Приложение. Предложения, содержащиеся в докладе Кабинета Министров Республики Татарстан о ходе реализации программ развития образования в Республике Татарстан в 2022 году

Приложение
к постановлению Государственного
Совета Республики Татарстан
от 14 сентября 2023 г. N 2150-VI ГС

Предложения, содержащиеся в докладе Кабинета Министров Республики Татарстан о ходе реализации программ развития образования в Республике Татарстан в 2022 году

N п/п	Предложения Министерства образования и науки Республики Татарстан по повышению качества образования	Ответственные за реализацию предложений
1.	Продолжить реализацию Концепции развития системы национального образования в Республике Татарстан на 2015-2030 годы	Министерство образования и науки Республики Татарстан
2.	Осуществлять методическое сопровождение деятельности общеобразовательных организаций с родным языком обучения с учетом национальных и территориальных особенностей муниципалитетов
3.	Продолжить совершенствование региональной системы оценки качества образования, в том числе с учетом технологий международных сопоставительных исследований
4.	Использовать в штатном режиме автоматизированную систему электронного сопровождения аттестации педагогических работников
5.	Организовать работу проектного офиса по реализации государственной программы "Научно-технологическое развитие Республики Татарстан"	Академия наук Республики Татарстан
Подготовка, переподготовка, повышение квалификации и дополнительное профессиональное образование педагогов
6.	Продолжить работу по совершенствованию кадрового потенциала, разработке системы диагностики профессиональных затруднений педагогических работников с целью построения индивидуальных траекторий развития, в том числе разработку новых форм и моделей дополнительного профессионального образования	Министерство образования и науки Республики Татарстан совместно с ГАОУ ДПО "Институт развития образования Республики Татарстан", организациями дополнительного профессионального образования
7.	Продолжить работу по развитию непрерывного педагогического образования, позволяющую формировать и развивать единую систему научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров
8.	Продолжить работу по совершенствованию предметных, методических, психолого-педагогических, коммуникативных компетенций педагогов посредством повышения адресности программ дополнительного профессионального образования с учетом всех оценочных процедур
9.	Усилить методическую помощь педагогам в вопросах, связанных с реализацией обновленных ФГОС, внедрением ФООП и развитием функциональной грамотности школьников
10.	Совершенствовать оценочный инструментарий с учетом результатов апробации диагностики в государственной информационной системе "Электронное образование Республики Татарстан"
11.	Продолжить разработку и сопровождение индивидуальных образовательных маршрутов с учетом выявленных профессиональных затруднений, в том числе по функциональной грамотности
12.	Сформировать мотивирующие методики сопровождения учительского роста, включающие определение дефицита профессиональных компетенций, разветвленную систему стажировок, обучение передовыми цифровыми технологиями, возможности для широкого обмена опытом и свободного творческого развития
13.	Разработать методические рекомендации по организации взаимодействия педагогических работников с родителями, реализации программ воспитания с учетом лучших практик
14.	Реализовать краткосрочные программы обучения педагогов, классных руководителей по вопросам психологического сопровождения участников образовательного процесса
15.	Продолжить развитие единой системы муниципальной методической службы в республике
16.	Продолжить работу по совершенствованию механизмов целевого приема на обучение в вузы по направлениям педагогического образования и созданию условий, способствующих закреплению в профессии молодых учителей
17.	Развивать сеть профильных классов психолого-педагогической направленности как пространства для осуществления будущими абитуриентами профессиональных проб, самореализации и приобщения к профессии педагога
18.	Активизировать работу по совершенствованию системы формирования резерва управленческих кадров
19.	Продолжить работу по профессиональному развитию руководителей образовательных организаций и управленческих команд в форме стажировок, мастер-классов, авторских программ и так далее
Система образования в муниципальных районах и городских округах Республики Татарстан
20.	Организовать работу по формированию и развитию полноценной языковой среды в соответствующих дошкольных и общеобразовательных организациях, а также по поддержке изучения родных языков, культур и традиций народов, проживающих на территории муниципального образования	Главы муниципальных районов и городских округов Республики Татарстан
21.	Продолжить работу по созданию условий для выявления одаренных детей посредством проведения олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений
22.	Выработать и реализовать комплекс мер по привлечению и закреплению молодых педагогов в образовательных организациях муниципалитета
23.	Обеспечить организацию повышения квалификации и переподготовки работников образования в соответствии с Положением о персонифицированной системе повышения квалификации работников образования Республики Татарстан
24.	Продолжить работу по созданию в дошкольных образовательных организациях условий, соответствующих ФГОС ДО, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья
25.	Продолжить работу по формированию организационно-финансовых механизмов в системе дополнительного образования детей, направленных на совершенствование системы финансирования дополнительного образования детей, обеспечивающих повышение качества дополнительного образования детей, создание конкурентной среды в системе дополнительного образования детей, а также равный доступ детей к обучению по дополнительным общеобразовательным программам
26.	Развивать родительские общественные объединения, привлекать родителей к участию в управлении образовательной организацией, к оценке качества образования
27.	Продолжить реализацию комплекса мер, направленных на повышение качества услуг психолого-педагогических и медико-социальных центров, психолого-педагогических служб, образовательного и профессионального уровня педагогических кадров ППМС-центров и служб
28.	Оказать образовательным организациям - грантополучателям в рамках национального проекта "Образование", находящимся на территории муниципальных образований, содействие в стопроцентном освоении средств, полученных в рамках реализации грантов, до завершения финансового года
29.	Осуществлять регулярный мониторинг фактического использования в образовательном процессе оборудования, средств обучения и воспитания, приобретенных в рамках мероприятий национальных проектов, федеральных программ и проектов
Развитие высшего образования в Республике Татарстан
30.	Организовать воспитательную работу, направленную на формирование этнического самосознания обучающихся, на приобретение знаний об истории, языке, культуре своего народа, своего края, основах культурного наследия народов России и человечества	Руководители образовательных организаций высшего образования в Республике Татарстан
31.	Продолжить работу по созданию условий для закрепления талантливой молодежи в республике, привлечению абитуриентов из других субъектов Российской Федерации
32.	Продолжить активное участие в федеральных конкурсах, грантовых программах, проектах, направленных на инновационное развитие высшего образования республики
33.	Продолжить работу по языковой и социальной адаптации иностранных студентов, их интеграции в образовательную и культурную жизнь республики
34.	Обеспечить поддержку в продвижении проектов грантополучателей 3-й и 4-й очередей отбора "Студенческий стартап" в рамках федерального проекта "Платформа университетского технологического предпринимательства"