКУ ЦФО ДОНОМ список обучающихся в классах Проекта (с указанием информации об успешно прошедших и не прошедших диагностику ГАОУ ДПО МЦКО)	Управление дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы	июнь (ежегодно по итогам учебного года)
20	ГКУ ЦФО ДОНМ определяет сумму возврата в доход бюджета на основании списка обучающихся, указанного в пункте 19	ГКУ ЦФО ДОНМ	июль (ежегодно по итогам учебного года)
Второй год обучения
21	На основании информации из КИС "ГУСОЭВ" Управлением дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы сформирован и направлен в ГКУ ЦФО ДОНМ список обучающихся в классах Проекта	Управление дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы	август (ежегодно перед началом следующего учебного года)
22	ГКУ ЦФО ДОНМ включена государственная работа в государственное задание на основании списка обучающихся в классах Проекта	ГКУ ЦФО ДОНМ	август - сентябрь (ежегодно перед началом следующего учебного года)
23	Проведена диагностика обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 3 класса (по математике, русскому языку и литературному чтению) по материалам ГАОУ ДПО МЦКО	Образовательная организация, ГАОУ ДПО МЦКО	апрель - май
24	Осуществлено информирование родителей (законных представителей) о результатах диагностики обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 3 класса Проекта	Образовательная организация	май
25	На основании информации из КИС "ГУСОЭВ" Управлением дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы сформирован и направлен в ГКУ ЦФО ДОНМ список обучающихся в классах Проекта (с указанием информации об успешно прошедших и не прошедших диагностику ГАОУ ДПО МЦКО)	Управление дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы	июнь (ежегодно по итогам учебного года)
26	ГКУ ЦФО ДОНМ определяет сумму возврата в доход бюджета на основании списка обучающихся, указанного в пункте 25	ГКУ ЦФО ДОНМ	июль (ежегодно по итогам учебного года)
Третий год обучения
27	На основании информации из КИС "ГУСОЭВ" Управлением дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы сформирован и направлен в ГКУ ЦФО ДОНМ список обучающихся в классах Проекта	Управление дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы	август (ежегодно перед началом следующего учебного года)
28	ГКУ ЦФО ДОНМ включена государственная работа в государственное задание на основании списка обучающихся в классах Проекта	ГКУ ЦФО ДОНМ	август - сентябрь (ежегодно перед началом следующего учебного года)
29	Проведена диагностика обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 4 класса (по математике, русскому языку и литературному чтению) по материалам ГАОУ ДПО МЦКО	Образовательная организация, ГАОУ ДПО МЦКО	апрель - май
30	Осуществлено информирование родителей (законных представителей) о результатах диагностики обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 4 класса Проекта	Образовательная организация	май
31	На основании информации из КИС "ГУСОЭВ" Управлением дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы сформирован и направлен в ГКУ ЦФО ДОНМ список обучающихся в классах Проекта (с указанием информации об успешно прошедших и не прошедших диагностику ГАОУ ДПО МЦКО)	Управление дошкольного и общего образования Департамента образования и науки города Москвы	июнь (ежегодно по итогам учебного года)
32	ГКУ ЦФО ДОНМ определяет сумму возврата в доход бюджета на основании списка обучающихся, указанного в пункте 31	ГКУ ЦФО ДОНМ	июль (ежегодно по итогам учебного года)

Особенности основной образовательной программы начального общего образования Проекта

Проект реализуется на основе ускоренного обучения в рамках освоения основной образовательной программы начального общего образования с учетом преемственности образовательных программ дошкольного и начального общего образования.

Ускоренное освоение обучающимися основной образовательной программы начального общего образования за 3 учебных года обеспечивается на основе:

- пропедевтики навыков чтения и письма, развития базовых математических представлений на уровне дошкольного образования;

- организации обучения с использованием индивидуальных учебных планов, разработанных в соответствии с настоящим стандартом;

- формирования рабочих программ учебных предметов, направленных на ускоренное освоение основной образовательной программы начального общего образования;

- использования ресурсов внеурочной деятельности для развития функциональной грамотности обучающихся.

