Приложение N 4. Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой и высшей) по должности "преподаватель", "мастер производственного обучения", "преподаватель-организатор ОБЖ", "руководитель физического воспитания" профессиональных образовательных организаций

Приложение N 4
к приказу министерства
образования Магаданской области
от 07.11.2023 г. N 944/11-пр

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой и высшей) по должности "преподаватель", "мастер производственного обучения", "преподаватель-организатор ОБЖ", "руководитель физического воспитания" профессиональных образовательных организаций

Критерии, показатели оценки профессиональной деятельности педагогических работников для установления соответствия квалификационной категории (первой или высшей) разработаны в соответствии с требованиями пунктов 35, 36 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 марта 2023 г. N 196. Настоящие критерии и показатели применяются при формировании Портфолио, подтверждающих профессиональные достижения педагогического работника.

Необходимым минимумом при формировании Портфолио является представление профессиональных достижений по критериям 1, 2, 3, 4, 5. Показатели, обозначенные символом *, являются не обязательными для представления педагогическими работниками, аттестующимися на первую квалификационную категорию.

Критерии 6 и 7 являются дополнительным для аттестующихся на первую и высшую квалификационные категории, то есть педагогический работник самостоятельно принимает решение, будет ли и по каким показателям представлять профессиональные достижения, соответствующие критериям 6 и 7.

Для установления соответствия заявленной квалификационной категории необходимо набрать:

- на первую квалификационную категорию - не менее 60% от максимальной суммы баллов;

- на высшую квалификационную категорию - не менее 80% от максимальной суммы баллов.

Максимальная сумма баллов: 153.

N п/п

Критерии и показатели оценки

Оценка в баллах

Способ выведения оценки

Источник информации

1

Критерий 1. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией" Максимальное количество баллов - 23

1.1

Показатель "Динамика учебных достижений обучающихся" Максимальное количество баллов -9

1.1.1

Доля обучающихся, освоивших основную профессиональную программу по учебной дисциплине (междисциплинарному курсу/профессиональному модулю) по итогам семестра/учебного года (группам за межаттестационный период):

Выбор одного из баллов

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации Приложения: - справка о результатах внутреннего мониторинга учебных достижений обучающихся, заверенная руководителем образовательной организации;

- показатель не раскрыт или менее 100%

0

- 100%

3

1.1.2

Для преподавателей учебных дисциплин общеобразовательного цикла Показатели годового значения среднего балла по предмету (на примере групп по выбору аттестуемого педагогического работника, приходящихся на межаттестационный период):

Поглощение

- показатель не раскрыт или ниже среднего областного показателя (по соответствующим типам и видам ОО)

0

- не ниже среднего областного показателя (по соответствующим типам и видам ОО)

2

- выше среднего областного показателя (по соответствующим типам и видам ОО) или Для преподавателей общепрофессиональных дисциплин, междисциплинарных курсов, мастера производственного обучения Динамика доли обучающихся (в %), показавших качественную успеваемость (получивших отметки "5" и "4") в общей численности обучающихся (по основным образовательным программам) по итогам года (на примере групп по выбору аттестуемого педагогического работника, приходящихся на межаттестационный период)

3

- показатель не раскрыт или отрицательная динамика

0

- качество стабильное

2

- положительная динамика

3

1.1.3

Наличие творческих, исследовательских, проектных работ обучающихся по учебной дисциплине, профессиональному модулю (направлению деятельности), осуществляемых под руководством педагогического работника:

Поглощение

- перечень тем творческих, исследовательских, проектных работ; - творческие, исследовательские, проектные работы обучающихся (не более 3-х)

- показатель не раскрыт

0

- стабильность количества таких работ или стабильность количества обучающихся, участвующих в их создании

0,5

- стабильность количества таких работ и стабильность количества обучающихся, участвующих в их создании

1

- стабильность количества таких работ и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в создании таких работ, или положительная динамика количества таких работ и стабильность количества обучающихся, участвующих в создании таких работ

2

- положительная динамика количества таких работ и положительная динамика количества обучающихся, участвующих в создании таких работ

