Раздел 2. Индивидуальные упражнения

Раздел 2. Индивидуальные упражнения

Произвольное упражнение должно быть оригинальным, гармоничным музыке, в нём должно использоваться пространство, площадка, должна меняться скорость исполнения и техника, владение предметом должно быть виртуозным при быстром движении, а также исполнение должно быть плавным, соблюдая логические переходы в движениях тела и предмета.

1. Трудность тела (D) оценка трудности тела (D): количество и техническая ценность Трудностей тела (DВ), количество и техническая ценность Динамических элементов с Вращением (R), количество и техническую ценность Трудностей предмета (DA) - оценка открытая, получаемая сложением оценки бригад DВ и DА.

2. Количество и техническая ценность трудностей тела (DВ) - оценивается первой подгруппой судей DВ1 и DВ2:

- Уровень и число трудностей;

- Трудность с элементами вольного упражнения;

- Трудность с акробатическими элементами;

- Присутствие групп трудности тела различного уровня;

- Сбавки за отсутствие минимального необходимого количества трудностей тела применяются, если минимальное необходимое количество трудностей тела не выполняется.

3. Количество и техническая ценность динамических элементов с вращением (R) - оценивается первой подгруппой судей DВ1 и DВ2:

- Комбинация высокого броска, 2 или более Динамических элементов с вращением и ловли предмета;

- Количество Динамических элементов с Вращением (минимум 1, максимум 4 для юниоров и 5 для сеньоров);

- Техническая ценность Динамических элементов с Вращением;

- Сбавки за отсутствие минимально необходимого количества Динамических элементов с Вращением применяются, если Динамический элемент с Вращением не выполняется.

Эти Судьи оценивают всё упражнение целиком независимо, без консультаций с другими судьями, и затем выставляют общую оценку DB

4. Количество и техническую ценность трудностей предмета (DA) - оценивается второй подгруппой судей DА1 и DА2:

- Технический элемент предмета ("База"), выполняемый с особыми критериями для каждого предмета;

- Количество Трудностей предмета (минимум 1, максимум 8 для юниоров и 12 для сеньоров);

- Техническая ценность Трудностей предмета;

Сбавки за отсутствие минимально необходимого количества Трудностей предмета применяются, если Трудность предмета не выполняется.

5. Наличие требуемых фундаментальных технических элементов предметов:

- Каждый предмет имеет свои фундаментальные группы технических элементов;

- Фундаментальные Технические элементы предметов могут выполняться во время Трудностей Тела DB, Трудностей предмета DА или в связующих элементах между Трудностями и Комбинациями танцевальных шагов;

- В каждом упражнении должно быть минимальное требуемое количество каждой Фундаментальной группы предметов (п.п. 24-30);

- Сбавки за отсутствие минимально необходимого количества Фундаментальных элементов предмета применяются бригадой Артистики (А), если Фундаментальный элемент не выполняется.

6. Итоговая оценка

Оценка за трудность тела (D) открытая, получаемая сложением оценки первой бригады судей (DB) и второй бригады судей (DA)

7. Количество и уровень трудностей

7.1. Существует пять следующих уровня трудностей: трудности А, В, С, D, Е. В случае отсутствия трудностей назначаются сбавки:

7.2. Требования к количеству элементов трудности тела:

Таблица N 5

Трудности	Юниоры		Мужчины
	Количество	Сбавки при отсутствии (Судьи первой подгруппы D)	Количество	Сбавки при отсутствии (Судьи первой подгруппы D)
Трудности А	Без ограничений	-	Без ограничений	-
Трудности В	Мин. 2 раза	0,3 за каждую недостающую трудность	min 3 раза	0,3 за каждую недостающую трудность
Трудности С	Мин. 1 раз	0,3	min 1 раза	0,3
Трудности D	Без ограничений	-	min 1 раз	0,3
Трудности Е	Без ограничений	-	Без ограничений	-

7.3. Не допускается выполнение более 2 одинаковых элементов трудности тела за исключением 2 одинаковых последовательных элементов в связке.