Организационно-методическое обеспечение ускоренного обучения на уровне начального общего образования

Выпускники дошкольных групп, овладевшие предпосылками учебной деятельности, могут быть зачислены по заявлению родителей (законных представителей) в 1 классы для ускоренного обучения в рамках основной образовательной программы начального общего образования за 3 учебных года на основе индивидуальных учебных планов.

За счет эффективной подготовки к освоению программы начального общего образования в первом полугодии первого года обучения в тематическом планировании рабочих программ сокращается добукварный период обучения чтению и письму и период подготовки к изучению чисел.

Образовательная организация самостоятельно определяет сроки перевода обучающихся из 1 во 2 класс Проекта и начала освоения обучающимися содержания основной образовательной программы начального общего образования для обучающихся 2 классов Проекта.

Для обеспечения успешной социально-психологической адаптации обучающихся в учебном коллективе, поддержки учебной мотивации, формирования основы для развития функциональной грамотности в начале первого года обучения (адаптационный период) реализуется система мер, направленных на плавный переход от уровня дошкольного образования к освоению основной образовательной программы начального общего образования, организуется психолого-педагогическое сопровождение обучающихся и консультирование родителей (законных представителей).

Учебная нагрузка устанавливается в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 N 28.

В первом полугодии первого года обучения до момента перевода обучающихся во 2 класс Проекта обучение осуществляется с соблюдением следующих требований:

- учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;

- в период сентябрь - октябрь - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в период с ноября по май - по 4 урока в день по 40 минут каждый, один раз в неделю - по 5 уроков, за счет урока физической культуры;

- в середине учебного дня организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут.

Максимально допустимая образовательная нагрузка в первом полугодии первого года обучения составляет 21 час в неделю.

В первом полугодии первого года обучения до момента перевода обучающихся во 2 класс текущий контроль и промежуточная аттестация освоения основной образовательной программы осуществляются в безотметочной форме.

После перевода обучающихся во 2 класс и далее текущий контроль освоения основной образовательной программы осуществляется в форме, определенной образовательной организацией, обучение организуется с учетом требований нормативных документов к режиму и образовательной нагрузке для обучающихся 2 классов.

Сроки каникул определяются в соответствии с календарным учебным графиком образовательной организацией самостоятельно.

В целях эффективной организации учебного времени обучающихся в порядке, установленном локальным нормативным актом образовательной организации, может осуществляться зачет результатов по учебным предметам "Музыка", "Изобразительное искусство", "Технология", "Физическая культура", освоенных обучающимися в других организациях.

По итогам первого года обучения в апреле - мае проводится диагностика результатов ускоренного освоения обучающимися программ учебных предметов с учетом содержания и результатов по итогам обучения в 1 и 2 классах.

Диагностика проводится образовательной организацией по материалам ГАОУ ДПО МЦКО.

Обучающиеся, успешно прошедшие диагностику, на втором году обучения осваивают содержание основной образовательной программы начального общего образования для обучающихся 3 классов, на третьем году обучения - для обучающихся 4 классов.

В случае выявления по итогам диагностики трудностей в освоении отдельных учебных предметов (модулей, тем), курсов образовательной организацией производится корректировка рабочих программ соответствующих учебных предметов/курсов, при необходимости могут вноситься изменения в учебные планы начального общего образования.

При неудовлетворительных результатах прохождения диагностики по заявлению родителей (законных представителей) обучающиеся могут прекратить ускоренное обучение и продолжить освоение на втором году содержания основной образовательной программы начального общего образования для обучающихся 2 классов.

При систематическом выявлении трудностей у отдельного обучающегося в освоении основной образовательной программы начального общего образования или других факторов, препятствующих ускоренному обучению, по заявлению родителей (законных представителей) данный обучающийся может продолжить обучение по программе начального общего образования, рассчитанной на 4 учебных года.

Организация образовательной деятельности в рамках Проекта

Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение в пределах осваиваемой образовательной программы начального общего образования, осуществляется в соответствии с нормами действующего законодательства, регламентирующего требования к режиму учебного дня обучающихся 1 - 2 классов.