3

1.2

Показатель "Результаты деятельности педагогического работника в области социализации обучающихся" Максимальное количество баллов - 6

1.2.1

Создает условия для социализации обучающихся:

Поглощение

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - план (программа) по социализации; - конспекты, сценарии занятий, мероприятий социализирующего характера, возможна видеозапись мероприятия;

- показатель не раскрыт

0

- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки

0,5

- проводит мероприятия в системе в соответствии планом работы

1

- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные, формы

2

1.2.2

Обучающиеся участвуют в самоуправлении в пределах возрастных компетенций:

Поглощение

- показатель не раскрыт

0

- деятельность определяют педагог и обучающиеся совместно (соуправление)

0,5

- деятельность определяется обучающимися самостоятельно, педагог оказывает консультативную помощь (самоуправление)

1

1.2.3

Обучающиеся регулярно участвуют в социально-значимых делах, социально-образовательных проектах:

Суммирование

- модель самоуправления в группе; - описание социально-значимых проектов; - копии грамот, благодарственных писем, отзывы представителей общественности, властных структур, в которых дана оценка социальной активности обучающихся; фото-, видеоматериалы

- показатель не раскрыт

0

- доля обучающихся (в %), вовлеченных в социально-значимые дела, социально-образовательные проекты, не менее 15% или не менее 25%

0,5 или 1

- инициируют и организуют социально-значимую деятельность

1

- имеют положительные отзывы, благодарственные письма о проведенных мероприятиях на уровне образовательной организации или на муниципальном уровне

0,5 или 1

1.3.

Показатель "Познавательная активность обучающихся по учебной дисциплине, профессиональному модулю (направлению деятельности)" Максимальное количество баллов - 8

1.3.1

Педагогический работник организует внеурочную деятельность по учебной дисциплине, профессиональному модулю (направлению деятельности):

Поглощение

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - планы внеаудиторной деятельности по дисциплине (направлению деятельности)

- показатель не раскрыт

0

- проводит единичные мероприятия, не требующие длительной подготовки

1

- проводит мероприятия в системе в соответствии планом работы

4

- обоснованно и в системе, используя разнообразные, в том числе инновационные формы

6

1.3.2

Педагог участвует в профориентационной работе/ трудоустройстве выпускников образовательной организации

Поглощение

План профориентационной работы, справка о результатах выполнения плана, заверенный руководителем образовательной организации.

- показатель не раскрыт

0

- проводит единичные мероприятия

1

- мероприятия носят плановый и регулярный характер

2

2

Критерий 2. "Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662" Максимальное количество баллов -11

2.1

Показатель "Результаты итоговой/промежуточной аттестации обучающихся" Максимальное количество баллов -8

2.1.1

Доля обучающихся (в %), получивших положительные отметки или преодолевших "минимальный порог" по результатам промежуточной и государственной итоговой аттестации (экзамен/квалификационный экзамен/ЕГЭ) (по группам за межаттестационный период)

Поглощение

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

- показатель не раскрыт или ниже среднего областного я (по соответствующим типам и видам ОО)

0

- не ниже среднего областного показателя (по соответствующим типам и видам ОО)

2

- превышает средний областной показатель (по соответствующим типам и видам ОО)

4

Качество подготовки выпускников по результатам государственной итоговой аттестации (ГИА) (доля выпускников (в %), сдававших ГИА на "4" и "5") (по всем группам за межаттестационный период):

- показатель не раскрыт или ниже среднего областного показателя (по соответствующим типам и видам ОО)

0

- не ниже среднего областного показателя (по соответствующим типам и видам ОО)

2

- превышает средний областной показатель (по соответствующим типам и видам ОО)

4

2.2

Показатель "Использование результатов мониторингов в работе" Максимальное количество баллов - 3

2.2.1

Использует результаты мониторингов для планирования и коррекции образовательного процесса:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: аналитическая справка (отчёт) педагога по результатам мониторингов

- показатель не раскрыт

0

- анализирует и обобщает результаты мониторингов, принимает решения по коррекции образовательного процесса

