Приложение N 1. Подпрограмма 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Ковровского района"

Приложение N 1
к муниципальной программе
Ковровского района
"Развитие образования"

Подпрограмма 1
"Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Ковровского района"

С изменениями и дополнениями от:

14 апреля, 22 июля, 26 августа, 29 декабря 2020 г., 22 января, 22 марта, 4 октября, 10 ноября 2021 г., 27 января, 29 июня, 25 августа 2022 г., 26 января, 5 июля, 15 августа, 20 ноября 2023 г., 15 марта, 16 апреля, 29 июля 2024 г.

Информация об изменениях:

Раздел 1 изменен с 1 августа 2024 г. - Постановление администрации Ковровского района Владимирской области от 29 июля 2024 г. N 437

См. предыдущую редакцию

1. Паспорт подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования" муниципальной программы Ковровского района "Развитие образования"

Наименование подпрограммы 1 муниципальной программы	Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Ковровского района
Основание для разработки подпрограммы	Федеральный закон от 06.10.2003 N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации"; Федеральный закон от 29.12.2012 N 273 "Об образовании в Российской Федерации"
Заказчик подпрограммы 1	Администрация Ковровского района
Разработчик подпрограммы	Управление образования администрации Ковровского района
Ответственный исполнитель подпрограммы 1	Управление образования администрации Ковровского района
Соисполнитель подпрограммы 1	Муниципальное бюджетное учреждение "Центр развития образования" Ковровского района
Участники подпрограммы 1	образовательные организации Ковровского района
Цели и задачи подпрограммы 1	Цели подпрограммы: 1. Обеспечение качества образования. 2. Обеспечение доступности образования, в том числе онлайн-образования. 3. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология". 4. Создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. 5. Увеличение доли обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время. 6. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся. Задачи: 1. Создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования. 2. Повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях Ковровского района. 3. Создание сети общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей (в том числе в сетевой форме). 4. Создание комплексной цифровой инфраструктуры системы образования района. 5. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, поселках городского типа условий для занятий физической культурой и спортом. 6. Создание условий для развития наставничества
Целевые индикаторы и показатели подпрограммы 1	- численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году; - доступность дошкольного образования в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования); - доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой; - удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций; - доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе; - удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение;
	- доля общеобразовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования, в общем количестве общеобразовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и (или) общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях; - удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях; - количество общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для занятий физкультурой и спортом; - доля обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время; - количество школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях для занятий физической культурой и спортом; - удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования; - количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей; - удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
	- доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения; - удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников; - доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья; - увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций; - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области; - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности); - отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области;
	- доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций; - доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе; - доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее"; - число общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей; - количество учителей предметной области "Технология", прошедших курсы повышения квалификации на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики; - численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей; - доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества; - доля организаций начального, основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме; - доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации;
	- число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию; - число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее"; - доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий; - доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования; - количество общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы общего образования, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды; - доля общеобразовательных организаций, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы пилотных образовательных организаций (инновационных площадок) по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий;
	- доля организаций общего образования, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе; - доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам; - доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций; - количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии; - доля обучающихся по программам общего образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования; - количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях; - количество общеобразовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды; - доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды; - доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;
	- доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; - доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования; - доля образовательных организаций, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком; - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (за исключением обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования детей со специальными наименованиями "детская школа искусств", "детская музыкальная школа", "детская хоровая школа", "детская художественная школа", "детская хореографическая школа", "детская театральная школа", "детская цирковая школа", "детская школа художественных ремесел" (далее - детские школы искусств); - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования; - доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории; - доля обучающихся в образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных организациях; - количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года; - количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года
Сроки и этапы реализации подпрограммы 1	Сроки и этапы реализации подпрограммы 1: 2020 - 2026 годы
Объемы и источники финансирования подпрограммы 1	Общий объем средств, предусмотренных на реализацию подпрограммы 1, - 4149034,4 тыс. руб., в том числе из федерального бюджета - 246749,2 тыс. руб., из областного бюджета - 2193253,8 тыс. руб., за счет муниципального бюджета - 1693906,4 тыс. руб., внебюджетные средства - 15125,0 тыс. рублей. Объем средств по годам реализации подпрограммы 1 (за счет всех источников): 2020 год - 466162,4 тыс. руб.; 2021 год - 475187,3 тыс. руб.; 2022 год - 556081,7 тыс. руб.; 2023 год - 604445,8 тыс. руб.; 2024 год - 621766,5 тыс. руб.; 2025 год - 682734,1 тыс. руб.; 2026 год - 742656,6 тыс. руб.
Ожидаемые конечные результаты реализации подпрограммы 1	- будут отсутствовать очереди на зачисление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет в дошкольные образовательные организации; - выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования; - обеспечено полное удовлетворение потребности населения района в услугах дошкольного образования; - обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста; - будет обеспечен односменный режим обучения в дневных общеобразовательных организациях; - повысятся доступность и качество дошкольного образования; - доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, составит 100% от числа нуждающихся в нем; - удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит не менее 93% в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано данное обучение; - в муниципальной системе общего образования разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях; - все обучающиеся в общеобразовательных организациях с 2021 - 2022 учебного года будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального, основного и среднего общего образования; - в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом; - будет сформирована и внедрена система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, что позволит увеличить до 59,5% удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования; - на базе 9 общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей; - получат возможность заниматься по программам мобильного технопарка "Кванториум" не менее 180 обучающихся общеобразовательных организаций; - повысится удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет общеобразовательных организаций в общей их численности до 9% в 2025 году; - все работники муниципальных образовательных организаций, имеющие право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, будут получать ее; - к 2025 году все педагогические работники образовательных организаций, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, пройдут переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью; - не менее 20% педагогических работников образовательных организаций будут участвовать в инновационной деятельности образовательных учреждений; - средняя заработная плата педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области; - к 2025 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использование сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств составит не менее 80%; - к 2025 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере составит не менее 25%.
	- средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных муниципальных образовательных организаций ежегодно составит не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячного дохода от трудовой деятельности); - средняя заработная плата педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы учителей во Владимирской области; - доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций составит не менее 37%; - будет обновлена материально-техническая база для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков, создана материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах; - созданы центры образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" на базе 4 общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах; - обучающиеся по образовательным программам основного и среднего общего образования охвачены мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках проекта "Билет в будущее"; - обучающиеся принимают участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию; - с 2020 года в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей выдаются сертификаты дополнительного образования;
	- повысят квалификацию на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики, не менее 5 учителей предметной области "Технология"; - к 2025 году не менее 750 обучающихся будут охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей; - к 2025 году не менее чем в 70% общеобразовательных организаций реализуются механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации; - к 2025 году не менее 70% организаций реализуют программы начального, основного и среднего общего образования в сетевой форме; - увеличится количество общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом; - увеличится доля обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время; - не менее 50% педагогических работников общего образования пройдут повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"); - к 2024 не менее чем для 30% обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды; - к 2024 не менее чем 45% педагогических работников будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;
	- к 2024 году не менее чем 92,3% общеобразовательных организаций будут оснащены в целях внедрения цифровой образовательной среды; - к 2025 не менее чем 30% образовательных организаций будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования; - к 2024 году для 90% обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования будет сформирован цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; - к 2023 году 12 общеобразовательных организаций будут обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды; - к 2023 году в не менее 90% организаций общего образования будут применяться ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе; - к 2024 году 95% образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, будут осуществлять образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; - к 2024 не менее чем для 20% обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды; - к 2024 не менее чем 40% педагогических работников будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;
	- к 2025 году не менее 65% педагогических работников общего образования пройдут повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации") от общего числа педагогических работников общего образования; - к 2023 году не менее чем 92% общеобразовательных организаций будут оснащены в целях внедрения цифровой образовательной среды; - к 2024 не менее чем для 20% обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды; - к 2024 не менее чем 40% педагогических работников будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды; - к 2024 не менее чем 30% образовательных организаций будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования; - к 2025 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использование сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств, составит не менее 80%; - к 2025 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, составит не менее 13%; - доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, составит не менее 100% в общей численности педагогических работников данной категории;
	- доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), составит не менее 100% в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных организациях; - увеличится количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года; - увеличится количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года
Контроль исполнения программы	Глава администрации Ковровского района

Информация об изменениях:

Раздел 2 изменен с 15 августа 2023 г. - Постановление администрации Ковровского района Владимирской области от 15 августа 2023 г. N 329

См. предыдущую редакцию

2. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы 1, формулировки основных проблем в указанной сфере и прогноз ее развития

В районе функционирует 13 школ (из них 6 средних школ, 7 основных), 10 детских садов, 2 учреждения дополнительного образования.