Формы организации учебных занятий и внеурочной деятельности определяются самостоятельно образовательной организацией в рамках реализации образовательной программы начального общего образования с учетом возможности реализации разных образовательных траекторий обучающихся.

Порядок организации образовательной деятельности в рамках Проекта утверждается локальными нормативными актами образовательной организации, согласованными с Управляющим советом.

Рабочие программы в рамках Проекта разрабатываются с учетом актуальных примерных рабочих программ учебных предметов, в том числе в части распределения результатов и содержания образования по классам.

Индивидуальные учебные планы формируются образовательной организацией самостоятельно с учетом особенностей и образовательных потребностей обучающихся и требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, а также с использованием примеров учебных планов, представленных в настоящем стандарте.

Образовательные организации, вошедшие в Проект до 2022 года, реализуют ускоренное обучение в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 N 373, и с учетом примерной основной образовательной программы, размещенной в федеральном реестре на сайте https://fgosreestr.ru (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 N 1/15).

Обучение в классах Проекта, сформированных до 2022 года, осуществляется по основной образовательной программе начального общего образования, ранее разработанной и утвержденной образовательной организацией, до завершения обучающимися 3 и 4 классов уровня начального общего образования.

В связи с тем, что стандартом не предусмотрены требования к распределению образовательных результатов по годам обучения, примерная программа не содержит рекомендаций о планировании образовательного содержания по классам, образовательная организация самостоятельно определяет темы, модули, курсы для освоения обучающимися на втором и третьем годах обучения в Проекте.

При разработке индивидуальных учебных планов для реализации ускоренного обучения образовательная организация руководствуется требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 N 373, к наименованиям обязательных предметных областей.

Примеры учебных планов для реализации основных образовательных программ начального общего образования в классах Проекта на основе приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 N 373 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования":

Вариант 1
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4	4
	Литературное чтение	4	4	4	4
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Родной язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации		1
	Литературное чтение на родном языке	-	-	1	-
Иностранный язык	Иностранный язык	-	2	2	2
Математика и информатика	Математика	5	4	4	4
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы православной культуры	-	-	-	1
	Основы исламской культуры	-	-	-
	Основы буддийской культуры	-	-	-
	Основы иудейской культуры	-	-	-
	Основы религиозных культур народов России	-	-	-
	Основы светской этики	-	-	-
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

Вариант 2
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4	4
	Литературное чтение	4	3	3	3
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Родной язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации		1
	Литературное чтение на родном языке	-	-	1	-
Иностранный язык	Иностранный язык	-	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы православной культуры	-	-	-	1
	Основы исламской культуры	-	-	-
	Основы буддийской культуры	-	-	-
	Основы иудейской культуры	-	-	-
	Основы религиозных культур народов России	-	-	-
	Основы светской этики	-	-	-
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3
Итого		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

Вариант 3
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4	4
	Литературное чтение	4	3	3	3
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Родной язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации		1
	Литературное чтение на родном языке	-	-	1	-
Иностранный язык	Иностранный язык	-	3	3	3
Математика и информатика	Математика	5	4	4	4
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы православной культуры	-	-	-	1
	Основы исламской культуры	-	-	-
	Основы буддийской культуры	-	-	-
	Основы иудейской культуры	-	-	-
	Основы религиозных культур народов России	-	-	-
	Основы светской этики	-	-	-
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

Вариант 4
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4	4
	Литературное чтение	4	3	3	3
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Родной язык и (или) государственный язык республики Российской Федерации, Литературное чтение на родном языке		1
	Литературное чтение на родном языке	-	-	1	-
Иностранный язык	Иностранный язык	-	2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
	Информатика	1	1	1	1
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы православной культуры	-	-	-	1
	Основы исламской культуры	-	-	-
	Основы буддийской культуры	-	-	-
	Основы иудейской культуры	-	-	-
	Основы религиозных культур народов России	-	-	-
	Основы светской этики	-	-	-
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

В часть, формируемую участниками образовательных отношений, могут вводиться учебные предметы и курсы в соответствии с потребностями и запросами родителей (законных представителей) обучающихся и особенностями основной образовательной программы начального общего образования (например, учебный предмет "Информатика", учебные курсы, ориентированные на развитие математической, читательской и информационной грамотности например, "Основы алгоритмизации и программирования", "Робототехника", "Основы проектной деятельности", "Естественно-научные эксперименты" и др.).