Разъяснение к пункту 7.3. Каждая трудность (таблицы NN 6, 7, 8, 9) может быть использована дважды в одном упражнении: один раз изолировано или в связке и один раз в серии одинаковых трудностей* или в другой связке (другое сочетание трудностей).

------------------------------

* прим. в серии одинаковых трудностей могут быть использованы трудности В и выше.

------------------------------

7.4. Акробатические элементы, выполненные на 2 ноги и на колено, считаются одинаковыми акробатическими элементами.

7.5. За выполнение акробатических элементов в связке применяется надбавка в 0.1.

Разъяснение к пункту 7.5. Понятие "связка": сочетание разных трудностей, и/или сочетание трудностей разной или одинаковой ценности соединенных последовательно. Во время связки из тех трудностей, в которых не применяется опора/отталкивание с рук допускается выполнение работы предмета минимум один раз, в любой фазе, на одной из трудностей.

7.6. Рондат, фляк в стоимость BD включается максимум 2 раза.

7.7. Допускается выполнение серии одинаковых трудностей прыжков и поворотов, трудностей прыжков выполняемых вперед, в сторону, назад. Серия от 2 и более одинаковых трудностей действительна для трудностей ценностью В и выше, без дополнительных шагов. Каждый элемент в серии считается отдельно и ценность серии получается путем суммирования выполненных элементов.

Серия трудностей может быть выполнена внутри связки.

Серия трудностей прыжков (например "бедуинский") требует работы предмета на каждой трудности. Серия прыжков, выполняемых вперед, назад или в сторону требует работы предметов в любой фазе в минимум одной из трудностей, например в момент приземления с сальто. Серия прыжков с опорой/отталкиванием рук не требует специальной работы предметов, так как в момент отталкивания предмет находится в руках, и гимнаст совершает дополнительные усилия и работу для выполнения отталкивания в усложненных условиях с опорой на предмет.

8. Общие стандарты судейства уровня трудностей владения предметом

8.1. Общие стандарты судейства трудностей в случае потери предмета во время его подбрасывания в сочетании с вольными или акробатическими упражнениями следующие:

- если гимнаст роняет предмет без контакта, трудность не засчитывается;

- если гимнаст роняет предмет с контактом, трудность засчитывается.

8.2. В случае с кольцами и булавами трудность засчитывается, если гимнаст контактирует с одним из двух предметов.

8.3. Фундаментальный элемент упражнений с предметом в сочетании с трудностью (В) становится (В), а в сочетании с трудностью (С) становится (С).

8.4. Трудности уровня (А).

- Следующие элементы считаются трудностями уровня А, если они встречаются в сочетании с вольными упражнениями или акробатическими элементами:

- Выполнение акробатического элемента (А) с фундаментальной или нефундаментальной работой предмета в руках;

- Одно действие с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня трудности А. Перекат не включается в ряд действий;

- В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей А.

8.5. Трудности уровня (В).

- Следующие элементы будут считаться трудностями уровнями В, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:

- Выполнение акробатического элемента уровня В с фундаментальной или нефундаментальной работой предмета в руках;

- Два действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня А. Перекат не считается действием;

- Выполнение акробатического элемента уровня А пока предмет находится в воздухе;

- Выполнение акробатического элемента уровня А, выполненного с двойным вращением скакалки;

- В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня В.

8.6. Трудности уровня (С).

- Следующие элементы будут считаться трудностями уровня С, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:

- Выполнение акробатического элемента уровня С с фундаментальной или нефундаментальной работой предмета в руках;

- Два действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня В. Перекат не считается действием;

- Выполнение акробатического элемента уровня В пока предмет находится в воздухе;

- Выполнение акробатического элемента уровня В, выполненного с двойным вращением скакалки;

- В дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня С.

8.7. Ценности уровня D.

- Следующие элементы будут считаться трудностями уровня D, если они сочетаются с вольными упражнениями или акробатическими элементами:

- Выполнение акробатического элемента уровня D с фундаментальной или нефундаментальной работой предмета в руках;

- Два или более действия с предметом во время выполнения акробатического элемента уровня C. Перекат не считается действием;

- Выполнение акробатического элемента уровня С пока предмет находится в воздухе;

- Выполнение акробатического элемента уровня С, выполненного с двойным вращением скакалки;

- B дополнение к вышесказанному, комбинация ценностей уровня D.