Дошкольным образованием охвачено 1257 детей. Все дети в возрасте от 1 до 7 лет обеспечены местами в дошкольных образовательных учреждениях, очередность в детские сады отсутствует.

В общеобразовательных организациях района обучается 2312 детей, учреждения дополнительного образования посещает 2096 чел.

Существующая сеть удовлетворяет потребностям населения в получении общедоступного и бесплатного общего образования.

Основным направлением развития дошкольного образования за последние годы было обеспечение доступности и качества дошкольного образования.

К положительным изменениям относится внедрение в образовательный процесс всех дошкольных образовательных организаций федерального государственного стандарта дошкольного образования, а также значительное повышение уровня доступности дошкольного образования, в том числе обеспечена 100-процентная доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет; все желающие дети в возрасте старше 3 лет обеспечены местами в ДОУ.

Вместе с тем отмечается уменьшение контингента дошкольных образовательных организаций.

Количество общеобразовательных организаций на протяжении нескольких лет остается неизменным (6 средних общеобразовательных школ, 7 основных общеобразовательных школ).

Эффективность реализации подпрограммы 1 Программы определяется с помощью системы индикаторов и показателей сферы образования.

На текущий момент в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей сохраняются следующие острые проблемы, требующие решения:

- низкая обеспеченность дошкольных образовательных организаций специалистами социально значимых направлений (педагогов-психологов, дефектологов, учителей-логопедов);

- недостаточные условия для удовлетворения потребностей детей с ограниченными возможностями здоровья в программах дистанционного и инклюзивного образования, психолого-педагогического сопровождения;

- разрывы в качестве образовательных результатов между общеобразовательными организациями, работающими в разных социокультурных условиях;

- не создаются библиотечно-информационные центры в общеобразовательных организациях;

- низкие темпы обновления состава и компетенций педагогических кадров.

Отсутствие эффективных мер по решению этих проблем может вести к возникновению следующих рисков:

- ограничение доступа к качественным услугам дошкольного, общего и дополнительного образования детей в отдельных территориях;

- снижение потенциала образования как канала вертикальной социальной мобильности;

- недостаточное качество подготовки выпускников к освоению стандартов профессионального образования и работе в высокотехнологичной экономике;

- недостаточный уровень сформированности социальных компетенций и гражданских установок обучающихся, рост числа правонарушений и асоциальных проявлений в подростковой и молодежной среде;

- неудовлетворенность населения в полной мере качеством образовательных услуг.

Несмотря на то, что в системе образования Ковровского района активно внедряются и используются современные информационные системы и технологии и во многих образовательных организациях отмечается позитивная динамика применения процессов цифровизации образования, остается проблема недостаточного обеспечения формирования ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций, в том числе из-за неполного обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, а также недостаточной подготовки кадров в сфере цифровизации образования.

Из-за отсутствия внедрения в образовательные процессы современных ИКТ-сервисов станет невозможным на должном уровне автоматизировать административные, управленческие и обеспечивающие процессы в образовании, что приведет к отсутствию оптимизации деятельности образовательных организаций в целом.

В соответствии с общими приоритетными направлениями совершенствования системы дополнительного образования в Российской Федерации, закрепленными, в частности, Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 31.03.2022 года N 678-р, Федеральным проектом "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", государственной программой Российской Федерации "Развитие образования", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 26.12.2017 N 1642, Указом Президента Российской Федерации от 01.06.2012 N 761, Приказом Минпросвещения России от 03.09.2019 N 467 "Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей", в целях обеспечения равной доступности качественного дополнительного образования для детей в Ковровском районе обеспечивается персонифицированный учет и персонифицированное финансирование дополнительного образования детей, реализуемые посредством предоставления детям сертификатов, используемых детьми для обучения по дополнительным общеобразовательным программам. Финансовое обеспечение реализации дополнительных общеразвивающих программ для детей осуществляется в соответствии с положениями Федерального закона от 13 июля 2020 года N 189-ФЗ "О государственном (муниципальном) социальном заказе на оказание государственных (муниципальных) услуг в социальной сфере" (далее - Федеральный закон N 189-ФЗ), в том числе с применением предусмотренного пунктом 1 части 2 статьи 9 Федерального закона N 189-ФЗ способа отбора исполнителей услуг в рамках персонифицированного финансирования дополнительного образования детей. Реализуемый финансово-экономический механизм позволяет всем организациям, в том числе не являющимся муниципальными учреждениями, имеющим лицензию на ведение образовательной деятельности, получить равный доступ к бюджетному финансированию. С целью обеспечения использования социальных сертификатов на получение муниципальных услуг в социальной сфере управление образования администрации Ковровского района руководствуется требованиями к условиям и порядку оказания муниципальных услуг в социальной сфере по реализации дополнительных образовательных программ (за исключением дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств) и ежегодно принимает программу персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в Ковровском районе.

Информация об изменениях:

Раздел 3 изменен с 15 марта 2024 г. - Постановление администрации Ковровского района от 15 марта 2024 г. N 145

См. предыдущую редакцию

3. Цели, задачи подпрограммы 1 и показатели (индикаторы) их достижения; основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы 1, сроки и этапы реализации подпрограммы

Основным направлением государственной политики в сфере дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей на период реализации Программы является обеспечение равенства доступа к качественному образованию и обновление его содержания и технологий образования (включая процесс социализации) в соответствии с изменившимися потребностями населения и новыми вызовами социального, культурного, экономического развития.

Обеспечение равного доступа к дошкольному образованию детям независимо от возраста, состояния здоровья и уровня развития реализуется в рамках расширения вариативности дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях.

Приоритетом государственной образовательной политики также является обновление содержания дошкольного образования посредством реализации федерального государственного стандарта дошкольного образования.

Достижение нового качества дошкольного образования предполагает привлечение в систему дошкольного образования специалистов социально значимых направлений (педагогов-психологов, дефектологов, учителей-логопедов).

Для этого предусматривается комплекс мер, включающий развитие механизмов привлечения на работу в организации дошкольного образования выпускников высших и средних учебных заведений, специалистов социально значимых направлений.

В общем образовании приоритетом реализации Программы является завершение модернизации инфраструктуры, направленной на обеспечение во всех общеобразовательных организациях области современных условий обучения.

Наряду с созданием базовых условий обучения должна последовательно разворачиваться работа по формированию в школах современной информационной среды для преподавания (высокоскоростной доступ к сети Интернет, цифровые образовательные ресурсы нового поколения) и управления (электронный документооборот).

Другим приоритетом в сфере общего образования станет обеспечение учебной успешности каждого ребенка независимо от состояния его здоровья, социального положения семьи. Для этого должна быть создана система поддержки педагогов, обучающих сложные категории учащихся (дети в трудной жизненной ситуации, дети-сироты, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети мигрантов), сформирован прозрачный механизм приема в школы с повышенным уровнем обучения.

Детям-инвалидам и детям с ограниченными возможностями здоровья необходимо предоставить возможность выбора варианта освоения программ общего образования в дистанционной форме, в рамках инклюзивного образования, а также обеспечить психолого-медико-социальное сопровождение и поддержку в профессиональной ориентации.

Для снижения дифференциации в качестве образования между школами должны быть реализованы адресные программы перевода в эффективный режим работы общеобразовательных организаций, демонстрирующих низкие образовательные результаты, и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

Стратегическим приоритетом государственной политики выступает формирование механизма опережающего обновления содержания образования. Необходимо обеспечить комплексное сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов основного общего и среднего общего образования, задающих принципиально новые требования к образовательным результатам. Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты открывает возможности для распространения деятельностных (проектных, исследовательских) методов, позволяющих поддерживать у школьников интерес к учению на всем протяжении обучения, формирующих инициативность, самостоятельность, способность к сотрудничеству. Новые федеральные государственные образовательные стандарты старшей школы должны обеспечить для каждого школьника возможность выбора профиля, соответствующего склонностям и жизненным планам подростков.

Кроме того, важную роль в обеспечении реализации права на образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья играет введение в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью.

Параллельно введению федеральных государственных образовательных стандартов следует продолжить работу по поиску, разработке и распространению новых эффективных средств и форм организации образовательного процесса на базе школ - инновационных площадок и их сетей.

