Постановление Администрации Торбеевского муниципального района Республики Мордовия от 23 августа 2023 г. N 492 "О внесении изменений в постановление Администрации Торбеевского муниципального района от 13.01.2023 N 07 "Об утверждении муниципальной программы Торбеевского муниципального района Республики Мордовия "Развитие образования в Торбеевском муниципальном районе Республики Мордовия на 2023 - 2025 годы"

В целях приведения муниципальных правовых актов в соответствие с действующим законодательством администрация Торбеевского муниципального района Республики Мордовия постановляет:

1. Внести в постановление администрации Торбеевского муниципального района от 13.01.2023 г N 07 "Об утверждении муниципальной программы Торбеевского муниципального района Республики Мордовия "Развитие образования в Торбеевском муниципальном районе Республики Мордовия на 2023 - 2025 годы" следующие изменения:

1.1 Паспорт подпрограммы 1 "Развитие системы дошкольного общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе Республики Мордовия на 2023 - 2025 годы" изложить в новой редакции. Раздел "Целевые индикаторы и показатели подпрограммы" дополнить абзацами следующего содержания:

- Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (с 01.09.2023 г.);

- Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере (с 01.09.2023 г.).

Паспорт
подпрограммы 1 "Развитие системы дошкольного и общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе Республики Мордовия на 2023 - 2025 годы"

Наименование муниципальной программы	Развитие образования в Торбеевском муниципальном районе Республики Мордовия на 2023 - 2025 годы (далее - муниципальная программа).
Основания для разработки муниципальной подпрограммы	В соответствии с рекомендациями Министерства экономики, торговли и предпринимательства Республики Мордовия от 25 июля 2018 г. N 1695-РМ, приказом Министерства экономики Республики Мордовия от 7 августа 2014 г. N 117-П "Об утверждении примерного порядка разработки, реализации и оценки эффективности муниципальных программ муниципальных образований в Республике Мордовия и Методических рекомендации по разработке и реализации муниципальных программ муниципальных образований в Республике Мордовия"
Ответственный исполнитель муниципальной программы	"Управление по социальной работе администрации Торбеевского муниципального района"
Соисполнители муниципальной программы	Управление по работе с учреждениями образования администрации Торбеевского муниципального района; отдел культуры администрации муниципального района; отдел по делам молодежи, физкультуры и спорта администрации Торбеевского муниципального района; ГБУЗ РМ "Торбеевская ЦРБ" (по согласованию); ММО МВД России "Торбеевский" (по согласованию)
Цель подпрограммы	Создание в системе дошкольного и общего образования равных возможностей для современного качественного образования и позитивной социализации детей
Задачи подпрограммы	Формирование образовательной сети и финансово - экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к услугам дошкольного и общего образования детей; модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников школ к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике; обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию; создание современной инфраструктуры образования для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы	Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет); доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования); удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет; отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ; удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования; доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление, удочерение, под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронажные семьи, находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов; удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций; отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона; отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников муниципальных дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона; удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования; доля общеобразовательных организаций, участвующих в проектах национального проекта "Образование", в общем количестве общеобразовательных организаций; доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций; доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании; удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся; количество муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта; удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом ФГОС), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций. доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств; доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (с 01.09.2023 г.); доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере (с 01.09.2023 г.).
Сроки и этапы реализации подпрограммы	Срок реализации программы - 2023 - 2025 годы: 1 этап - 2023 год 2 этап - 2024 - 2025 годы
Объемы бюджетных ассигнований подпрограммы	Объем финансового обеспечения мероприятий программы в ценах соответствующих лет составит - 722358,6 тыс. рублей, в том числе по годам: 2023 год - 292404,6 тыс. рублей; 2024 год - 226367,5 тыс. рублей. 2025 год - 203586,5 тыс. рублей. из них объем средств из республиканского бюджета Республики Мордовия - 560189,2 тыс. рублей, в том числе по годам: 2023 год - 217721,3 тыс. рублей; 2024 год - 180771,4 тыс. рублей. 2025 год - 161696,5 тыс. рублей. * - денежные средства являются прогнозными
Ожидаемые результаты реализации подпрограммы	охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет) - 90%; доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) - 100%; удельный вес численности населения в возрасте 5-18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет - 99,5%; отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами ЕГЭ к среднему баллу ЕГЭ (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами ЕГЭ -1,3%; удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования - 100%; доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление, удочерение, под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронажные семьи, находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов -92%; удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций - 25,4%; отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона - 100%; отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников муниципальных дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона- 100%; удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования- 56%; доля общеобразовательных организаций, участвующих в проектах национального проекта "Образование", в общем количестве общеобразовательных организаций - 90%; доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций -27,2; доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании 1,3%; удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся -100%; количество муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых требуют капитального ремонта - 6; удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом ФГОС), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций - 100%; доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств - 100% - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования - 35%.