1

- планирует и организует индивидуальную работу с обучающимися по результатам мониторингов

1

- взаимодействует с родителями, коллегами по ликвидации пробелов обучающихся, с целью достижения более высоких результатов учебных достижений

1

3

Критерий 3. "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях (если деятельность педагогических работников связана с направлениями педагогической работы, по которым такие мероприятия проводятся)" Максимальное количество баллов - 15

3.1

Показатель "Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности" Максимальное количество баллов - 5

3.1.1

Организует работу с обучающимися, имеющими способности к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - диагностический инструментарий, другие формы выявления способных обучающихся; - индивидуальный "маршрут" обучения способных обучающихся; - портфолио, карты творческого роста обучающихся; - публикации, электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot личной страницы способных обучающихся на сайте образовательного учреждения или личного сайта;

- показатель не раскрыт

0

- разрабатывает и применяет механизмы выявления таких обучающихся

0,5

- создаёт условия для развития индивидуальных способностей, реализации интересов и потребностей обучающихся в образовательном процессе

2

- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" обучения, в том числе с учётом результатов школьного, муниципального, областного мониторингов

2

- разрабатывает механизмы учета индивидуальных достижений обучающихся, в том числе портфолио

0,5

3.2

Показатель "Результаты участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях и других мероприятиях" * Максимальное количество баллов - 10

3.2.1

Наличие участников, призёров, победителей олимпиад, конкурсов, фестивалей, соревнований, выставок, сетевых проектов и других мероприятий по учебной дисциплине, профессиональному модулю (направлению деятельности), участие в которых осуществлялось под руководством педагогического работника

Поглощение (при участии в одном конкурсе) или суммирование (при наличии достижений обучающихся разных уровней в разных мероприятиях)

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - копии дипломов, грамот, сертификатов обучающихся; - программы олимпиад, конкурсов, фестивалей, смотров, выставки других мероприятий по предмету, протоколы соревнований

- показатель не раскрыт

0

- победители уровня образовательной организации (не менее 2-х обучающихся)

2

- участники или призёры или победители регионального уровня

2 или 2,5 или 3

- участники или призёры или победители федерального уровня

3 или 4 или 5

4

Критерий 4. "Личный вклад педагогического работника в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 61

4.1

Показатель "Продуктивное использование новых образовательных технологий, включая информационные, а также цифровых образовательных ресурсов и средств" Максимальное количество баллов - 14

4.1.1

Совершенствует и развивает методы и средства обучения и воспитания:

Поглощение

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения:

- показатель не раскрыт

0

- раскрывает суть и результаты проводимых усовершенствований

1

- обосновывает целесообразность проводимых усовершенствований с учетом целей и задач обучения и воспитания, используемой программы, условий образовательной деятельности, запросов обучающихся и родителей, раскрывает их суть и результаты

2

4.1.2

Продуктивно использует новые образовательные технологии:*

Суммирование

- текст доклада (информационная карта) с кратким описанием собственного опыта педагогической деятельности, основанного на совершенствовании и развитии методов и средств обучения и воспитания; - конспекты уроков (учебных занятий, воспитательных, методических мероприятий), демонстрирующие практическое применение аттестуемым педагогом новых образовательных технологий, цифровых образовательных ресурсов и средств, возможна видеозапись урока; - диагностический инструментарий, анализ продуктивности использовании новых образовательных технологий; - электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot Интернет-ресурсов, подтверждающие Интернет-активность аттестуемого; - видеозапись, планы, сценарии мероприятий, направленных на формирование культуры здоровья, питания.