Приоритетной задачей развития сферы дополнительного образования детей является повышение доступности услуг и обеспечение их соответствия изменяющимся потребностям населения.

В государственной политике в сфере общего образования и дополнительного образования детей до 2025 года должен сохраняться приоритет нравственного и гражданского воспитания подрастающего поколения. Его реализация будет обеспечиваться через введение соответствующих элементов федеральных государственных образовательных стандартов, развитие практик социального проектирования и добровольческой деятельности на базе школ и организаций дополнительного образования детей, современные программы социализации детей в каникулярный период.

Достижение нового качества дошкольного, общего и дополнительного образования предполагает в качестве приоритетной задачи обновление состава и компетенций педагогических кадров. Для этого в ближайшие годы предусматривается комплекс мер, включающий, в частности:

ежегодное доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования до уровня не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячного дохода от трудовой деятельности);

ежегодное доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций до уровня не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области;

ежегодное доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования до уровня не менее 100% от средней заработной платы учителей во Владимирской области;

поддержку создания и деятельности профессиональных ассоциаций и саморегулируемых организаций в сфере образования;

развитие механизмов привлечения на работу в организации общего образования и дополнительного образования детей лучших выпускников вузов (в том числе - непедагогических) и талантливых специалистов.

Должен быть обеспечен переход к качественно новому уровню индивидуализации образования через реализацию учебных траекторий в образовательных организациях, в формах семейного образования, самообразования. Это потребует выхода на новый уровень развития дистанционного образования, распространение тьюторства и информационно-консультационных сервисов (навигаторов).

Приоритетной задачей улучшения качества и доступности образования всех видов и уровней является создание современной и безопасной цифровой образовательной среды.

Для этого предусматривается комплекс мер, направленный на оптимизацию, автоматизирование и совершенствование образовательных процессов для всех участников (учеников, педагогов, родителей).

Достижение качества образования за счет процессов цифровизации включает в себя:

- внедрение целевой модели цифровой образовательной среды во все образовательные организации;

- использование организациями информационно-сервисных платформ цифровой образовательной среды;

- прохождение работниками, привлекаемыми к осуществлению образовательной деятельности, повышения квалификации с целью повышения их компетенций в области современных технологий;

- внедрение современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы;

- участие в областной программе профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.

Цели и задачи подпрограммы 1

Целями подпрограммы 1 являются:

1. Обеспечение качества образования.

2. Обеспечение доступности образования, в том числе онлайн-образования.

3. Внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология".

4. Создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

5. Увеличение доли обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время.

6. Формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.

Задачи подпрограммы 1:

1. Создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования.

2. Повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях Ковровского района.

3. Создание сети общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей (в том числе в сетевой форме).

4. Создание комплексной цифровой инфраструктуры системы образования района.

5. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, поселках городского типа условий для занятий физической культурой и спортом.

6. Создание условий для развития наставничества.

Целевые показатели (индикаторы) подпрограммы 1

Для решения поставленных задач вводятся следующие показатели:

Показатель 1 "Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году" показывает потребность населения в услугах дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет в абсолютных показателях.

Показатель 2 "Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)" характеризует доступность услуг дошкольного образования для детей в возрасте до 3 лет.

Показатель 3 "Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой" указывает на удельный вес детей-инвалидов дошкольного возраста, реализовавших право на меры социальной поддержки.

Показатель 4 "Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций" характеризует качество выполнения муниципальных программ в сфере образования, предусматривающих меры по сокращению количества дневных общеобразовательных организаций, осуществляющих образовательный процесс в две смены.

Показатель 5 "Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе" характеризует соответствующие условия, созданные для безопасной перевозки детей школьными автобусами до места учебы и обратно.

Показатель 6 "Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение" характеризует доступность качественных образовательных услуг для детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.

Показатель 7 "Доля общеобразовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования, в общем количестве общеобразовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и (или) общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях" направлен на перевод школ, имеющих стабильно низкие результаты обучения и (или) функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в режим эффективного функционирования.

Показатель 8 "Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях" характеризует долю учащихся общеобразовательных организаций, которые обучаются в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования.

Показатель 9 "Количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом" показывает количество общеобразовательных организаций, создавших условия для занятий физкультурой и спортом.

Показатель 10 "Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" характеризует качество образования в части внеучебных достижений обучающихся, а также результативность мероприятий по поддержке талантливых детей и молодежи.

Показатель 11 "Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей" указывает на количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу в целях создания центров образования естественнонаучной и технологической направленностей.

Показатель 12 "Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций" характеризует кадровый ресурс системы образования. Для системы образования области характерна низкая доля молодых педагогов в педагогических коллективах. Кроме того, молодые специалисты, поступающие на работу в школу, плохо закрепляются в системе. Показатель позволит объективно оценить эффективность программных мер по повышению заработной платы, привлечению молодых учителей.

Показатель 13 "Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения" характеризует меры социальной поддержки работникам муниципальных образовательных организаций.

Показатель 14 "Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников образовательных организаций" позволяет отслеживать динамику подготовки педагогических работников.

Показатель 15 "Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья" позволяет отслеживать динамику подготовки педагогических работников по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Показатель 16 "Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций" отражает совершенствование научно-педагогического, учебно-методического обеспечения системы общего образования. Определяется как отношение числа педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных учреждений, к общему числу педагогических работников образовательных организаций.

Показатель 17 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций, престиж профессии воспитателя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 18 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности)" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогическими работниками общеобразовательных организаций, престиж профессии учителя, педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 19 "Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области" характеризует результативность перехода на эффективный контракт с педагогами дополнительного образования, престиж профессии педагога и привлекательность ее для молодых специалистов.

Показатель 20 "Доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций" характеризует использование в общеобразовательных организациях различных моделей организации обучения школьников с использованием дистанционных технологий (профильное обучение, дополнительное образование, обучение детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, обучение в малокомплектных школах, консультирование обучающихся и др.).

Показатель 21 "Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом" указывает на количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу в целях создания центров образования цифрового и гуманитарного профилей.

Показатель 22 "Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации" показывает, сколько детей имеют возможность ежегодно обучаться по дополнительным общеобразовательным программам естественнонаучной и технической направленностей, соответствующим приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе детских технопарков "Кванториум", мобильных технопарков "Кванториум" и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, реализуемых в регионе.

Показатель 23 "Количество учителей предметной области "Технология", прошедших курсы повышения квалификации на базе детских технопарков" Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельностью образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики" показывает наличие системы повышения квалификации учителей предметной области "Технология" на базе детских технопарков "Кванториум".

Показатель 24 "Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей" показывает динамику роста числа детей, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.

Показатель 25 "Доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества" показывает динамику роста числа детей, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества.

Показатель 26 "Доля организаций начального, основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме" показывает динамику роста количества общеобразовательных организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования в сетевой форме.

Показатель 27 "Доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации" показывает динамику роста количества общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации.

Показатель 28 "Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию" характеризует количество обучающихся, привлеченных к участию в мероприятиях, направленных на профориентацию.

Показатель 29 "Число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее" показывает динамику роста числа детей, получивших рекомендации по итогам участия в проекте "Билет в будущее".

Показатель 30 "Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий" направлен на поэтапное вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья в дополнительное образование.

Показатель 31 "Доля общеобразовательных организаций, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе" направлена увеличение охвата использования в общеобразовательных организациях систем электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе.

Показатель 32 "Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам" показывает эффективность совершенствования самостоятельного обучения и повышения образовательных навыков обучающихся с использованием цифровых образовательных ресурсов.

Показатель 33 "Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов" направлен на достижение информационной открытости и доступности необходимых данных для всех участников образовательного процесса во всех образовательных организациях путем обновления информационных представительств в сети Интернет.

Показатель 34 "Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования" показывает эффективность совершенствования уровня подготовки педагогических кадров в области внедрения и использования современных цифровых технологий в образовании.

Показатель 35 "Количество детей, обучающихся в 25% общеобразовательных организаций, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии" показывает охват обучающихся, в основные общеобразовательные программы которых внедрены современные цифровые технологии.

Показатель 36 "Увеличение доли обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время, в общем количестве обучающихся (за исключением дошкольных образовательных организаций)" направлен на увеличение охвата обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время.

Показатель 37 "Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях для занятий физической культурой и спортом" направлен на увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях для занятий физической культурой и спортом.

Показатель 38 "Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам" показывает охват обучающихся образовательных организаций, успешно освоивших и использующих цифровые сервисы для индивидуального совершенствования и оптимизации собственного процесса обучения.

