Приложение N 3. Отзыв о проведенной процедуре психолого-педагогического диагностического обследования и первичного консультирования ребенка и его родителей (законных представителей) (учителя-дефектолога, учителя-логопеда ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга)

Приложение N 3
к приложению N 4 к Административному регламенту
Комитета по образованию по предоставлению
государственной услуги по организации
и проведению аттестации педагогических
работников организаций, осуществляющих
образовательную деятельность и находящихся
в ведении исполнительных органов
государственной власти Санкт-Петербурга,
педагогических работников частных
организаций, осуществляющих образовательную
деятельность на территории Санкт-Петербурга,
в соответствии с действующими нормативными
правовыми актами Российской Федерации

Отзыв о проведенной процедуре психолого-педагогического диагностического обследования и первичного консультирования ребенка и его родителей (законных представителей) (учителя-дефектолога, учителя-логопеда ГБУ ЦДК Санкт-Петербурга * )
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы)
(форма, тема и дата проведения)
N	Критерии						Баллы
1	Цель, задачи и этапы диагностического обследования/консультирования были открыты ребенку и сопровождающему лицу (родителям/законным представителям).
2	Замысел диагностического обследования/консультирования реализован (определение вида, степени тяжести и структуры нарушений/прогноза развития/рекомендаций по организации обучения и т.д.)
3	Содержание диагностического обследования/консультирования реализовано с учетом возрастных особенностей и типа нозологии имеющихся нарушений у обследуемого.
4	Дидактический материал подобран с учетом возрастных и индивидуальных психофизических особенностей обследуемого.
5	Проводилась работа по дифференциальной диагностике и/или определению структуры имеющихся нарушений с выявлением первичных и вторичных проявлений.
6	Созданы условия для актуализации предметно-практических и учебных умений и навыков обследуемого в соответствии с видом образовательной программы, по которой он обучается.
7	Выполнение диагностических заданий способствовало актуализации у обследуемого ключевых компетенций:
	в предметных областях, с учетом образовательной программы, по которой обучается обследуемый

	в коммуникативной деятельности
	в деятельности по самоорганизации, планированию и самоконтролю
8	В ходе диагностического обследования был реализован принцип коррекционной направленности:
	адаптация дидактического материала с учетом возможностей ребенка;
	адаптация технологий проведения обследования к уровню и возможностям детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов;
	стимуляция развития речевых и неречевых психических функций;
	стимуляция произвольной эмоционально-волевой регуляции;
	профилактика социально нежелательных форм поведения (реагирования) у обследуемого (при необходимости);
9	Диагностическое обследование способствовало расширению общекультурного кругозора и личностному развитию обследованного
10	В ходе диагностического обследования обеспечен индивидуальный дифференцированный подход (использовались различные приемы оказания помощи (поддержки) при выполнении заданий, вызывающих затруднения у обследуемого).
11	Качество методического обеспечения (игровые дидактические пособия, раздаточные материалы, материалы для проведения вербальных заданий и пр.) отвечают принципам научности, реалистичности, доступности и требованиям эстетического оформления и санитарно-гигиенического ухода (для игровых и печатных пособий).
12	Составлено обоснованное заключение о состоянии исследуемой сферы психической деятельности, психолого-педагогических умений и навыков, сформулированы рекомендации по результатам обследования; организовано консультирование сопровождающих лиц (родителей/законных представителей).
13	Психологическая комфортность: педагог сумел заинтересовать обследуемого, провел работу по установке продуктивного контакта; поддерживал благоприятный климат взаимодействия с обследуемым и сопровождающим лицом (родителем/законным представителем).
Вывод:
ФИО, должность
Курируемая предметная область
Подпись
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале:
Достигнуто в полной мере Достигнуто частично Достигнуто в малой степени Не достигнуто (или не входило в цели)						5 баллов 3 балла 1 балл 0 баллов
Вывод:
- свыше 80 баллов - отзыв положительный

-----------------------------

^*  _{Государственное бюджетное учреждение Региональный центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Центр диагностики и консультирования" Санкт-Петербурга}

-----------------------------