- показатель не раскрыт или представлено описание новых образовательных технологий без обоснования их выбора, особенностей и примеров использования в собственной практике

0

- обоснованно с учетом целей и задач обучения и воспитания, используемой программы выбирает новые образовательные технологии

1

- владеет новыми образовательными технологиями на уровне отдельных элементов, комбинации отдельных элементов разных технологий или на уровне целостной системы

1 или 2

- формирует диагностический инструментарий для оценки продуктивности использования новых образовательных технологий

1

- отслеживает продуктивность использования новых образовательных технологий с применением диагностического инструментария

2

4.1.3

Использует информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе:

Суммирование

- показатель не раскрыт

0

- использует мультимедийные презентации как современное средство наглядности

0,5

- владеет навыками работы с электронной почтой, сетью "Интернет", участвует в работе форумов

1

- владеет навыками работы с интерактивной доской, регулярно использует обучающие программы, цифровые образовательные ресурсы и средства

1,5

4.1.4

Создает здоровьесберегающую среду:

Суммирование

- показатель не раскрыт

0

- создает условия для рационального сочетания труда и отдыха обучающихся в образовательном процессе

1

- создает психологически комфортные условия в процессе обучения

1

- формирует у обучающихся мотивацию к здоровому образу жизни, культуру здоровья, питания

1

4.2

Показатель "Система индивидуальной работы с обучающимися" Максимальное количество баллов - 5

4.2.1

Организует индивидуальную работу с обучающимися, имеющими затруднения в обучении и развитии:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - диагностический инструментарий, другие формы выявления обучающихся, имеющих затруднения в обучении и развитии; - план (другие формы), отражающий индивидуальную работу с обучающимися, имеющими затруднения в обучении и развитии; - индивидуальный "маршрут" обучения обучающихся (не менее 2-х); - ссылки на страницы или Screen Shot консультационных площадок - копии приказов о назначении педагогов-предметников (тьюторов), сетевых педагогов;

- показатель не раскрыт

0

- выявляет причины затруднений в обучении и развитии обучающихся

1

- разрабатывает и реализует индивидуальные "маршруты" обучающихся, имеющих затруднения в обучении и развитии

2

- обеспечивает положительную динамику учебных достижений обучающихся, имеющих затруднения в обучении и развитии

2

4.3

Показатель "Участие в экспериментальной, инновационной деятельности" * Максимальное количество баллов - 7

4.3.1

Участвует в работе проблемной (творческой) группы, временного научно-исследовательского коллектива:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - планы работы (протоколы заседаний) проблемной (творческой) группы, временного научно-исследовательского коллектива; - документы, подтверждающие участие в одной из форм инновационного поиска и результативность этой деятельности

- показатель не раскрыт или не участвует

0

- образовательной организации

0,5

- областного уровня

1,5

4.3.2

Участвует в одной из форм инновационного поиска, опытно-экспериментальной или научно-исследовательской работе/апробации:

Суммирование

- показатель не раскрыт или не участвует

0

- на уровне образовательной организации

2

- на областном уровне

3

4.4

Показатель "Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной и инновационной" Максимальное количество баллов - 10

4.4.1

Опыт работы внесен в банк данных педагогического опыта:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: - копия свидетельства (удостоверения, сертификата) или решения о

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации

0,5

- областного уровня

1,5

4.4.2

Участвует в мероприятиях по распространению опыта практических результатов профессиональной деятельности (регулярно проводит мастер-классы, тренинги, стендовые защиты, выступает с докладами на семинарах, конференциях, педагогических чтениях):

Суммирование

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации (не менее 3-х фактов)

0,5

- муниципального уровня (не менее 2-х фактов)

1

внесении педагогического опыта в банк данных соответствующего уровня; - копии программ мероприятий по распространению педагогического опыта; - библиографические данные, копии публикаций; - копия документа о проведении мероприятий в системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации

- областного уровня (не менее 2-х фактов)

1,5

4.4.3

Распространяет опыт практических результатов профессиональной деятельности в системе педагогического образования, переподготовки и повышения квалификации:

Выбор одного из баллов

- показатель не раскрыт

0

- является внештатным лектором института повышения квалификации педагогических кадров

2

4.4.4

Наличие научно-методических публикаций по проблемам образования и воспитания обучающихся, имеющих соответствующий гриф и выходные данные:

Суммирование

- показатель не раскрыт

0

- муниципального уровня

0,5

- областного уровня

1

- федерального уровня

1,5

4.5

Показатель "Непрерывность образования педагогического работника" Максимальное количество баллов - 9

4.5.1

Повышает квалификацию и проходит обучение в различных формах:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: Удостоверения, свидетельства, сертификаты, справки об окончании курсов, семинаров, в том числе в дистанционной форме, стажировок и других форм образования

- показатель не раскрыт

0

- по дополнительным профессиональным образовательным программам в объеме не менее 36 часов в течение трех лет.