8.8. Композиция акробатических элементов

- В программу индивидуальных упражнений должны включаться акробатические прыжки вперёд, назад и в сторону.

- Кувырки вперёд, назад, в сторону и мостик считаются вольными упражнениями, а не акробатическими элементами.

- Сбавка: каждая нехватка фундаментального акробатического элемента (отсутствия трудностей прыжков, выполненных во все стороны; отсутствие необходимого минимального количества элементов трудности тела определенного уровня) - 0.30 балла.

9. Таблицы трудностей тела (DB)

Трудности прыжков и поворотов

Таблица N 6

		Индивидуальное с предметом
		Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповое)				Исполнение группой в полном составе (групповое)
		A	B	C	D	A	B	C	D
1	Прыжок назад в передний упор	A					B
2	Прыжок назад в передний упор с кувырком	А					B
3	Прыжок назад, сгибаясь разгибаясь в передний упор	А					B
4	Разножки в шпагат, "Щука"		В				В
5	Прыжок назад с поворотом 1/1 в передний упор		В				В
6	Прыжок назад с поворотом 2/3 в передний упор		В				В
7	Бедуинский прыжок		В					С
8	Бедуинский прыжок с кручением 1/1			С				C

Дополнения и разъяснения к трудностей тела Таблица, N 6:

Пункт 4 трудности прыжков и поворотов: считаются разные трудности:

п. 4.1 Разножки в шпагат;

п. 4.2. "Щука".

Трудности прыжков, выполняемых вперед, стойки

Таблица N 7

		Индивидуальные с предметом
		Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповые упр-ния)					Исполнение группой в полном составе (группов.)
		A	B	C	D	E	A	B	C	D	E
1	Кувырок вперед	А					А
2	Кувырок вперед с прыжка, подъем разгибом с головой		В					В
3	Стойка на руках с переходом в кувырок вперед		В					В
4	Темповой переворот вперед на 1 ногу, на две, с 2-х на (фляг вперед)		В					В
5	Полет - кувырок вперед		В					В
6	Полет с поворотом 360° в кувырок вперед			С					C
7	Маховое сальто вперед прогнувшись		B						C
8	Сальто вперед в группировке, согнувшись		В					В
9	Сальто вперед прогнувшись (бланж)			С					C
10	Сальто вперед в группировке, согнувшись с поворотом 180°			С					С
11	Сальто вперед с поворотом 360°, 540°				D					D
12	Сальто вперед с поворотом 720°					E					E
13	Сальто вперед в упор лежа			C					C
14	1,5 сальто вперед в кувырок вперед			C						D
15	Двойное сальто вперед				D						E
16	Двойное сальто вперед с поворотом 180°					E					E
17	Двойное сальто вперед с поворотом 360°					Е					Е
18	Переворот боком с поворотом 90° (рондат)	A					A
19	Маховое сальто с поворотом 180° (боком)		B					B
20	Маховое сальто с поворотом 90° (арабское)		B					B

Дополнения и разъяснения к трудностей тела, Таблица N 7:

трудности прыжков, выполняемых вперед: п.4 считаются разные трудности -

п. 4.1 Темповой переворот вперед на 1 ногу;

п. 4.2. Темповой переворот вперед на 2 ноги (фляг вперед).

п. 8. Разъяснение: сальто в группировке - допускается не полная группировка, угол 90 градусов, с учетом специфики работы/удерживания предмета во время выполнения элемента.