Показатель 39 "Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций" показывает эффективность цифровизации процесса обучения образовательными организациями с использованием современных информационно-сервисных ресурсов.

Показатель 40 "Доля образовательных организаций, расположенных на территории Владимирской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком" характеризует обеспеченность образовательных организаций высокоскоростным Интернетом и гарантированным интернет-трафиком.

Показатель 41 "Функционирование целевой модели региональной системы дополнительного образования детей" показывает, что в муниципалитете реализуется целевая модель региональной системы дополнительного образования детей.

Показатель 42 "Количество школьных автобусов, приобретенных в году получения субсидии на мероприятия по приобретению транспортных средств для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы" характеризует охват общеобразовательных организаций, у которых обновлен автобусный парк".

Показатель 43 "Количество общеобразовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях" характеризует качество цифровой инфраструктуры общеобразовательных организаций (материально-технической и технологической базы).

Показатель 44 "Количество общеобразовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды" характеризует качество цифровой инфраструктуры общеобразовательных организаций (материально-технической и технологической базы).

Показатель 45 "Количество зданий муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года" определяет количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года.

Показатель 46 "Количество зданий муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года" определяет количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года.

Показатель 47. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (за исключением обучающихся в образовательных организациях дополнительного образования детей со специальными наименованиями "детская школа искусств", "детская музыкальная школа", "детская хоровая школа", "детская художественная школа", "детская хореографическая школа", "детская театральная школа", "детская цирковая школа", "детская школа художественных ремесел" (далее - детские школы искусств)."

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного учета дополнительного образования детей.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств (за исключением обучающихся в детских школах искусств).

Рассчитывается по формуле:

Спдо=(Чспдо/Чобуч ₅-18)100%, где:

Чспдо - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования;

Чобуч ₅-18 - общая численность детей в возрасте от 5 до 18 лет получающих дополнительное образование по программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных средств (за исключением обучающих в детских школах искусств) (пообъектный мониторинг).

Показатель 48. Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного финансирования и доступность дополнительного образования.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Рассчитывается по формуле:

Спф=(Чдспф/Ч ₅-18)100%, где:

Чдспф - общая численность детей, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере

Ч ₅-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Показатель 49 "Количество школьных автобусов, приобретенных в году получения субсидии из областного бюджета на приобретение транспортных средств, для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы" характеризует охват общеобразовательных организаций, у которых обновлен автобусный парк.

Показатель 50. В муниципальных общеобразовательных организациях проведены мероприятия по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями.

Показатель 50 "Количество переданных в безвозмездное пользование медицинским организациям государственной системы здравоохранения Владимирской области медицинских кабинетов, оборудованных:

- в дошкольных учреждениях - в соответствии с требованиями приказа Министерства здравоохранения Российской Федерации от 05.11.2013 N 822н "Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях" и соответствующих требованиям СанПиН 2.1.3.2630-10, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 18.05.2010 N 107, СанПиН 2.4.1.3049-13, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15.05.2013 N 26;

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Вместо "N 107" следует читать "N 58"

- в образовательных организациях - в соответствии с требованиями СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденным постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 N 189 характеризует охват образовательных организаций, имеющих лицензированные медицинские кабинеты.

Показатель 51 "Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории".

Показатель 52 "Доля обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях".

Показатель 53 "Количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года" определяет количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года.

Показатель 54 "Количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года" определяет количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года.

Показатель 55 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использование сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств".

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного учета дополнительного образования детей.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств.

Рассчитывается по формуле:

Спдо = (Чспдо / Чобуч5-18) x 100%, где:

Чспдо - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования;

Чобуч5-18 - общая численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование по программам, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных средств (пообъектный мониторинг).

Показатель 56 "Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования".

Характеризует степень внедрения механизма персонифицированного финансирования и доступность дополнительного образования.

Определяется отношением числа детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих для получения дополнительного образования сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, к общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Рассчитывается по формуле:

Спф = (Чдспф / Ч5-18) x 100%, где:

Чдспф - общая численность детей, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования;

Ч5-18 - численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, проживающих на территории муниципалитета.

Сведения
о показателях (индикаторах) подпрограммы 1 и их значениях

ГАРАНТ:

Нумерация строк таблицы приводится в соответствии с внесенными изменениями

N п/п	Наименование показателя (индикатора)	Единица измерения	Значение показателей
			Базовый 2019 год	2020 год	2021 год	2022 год	2023 год	2024 год	2025 год	2026 год
1.	Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования в текущем году	человек	0	0	0	0	0	0	0	0
2.	Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования)	процентов	98,4	98,5	100	100	100	100	100	100
3.	Доля детей-инвалидов дошкольного возраста, охваченных социальной поддержкой	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
4.	Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
5.	Доля обучающихся, обеспеченных подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами, в общей численности обучающихся, нуждающихся в подвозе	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
6.	Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано обучение	процентов	64	64	70	75	93	93	93	93
7.	Доля общеобразовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования, в общем количестве общеобразовательных организаций, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и (или) общеобразовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
8.	Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях	процентов	89	94	100	100	100	100	100	100
9.	Количество общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для занятий физкультурой и спортом	единиц	10	11	12	13	13	13	13	13
10.	Удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования	процентов	59,3	59,4	59,5	59,5	59,5	59,5	59,5	59,5
11.	Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, на базе которых созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей	единиц	0	0	3	3	3	0	0	0
12.	Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций	процентов	8	8	8	9	9	9	9	9
13.	Доля работников муниципальных образовательных организаций, получивших компенсацию расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, в общей численности работников муниципальных образовательных организаций, имеющих право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
14.	Удельный вес педагогических работников, прошедших повышение квалификации, от общего числа педагогических работников образовательных организаций	процентов	33,1	33,1	33,2	33,3	33,5	33,6	33,7	33,8
15.	Доля педагогических работников образовательных организаций, прошедших переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, в общей численности педагогических работников, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья	процентов	85	90	95	100	100	100	100	100
16.	Увеличение доли педагогических работников образовательных организаций, участвующих в инновационной деятельности образовательных организаций	процентов	17	19	22	24	25	27	29	31
17.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в общем образовании во Владимирской области	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
18.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячному доходу от трудовой деятельности)	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
19.	Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к средней заработной плате учителей во Владимирской области	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
20.	Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей	единиц	2	2	0	0	0	0	0	0
21.	Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации	человек	180	180	0	0	0	0	0	0
22.	Количество учителей предметной области "Технология", прошедших курсы повышения квалификации на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики	человек	2	2	0	0	0	0	0	0
23.	Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей	тыс. человек	0,6	0,6	0,7	0,7	0,7	0,7	0,7	0,7
24.	Доля обучающихся общеобразовательных организаций, вовлеченных в различные формы сопровождения и наставничества	процентов	3	10	20	35	50	70	70	70
25.	Доля организаций начального, основного и среднего общего образования, которые реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме	процентов	3	10	20	35	50	70	70	70
26.	Доля общеобразовательных организаций, реализующих механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации	процентов	3	10	20	35	50	70	70	70
27.	Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию	тыс. человек	0,9	0,9	1,8	2,7	3,2	3,2	3,2	3,2
28.	Число детей, принявших участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее"	тыс. человек	0	0	0,3	0, 4	0,45	0,55	0,6	0,65
29.	Доля детей с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы, в том числе с использованием дистанционных технологий	процентов	34	46	52	58	64	70	70	70
30.	Доля общеобразовательных организаций, применяющих ресурсы региональной системы электронного и дистанционного обучения в образовательном процессе	процентов	15	30	50	70	90	90	90	90
31.	Доля образовательных организаций, которые обновили информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов	процентов	100	100	100	100	100	100	100	100
32.	Увеличение доли обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время, в общем количестве обучающихся (за исключением дошкольных образовательных организаций)	процентов	53,9	54	54,1	54,2	54,2	54,2	54,2	54,2
33.	Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях для занятий физической культурой и спортом	единиц	10	11	12	13	13	13	13	13
34.	Доля образовательных организаций, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования	процентов	0	0	0	10	20	30	30	30
35.	Функционирование целевой модели региональной системы дополнительного образования детей	единиц	0	0	1	1	1	1	1	1
36.	Доля обучающихся по образовательным программам основного и среднего общего образования, охваченных мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках программы "Билет в будущее"	процентов	0	0	30	30	30	37	0	0
37.	Доля общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды	процентов	0	31	38	69	92,3	92,3	92,3	92,3
38.	Количество общеобразовательных организаций, обеспеченных материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды	единиц	0	4	1	4	3	0	0	0
39.	Доля обучающихся, для которых созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды	процентов	0	0	0	10	25	30	35	40
40.	Доля педагогических работников, использующих сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды	процентов	0	0	0	10	40	45	50	55
41.	Доля образовательных организаций, разместивших в региональном банке эффективных педагогических практик представление опыта работы по внедрению в образовательную программу современных цифровых технологий	процентов	0	0	7	15	23	30	38	46
42.	Количество школьных автобусов, приобретенных в году получения субсидии на мероприятия по приобретению транспортных средств для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы	единиц	2	2	1	0	1	0	0	0
43.	Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, в общей численности педагогических работников такой категории	процентов	0	0	100	100	100	100	100	100
44.	Доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), в общей численности обучающихся в муниципальных и частных образовательных организациях	процентов	0	0	100	100	100	100	100	100
45.	Количество зданий муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года	единиц	0	3	0	3	3	3	3	3
46.	Количество зданий муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года	единиц	0	3	0	1	3	3	3	3
47.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств	процентов	-	75	76	77	79,3	80	80,2	100
48.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования	процентов	-	8	9	10
49.	Количество общеобразовательных организаций, оснащенных в целях внедрения цифровой образовательной среды	единиц	0	4	5	9	12	12	12	12
50.	Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам за счет социального сертификата на получение муниципальной услуги в социальной сфере	проценты					25	25	25,5	26,0
51.	В муниципальных общеобразовательных организациях проведены мероприятия по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями	единица	0	0	0	0	2	5	5	5
52.	Количество образовательных организаций, в которых имеется потребность в создании новых мест дополнительного образования	Единица	0	0	0	0	0	2	0	0
53.	Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеразвивающим программам на базе созданных новых мест	человек в год	0	0	0	0	0	75	0	0
54.	Участие в региональных этапах всероссийских и международных мероприятий различной направленности, в которых приняли участие обучающиеся на новых местах	число мероприятий	0	0	0	0	0	3	0	0
55.	Выполнение мероприятия по капитальному ремонту общеобразовательных организаций и их оснащению средствами обучения и воспитания в полном объеме	Единица						0	1	2
56.	Доля обучающихся 1 классов муниципальных и частных общеобразовательных организаций, обеспеченных местами в группах продленного дня, от общего количества обучающихся 1 классов муниципальных и частных общеобразовательных организаций, нуждающихся в местах в группах продленного дня	Процент						100	100	100