2

- стажировки, семинары, вебинары

2

- самообразование, включая участие в профессиональных конференциях, круглых столах, Интернет-форумах

2

- реализует новые знания в практической деятельности

3

4.6

Показатель "Признание профессиональным сообществом высокой квалификации педагогического работника" Максимальное количество баллов - 4

4.6.1

Участвует в деятельности аттестационных, экспертных комиссий, жюри, в судействе соревнований:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации. Приложения: копии приказов, справки о включении педагогического работника в соответствующие комиссии, жюри, судейский состав

- показатель не раскрыт

0

- уровня образовательной организации

0,5

- муниципального уровня

1,5

- областного уровня

2

4.7

Показатель "Награды и поощрения педагогического работника за личный вклад в повышение качества образования, успехи в профессиональной деятельности" Максимальное количество баллов - 9

4.7.1

Имеет в межаттестационный период грамоты, поощрения, благодарственные письма по профилю работы:

Суммирование

Приложения: копии документов, подтверждающие награды и поощрения педагогического работника

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации

1

- органов муниципального управление

3

- органов государственной власти Магаданской области

5

5

Критерий 5. "Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах" Максимальное количество баллов - 43

5.1

Показатель "Методическая работа" Максимальное количество баллов - 8

5.1.1

Участвует в работе методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации и/или областного уровня:

Суммирование

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации.

- показатель не раскрыт

0

- проявляет активность в работе предметно-цикловых комиссий, методических советов, объединений, педагогических советов образовательной организации или руководит деятельностью предметно-цикловых комиссий, методических объединений, советов образовательной организации

1 или 1,5

Приложения: - копии приказов, справки, планы/протоколы заседаний методических объединений, советов; - копии приказов о назначении наставников, отзывы молодых педагогов; - копии свидетельств, сертификатов участника клуба, ассоциации; - электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot сетевого сообщества

- проявляет активность в работе предметно-цикловых комиссий, методических советов, объединений муниципального/областного уровня или руководит деятельностью предметно-цикловых комиссий, методических объединений, советов муниципального/областного уровня

1,5 или 2

5.1.2

Является наставником молодых педагогов:

Поглощение

- показатель не раскрыт

0

- проводит единичные мероприятия по наставничеству

1

- наставничество носит плановый и регулярный характер

1,5

5.1.3

Участвует в деятельности профессиональных клубов, ассоциаций, сетевых сообществах педагогов:

Суммирование

- показатель не раскрыт

0

- муниципального уровня

1

- областного уровня

2

5.2

Показатель "Участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса" * Максимальное количество баллов - 5

5.2.1

Разрабатывает и обосновывает рабочую программу учебной дисциплины/междисциплинарного курса/профессионального модуля:

Поглощение

Приложения: - копии рабочей образовательной программы, продуктов педагогической деятельности (не менее двух);

- показатель не раскрыт

0

- представлена рабочая программа учебной дисциплины/междисциплинарного курса/профессионального модуля, но без обоснования

1

- представлена рабочая программа в соответствии с условиями применения, целями данной образовательной организации

1,5

- в соответствии с образовательными запросами работодателей, обучающихся с особыми образовательными потребностями (одаренных, имеющих проблемы в состоянии здоровья, развитии)

2

5.2.2

Разрабатывает продукты педагогической деятельности (программные, методические, дидактические материалы), прошедшие внешнюю экспертизу (за каждый вид продукта):

Суммирование

- отзывы, рецензии, экспертные заключения на продукты педагогической деятельности

- показатель не раскрыт

0

- образовательной организации

1

- областного уровня

2

5.3

Показатель "Участие в профессиональных конкурсах" * Максимальное количество баллов - 30

