Статья 4. Цель, задачи и принципы кадетского образования в Ленинградской области

Статья 4. Цель, задачи и принципы кадетского образования в Ленинградской области

1. Целью кадетского образования в Ленинградской области является подготовка несовершеннолетних граждан к военной и иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества.

2. Задачами кадетского образования в Ленинградской области являются:

1) интеллектуальное, культурное, физическое и духовно-нравственное развитие кадетов, их адаптация к жизни в обществе;

2) воспитание кадета как гражданина и патриота, готового и способного к служению Отечеству и его защите;

3) создание образовательной среды, формирующей у кадетов положительную мотивацию на приобретение знаний, навыков и умений, необходимых государственному служащему;

4) формирование у кадетов нацеленности на получение профессионального образования, необходимого для прохождения государственной службы;

5) формирование у кадетов дисциплинированности, добросовестного отношения к учебе;

6) укрепление здоровья кадетов.

3. Кадетское образование в Ленинградской области основывается на следующих принципах:

1) интеграция дополнительных общеразвивающих программ, имеющих целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества, с образовательными программами основного общего и среднего общего образования;

2) ранняя профориентация обучающихся в направлении государственной службы;

3) специальный характер образования - воспитание кадетов на исторических традициях, идеалах чести, благородства, товарищества, патриотизма, долга, воинских ритуалах и других нравственных основах;

4) широкое использование практико-ориентированной модели обучения в различных формах при участии экспертов в сфере государственной службы для решения практических задач по подготовке к профессиональной служебной деятельности;

5) создание интегрированной образовательной, физкультурно-спортивной, культурной среды, в том числе посредством внедрения эффективных форм взаимодействия различных образовательных организаций, воинских частей, организаций культуры и спорта, иных организаций, в том числе с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.