Информация об изменениях:

Раздел 4 изменен с 15 марта 2024 г. - Постановление администрации Ковровского района от 15 марта 2024 г. N 145

См. предыдущую редакцию

4. Механизм реализации подпрограммы 1 и управления

Реализация подпрограммы 1 будет осуществляться с 2020 по 2026 годы.

В рамках реализации подпрограммы 1 решается приоритетная задача обеспечения равного доступа к услугам дошкольного, общего образования и дополнительного образования детей независимо от их места жительства, состояния здоровья и социально-экономического положения их семей.

В образовательных организациях будут созданы условия, обеспечивающие безопасность и комфорт детей, использование новых технологий обучения, а также - современная прозрачная для потребителей информационная среда управления и оценки качества образования.

Будут внедрены федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного общего образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также новые финансово-экономические механизмы предоставления услуг дополнительного образования детей.

В дошкольном образовании будут реализованы государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного образования.

Повышенное внимание будет уделяться формированию инструментов поддержки особых групп детей в системе образования (одаренные дети, дети с ограниченными возможностями здоровья, дети в трудной жизненной ситуации, дети-инофоны), что позволит сократить разрыв в качестве образования между лучшими и худшими группами учащихся и общеобразовательных организаций, увеличив при этом численность детей, демонстрирующих высокий уровень достижений (в том числе в олимпиадах и международных исследованиях).

Для этого будут внедрены эффективные модели финансового обеспечения школ, работающих со сложным контингентом детей, малокомплектных школ, программ работы с одаренными детьми, программ дистанционного и инклюзивного образования. Продолжат реализовываться модели поддержки школ, показывающих низкие результаты обучения, программы обучения и социокультурной интеграции детей мигрантов.

Будут реализованы модели сетевого взаимодействия образовательных организаций и организаций социально-культурной сферы.

Все дети с ограниченными возможностями здоровья, которым показано обучение, получат возможность получения общего образования в дистанционной форме или в форме инклюзивного образования и соответствующего психолого-педагогического сопровождения.

Будет осуществлена модернизация системы интеллектуальных и творческих состязаний для одаренных детей, внедрены новые инструменты их выявления и поддержки, существенно расширяющие масштаб охвата и качество сопровождения детей данной категории.

Для развития механизмов позитивной социализации подрастающего поколения будут разрабатываться новые отвечающие изменившимся социокультурным условиям модели и программы формирования гражданских установок и социальных компетенций детей, проводиться модернизация системы дополнительного образования детей, летнего отдыха и занятости; будет формироваться система поддержки масштабных общественных просветительских проектов с использованием современных медийных инструментов.

Воспитательная работа с детьми будет проводиться в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 29.05.2017 N 240 "Об объявлении в Российской Федерации Десятилетия детства", Государственной программой "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2016 - 2020 годы", утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 30.12.2015 N 1493, Стратегией развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р, и др.

Механизм реализации подпрограммы 1 основан на осуществлении мероприятий в соответствии с финансовыми средствами, предусмотренными в бюджете Ковровского района на финансирование подпрограммы.

Подпрограмма будет реализована через систему планирования, которая включает в себя стратегические и оперативные планы, критерии оценки промежуточных и итоговых результатов.

Положения подпрограммы, которые будут реализовываться совместно с Министерством образования и молодежной политики Владимирской области, предполагается осуществлять через заключение соглашений между Министерством образования и молодежной политики Владимирской области и управлением образования района в установленном порядке.

Мероприятия подпрограммы 1 конкретизируются в годовых планах работы управления образования администрации Ковровского района и соглашениях с Министерством образования и молодежной политики администрации Владимирской области.

Мероприятие "Обеспечение персонифицированного финансирования дополнительного образования детей" предполагает:

- введение и обеспечение функционирования системы персонифицированного дополнительного образования детей, подразумевающей предоставление детям именных сертификатов дополнительного образования с возможностью использования в рамках механизмов персонифицированного финансирования.

- методическое и информационное сопровождение поставщиков услуг дополнительного образования, независимо от их формы собственности, семей и иных участников системы персонифицированного дополнительного образования.

Информация об изменениях:

Раздел 5 изменен с 1 августа 2024 г. - Постановление администрации Ковровского района Владимирской области от 29 июля 2024 г. N 437

См. предыдущую редакцию

5. Ресурсное обеспечение Подпрограммы 1

Наименование подпрограммы	Ответственный исполнитель и соисполнители подпрограммы, главные распорядители средств бюджетов (далее - ГРБС)	Оценка расходов по годам реализации, годы (тыс. рублей)
		всего 2020 - 2026	1-й год 2020	2-й год 2021	3-й год 2022	4-й год 2023	5-й год 2024	6-й год 2025	7-й год 2026
Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Ковровского района	всего	4149034,4	466162,4	475187,3	556081,7	604445,8	621766,5	682734,1	742656,6
	федеральный бюджет	246749,2	15893,5	19131,9	21550,7	26729,1	11957,4	51989,9	99496,7
	областной бюджет	2193253,8	265505,2	265236,5	296541,0	338968,3	336079,0	339060,5	351863,3
	районный бюджет	1693906,4	181195,5	188994,6	235906,5	236488,0	271933,9	289887,5	289500,4
	внебюджетные источники	15125,0	3568,2	1824,3	2083,5	2260,4	1796,2	1796,2	1796,2

Информация об изменениях:

Раздел 6 изменен с 8 февраля 2023 г. - Постановление администрации Ковровского района Владимирской области от 26 января 2023 г. N 29

См. предыдущую редакцию

6. Прогноз конечных результатов реализации подпрограммы 1

Результатами реализации основных мероприятий подпрограммы 1 станет следующее:

- будет отсутствовать очередь на зачисление детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет в дошкольные образовательные организации;

- выполнены государственные гарантии общедоступности и бесплатности дошкольного и общего образования;

- обеспечено полное удовлетворение потребности населения Ковровского района в услугах дошкольного образования;

- обеспечены меры социальной поддержки всем детям-инвалидам дошкольного возраста;