1.2. В подпрограмму 1 "Развитие системы дошкольного общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе Республики Мордовия на 2023 - 2025 годы" в главу 2, в подраздел "Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1 добавить показатели "19" и "20".

Глава 2. Приоритеты государственной политики в сфере дошкольного и общего образования детей на период 2023 - 2025 годы, цели, задачи, показатели (индикаторы) и результаты реализации подпрограммы

Основным направлением государственной политики в сфере дошкольного и общего образования на период реализации подпрограммы является обеспечение равенства доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.

Принципиальные изменения будут происходить в следующем направлении:

увеличение роли негосударственного сектора в предоставлении услуг дошкольного образования;

развитие сектора услуг по сопровождению раннего развития детей;

качественное изменение содержания и методов преподавания с акцентом на развитие интереса и активности обучающихся, формирование полноценной системы профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов, опережающее обновление программ обучения математике, технологии, иностранным языкам, социальным наукам;

внедрение механизмов выравнивания возможностей детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, на получение качественного образования;

формирование эффективной системы выявления и поддержки молодых талантов;

рост профессионального уровня педагогических кадров;

формирование персонифицированной системы повышения квалификации и переподготовки педагогов.

Важнейшим приоритетом государственной политики на данном этапе развития образования является обеспечение доступности дошкольного образования.

Вложения в сферу дошкольного образования признаны сегодня в мире наиболее эффективными с точки зрения повышения качества последующего образования и выравнивания стартовых возможностей.

В общем образовании приоритетом первого этапа реализации подпрограммы является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех школах современных условий обучения, формирование в школах современной информационной среды преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения, современное экспериментальное оборудование) и управления (электронный документооборот).

Другим приоритетом в сфере общего образования станет обеспечение учебной успешности каждого ребенка независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи. Для этого должна быть создана система поддержки школ и педагогов, обучающих сложные категории учащихся (дети в трудной жизненной ситуации, дети-сироты, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети мигрантов).

Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо предоставить возможности выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках специального (коррекционного) или инклюзивного образования, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.

Необходимо обеспечить комплексное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) общего образования, задающего принципиально новые требования к образовательным результатам.

Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты открывает возможности для распространения проектных, исследовательских методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству.

Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы должны обеспечить для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков не менее чем из 3-5 профилей обучения.

Параллельно введению ФГОС следует продолжить работу по поиску, разработке и распространению новых эффективных средств и форм организации образовательного процесса на базе школ - инновационных площадок.

Безусловным приоритетом является переход от административно-командного управления системой образования к формам государственно-общественного управления.

Хорошей должна считаться постоянно развивающаяся, обновляющаяся школа.

Достижение нового качества дошкольного и общего образования предполагает в качестве приоритетной задачи обновление состава и компетенций педагогических кадров.

Должен быть обеспечен переход к качественно новому уровню индивидуализации образования через реализацию учебных траекторий в образовательных организациях, в формах семейного образования, самообразования. Это потребует выхода на новый уровень развития дистанционного образования, распространение тьюторства и информационно-консультационных сервисов.

