Приложение N 1. Положение о муниципальной психологической службе Ачинского района

Приложение N 1
к постановлению
администрации Ачинского района
от 20.07.2023 г. N 122-П

Положение
о муниципальной психологической службе Ачинского района

I. Общие положения

1.1. Настоящее Положение определяет организационно-методическую основу деятельности муниципальной психологической службы Ачинского района (далее - МПС).

1.2. В состав МПС входят:

- психологические службы образовательных организаций Ачинского района;

- территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия Управления образования администрации Ачинского района;

- службы медиации общеобразовательных организаций;

- консультационные пункты;

- методическое объединение специалистов психолого-педагогического сопровождения (педагоги-психологи, учителя-логопеды, социальные педагоги);

- Управление образования администрации Ачинского района;

- АФ Краевого психолого-медико-социального сопровождения;

- КГБУЗ "Красноярский краевой центр охраны материнства и детства N 2";

- Территориальное отделение КГКУ "Управление социальной защиты населения" по городу Ачинску и Ачинскому району;

- краевое государственное бюджетное учреждение социального обслуживания "Центр социальной помощи семье и детям "Ачинский";

- отдел опеки и попечительства администрации Ачинского района;

- Центр занятости населения г. Ачинска;

- МБОУ ДО "Детско-юношеский центр Ачинского района";

- МКУ "Ресурсно-методический центр";

- МБОУ ДО "Спортивная школа Ачинского района";

- МБУ ДО "Детская школа искусств Ачинского района";

- МБУК "Централизованная клубная система Ачинского района";

- МБУ молодежный центр "Навигатор".

1.3. В своей деятельности МПС руководствуется: Федеральным законом от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Указом Президента РФ от 29.05.2017 N 240 "Об объявлении в Российской Федерации "Десятилетия детства", Концепцией развития психологической службы в системе образования в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной Минобрнауки России от 19.12.2017, распоряжением Минпросвещения России от 28.12.2020 N Р-193 "Об утверждении методических рекомендаций по системе функционирования психологических служб в общеобразовательных организациях", распоряжением Минпросвещения России от 09.09.2019 N Р-93 "Об утверждении примерного Положения о психолого-педагогическом консилиуме образовательной организации".

1.4. Для осуществления деятельности МПС необходима следующая документация:

- журнал регистрации обращений и индивидуальных консультаций в МПС;

- согласие на оказание психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений;

- соглашение о сотрудничестве с организациями и учреждениями других ведомств на территории Ачинского района и города Ачинска;

- иные документы, предусмотренные действующим законодательством Российской Федерации.

II. Цели и задачи службы

2.1. Цель развития МПС - осуществление целенаправленной деятельности по сопровождению образовательного процесса и оказанию комплексной психолого-педагогической помощи всем участникам образовательных отношений на всех уровнях системы образования на территории Ачинского района.

2.2. Основные задачи МПС:

- нормативно-правовая регуляция системы психолого-педагогического сопровождения на территории Ачинского района;

- развитие межведомственного и сетевого взаимодействия с организациями других ведомств;

- обеспечение доступности и качества психолого-педагогического сопровождения за счет ликвидации дефицита специалистов психолого-педагогического профиля;

- создание условий для сохранения и укрепления психологического и психического здоровья и развития всех категорий обучающихся, оказание им психологической поддержки и содействия в трудных жизненных ситуациях;

- реализация программ преодоления трудностей в обучении;

- участие в проектировании и создании развивающей безопасной образовательной среды;

- содействие в построении индивидуальной образовательной траектории обучающихся;

- содействие в позитивной социализации;

- содействие созданию условий для самостоятельного осознанного выбора обучающимися профессии (или профессиональной области) и построения личных профессиональных планов;

- организация и участие в мероприятиях по профилактике и коррекции отклоняющегося (агрессивного, виктимного, суицидального и т.п.) и девиантного поведения детей, молодежи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей;

- содействие реализации программ духовно-нравственного воспитания обучающихся;

- профилактика эмоционального выгорания, личностных и профессиональных деформаций педагогических работников;

- психологическое просвещение и консультирование родителей (законных представителей) ребенка по проблемам обучения, воспитания, развития.

III. Организация деятельности МПС

3.1. Первичная помощь участникам образовательных отношений в образовательных организациях оказывается специалистами сопровождения (педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи) и/или педагогическими работниками в рамках деятельности психологической службы образовательной организации.

3.2. Специализированная помощь участникам образовательных отношений, а также содействие в профессиональной деятельности специалистов сопровождения (педагоги-психологи, социальные педагоги, учителя-логопеды, учителя-дефектологи) и/или педагогическим работникам образовательных отношений оказывается специалистами муниципальной психологической службы администрации Ачинского района.