- обеспечен односменный режим обучения в дневных общеобразовательных организациях;

- учащиеся обеспеченны подвозом к общеобразовательным организациям школьными автобусами;

- удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, составит не менее 93% в общей численности детей-инвалидов, которым не противопоказано данное обучение; во всех муниципальных общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях;

- все обучающиеся в общеобразовательных организациях с 2021 - 2022 учебного года будут обучаться в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами начального, основного и среднего общего образования;

- в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом;

- будет сформирована и внедрена система мер, многоэтапных и разноуровневых конкурсных, олимпиадных и иных мероприятий для детей, что позволит увеличить до 59,5% удельный вес численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования;

- на базе 9 общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, созданы центры образования естественнонаучной и технологической направленностей;

- обучающиеся по образовательным программам основного и среднего общего образования охвачены мероприятиями, направленными на раннюю профессиональную ориентацию, в том числе в рамках проекта "Билет в будущее";

- повысится удельный вес численности учителей в возрасте до 35 лет общеобразовательных организаций в общей их численности до 9% в 2025 году;

- все работники муниципальных образовательных организаций, имеющие право на предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения, будут получать ее;

- численность обучающихся в детских технопарках, реализующих программы дополнительного образования, "Технопарк-33", созданных на базе профессиональных образовательных организаций, составит не менее 180 человек;

- к 2025 году все педагогические работники образовательных организаций, работающие с детьми с ограниченными возможностями здоровья, пройдут переподготовку или повышение квалификации по вопросам образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью;

- не менее 20% педагогических работников образовательных организаций системы общего образования будут участвовать в инновационной деятельности образовательных учреждений;

- средняя заработная плата педагогических работников муниципальных дошкольных образовательных организаций ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы в сфере общего образования во Владимирской области;

- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования ежегодно составит не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц во Владимирской области (среднемесячного дохода от трудовой деятельности);

- средняя заработная плата педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования ежегодно составит не менее 100% от средней заработной платы учителей во Владимирской области;

- повысятся доступность и качество общего образования;

- повысятся доступность и качество дошкольного образования;

- доля общеобразовательных организаций, реализующих образовательные программы с использованием дистанционных технологий, в общей численности общеобразовательных организаций составит не менее 37%;

- созданы центры образования цифрового и гуманитарного профилей "Точка роста" на базе 4 общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах;

- в 3 муниципальных дошкольных образовательных организациях и 3 муниципальных общеобразовательных организациях будут проведены мероприятия по укреплению материально-технической базы муниципальных образовательных организаций;

- учителя предметной области "Технология" принимают участие в системе повышения квалификации на базе детских технопарков "Кванториум", организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования, предприятий реального сектора экономики;

- не менее 750 обучающихся будут охвачены основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;

- к 2025 году не менее 70% обучающихся общеобразовательных организаций будут вовлечены в различные формы сопровождения и наставничества;

- к 2025 году не менее чем в 70% общеобразовательных организаций реализуются механизмы вовлечения общественно-деловых объединений и участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления развитием общеобразовательной организации;

- к 2025 году не менее 70% организаций, реализующих программы начального, основного и среднего общего образования, реализуют общеобразовательные программы в сетевой форме;

- обучающиеся принимают участие в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию;

- обучающиеся принимают участие в мероприятиях по профессиональной ориентации в рамках реализации проекта "Билет в будущее";

- с 2020 года в рамках системы персонифицированного финансирования дополнительного образования детей выдаются сертификаты дополнительного образования;

- к 2025 году не менее 70% детей с ограниченными возможностями здоровья будут обучаться по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с использованием дистанционных технологий;

- будет оказана поддержка образовательным организациям в реализации пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям;

- повысится компетентность родителей (законных представителей) в вопросах воспитания и образования детей;

- в общеобразовательных организациях будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды;

- не менее 25% обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования будут использовать федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования;

- все образовательные организации обновят информационное наполнение и функциональные возможности открытых и общедоступных информационных ресурсов;

- не менее 65% педагогических работников пройдут повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации");

- к 2024 году не менее чем для 30% обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;

- не менее 2 руководителей общеобразовательных организаций примут участие в реализации программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды;

- количество общеобразовательных организаций, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом, увеличится до 13;

- доля обучающихся общеобразовательных организаций, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время, увеличится до 54,2%;

- для не менее 90% обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования будут сформированы цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- не менее 95% образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования, будут осуществлять образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- к 2024 году не менее чем для 20% обучающихся будут созданы равные условия получения качественного образования вне зависимости от места их нахождения посредством предоставления доступа к федеральной информационно-сервисной платформе цифровой образовательной среды;

- все образовательные организации будут обеспечены Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, а также гарантированным интернет-трафиком;

- доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), составит не менее 100% в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных организациях;

- к 2023 году 12 общеобразовательных организаций будут обеспечены материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды;

- к 2023 году не менее чем 92% общеобразовательных организаций будут оснащены в целях внедрения цифровой образовательной среды;

- к 2024 году не менее чем 40% педагогических работников будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды;

- к 2024 не менее чем 30% образовательных организаций будут использовать сервисы федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды при реализации программ основного общего образования;

- доля педагогических работников общеобразовательных организаций, получивших ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, составит не менее 100% в общей численности педагогических работников данной категории;

- доля обучающихся в муниципальных образовательных организациях, обеспеченных мерами профилактики и предотвращения коронавирусной инфекции (COVID-19), составит не менее 100% в общей численности обучающихся в муниципальных образовательных организациях;

- увеличится количество муниципальных дошкольных образовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года;

- увеличится количество муниципальных общеобразовательных организаций, в которых проведены мероприятия по подготовке к началу учебного года;

- к 2025 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использование сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств), составит не менее 80%;

- к 2025 году доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, составит не менее 13%.

Информация об изменениях:

Раздел 7 изменен с 1 августа 2024 г. - Постановление администрации Ковровского района Владимирской области от 29 июля 2024 г. N 437

См. предыдущую редакцию

7. Перечень
мероприятий подпрограммы 1 "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования детей"

