Глава 4. Дополнительное образование

Глава 4. Дополнительное образование

В городском округе Первоуральск функционирует 24 общеобразовательных организаций и 4 организации дополнительного образования, в которых бесплатные образовательные услуги дополнительного образования получают обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет.

Анализ состояния системы дополнительного образования относительно требований инновационного развития социально-экономического развития городского округа Первоуральск позволяет утверждать, что учреждения дополнительного образования городского округа располагают достаточными социально-педагогическими возможностями для развития творческих способностей обучающихся в физкультурно-спортивной, художественно-эстетической, культурологической, эколого-биологической, туристско-краеведческой, военно-патриотической, спортивно-технической, социально-педагогической, естественнонаучной областях, области культуры и искусства. Самыми массовыми направлениями в системе дополнительного образования детей по-прежнему остаются художественное творчество и спорт.

Анализ состояния системы дополнительного образования выявил следующие проблемы: низкий темп обновления материально-технического оснащения; кадровый дефицит, низкая динамика кадрового обновления.

В настоящее время наблюдается повышенный интерес к проблеме одарённости, выявления, обучения, развития и психолого-педагогического сопровождения одарённых детей и, соответственно, к проблемам подготовки педагогов для работы с ними.

В образовательных организациях городского округа Первоуральск накоплен определенный опыт работы с одарёнными детьми. В дошкольных организациях организованы занятия творческого развития детей, это даёт возможность ранней диагностики способностей и склонностей ребёнка и составления дальнейшего индивидуального маршрута по развитию признаков одарённости. В период обучения в начальной школе дети обучаются по программам, которые носят ознакомительный характер и направлены на выявление направленности деятельности ребёнка и становление первоначальных навыков, работа с одарёнными детьми осуществляется по средствам индивидуального и дифференцированного подхода. Ребёнок может пойти в любое объединение по своим интересам, он имеет право переходить из одного объединения в другое, пробовать свои силы в разных профилях. Начиная со среднего звена, работа с одарёнными детьми носит индивидуальный характер. Педагогами подбирается форма работы, демонстрация достижений ребёнка, составляется, если необходимо, график индивидуальных консультаций, выстраивает работу с родителями. Основной идеей данной программы является разработка индивидуальных маршрутов по работе с одарёнными детьми, где будет отражена комплексная деятельность педагогического коллектива с конкретным ребёнком. Индивидуальные маршруты включают в себя педагогическую деятельность по развитию способностей ребёнка, мероприятия для демонстрации достижений ребёнка различного уровня, психолого-педагогический мониторинг развития ребёнка, консультативную помощь ребёнку и родителям и позволяют оказывать комплексную поддержку детям с признаками одарённости в различных областях деятельности (спортивной, творческой, лидерской, художественной, практической). Знаком Главы городского округа Первоуральск "Одаренные дети" награждены 116 обучающихся из общеобразовательных организаций N N 4, 5, 7, 15, 21, 28, 32 и организаций дополнительного образования. Знаком "Одаренный ребенок" награждены 5 воспитанников дошкольных учреждений N N 31, 41, 49, 50, 57. Благодарственные письма Главы вручены 52 обучающимся из общеобразовательных организаций N N 4, 7, 15, 21, 32, воспитанникам организаций дополнительного образования.