Приложение 1

Приложение N 1
к государственной программе "Развитие
образования и науки Республики Татарстан
на 2014-2025 годы"
(в редакции постановления КМ РТ
от 21 сентября 2023 г. N 1165)

Цели, задачи, индикаторы оценки результатов государственной программы Республики Татарстан "Развитие образования и науки Республики Татарстан на 2014-2025 годы"

Наименование цели	Наименование задачи	Индикаторы оценки конечных результатов, единица измерения	Значения индикаторов
			2013 г. (базовый)	2014 г.	2015 г.	2016 г.	2017 г.	2018 г.	2019 г.	2020 г.	2021 г.	2022 г.	2023 г.	2024 г.	2025 г.
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16
Обеспечение высокого качества образования в Республике Татарстан в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики Республики Татарстан; обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования; воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций	1. Модернизация образовательных программ в системах дошкольного, общего и дополнительного образования детей, направленная на повышение качества образования и результатов социализации. 2. Создание современной системы оценки качества образования на основе принципов открытости, объективности, прозрачности, общественно-профессионального участия. 3. Обеспечение во взаимодействии с работодателями опережающего развития человеческого потенциала региона и широких возможностей для различных категорий граждан в приобретении необходимых квалификаций на протяжении всей жизни в интересах реализации социально-экономической стратегии развития Республики Татарстан. 4. Создание условий для опережающего развития сектора исследований, научных разработок и эффективной инновационной системы, обеспечивающих технологическую модернизацию экономики и повышение ее конкурентоспособности на основе передовых технологий, и превращение научного потенциала в один из основных ресурсов диверсифицированного экономического роста	Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не сдавших единый государственный экзамен, в общей численности выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, процентов	0,55	0,75	0,76	0,6	0,5	0,5	0,5	-	-	-	-	-	-
		Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов, процентов	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8	98,8
		Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования, процентов	98	98	99	99	97,5	98	98,5	98,5	98,5	98,8	99	99,5	100
		Доля работников образования (учителя, воспитатели, работники дошкольных образовательных организаций), прошедших повышение квалификации и (или) профессиональную подготовку, в общей численности работников образования (учителя, воспитатели, работники дошкольных образовательных организаций), процентов	16,7	16,7	16,7	16,7	16,7	16,7	16,7	16,7	16,7	33,3	33,3	33,3	33,3
		Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием, процентов	107,7	105,3	103,2	101,0	72	73	74	75	67,5	76,9	77,2	78,04	-
		Увеличение к 2020 году доли профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с 3 до 25 процентов	12	15	17	18	20	22	23	25	25	-	-	-	-
		Доля государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, процентов	73,72	75,23	75,6	75,6	79	82,86	82,86	83	83,5	84	84	84	84
		Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, процентов	91,46	91,6	91,77	92,66	92,66	88,7	90,0	90,0	90,0	90,0	88,0	88,0	88,0
		Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, процентов	78,02	79,0	81,24	88,8	88,9	89	89,1	89,2	89,2	89,2	89,2	89,2	89,2
		Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы общего образования, процентов	26,1	20,72	24,94	8,9	7,4	7,4	7,4	7,4	7,4	7,4	30,0	30,0	30,0
		Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к среднемесячной заработной плате в Республике Татарстан, процентов	100,4	100,3	105,0	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
		Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дошкольного образования к среднемесячной заработной плате организаций общего образования Республики Татарстан, процентов	100,3	111,3	112,3	100	100	100	100	100	100	100	100	100	100
		Удельный вес численности высококвалифицированных работников в сфере образования в общей численности квалифицированных работников в сфере образования в регионе, процентов	85,9	86	68	67	66,1	66,2	66,3	66,4	66,4	66,4	70,1	70,2	70,3
		Доля стоимости контрактов, заключенных по результатам несостоявшихся конкурентных способов закупок, в общей стоимости заключенных контрактов, процентов	6,7	17	20	11,2	19	14	19	19	19	19	19	19	19
		Выполнение плановых показателей объемов доходов от оказания платных услуг подведомственными учреждениями, процентов	-	-	-	-	-	100	100	100	100	100	100	100	100
		Доля выпускников общеобразовательных организаций, поступивших в образовательные организации высшего образования или профессиональные образовательные организации на направление подготовки или специальности, соответствующие профилю выпускного класса (образовательные программы среднего общего образования в общеобразовательных организациях Республики Татарстан), процентов	-	-	-	-	-	-	-	72	74	75	75	75	-
		Доля муниципальных образований Республики Татарстан, в которых обновлены содержание и методы обучения предметной области "Технология", а также других предметных областей, процентов	-	-	-	-	-	-	-	80	90	100	-	-	-
		Объем внутренних затрат на научные исследования и разработки, млрд. рублей	-	-	-	-	-	-	-	18,5	18,0	21,0	22,0	23,0	-
		Доля исследователей в возрасте до 39 лет в общей численности исследователей, процентов	-	-	-	-	-	-	-	57,0	57,0	58,4	58,4	58,4	-
		Доля иностранных студентов в образовательных организациях высшего образования в Республике Татарстан в общей численности студентов, процентов	-	-	-	-	-	-	-	10,1	11	14	14,5	15,0	-
		Уровень образования, процентов	-	-	-	-	-	-	-	62,46	76,38	76,66	76,18	76,6	77,24
		Доля закупок, размещенных у субъектов малого предпринимательства и социально ориентированных некоммерческих организаций, от совокупного годового объема закупок, процентов	-	-	-	-	-	-	-	30	30	30	30	30	30
		Доля детей и молодежи в возрасте от 7 до 35 лет, у которых выявлены выдающиеся способности и таланты, процентов	-	-	-	-	-	-	-	-	0,6	0,68	1,4	1,43	1,44
		Эффективность системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, процентов	-	-	-	-	-	-	-	-	-	25,21	25,81	26,42	-