Наименование мероприятия	Срок исполнения	Объем финансирования (тыс. руб.)	В том числе за счет средств				Исполнители - ответственные за реализацию мероприятия	Ожидаемые результаты (количественные или качественные показатели)
			федерального бюджета	областного бюджета	районного бюджета	внебюджетных источников
Цель: обеспечение качества образования
Задача: повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях Ковровского района
Основное мероприятие 1 "Сопровождение реализации муниципальной программы"
1.1. Расходы на выплаты по оплате труда работников муниципальных органов	Всего:	24398,0			24398,0		Управление образования
	2020 год	2543,4			2543,4
	2021 год	2773,3			2773,3
	2022 год	3527,2			3527,2
	2023 год	3894,9			3894,9
	2024 год	3890,4			3890,4
	2025 год	3884,4			3884,4
	2026 год	3884,4			3884,4
1.2. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципального бюджетного учреждения "Центр развития образования"	Всего:	171926,4			171926,4		Управление образования, МБУ "ЦРО"
	2020 год	17896,7			17896,7
	2021 год	18716,1			18716,1
	2022 год	21080,9			21080,9
	2023 год	25432,4			25432,4
	2024 год	29600,1			29600,1
	2025 год	29600,1			29600,1
	2026 год	29600,1			29600,1
Цель: обеспечение доступности образования, в том числе онлайн-образования
Задача: создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования
Основное мероприятие 2 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях, общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях"
2.1. Укрепление материально-технической базы образовательных организаций	Всего:	376181,5			376181,5		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	21674,3			21674,3
	2021 год	24914,6			24914,6
	2022 год	55645,9			55645,9
	2023 год	61257,4			61257,4
	2024 год	61446,7			61446,7
	2025 год	76671,2			76671,2
	2026 год	74571,4			74571,4
2.2. Расходы по независимой оценке качества образовательной деятельности муниципальных образовательных организаций	Всего	124,0			124,0		Управление образования
	2020 год	10,0			10,0
	2022 год	84,0			84,0
	2023 год	10,0			10,0
	2024 год	0			0
	2025 год	10,0			10,0
	2026 год	10,0			10,0
2.3. Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях	Всего:	1303803,5		1303803,5			Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	148432,1		148432,1
	2021 год	156611,2		156611,2
	2022 год	182774,1		182774,1
	2023 год	203716,1		203716,1
	2024 год	204090,0		204090,0
	2025 год	204090,0		204090,0
	2026 год	204090,0		204090,0
2.4. Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования	Всего:	534494,7		534494,7			Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	73380,0		73380,0
	2021 год	73924,0		73924,0
	2022 год	73931,0		73931,0
	2023 год	78335,7		78335,7
	2024 год	78308,0		78308,0
	2025 год	78308,0		78308,0
	2026 год	78308,0		78308,0
2.5. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Дворец творчества детей и молодежи"	Всего:	118683,6			113255,1	5428,5	Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	12741,6			12215,4	526,2
	2021 год	14230,4			12848,8	1381,6
	2022 год	14901,7			14301,2	600,5
	2023 год	17241,5			15905,0	1336,5
	2024 год	18522,8			17994,9	527,9
	2025 год	20522,8			19994,9	527,9
	2026 год	20522,8			19994,9	527,9
2.6. Расходы на обеспечение деятельности муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Дворец спорта"	Всего:	26783,9			24207,3	2576,6	Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	26783,9			24207,3	2576,6
2.7. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) общеобразовательными организациями	Всего:	362750,2			357698,4	5051,8	Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	30505,9			30215,5	290,4
	2021 год	41609,2			41473,2	136,0
	2022 год	53180,0			52119,7	1060,3
	2023 год	49930,2			49546,0	384,2
	2024 год	62508,3			61448,0	1060,3
	2025 год	62508,3			61448,0	1060,3
	2026 год	62508,3			61448,0	1060,3
2.8. Расходы на обеспечение деятельности (оказание услуг) детских дошкольных учреждений	Всего:	574486,7			572418,6	2068,1	Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	69237,7			69062,7	175,0
	2021 год	75080,9			74774,2	306,7
	2022 год	77798,8			77376,1	422,7
	2023 год	75405,0			74865,3	539,7
	2024 год	91258,1			91050,1	208,0
	2025 год	92853,1			92645,1	208,0
	2026 год	92853,1			92645,1	208,0
2.9. Мероприятия на подготовку муниципальных дошкольных образовательных организаций к началу учебного года	Всего:	24249,9		19222,7	5027,2		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	1403,1		1220,7	182,4
	2021 год	1792,3		0	1792,3
	2022 год	4324,1		3762,0	562,1
	2023 год	3936,8		3425,0	511,8
	2024 год	4143,7		3605,0	538,7
	2025 год	4143,7		3605,0	538,7
	2026 год	4506,2		3605,0	901,2
2.10. Мероприятия на подготовку муниципальных общеобразовательных организаций к началу учебного года	Всего:	42842,2		32252,3	10589,9		Управление образования, муниципальные общеобразовательные организации
	2020 год	7444,0		6476,3	967,7
	2021 год	5232,7		0	5232,7
	2022 год	5381,6		4682,0	699,6
	2023 год	5821,8		5065,0	756,8
	2024 год	6127,6		5331,0	796,6
	2025 год	6148,2		5349,0	799,2
	2026 год	6686,3		5349,0	1337,3
2.11. Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций	Всего:	68152,5	68152,5				Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	3958,1	3958,1
	2021 год	11874,2	11874,2
	2022 год	10014,7	10014,7
	2023 год	10702,4	10702,4
	2024 год	11923,1	11923,1
	2025 год	9996,2	9996,2
	2026 год	9683,8	9683,8
2.12. Реализация проекта дополнительного образования детей посредством внедрения персонифицированного финансирования	Всего:	13865,5			13865,5		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	367,7			367,7
	2021 год	1224,4			1224,4
	2022 год	2000,1			2000,1