Начиная со 2 класса, в план внеурочной деятельности включается курс "Осмысленное чтение", направленный на формирование читательской грамотности и критического мышления.).

Образовательные организации-участники Проекта с 1 сентября 2022 года формируют первые классы Проекта для реализации ускоренного обучения в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 N 286.

При формировании содержания основной образовательной программы для первых классов Проекта учитываются рекомендации о распределении образовательных результатов и планировании образовательного содержания в примерной основной образовательной программе и примерных программах учебных предметов, разработанных с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 N 286.

Промежуточная аттестация по итогам освоения частей программы (модулей, тем) проводится также в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 N 286, к результатам начального общего образования.

При разработке индивидуальных учебных планов для реализации ускоренного обучения образовательная организация руководствуется требованиями федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 N 286, к наименованиям обязательных предметных областей, учебных предметов (модулей), в том числе пунктом 32.1, согласно которому "для Организаций, в которых языком образования является русский язык, изучение родного языка и родной литературы из числа языков народов Российской Федерации, государственных языков республик Российской Федерации осуществляется при наличии возможностей Организации и по заявлению родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся".

Примеры учебных планов для реализации основных образовательных программ начального общего образования в классах Проекта на основе приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 N 286 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования":

Вариант N 1
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4	4
	Литературное чтение	4	4	4	3
Иностранный язык	Иностранный язык		2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики:				1
	Основы православной культуры
	Основы иудейской культуры
	Основы буддийской культуры
	Основы исламской культуры
	Основы религиозных культур народов России
	Основы светской этики
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого:		19	21	21	21
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		2	2	2	2
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

Вариант N 2
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и	Русский язык	4	4	4	4
литературное чтение	Литературное чтение	4	4	4	3
Иностранный язык	Иностранный язык		2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
	Информатика	1	1	1	1
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики:
	Основы православной культуры				1
	Основы иудейской культуры
	Основы буддийской культуры
	Основы исламской культуры
	Основы религиозных культур народов России
	Основы светской этики
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого:		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

Вариант N 3
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1 - 2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и	Русский язык	5	4	4	4
литературное чтение	Литературное чтение	4	4	4	3
Иностранный язык	Иностранный язык		3	3	3
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики:
	Основы православной культуры				1
	Основы иудейской культуры
	Основы буддийской культуры
	Основы исламской культуры
	Основы религиозных культур народов России
	Основы светской этики
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого:		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

Вариант N 4
Предметные области	Учебные предметы/ /Классы	Количество часов в неделю
		1-2 классы		3 класс	4 класс
		1 полугодие	2 полугодие
Русский язык и литературное чтение	Русский язык	4	4	4	4
	Литературное чтение	4	4	4	3
Родной язык и литературное чтение на родном языке	Родной русский язык	1	1
	Литературное чтение на родном языке			1	1
Иностранный язык	Иностранный язык		2	2	2
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4
Обществознание и естествознание ("окружающий мир")	Окружающий мир	2	2	2	2
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики:				1
	Основы православной культуры
	Основы иудейской культуры
	Основы буддийской культуры
	Основы исламской культуры
	Основы религиозных культур народов России
	Основы светской этики
Искусство	Изобразительное искусство	1	1	1	1
	Музыка	1	1	1	1
Технология	Технология	1	1	1	1
Физическая культура	Физическая культура	2	2	2	2
Итого:		20	22	22	22
Часть, формируемая участниками образовательных отношений		1	1	1	1
Максимально допустимая недельная нагрузка		21	23	23	23

В часть, формируемую участниками образовательных отношений, могут вводиться учебные предметы и курсы в соответствии с потребностями и запросами родителей (законных представителей) обучающихся и особенностей основной образовательной программы начального общего образования (например, учебный предмет "Информатика"; учебные курсы, ориентированные на развитие математической, читательской и информационной грамотности, например, "Основы алгоритмизации и программирования", "Робототехника", "Основы проектной деятельности", "Естественно-научные эксперименты" и др.).