Трудности прыжков, выполняемых назад

Таблица N 8

		Индивидуальные с предметом
		Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповые)					Исполнение группой в полном составе (групповое)
		A	B	C	D	E	A	B	C	D	E
1	Фляк назад		В					В
2	Сальто назад в группировке, согнувшись,прогнувшись		В					В
3	Сальто назад в шпагат		B					B
4	Сальто назад прогнувшись с поворотом 180°		B						С
5	Сальто назад прогнувшись с поворотом 360°, 540				D					D
6	Сальто назад прогнувшись с поворотом 720°					E					E
7	Сальто назад прогнувшись с поворотом 900° (2,5 оборота)					E					E
8	Сальто назад с прогнувшись с поворотом 1080°					E					E
9	Двойное сальто назад в группировке, согнувшись					E					E

10	Двойное сальто назад прогнувшись					E					E
11	Двойное сальто назад с поворотом 360°					E					E
12	Прыжок назад поворотом 180° в переворот вперед (колпинское)		B					B
13	Прыжок назад с поворотом 180° в кувырок вперед, прыжок назад 540° в кувырок (собака)		B					B
14	Прыжком назад поворотом 180°сальто вперед (твист)			C					C
15	"Твист" в упор лежа			C					C
16	"1,5 Твиста" в кувырок вперед			C					C
17	Прыжком назад поворотом 180° двойное сальто вперед (два твиста)					E					E

Дополнения и разъяснения к трудностей тела, Таблица N 8:

п. 2 трудности прыжков, выполняемых назад: считаются разные трудности -

п. 2.1 сальто назад в группировке;

п. 2.2. сальто согнувшись;

п. 2.3. сальто прогнувшись.

п. 9 трудности прыжков, выполняемых назад: считаются разные трудности -

п. 9.1. двойное сальто назад в группировке;

п. 9.2. двойное сальто назад согнувшись.

Трудности прыжков, выполняемых в сторону

Таблица N 9

		Индивидуальное с предметом
		Исполнение тремя-четырьмя гимнастами (групповое)				Исполнение группой в полном составе (групповое)
		A	B	C	D	A	B	C	D
1	Переворот боком	А				А
2	Переворот боком с поворотом на 90 градусов (рондат)	A				A
3	Маховое сальто (переворот в стороны с прыжка)		B				B
4	Боковое сальто - сальто в сторону в группировке, согнувшись или прогнувшись (арабское сальто)		B					C

Дополнения и разъяснения к трудностей тела, Таблица N 9:

п. 4 трудности прыжков, выполняемых в сторону: считаются разные трудности

п. 4.1 боковое сальто - сальто в сторону в группировке;

п. 4.2. боковое сальто - сальто в сторону согнувшись;

п. 4.3. боковое сальто - сальто в сторону прогнувшись.

Трудность тела DB засчитывается, если она выполняется:

- в соответствии с техническими требованиями, предъявляемыми к выполнению выбранной трудности;

- минимум с 1 фундаментальным или нефундаментальным техническим элементом предмета (в любой момент исполнения трудности тела. Пример: в момент приземления с сальто);

- без серьезных технических ошибок:

- потеря равновесия с опорой на 1 или обе руки;

- полная потеря равновесия.

10. Техника работы с гимнастическими предметами

10.1 Предмет в выступлении всегда должен находиться в движении.

- Сбавка бригадой Исполнения (Е) в соответствии с вышесказанным - 0.10 балла.

10.2 Равномерное распределение работы между левой и правой руками во время работы с предметом. С предметом необходимо работать в равной степени обеими руками, а не только одной, композиция должна быть гармоничной.

- Сбавка бригадой Исполнения (Е) в соответствии с вышесказанным - 0.10 балла.

10.3 Количество бросков:

- Палка - 2 или больше;

- Кольца - 2 или больше;

- Скакалка - 2 или больше;

- Булавы - 2 или больше.

- Сбавка бригадой Артистизма (А) за отсутствие бросков: 0.30 балла;

- Отсутствие одного броска: 0.20 балла.

10.4 Высота броска.

- Высота броска должна достигать по крайней мере 2 метра от точки, из которой гимнаст подбрасывает предмет.

Примечание: неполный бросок, низкий бросок - не считается броском.

10.5 Зафиксированный и статичный предмет.

Предмет не должен быть зафиксирован на полу в течение более чем 2 секунды - сбавка бригадой Исполнения (Е), за статичнсть предмета более 4 секунд - 0.30 балла.

10.6 Действие с предметом во время выполнения акробатических элементов.