5.3.1

Участвует в заочных/дистанционных конкурсах (по использованию ИКТ; инновационных, методических разработок; публикаций; педагогических инициатив) для педагогических работников (за каждое участие):

Поглощение (при участии в одном конкурсе) или суммирование (при участии в разных конкурсах)

Приложения: копии документов, подтверждающих участие/ призёрство/победу в профессиональном конкурсе

- показатель не раскрыт или не участвует

0

- муниципального уровня

1

- областного уровня

2

- федерального уровня

2

5.3.2

Участвует в конкурсах профессионального мастерства "Учитель года", "Мастер года", "Преподаватель года", "Самый классный классный":

Поглощение (при участии в одном конкурсе) или суммирование (при участии в разных конкурсах)

- показатель не раскрыт или не участвует

0

- является призёром или победителем конкурса в образовательной организации

10 или 15

- является участником или призёром или победителем областного этапа

15 или 25

6

Критерий 6. "Личностные и профессиональные качества педагогического работника" Максимальное количество баллов - 10

6.1

Показатель "Профессиональная культура педагогического работника" (по результатом диагностики) Максимальное количество баллов - 8

6.1.1

Уровень эмпатии во взаимодействии с участниками образовательного процесса:

Поглощение

Информационно-аналитический отчет педагогического работника, заверенный руководителем образовательной организации

- показатель не раскрыт или имеет низкий уровень

0

- не ниже среднего

1

- высокий

2

6.1.2

Уровень толерантности в отношениях:

Поглощение

(по результатам диагностики) Приложения: - анализ результатов диагностики; - отзывы, письма благодарности, электронные адреса (ссылки на страницы) или ScreenShot страниц с отзывами, письмами благодарности, возможно анкетирование коллег

- показатель не раскрыт или имеет низкий уровень

0

- не ниже среднего

1

- высокий

2

6.1.3

Уровень проявления конфликтности в отношениях:

Поглощение

- показатель не раскрыт или имеет высокий уровень

0

- средний

1

- низкий

2

6.1.4

Удовлетворенность обучающихся организацией и содержанием образовательного процесса по дисциплине (направлению деятельности), организуемого аттестуемым педагогическим работником:

Поглощение

- показатель не раскрыт или менее 70% обучающихся, родителей

0

- не менее 70% обучающихся, родителей

1

- не менее 90% обучающихся, родителей

2

6.2

Показатель "Социальная активность педагогического работника, участие в решении общественных проблем" * Максимальное количество баллов - 2

6.2.1

Участвует в деятельности органов государственно-общественного управления образовательной организации, местного самоуправления, общественных организаций, объединений, волонтерском движении (член попечительского/управляющего совета, совета трудового коллектива, профсоюзный активист, председатель/член совета микрорайона, депутат совета, член избирательной комиссии, общественной палаты):

Суммирование

Документ, подтверждающий членство в соответствующей организации

- показатель не раскрыт

0

- уровень образовательной организации

1

- областной уровень

1

7

7. Критерий "Профессиональная компетентность педагогического работника в области информационной основы деятельности, постановке и достижении педагогических задач при реализации образовательной программы на уроке (учебном занятии, воспитательном, методическом и других мероприятиях)" Максимальное количество баллов - 70

7.1

Показатель "Знания педагогического работника в области государственной образовательной политики, педагогики, психологии, методики преподавания и содержания предмета (направления деятельности)" Максимальное количество баллов - 40

7.1.1

Повышение квалификации по дополнительным профессиональным программ общим объемом 216 час

Поглощение

Приложения: Копии удостоверений о повышении квалификации

- показатель не раскрыт

0

- не менее 60% (130 час.) от максимально возможного объема часов

25

- не менее 80% (172 час) от максимально возможного объема часов

40

7.2

Показатель "Постановка педагогических задач при реализации образовательной программы на уроке/учебном занятии (на примере конспекта урока/учебного занятия)" Максимальное количество баллов - 5 0 баллов - показатель не раскрыт 0,5 баллов - информация частично соответствует показателю 1 балл - информация в полной мере соответствует показателю