Актуальной остается проблема детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Необходимо обеспечить дальнейшую работу по устройству в замещающие семьи детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и довести охват детей семейными формами устройства до 88%.

Кроме того, необходимо обеспечить систему раннего выявления социального неблагополучия семей с детьми, комплексную работу с ними для предотвращения распада семьи и лишения родителей родительских прав с надлежащей координацией деятельности всех служб в сфере реабилитации семьи, принять меры по совершенствованию системы стимулирования граждан, желающих принять на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, путем расширения перечня и улучшения качества услуг таким семьям.

Цели и задачи Подпрограммы 1

Целью подпрограммы является создание в системе дошкольного и общего образования равных возможностей для получения качественного образования и позитивной социализации детей.

Задачи:

формирование образовательной сети и финансово-экономических механизмов, обеспечивающих равный доступ населения к качественным услугам дошкольного и общего образования;

модернизация содержания образования и образовательной среды для обеспечения готовности выпускников общеобразовательных организаций к дальнейшему обучению и деятельности в высокотехнологичной экономике;

обновление состава и компетенций педагогических кадров, создание механизмов мотивации педагогов к повышению качества работы и непрерывному профессиональному развитию;

создание современной инфраструктуры социализации для формирования у обучающихся социальных компетенций, гражданских установок, культуры здорового образа жизни, функциональной грамотности.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1

Степень достижения цели и задач подпрограммы будет определяться на основе целевых индикаторов и показателей, перечень которых приведен в приложении 1 к программе "Развитие системы дошкольного и общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе на 2016 - 2024 годы".

Показатель 1 "Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет)" характеризует доступность для семей услуг по сопровождению раннего развития детей.

Показатель 2 "Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)" характеризует состояние дошкольной подготовки и обеспечение 100% охвата детей дошкольного возраста услугами дошкольного образования.

Показатель 3 "Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет" характеризует доступность образовательных услуг для всех категорий детей.

Показатель 4 "Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена" характеризует улучшение результатов выпускников, в первую очередь тех школ, выпускники которых показали низкие результаты единого государственного экзамена.

Показатель 5 "Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с ФГОС в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования" характеризует обеспечение условий и расширение возможностей для получения качественного образования детей, обновление инфраструктуры, содержания и технологий образования, обеспечение его соответствия потребностям граждан, интересам развития государства.

Показатель 6 "Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организаций всех типов" характеризует охват детей данной категории семейными формами устройства.

Показатель 7 "Удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций" характеризует кадровый ресурс системы образования. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых учителей, в том числе для работы в сельских школах.

Показатель 8 "Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников муниципальных общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с учителями общеобразовательных организаций, престижность профессии учителя и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 9 "Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников муниципальных дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с воспитателями дошкольных организаций, престижность профессии воспитателя и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 10 "Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи.

Показатель 11 "Доля общеобразовательных организаций, участвующих в проектах национального проекта "Образование", в общем количестве общеобразовательных организаций характеризует качество образования, повышение уровня учебно-воспитательного процесса, создание условий для реализации обучающимися своих способностей.

Показатель 12 "Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций" характеризует создание условий для получения доступного качественного образования для всех детей независимо от состояния здоровья.

Показатель 13 "Доля выпускников муниципальных общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании" характеризует улучшение результатов выпускников при прохождении государственной итоговой аттестации.

Показатель 14 "Удельный вес численности обучающих, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся" характеризует обеспечение условий и расширение возможностей для получения качественного образования, обеспечение его соответствия потребностям граждан, интересам развития государства.

Показатель 15 "Количество муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования" характеризует обеспечение условий и расширение возможностей для получения качественного образования, обновление инфраструктуры.

Показатель 16 "Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом федеральных государственных образовательных стандартов), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций" характеризует обеспечение доступа обучающимся независимо от места жительства к современным условиям обучения.

Показатель 17 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств" характеризует повышение возможности получения дополнительного образования.