Действие с предметом 2 раза или более:

- Палка - вращение палки 2 или 3 раза хватом за центр или конец;

- Кольца - вращение одного или более колец 2 или более раз;

- Скакалка - вращение скакалки 2 или более раз одной рукой или двумя, складывая скакалку вдвое, втрое вчетверо или не складывая;

- Булавы - вращение булав 2 или более раз хватом за маленькую головку или шейку;

- Вращение булав два или более раза в мельницах.

Выполнение действий с предметом возможно в любой момент исполнения трудности тела (Пример: в момент приземления с сальто).

10.7 Другие действия с предметом:

- Булавы - извлечение звуков, придерживая булавы за тело и ударяя деревянные шейки два раза или более (постукивания);

- Другие - удар предметом о пол и его вращение во время выполнения акробатического элемента.

10.8 Комбинация движений или элементов.

Комбинация движений или элементов должна характеризовать работу с предметом. Предмет не должен рассматриваться как украшение. Когда создается впечатление, что предмет используется как украшение - сбавка бригадой Исполнения (Е): 0.10 балла.

11. Гимнастическая палка

11.1. Фундаментальные элементы:

- Мельницы;

- Перекат;

- Бросок;

- Акробатические прыжки с палкой.

11.1.2. Другие элементы - нефундаментальная техническая группа предмета:

- Покачивание;

- Круги;

- Скольжение.

11.1.3. Во время работы с палкой гимнасту не разрешается останавливать предмет даже при изменении движения. Палка должна находиться в движении по инерции.

11.1.4. Когда гимнаст выполняет мельницы или покачивания, предмет должен казаться продолжением руки. Работа с палкой должна сопровождаться соответствующими движениями тела.

11.1.5. Хват палки.

При совершении значительных движений (например, покачиваний, мельниц) обычно гимнаст легко держит пальцами конец или центр палки. У гимнаста должна быть возможность немедленно взять палку кистью.

11.1.6. Акробатические прыжки.

Должны выполняться акробатические прыжки вперёд, назад или в сторону.

Палка должна быть подвижной во время выполнения акробатического прыжка.

Примечание. Когда гимнаст подбрасывает палку, его тело должно находиться в движении. Существенный момент заключается в том, чтобы движения палки гармонично сочетались с движениями тела.

Фундаментальные и нефундаментальные технические группы для палки:

Таблица N 10

Количество, требуемое в каждом упражнении	Фундаментальная техническая группа предмета	Нефундаментальная техническая группа предмета
2	Мельницы: маленькая, средняя, большая; с использованием запястья, предплечья или руку	Покачивания: маленькие, средние, большие; различным хватом
2	Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	Круги; Вращения, Восьмерки;
1	Перекаты: должны достигать в длину 1 метр	Перекаты по полу, телу; Скольжение
1	Акробатические прыжки с палкой

12. Гимнастические кольца

12.1. Фундаментальные элементы:

- Вращение (руками и телом);

- Перекаты;

- Броски;

- Акробатические прыжки с кольцами (вперед, второну, назад).

12.2. Другие элементы:

- Покачивания;

- Круги;

- Различные движения справа налево и наоборот.

12.3. Вышеуказанные элементы выполняются, принимая во внимание следующие условия:

Работа с двумя кольцами осуществляется одновременно или последовательно (почти одновременно);

Работа с предметом последовательно (один за другим);

В различных направлениях и с различными поверхностями колец;

С переходом или без;

Упор на одну или обе ноги, использование одной или обеих кистей.

12.4. При работе с кольцами гимнасту нельзя останавливать предмет, даже если меняются поверхности колец. Кольца должны находиться в движении по инерции.

12.5. Когда гимнаст выполняет вращения или покачивания, предмет должен казаться продолжением руки. Работа с кольцами всегда должна сопровождаться соответствующими движениями тела.

12.6. Хват колец.

Для выполнения особенных фундаментальных групп элементов для колец гимнаст должен держать кольца легко, чтобы работать с ними с легкостью. Также возможно кратковременно держать их крепко.

12.7. Акробатические прыжки. Должны быть выполнены акробатические прыжки вперёд, назад, в сторону. Кольца должны быть подвижными во время выполнения акробатических прыжков (как минимум одно кольцо).

