Приложение N 2. Показатели реализации муниципальной программы Ярковского муниципального района "Развития образования в Ярковском районе" на 2024 - 2026 гг.

Приложение N 2
к муниципальной программе
Ярковского муниципального района
"Развития образования в Ярковском
районе" на 2024 - 2026 гг.

Показатели
реализации муниципальной программы Ярковского муниципального района "Развития образования в Ярковском районе" на 2024 - 2026 гг.

N п/п	Наименование показателя	Ед. изм.	Направленность показателя					Целевое значение показателя	Обоснование прогнозных и целевых значений
				Оценка 2023 год	План 2024 год	План 2025 год	План 2026 год
1	2	3	4	5	7	8	9	10	11
Цель 1. Достижение результатов нового качества образования
1	Показатель цели. Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования	%	П	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учетом перехода образовательных организаций на федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения.
Задача 1.1. Повышение доступности услуг по содержанию и воспитанию детей дошкольного возраста
2	Охват детей в возрасте от 1 до 7 лет услугами присмотра и ухода, содержания и образования в организациях, оказывающих услуги детям дошкольного возраста	%	П	91	91,1	91,2	91,3	91,3	Значение показателя определяется с учётом роста численности детей в возрасте от 1 до 7 лет и обеспечения доступности образования независимо от места жительства.
3	Доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных дошкольным образованием	%	П	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учётом прогнозируемой динамики прироста численности детей и при условии развития всех моделей организации дошкольного образования. Показатель Указа Президента РФ от 07.05.2012 г N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки"
4	Охват детей в возрасте от 1,5 до 3 лет услугами присмотра и ухода, содержания и образования в организациях, оказывающих услуги детям дошкольного возраста	%	П	85,3	85,4	85,5	85,6	85,6	Значение показателя определяется с учётом прогнозируемого роста численности детей и развития вариативных форм организации дошкольного образования
Задача 1.2. Достижение качества образования, соответствующего государственному образовательному стандарту, повышение статуса педагогических кадров
5	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, сдававших единый государственный экзамен по данным предметам	%	П	98,6	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учётом увеличения численности обучающихся, сдавших единый государственный экзамен по русскому языку и математике
6	Доля выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, в общей численности выпускников муниципальных общеобразовательных учреждений	%	П	1,4	0	0	0	0	Значение показателя определяется с учётом увеличения численности обучающихся, освоивших программу среднего общего образования
7	Доля обучающихся 7 - 11 классов, охваченных практикоориентированными формами профориентационной работы	%	П	80	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учетом увеличения численности обучающихся, охваченных практикоориентированными формами профориентационной работы
Задача 1.3. Создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
8	Доля дошкольных образовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве дошкольных образовательных организаций	%	П	70	80	80	80	85	Значение показателя определяется с учетом создания условий для получения детьми-инвалидами качественного дошкольного образования.
9	Доля детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного начального общего, основного общего, среднего общего образования, от общей численности детей-инвалидов школьного возраста	%	П	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учетом создания условий для получения детьми-инвалидами качественного общего образования.
10	Доля общеобразовательных организаций, в которых создана универсальная безбарьерная среда для инклюзивного образования детей-инвалидов, в общем количестве общеобразовательных организаций	%	П	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учетом создания условий для получения детьми-инвалидами качественного общего образования.
11	Доля образовательных организаций, в которых созданы условия для получения детьми-инвалидами качественного образования, в общем количестве образовательных организаций в муниципальном районе	%	П	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учетом создания условий для получения детьми-инвалидами качественного образования.
Задача 1.4. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся
12	Доля обучающихся по программам общего образования, охваченных горячим питанием, на уровне не менее	%	П	100	100	100	100	100	Значение показателя определяется с учётом сохранения 100% численности детей, охваченных горячим питанием
Задача 1.5. Эффективное управление отраслью
13	Обеспечение деятельности подведомственных учреждений	%	П	100	100	100	100	100	Обеспечение стабильного функционирования подведомственных учреждений
Задача 1.6. Формирование интереса к предмету, вовлечение в самостоятельную проектно-исследовательскую и творческую деятельность
14	Доля обучающихся по программам общего образования, охваченных организованной внеурочной занятостью и дополнительным образованием на базе организаций всех видов и типов	%	П	99	99	100	100	100	Значение показателя определяется с учётом увеличения численности детей, охваченных организованной внеурочной занятостью и дополнительным образованием на базе организаций всех видов и типов
15	Доля обучающихся, охваченных мероприятиями спортивно-оздоровительной направленности, в том числе:	%	П	95	95	95	95	95	Показатель отражает увеличение численности обучающихся, охваченных массовыми спортивно-оздоровительными мероприятиями муниципального, регионального и всероссийского уровней
Задача 1.7. Создание комфортной, здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях
16	Удельный вес числа дошкольных образовательных организаций, имеющих все виды благоустройства (водоснабжение, центральное отопление, канализацию), в общем числе образовательных организаций	%	П	100	100	100	100	100	Показатель отражает увеличение доли организаций, в которых созданы условия, соответствующие требованиям СанПиН
Цель 2. Создание и эффективное использование образовательной инфраструктуры
17	Доля общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для обеспечения безопасности, образовательного процесса, и соблюдения норм СанПиНа в общем количестве общеобразовательных организаций	%	П	100	100	100	100	100	Показатель отражает увеличение доли организаций, в которых созданы условия, соответствующие требованиям СанПиН