С момента перехода обучающихся к освоению содержания второго класса в план внеурочной деятельности включается курс "Осмысленное чтение", направленный на формирование читательской грамотности и критического мышления.

Особенности организации занятий

Условия организации учебных занятий и внеурочной деятельности определяются образовательной организацией в рамках реализации образовательной программы начального общего образования в соответствии с утвержденными локальными нормативными актами образовательной организации и расписанием занятий, разработанным с учетом Санитарно-эпидемиологических требований к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи, утвержденных Постановлением главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 N 28.

Для обеспечения эффективного ускоренного обучения по программе начального общего образования в содержание занятий включаются практико-ориентированные задания, направленные на формирование функциональной грамотности (математической, читательской, естественно-научной, информационной), задачи, успешное решение которых требует организации сотрудничества с другими обучающимися, презентации и обсуждения результатов, а также проводятся практикумы с использованием учебно-лабораторного оборудования, формируются проектные и исследовательские коллективы обучающихся.

Для обеспечения успешной социализации и развития современных умений в области коммуникации, формирования креативного мышления в рамках учебных занятий и внеурочной деятельности при реализации Проекта применяются методы театральной педагогики, коммуникативная методика изучения иностранных языков, современные электронные учебные материалы, информационные ресурсы городских учреждений культуры, обучающимся начальных классов предоставляется доступ к ресурсам образовательной среды основного и среднего общего образования - предпрофессиональным лабораторным комплексам, предметным учебным кабинетам, медиастудиям, коворкинг-пространствам и др.

Индивидуальные учебные планы реализуются с использованием возможностей обучения в формате подгрупп и привлечением педагогов, работающих на уровне основного общего образования, к проведению отдельных учебных занятий, образовательных событий и проектов, в том числе с участием обучающихся 5 и иных классов.

Внеурочная деятельность

В целях обеспечения высоких образовательных результатов и освоения в полном объеме основной образовательной программы начального общего образования для всех обучающихся реализуются курсы внеурочной деятельности, ориентированные на формирование функциональной грамотности, развитие умений в области проектной и исследовательской деятельности.

Инструменты мониторинга эффективности реализации основных образовательных программ начального общего образования образовательными организациями-участниками Проекта

Для определения качества подготовки обучающихся образовательные организации в рамках внутренней системы оценки качества образования проводят по итогам первого года обучения (в апреле - мае) диагностику (по математике, русскому языку и литературному чтению) результатов ускоренного освоения обучающимися содержания образовательных программ 1 и 2 классов по материалам, разработанным ГАОУ ДПО МЦКО, далее в апреле - мае следующего года проводится диагностика обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 3 класса (по математике, русскому языку и литературному чтению) по материалам ГАОУ ДПО МЦКО, завершается реализация Проекта диагностикой обучающихся по итогам ускоренного освоения содержания образовательной программы 4 класса (по математике, русскому языку и литературному чтению) по материалам ГАОУ ДПО МЦКО, которая также проводится в апреле - мае.

Целевые индикаторы Проекта:

- доля обучающихся в классах Проекта, успешно прошедших диагностику ГАОУ ДПО МЦКО по итогам первого года обучения по математике, русскому языку и литературному чтению - не менее 80%;

- доля обучающихся в классах Проекта, успешно прошедших диагностику ГАОУ ДПО МЦКО по итогам второго года обучения по математике, русскому языку и литературному чтению - не менее 80%;

- доля обучающихся в классах Проекта, успешно прошедших диагностику ГАОУ ДПО МЦКО по итогам третьего года обучения по математике, русскому языку и литературному чтению - не менее 80%.

