Приложение N 2. Отзыв об уроке/занятии (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, логопеда, учителя ОО для обучающихся ОВЗ)

Приложение N 2
к приложению N 4 к Административному регламенту
Комитета по образованию по предоставлению
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся
в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга,
педагогических работников частных
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность на территории Санкт-Петербурга,
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации

Отзыв об уроке/занятии (учителя-дефектолога, учителя-логопеда, логопеда, учителя ОО для обучающихся ОВЗ)
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы)
(форма, тема и дата проведения урока/занятия)
N	Критерии						Баллы
1	Цели урока/занятия, его план были открыты обучающимся, конкретны и побудительны для них
2	Замысел урока/занятия реализован
3	Содержание урока/занятия оптимально (научно, доступно)
4	Проблемный характер изложения учебного материала
5	Обучающиеся имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов представления результатов
6	Созданы условия для актуализации опыта обучающихся (воспитанников), их личностного общения
7	Урок/занятие способствовало формированию ключевых компетенций:
	в предметной области
	в проектно-аналитической и/или исследовательской деятельности
	в организаторской деятельности
	в плане продолжения образования и эффективного самообразования
8	На уроке/занятии был реализован принцип коррекционной направленности:
	адаптация программного материала с учетом возможностей детей
	адаптация современных образовательных технологий к уровню и возможностям детей с ОВЗ
	развитие психических функций
	наличие дидактических материалов, облегчающих усвоение учебного материала детьми с ОВЗ
	использование специальных коррекционных приемов работы
9	Урок/занятие способствовал(о) расширению общекультурного кругозора, способствовал(о) личностному развитию учащихся
10	На уроке/занятии обеспечен индивидуальный дифференцированный подход
11	Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией
12	Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях и пр.) методы обучения и контроля адекватны возможностям обучающихся
13	Психологическая комфортность: благоприятный климат (доброжелательность, личностно-гуманное отношение к обучающимся)
	Всего баллов:
Вывод:
ФИО, должность
Курируемая предметная область
Подпись
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:
Достигнуто в полной мере Достигнуто частично Достигнуто в малой степени Не достигнуто (или не входило в цели)						5 баллов 3 балла 1 балл 0 баллов
Вывод:
- свыше 80 баллов - отзыв положительный
Список сокращений:
ОВЗ - ограниченные возможности здоровья ОО - образовательная организация