7.2.1

Педагог при подготовке к уроку/учебному занятию:

Суммирование

Приложения: конспект урока/учебного занятия

- ставит цели, направленные на ожидаемый и диагностируемый результат обучения

0/0,5/1

- представляет задачи урока/учебного занятия как систему действий педагога по достижению цели

0/0,5/1

- планирует постановку обучающимися цели обучения

0/0,5/1

- ставит задачи, структурирующие и организующие деятельность обучающихся на каждом из этапов урока/учебного занятия: вводном, основном, обобщающем и заключительном

0/0,5/1

- планирует использование методических приемов, заданий, направленных на мотивирование обучающихся

0/0,5/1

7.3

Показатель "Компетентность педагогического работника при реализации образовательной программы на уроке/учебном занятии (на примере видеозаписи урока/учебного занятия)" Максимальное количество баллов - 25 0 баллов - показатель не раскрыт 0,5 баллов - информация частично соответствует показателю 1 балл - информация в полной мере соответствует показателю

7.3.1

Компетентность педагога в области постановки цели и задач урока:

Суммирование

Видеозапись урока/учебного занятия

- ставит цели, соответствующие возможностям, способностям, потребностям обучающихся данного возраста

0/0,5/1

- ставит цели, реальные для выполнения в течение одного урока

0/0,5/1

- ставит цели, направленные на диагностируемый результат обучения

0/0,5/1

- представляет задачи урока как систему действий учителя по достижению цели

0/0,5/1

- учитывает принцип операциональности при формулировании задач

0/0,5/1

7.3.2

Компетентность педагога в области мотивирования обучающихся, воспитанников:

Суммирование

- организует постановку учащимися цели учения

0/0,5/1

- предлагает задания, способствующие актуализации обучающимися имеющихся знаний

0/0,5/1

- предлагает задания, способствующие актуализации личностного опыта и пониманию ограниченности имеющихся умений для решения поставленной задачи или учебной проблемы

0/0,5/1

- использует различные задания так, чтобы ученики почувствовали свой успех

0/0,5/1

- поддерживает интерес к познанию посредством организации самооценивания обучающимися степени достижения цели учения

0/0,5/1

7.3.3

Компетентность педагога в предмете преподавания (уровень владения учебным материалом по предмету):

Суммирование

- демонстрирует знание основ преподаваемого предмета

0/0,5/1

- раскрывает связь новой темы с предыдущими и будущими темами по преподаваемому предмету

0/0,5/1

- показывает связь темы урока с вопросами, изучаемыми по другим предметам школьной программы

0/0,5/1

- ориентируется в печатных источниках информации: учебниках, учебных и методических пособиях

0/0,5/1

- в качестве источников информации привлекает электронные образовательные, человеческие ресурсы

0/0,5/1

7.3.4

Компетентность педагога в методах преподавания (уровень методической грамотности):

Суммирование

- используемые на уроке методы обучения соответствуют поставленным целям и задачам

0/0,5/1

- используемые на уроке методы обучения соответствуют содержанию изучаемого материала, условиям обучения и времени проведения урока

0/0,5/1

- использует методические приёмы вовлечения обучающихся в деятельность при изучении нового материала

0/0,5/1

- владеет методиками интерактивного обучения

0/0,5/1

- использует новые образовательные, в том числе информационно-коммуникационные, технологии обучения

0/0,5/1

7.3.5

Компетентность педагога в области организации учебной деятельности:

Суммирование

- организует деятельность обучающихся на каждом из этапов урока: вводном, основном, обобщающем и заключительном

0/0,5/1

- владеет методами организации индивидуальной, парной, групповой деятельности обучающихся

0/0,5/1

- использует методы, побуждающие обучающихся самостоятельно рассуждать

0/0,5/1

- организует рефлексию обучающихся относительно поставленной ими цели учения

0/0,5/1

- умеет сочетать методы педагогического оценивания, взаимооценки и самооценки обучающихся

0/0,5/1