3.3. Экстренная психологическая помощь (далее - ЭПП) участникам образовательных отношений оказывается специалистами ТПМПК Ачинского района, КГБУ СО Центр семьи "Ачинский" и Ачинского филиала КГБУ "Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения", КГБУЗ "ККЦОМД N 2", филиал N 7 КГБУЗ "ККПНД N 1". А также специалистами ТПМПК оказывается экстренная психологическая помощь несовершеннолетним, не являющимися обучающимися муниципальных образовательных организаций, проживающим на территории Ачинского района.

Федеральными и региональными ресурсами по оказанию ЭПП являются Детский телефон доверия, Всероссийская горячая линия психологической помощи для родителей на базе ресурсного центра Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Краевая служба консультативной помощи родителям (законным представителям) по вопросам развития и образования детей.

3.4. Работа МПС строится на основе запросов участников образовательных отношений и имеет гибкую систему. По вопросам психолого-педагогического сопровождения участники образовательных отношений могут обращаться в МПС лично, по телефону, на электронный адрес (в зависимости от выбранной формы, способа оказания помощи).

За оказание психолого-педагогической помощи плата с участников образовательных отношений не взимается.

Обращение участников образовательных отношений в МПС осуществляется по запросу. Исходя из заявленной проблематики, муниципальный координатор привлекает к оказанию помощи специалиста МПС, который владеет необходимыми профессиональными компетенциями.

Психолого-педагогическая помощь в МПС участникам образовательных отношений оказывается на основании письменного согласия в произвольной форме.

Осуществление межведомственного, сетевого взаимодействия с организациями и учреждениями других ведомств в рамках деятельности МПС регулируется Соглашением о сотрудничестве.

IV. Основные направления деятельности МПС

4.1. К целевым группам, в отношении которых обеспечивается психолого-педагогическая помощь, относятся:

- норма (дети и подростки с нормативным кризисом взросления);

- дети, испытывающие трудности в обучении;

- дети, нуждающиеся в особом внимании в связи с высоким риском уязвимости:

- дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей;

- обучающиеся с ОВЗ, дети - инвалиды;

- дети с отклоняющимся поведением (девиантное поведение детей и подростков, суицидальное поведение детей и подростков);

- одаренные дети;

- родители (законные представители) обучающихся;

- администрация, педагоги образовательных организаций.

4.2. Для достижения цели и решения задач МПС осуществляет следующие виды деятельности:

- организация взаимодействия с краевыми координаторами развития психологической службы по вопросам овладения современным психологическим инструментарием, его апробации;

- организация методического сопровождения психологических служб образовательных организаций, в том числе в качестве экстренных служб, включающихся в разбор сложных случаев (например, суицид, жертва насилия и т.п.);

- организация межведомственного взаимодействия с организациями и учреждениями других ведомств на территории Ачинского района и города Ачинска;

- обеспечение информирования участников образовательных отношений о маршрутах получения психологической помощи в муниципальном образовании;

- организация проведения на муниципальном уровне просветительских мероприятий для всех субъектов образования по вопросам психического здоровья, развития детей и подростков, обеспечения психологической безопасности детства;

- мониторинг ресурсов психолого-педагогического сопровождения и деятельности психологических служб на территории Ачинского района;

- оформление и тиражирование эффективных муниципальных практик психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса;

- проведение муниципальных этапов конкурсов профессионального мастерства.

V. Органы управления МПС

5.1. Руководство и контроль муниципальной психологической службой осуществляется Управлением образования администрации Ачинского района.

Муниципальный координатор, который назначается приказом Управления образования администрации Ачинского района, организует взаимодействие с краевыми координаторами развития психологической службы и координирует работу МПС посредством межведомственного взаимодействия с организациями и учреждениями других ведомств на территории Ачинского района и города Ачинска.

VI. Права и обязанности сторон

6.1. К работе в МПС привлекаются специалисты, занимающие следующие должности:

- педагог-психолог;

- социальный педагог;

- учитель-логопед;

- учитель-дефектолог;

- педагогические работники.

6.2. МПС обязуется:

- не разглашать персональные данные лиц, обратившихся в МПС;

- обеспечивать приоритет защиты прав детей, как в процессе выполнения любых совместных работ, так и при использовании полученной информации.

6.3. Участники образовательных отношений имеют право на получение:

- методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи, без взимания платы.

6.4. Ответственность участников образовательных отношений:

- взаимодействие с МПС по всем направлениям деятельности.