Откройте актуальную версию документа прямо сейчас
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Приложение N 1
к приложению N 19 к Административному
регламенту Комитета по образованию
по предоставлению государственной услуги
по организации и проведению аттестации
педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную деятельность
и находящихся в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга,
педагогических работников частных
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность на территории Санкт-Петербурга,
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации
Отзыв о занятии/мероприятии с обучающимися | |||||||
| |||||||
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы) | |||||||
| |||||||
(тема и дата проведения занятия) | |||||||
| |||||||
N |
Критерии |
Баллы |
|||||
1 |
Цели занятия/мероприятия, его план были открыты обучающимся, конкретны и побудительны для них |
|
|||||
2 |
Замысел занятия/мероприятия реализован |
|
|||||
3 |
Содержание занятия/мероприятия оптимально (методически выверено, доступно) |
|
|||||
4 |
Проблемный характер изложения/освоения учебного (ценностно-смыслового) материала |
|
|||||
5 |
Обучающиеся имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов представления результатов/участия |
|
|||||
6 |
Созданы условия для мотивации деятельности и актуализации опыта обучающихся |
|
|||||
7 |
Занятие/мероприятие способствовало формированию ключевых компетенций: |
||||||
|
в предметной области |
|
|||||
|
в проектно-аналитической и/или исследовательской деятельности |
|
|||||
|
в организаторской деятельности |
|
|||||
|
в плане продолжения образования и эффективного самообразования |
|
|||||
8 |
Занятие/мероприятие способствовало развитию качеств личности: |
||||||
|
коммуникативность, способность к эффективному личностному общению, регулированию конфликтов |
|
|||||
|
критическое мышление |
|
|||||
|
креативность, установка на творчество |
|
|||||
|
самостоятельность и ответственность |
|
|||||
|
рефлексивность, способность к самооценке и самоанализу |
|
|||||
9 |
Занятие/мероприятие способствовало расширению общекультурного кругозора |
|
|||||
10 |
Занятие/мероприятие помогло обучающимся в ценностно-смысловом самоопределении |
|
|||||
11 |
Педагог сумел заинтересовать обучающихся, владел аудиторией |
|
|||||
12 |
Качество методического обеспечения (пособия, раздаточные материалы, материалы на электронных носителях и пр.), методы обучения, воспитания и контроля адекватны возможностям обучающихся |
|
|||||
13 |
Психологическая комфортность: создание на занятии/мероприятии мотивирующей и доброжелательной образовательной среды |
|
|||||
|
Всего баллов: |
|
|||||
| |||||||
Вывод: |
|
||||||
ФИО, должность |
|
||||||
Курируемая предметная область |
|
||||||
Подпись |
|
||||||
| |||||||
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале: | |||||||
Достигнуто в полной мере Достигнуто частично Достигнуто в малой степени Не достигнуто (или не входило в цели) |
5 баллов 3 балла 1 балл 0 баллов |
||||||
Вывод: | |||||||
- свыше 80 баллов - отзыв положительный |
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.