Примечание: Когда гимнаст подбрасывает только одно кольцо, другое кольцо должно находиться в движении. Очень существенно, чтобы движение обоих колец гармонично сочеталось с движением тела.

Фундаментальные и нефундаментальные технические группы для колец:

Таблица N 11

Количество, требуемое в каждом упражнении	Фундаментальная техническая группа предмета	Нефундаментальная техническая группа предмета
2	Вращения: рукой, телом	Покачивания: маленькие, средние, большие; различным хватом; взмахи
2	Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	Круги;
1	Перекаты: должны достигать в длину 1 метр по полу, или по 2 большим частям тела	Перекаты по полу, по 1 части тела
1	Вертушки - вращения кольца/колец вокруг своей оси	Различные движения справа налево и наоборот; свободные вращения вокруг оси на любой части тела
1	Акробатические прыжки с кольцами

13. Скакалка.

13.1. Фундаментальные элементы:

- Различные виды последовательных прыжков;

- Броски;

- Эшаппе;

- Ловли;

- Акробатические прыжки со скакалкой.

13.2. Другие элементы:

- Покачивания;

- Круги;

- Вращения;

- Закручивания, спирали

13.4. Различные виды последовательных прыжков.

Необходимо включить каждый из следующих последовательных прыжков. (Исключая акробатические элементы):

- Два или более последовательных прыжка вращая скакалку вперёд на месте или с продвижением. (Например, два или более двойных или тройных прыжка вперёд);

- Два или более последовательных прыжка вращая скакалку назад на месте или с продвижением. (Например, два или более двойных прыжка назад или тройных);

- Два или более последовательных прыжка с переходом. (Например, два или более последовательных прыжка с переходом - различные направления вращения или формы прыжков и т.д.).

Примечание: Комбинация 1 и 2 будет считаться как 2. Например, два или более тройных прыжка вперёд, вскоре после этого два или более тройных прыжка назад.

13.5. Акробатические прыжки.

Должны выполняться акробатические прыжки вперёд, назад или в сторону. Во время выполнения акробатических прыжков скакалка должна находиться в движении.

Примечание: Хотя характерным признаком работы с данным предметом является работа со сложенной скакалкой, выступление должно обладать разнообразием. Также важно выступать с открытой скакалкой. Обе руки должны использоваться в равной степени при выполнении элементов с хватом одной рукой.

13.6. Вышеперечисленные элементы (п.п. 11.3.1-11.3.2 Правил) следует выполнять, соблюдая следующие условия:

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду "п.п. 13.1-13.2"

- Со скакалкой сложенной или раскрытой;

- Одной или обеими руками;

- С эшаппе или без эшаппе;

- В различных направлениях и с различными поверхностями скакалки;

- С переходом или без него;

- Упор на одну или обе ноги, круговое вращение скакалки в различных направлениях.

13.7. Работа со скакалкой. Скакалка всегда должна обладать определённой формой. Её движение должно быть постоянным. Это значит, что она постоянно должна находиться в движении и обладать инерцией в достаточной степени. Динамизм движения должен соответствовать ритму (Быстрый ритм - ограниченное движение, медленный ритм - медленное движение).

13.8. Хват скакалки. Для выполнения специальных фундаментальных элементов для скакалки гимнасту следует легко держать скакалку, чтобы с лёгкостью работать с ней. Разрешается также оборачивать скакалку вокруг тела или растягивать между руками.

Фундаментальные и нефундаментальные технические группы для скакалки:

Таблица N 12

Количество, требуемое в каждом упражнении	Фундаментальная техническая группа предмета	Нефундаментальная техническая группа предмета
1	Последовательные прыжки, вращая скакалку вперед или назад на месте или с продвижением (например, двойные или тройные), подпрыгивания, подскоки	Покачивания: маленькие, средние, большие различным хватом; Круги; Закручивание вокруг части тела и раскручивание; спирали
1	Последовательные прыжки, вращая скакалку назад на месте или с продвижением (например, двойные или тройные), подпрыгивания, подскоки
1	Последовательные прыжки (подпрыгивания, подскоки) с переходом и сменой направления/формы прыжков/направления вращения скакалки и т.п.	Вращения: сложенные вдвое: втрое или вчетверо; свободное вращение вокруг части тела; мельницы (открытая скакалка удерживаемая за середину, сложенная вдвое)
2	Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста
1	Отпускание и ловля одного конца скакалки, с вращением или без него (эшаппе)
1	Акробатические прыжки со скакалкой

14. Булавы.