	2023 год	1961,2			1961,2
	2024 год	2770,7			2770,7
	2025 год	2770,7			2770,7
	2026 год	2770,7			2770,7
2.13. Мероприятия, связанные с профилактикой и предотвращением коронавирусной инфекции (COVID-19), в муниципальных образовательных организациях	Всего:	1340,3		1166,0	174,3		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	1340,3		1166,0	174,3
2.14. Премиальная выплата педагогическим работникам муниципальных общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций и муниципальных организаций дополнительного образования детей по итогам работы за 2020 - 2021 учебный год	Всего:	2125,5			2125,5		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2021 год	2125,5			2125,5
2.15. Газификация котельной МБДОУ детский сад N 15 "Теремок"	Всего:	1638,4			1638,4		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2021 год	1638,4			1638,4
2.16. Газификация котельной МБДОУ детский сад N 10 "Радуга"	Всего:	1813,2			1813,2		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2022 год	1696,0			1696,0
	2023 год	117,2			117,2
2.17. Газификация котельных МБОУ Краснооктябрьская СОШ, МБОУ "Красномаяковская ООШ"	Всего:	8004,8			8004,8		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2022 год	5546,4			5546,4
	2023 год	281,1			281,1
	2024 год	2177,3			2177,3
2.18. Финансовое обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях, дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным общеобразовательным программам	Всего:	40271,0	0	40271,0	0		Управление образования
	2023 год	8774,0	0	8774,0	0
	2024 год	10499,0	0	10499,0	0
	2025 год	10499,0	0	10499,0	0
	2026 год	10499,0	0	10499,0	0
2.19. Премиальные выплаты педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций по итогам работы за 2022 - 2023 учебный год	Всего:	2072,1		2072,1			Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2023 год	2072,1		2072,1
2.20. Финансовое обеспечение деятельности групп продленного дня в муниципальных и частных общеобразовательных организациях для обучающихся 1 классов	Всего:	1975,3		1676,0	299,3		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2023 год	250,6		218,0	32,6
	2024 год	558,6		486,0	72,6
	2025 год	558,6		486,0	72,6
	2026 год	607,5		486,0	121,5
2.21. Проведение мероприятий по обеспечению деятельности советников директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями в общеобразовательных организациях	Всего:	4138,2	4055,4	82,8			Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2023 год	177,8	174,2	3,6
	2024 год	1315,1	1288,8	26,3
	2025 год	1315,1	1288,8	26,3
	2026 год	1330,2	1303,6	26,6
2.22. Реализация мероприятий по модернизации школьных систем образования	Всего:	156837,9	129214,2	26055,3	1568,4
	2024 год	0	0	0	0
	2025 год	47809,4	40704,9	6626,4	478,1
	2026 год	109028,5	88509,3	19428,9	1090,3
Цель: обеспечение качества образования
Задача: повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях Ковровского района
Основное мероприятие 3 "Предоставление мер социальной поддержки работникам образования"
3.1. Предоставление мер социальной поддержки по оплате жилья и коммунальных услуг неработающим гражданам муниципальной системы образования	Всего:	48127,8		48127,8			Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	6405,6		6405,6
	2021 год	6843,3		6843,3
	2022 год	7000,0		7000,0
	2023 год	7469,3		7469,3
	2024 год	6803,2		6803,2
	2025 год	6803,2		6803,2
	2026 год	6803,2		6803,2
3.2. Предоставление мер социальной поддержки по оплате жилья и коммунальных услуг работающим гражданам муниципальной системы образования	Всего:	91305,9		91305,9			Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	13160,0		13160,0
	2021 год	13100,0		13100,0
	2022 год	11945,9		11945,9
	2023 год	14100,0		14100,0
	2024 год	13000,0		13000,0
	2025 год	13000,0		13000,0
	2026 год	13000,0		13000,0
3.3. Выплата единовременного пособия молодым специалистам при поступлении на работу в образовательные учреждения в год окончания учебного заведения	Всего:	1300,0			1300,0		Управление образования, руководители ОУ
	2020 год	150,0			150,0
	2021 год	200,0			200,0
	2022 год	200,0			200,0
	2023 год	300,0			300,0
	2024 год	150,0			150,0
	2025 год	150,0			150,0
	2026 год	150,0			150,0
3.4. Компенсация за наем (поднаем) жилых помещений педагогическим работникам	Всего	512,0			512,0		Управление образования, руководители ОУ
	2022 год	128,0			128,0
	2023 год	96,0			96,0
	2024 год	96,0			96,0
	2025 год	96,0			96,0
	2026 год	96,0			96,0
Цель: обеспечение качества образования
Задача: повышение привлекательности работы в должности педагога в муниципальных общеобразовательных организациях Ковровского района
Основное мероприятие 4 "Доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей до установленного уровня"
4.1. Доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей до установленного уровня	Всего	16033,5		13815,4	2218,1		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	2606,0		2265,0	341,0
	2021 год	3271,3		2845,9	425,4
	2022 год	2297,5		1998,8	298,7
	2023 год	2531,8		2202,7	329,1
	2024 год	1725,3		1501,0	224,3
	2025 год	1725,3		1501,0	224,3
	2026 год	1876,3		1501,0	375,3
Цель: обеспечение качества образования
Задача: создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования
Основное мероприятие 5 "Содействие развитию системы дошкольного, общего и дополнительного образования"
5.1. Оснащение пунктов проведения экзаменов системами видеонаблюдения при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программа среднего общего образования	Всего	143,6		143,6			Управление образования, МБОУ "Малыгинская СОШ"
	2020 год	143,6		143,6
5.2. Приобретение транспортных средств для организации бесплатной перевозки обучающихся в муниципальных образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы	Всего	14664,8		12758,3	1906,5		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	4200,0		3654,0	546,0
	2021 год	2100,0		1827,0	273,0
	2022 год	0		0	0
	2023 год	4164,8		3623,3	541,5
	2024 год	4200,0		3654,0	546,0
	2025 год	0		0	0
	2026 год	0		0	0
Основное мероприятие 6 "Оказание социальной поддержки семьям с детьми"
6.1. Социальная поддержка детей-инвалидов дошкольного возраста	Всего:	1061,9		1061,9
	2020 год	182,3		182,3
	2021 год	211,6		211,6
	2022 год	139,5		139,5
	2023 год	147,2		147,2
	2024 год	127,1		127,1
	2025 год	127,1		127,1
	2026 год	127,1		127,1
6.2. Компенсация части родительской платы за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях, реализующих образовательную программу дошкольного образования	Всего:	61469,8		61469,8
	2020 год	7860,9		7860,9
	2021 год	9475,4		9475,4
	2022 год	9322,2		9322,2
	2023 год	8892,8		8892,8
	2024 год	8639,5		8639,5
	2025 год	8639,5		8639,5
	2026 год	8639,5		8639,5
Цель: формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся
Задача: создание в системе общего и дополнительного образования равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка и получения качественного образования
Основное мероприятие 7 "Проведение конкурсов и мероприятий в сфере образования"
7.1. Расходы на проведение районных мероприятий	Всего:	3487,9	-	-	3487,9		Управление образования, руководители ОУ, МАУДО "ДТДиМ"
	2020 год	262,2			262,2
	2021 год	396,4			396,4
	2022 год	420,2			420,2
	2023 год	396,5			396,5
	2024 год	1004,2			1004,2
	2025 год	504,2			504,2
	2026 год	504,2			504,2
7.2. Расходы на грантовую поддержку организаций в сфере образования	Всего:	1050,0		1050,0			Управление образования, руководители ОУ
	2020 год	50,0		50,0
	2021 год	250,0		250,0
	2022 год	750,0		750,0
Основное мероприятие 8 "Оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях (дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях области) реализующих основные общеобразовательные программы"
8.1. Расходы на оснащение медицинского блока отделений организации медицинской помощи несовершеннолетним, обучающимся в образовательных организациях (дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях области) реализующих основные общеобразовательные программы	Всего:	1578,6		1373,3	205,3		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	888,9		773,3	115,6
	2021 год	0		0	0
	2022 год	0		0	0
	2023 год	689,7		600,0	89,7
	2024 год	0		0	0
	2025 год	0		0	0
Цель: обеспечение качества образования
Задача: создание сети общеобразовательных организаций, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей (в том числе в сетевой форме)
Основное мероприятие 9 "Основное мероприятие "Федеральный проект "Современная школа" национального проекта "Образование"
9.1. Создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарных профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах	Всего	18416,3	17867,3	364,6	184,4		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	2256,7	2189,4	44,7	22,6
9.2. Создание и обеспечение функционирования центров образования естественно-научной и технологической направленностей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах	2021 год	4753,8	4612,1	94,1	47,6			создание центров образования естественнонаучной и технологической направленностей
	2022 год	4753,8	4612,1	94,1	47,6
9.3. Оснащение (обновление материально-технической базы) оборудованием, средствами обучения и воспитания общеобразовательных организаций, в том числе осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам	2023 год	6652,0	6453,7	131,7	66,6		Управление образования, муниципальные образовательные организации	создание центров образования естественнонаучной и технологической направленностей
	2024 год	0	0	0	0
	2025 год	0	0	0	0
Цель: увеличение доли обучающихся, занимающихся физкультурой и спортом во внеурочное время
Задача: создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, поселках городского типа условий для занятий физической культурой и спортом
Основное мероприятие 10 "Федеральный проект "Успех каждого ребенка" национальное проекта "Образование"
10.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятия физической культурой и спортом	Всего:	2905,2	2387,0	140,6	377,6		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2020 год	1149,4	890,0	110,0	149,4
	2021 год	919,5	784,0	16,0	119,5
	2022 год	836,3	713,0	14,6	108,7
	2023 год	0	0	0	0
	2024 год	0	0	0	0
	2025 год	0	0	0	0
10.2. Оснащение (обновление материально-технической базы) оборудованием, средствами обучения и воспитания образовательных организаций различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ, для создания информационных систем в образовательных организациях	Всего:	451,6	438,1	8,9	4,6		Управление образования, муниципальные образовательные организации
	2024 год	451,6	438,1	8,9	4,6
	2025 год	0	0	0	0
	2026 год	0	0	0	0
Цель: создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней
Задача: создание комплексной цифровой инфраструктуры системы образования района
Основное мероприятие 11 "Федеральный проект "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование"
11.1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательных организациях	Всего:	27136,1	26327,3	537,3	271,5		Управление образования, муниципальные образовательные организации	внедрение цифровой образовательной среды
	2020 год	9128,0	8856,0	180,7	91,3
11.2. Обеспечение образовательных организаций материально-технической базой для внедрения цифровой образовательной среды	2021 год	1918,8	1861,6	38,0	19,2
	2022 год	6401,8	6210,9	126,8	64,1
11.3. Обновление материально-технической базы образовательных организаций для внедрения цифровой образовательной среды и развития цифровых навыков обучающихся	2023 год	9687,5	9398,8	191,8	96,9			внедрение цифровой образовательной среды
	2024 год	0	0	0	0
	2025 год	0	0	0	0
	Всего:	4152604,3	248441,8	2193253,8	1695783,7	15125,0
	2020 год	466162,4	15893,5	265505,2	181195,5	3568,2
	2021 год	475187,3	19131,9	265236,5	188994,6	1824,3
	2022 год	556081,7	21550,7	296541,0	235906,5	2083,5
	2023 год	604445,8	26729,1	338968,3	236488,0	2260,4
	2024 год	625336,4	13650,0	336079,0	273811,2	1796,2
	2025 год	682734,1	51989,9	339060,5	289887,5	1796,2
	2026 год	742656,6	99496,7	351863,3	289500,4	1796,2

Информация об изменениях:

Раздел 8 изменен с 1 августа 2024 г. - Постановление администрации Ковровского района Владимирской области от 29 июля 2024 г. N 437

См. предыдущую редакцию

8. Прогноз сводных показателей муниципальных заданий на оказание муниципальных услуг районными муниципальными учреждениями

ГАРАНТ:

Нумерация граф приводится в соответствии с источником

Наименование услуги, показателя объема услуги, подпрограммы	Значение показателя объема услуги			Расходы районного бюджета на оказание муниципальной услуги, тыс. руб.
	очередной год	первый год планового периода	второй год планового периода	очередной год	первый год планового периода	второй год планового периода
2	3	4	5	6	7	8
Наименование услуги и ее содержание:	____________________________________________
Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования:
Показатель объема услуги:
Число обучающихся:	937	937	937
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных				85333,5	85333,5	85333,5
Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования
Показатель объема услуги:
Число обучающихся:	1206	1206	1206
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных				108506,5	108506,5	108506,5
Реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования
Показатель объема услуги:
Число обучающихся:	98	98	98
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях."				10250,0	10250,0	10250,0
Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования
Показатель объема услуги:
Число обучающихся:	870	870	870
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях"				78308,0	78308,0	78308,0
Присмотр и уход
Показатель объема услуги:
Число детей:	870	870	870
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях"				91050,1	92645,1	92645,1
Реализация дополнительных общеразвивающих программ
Показатель объема услуги:
Количество человеко-часов	153870	153870	153870
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях"				17994,9	19994,9	19994,9
Мероприятие 2 "Доведение средней заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей до установленного уровня"				1725,3	1725,3	1876,3
Методическое обеспечение образовательной деятельности
Показатель объема услуги:
Количество отчетов, составленных по результатам работы	542	542	542
Количество проведенных консультаций	133	133	133
Мероприятие 1 "Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях"				29600,1	29600,1	29600,1