Показатель 18 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования" характеризует повышение возможности получения дополнительного образования с последующим получением сертификатов персонифицированного финансирования.

Показатель 19 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (с 01.09.2023 г.).

Показатель 20 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере (с 01.09.2023 г.).

В рамках подпрограммы будут обеспечены следующие результаты:

100% населения в возрасте 5 - 18 лет будет охвачено общим и профессиональным образованием;

обеспечение доступности дошкольного образования для 100% детей в возрасте от 3 до 7 лет;

обеспечение охвата 90% детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет дошкольными образовательными организациями;

доведение отношения среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена до 1,3%;

100% обучающихся образовательных организаций общего образования будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;

создание в 27,2% общеобразовательных организациях универсальной безбарьерной среды для инклюзивного образования детей-инвалидов;

92% детей, оставшихся без попечения родителей, будут переданы не родственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство) в семейные детские дома и патронатные семьи), находящиеся в государственных (муниципальных) организаций всех типов;

увеличение до 25,4% доли учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;

доведение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций до средней заработной платы по Республике Мордовия;

доведение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций до средней заработной платы в сфере общего образования в Республике Мордовия;

участие 56% обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования в олимпиадах и конкурсах различного уровня;

обеспечение функционирования 90% общеобразовательных организаций республики в рамках национального проекта "Образование";

снижение доли выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании до 1,3%;

доведение до 100% численности обучающих, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся;

снижение количества государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта;

обеспечение доступа 100% обучающимся независимо от места жительства к современным условиям обучения;

доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств - 100%;

доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования -35%.

1.3. В "Сведения о показателях (индикаторах) подпрограммы 1 "Развитие системы дошкольного и общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе на 2023 - 2025 годы" (Приложение 1 к подпрограмме 1 "Развитие системы дошкольного и общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе на 2023 - 2025 годы) внести показатели под номером 19 и 20.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
к подпрограмме 1 "Развитие системы
дошкольного и общего образования
детей Торбеевском муниципальном районе
на 2023 - 2025 годы"

Сведения о показателях
(индикаторах) подпрограммы 1 "Развитие системы дошкольного и общего образования детей в Торбеевском муниципальном районе на 2023 - 2025 годы"

N п/п	Показатель (индикатор)	Единица измерения	Значения показателей
			2023 год	2024 год	2025 год
1	Охват детей дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет)	%	80,0	90,0	90,0
2	Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)	%	100,0	100,0	100,0
3	Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного общим и профессиональным образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет	%	99,5	99,5	99,5
4	Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена	%	1,4	1,3	1,3
5	Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования	%	100	100	100
6	Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление, удочерение, под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронажные семьи, находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов	%	91	92	92
7	Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	%	25,3	25,4	25,4
8	Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к средне-месячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона	%	100	100	100
9	Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона	%	100	100	100
10	Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования	%	55	56	56
11	Доля общеобразовательных организаций, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве общеобразовательных организаций	%	100	100	100
12	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций	%	27,2	27,2	27,2
13	Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании	%	1,4	1,3	1,3
14	Удельный вес численности обучающих, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся	%	100	100	100
15	Количество муниципальных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта	ед.	3	2	1
16	Удельный вес численности обучающихся в муниципальных общеобразовательных организациях, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями (с учетом ФГОС), в общей численности обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций	%	100	100	100
17	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств	%	100	100	100
18	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования	%	30	35	35
19	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата персонифицированного финансирования дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (с 01.09.2023 г.).	%	100,0	100,0	100,0
20	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере (с 01.09.2023 г.).	%	10,0	11,0	12,0

2. Настоящее постановление вступает в силу со дня его официального опубликования в информационном бюллетене "Вестник Торбеевского муниципального района" и подлежит размещению на сайте администрации Торбеевского муниципального района Республики Мордовия по адресу: https://torbeevo.gosuslugi.ru.

Глава Торбеевского муниципального района

С.Ф. Шичкин