Формирование классов Проекта в КИС "ГУСОЭВ"

Образовательные организации-участники Проекта формируют классы Проекта с использованием КИС "ГУСОЭВ".

Образовательные организации указывают в КИС "ГУСОЭВ" профиль "Эффективная началка" для всех классов-участников Проекта ежегодно в сентябре при начале обучения.

Классы без указания профиля "Эффективная началка" не учитываются при формировании списков участников Проекта и анализе эффективности участия образовательных организаций в Проекте.

Финансирование Проекта

Финансирование Проекта осуществляется дополнительно к нормативу финансового обеспечения государственных гарантий на получение начального общего, основного общего, среднего общего образования и на основании утвержденного приказом Департамента образования и науки города Москвы распределения объема субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания образовательных организаций в рамках государственной работы "Организационное и информационное сопровождение деятельности организаций и их работников".

Объем финансирования выделяется на каждый учебный год образовательным организациям - участникам Проекта и определяется на основании информации из КИС "ГУСОЭВ" (только по тем классам, у которых в КИС "ГУСОЭВ" указан профиль "Эффективная началка") по формуле:

, где:

Vгр - объем финансирования государственной работы;

K ₁ - количество обучающихся в рамках Проекта на период первого года обучения;

К ₂ - количество обучающихся в рамках Проекта на период второго года обучения;

К ₃ - количество обучающихся в рамках Проекта на период третьего года обучения;

N - размер нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ начального общего образования в государственных образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, утвержденный постановлением Правительства Москвы от 22.03.2011 N 86-ПП "О развитии общего образования в городе Москве".

По итогам учебного года образовательные организации предоставляют итоговый отчет в соответствии с постановлением Правительства Москвы от 05.12.2017 N 941-ПП "О формировании государственного задания на оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными учреждениями города Москвы" и приказом Департамента образования и науки города Москвы от 23.03.2021 N 100 "Об утверждении Регламента взаимодействия участников процесса формирования, утверждения и контроля за исполнением государственных заданий на оказание государственных услуг (государственных работ) учреждений, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, и соглашений на финансовое обеспечение выполнения государственных заданий".

Отчет о достижении показателей результативности использования субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания направляется в адрес курирующего заместителя руководителя Департамента образования и науки города Москвы посредством системы электронного документооборота Правительства Москвы.

При выполнении объема государственной работы и целевых индикаторов Проекта финансовое обеспечение на выполнение государственного задания сохраняется в полном объеме.

В случае невыполнения государственной работы образовательными организациями по итогам учебного года производится возврат субсидии, связанной с невыполнением государственного задания, в течение 20 рабочих дней после сдачи годового отчета.

Возврат суммы субсидии на выполнение государственной работы осуществляется каждой образовательной организацией в рамках государственного задания по формуле:

, где:

Sв - сумма возврата по государственной работе;

O ₁ - количество обучающихся в рамках первого года обучения, отчисленных из класса Проекта и/или непрошедших/получивших неудовлетворительные результаты диагностики ГАОУ ДПО МЦКО по итогам первого года обучения;

O ₂ - количество обучающихся в рамках второго года обучения, отчисленных из класса Проекта и/или не прошедших/получивших неудовлетворительные результаты диагностики ГАОУ ДПО МЦКО по итогам второго года обучения;

O ₃ - количество обучающихся в рамках третьего года обучения, отчисленных из класса Проекта и/или не прошедших/получивших неудовлетворительные результаты диагностики ГАОУ ДПО МЦКО по итогам третьего года обучения;

N - размер нормативных затрат на оказание государственных услуг по реализации образовательных программ начального общего образования в государственных образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы, утвержденный постановлением Правительства Москвы от 22.03.2011 N 86-ПП "О развитии общего образования в городе Москве".

Определение суммы возврата в доход бюджета производится ГКУ ЦФО ДОНМ. Образовательные организации производят возврат средств в бюджет Департамента образования и науки города Москвы по итогам учебного года - до 15 октября. В случае невозврата в указанный срок денежные средства подлежат возврату в доход бюджета города Москвы.