14.1. Фундаментальные элементы:

- Мельницы;

- Перекаты;

- Броски;

- Акробатические прыжки с булавами.

14.2. Другие элементы:

- Покачивания;

- Круги;

- Различные движения справа налево и наоборот;

- Маленькие круги;

- Перекаты по полу.

14.3. Вышеперечисленные элементы должны выполняться с учётом следующих условий:

- Работа с двумя булавами одновременно или последовательно;

- В различных направлениях;

- С переходами или без них;

- Упор на одну или обе ноги.

14.4. При работе с булавами гимнасту не разрешается останавливать движение предмета даже при изменении движения. Булавы должны находиться в движении по инерции.

14.5. При выполнении маленьких кругов, мельниц или покачиваний гимнаст приводит предмет в движение запястьем. При выполнении других движений предмет должен казаться продолжением руки. Гимнасту не разрешается выполнять элемент хватом булавы за шейку долгое время.

14.6. Хват булав. Во время выполнения значительных движений (покачиваний, мельниц), обычно гимнаст должен легко держать головку булавы пальцами. Во время выполнения мельниц, маленьких кругов и покачиваний гимнаст должен держать головку булавы легко, так чтобы она свободно могла перемещаться внутри кистей. Разрешается кратковременный крепкий хват за головку булавы или за её толстую часть.

14.7. Акробатические прыжки.

Должны быть исполнены акробатические прыжки вперёд, назад или в сторону. Булавы должны находиться в движении во время выполнения акробатических прыжков.

Примечание: Когда гимнаст подбрасывает одну булаву, другая должна находиться в движении. Существенно, чтобы движение обеих булав гармонично сочеталось с движением тела.

Фундаментальные и нефундаментальные технические группы для булав:

Таблица N 13

Количество, требуемое в каждом упражнении	Фундаментальная техническая группа предмета	Нефундаментальная техническая группа предмета
2	Мельницы: маленькая, средняя, большая	Покачивания: маленькие, средние, большие; различным хватом
2	Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	Малые круги
1	Перекаты по полу: должны достигать в длину 50 см	Небольшие Перекаты по полу, по 1 или 2 частям тела
1	Малые броски и ловля с вращением двух не соединенных между собой Булав вместе одновременно или последовательно с вращением каждой из них на 360°	Различные движения справа налево и наоборот; ассиметричные движения; свободное вращение булавы на части тела

15. Комбинации танцевальных шагов (S)

15.1. Требования к выполнению танцеальных шагов (S):

15.1.1. С минимум 1 Фундаментальным техническим элементом предмета.

15.1.2. Продолжительность Танцевальных шагов S - 8 секунд с начала первого танцевального движения. Шаги должны быть все время четкими и видимыми.

15.1.3. Танцевальные шаги должны выполняться в соответствии с ритмом, темпом, характером музыки и акцентами.

15.1.4. С не менее 2 вариантами движений:

- Разные модальности шагов (шаг, прыжок, подпрыгивание, бег, покачивания, выпады и т.д.);

- Ритм;

- Направления: лицо обращено в разные стороны, тело движется в разных направлениях;

- Уровни.

15.2. Во время исполнения Танцевальных шагов S возможно:

- Выполнение DA (максимум 1) без преакробатического(их) элемента(ов) или Циркуля(ей) - для Сеньоров;

- Включать броски (малые, средние, высокие) в танец, если они вписываются в замысел или если это помогает увеличить амплитуду и разнообразие движений.

15.3. Невозможно выполнение следующих элементов:

- R не может выполняться во время танцевальных шагов S;

- Более 1 DA (у сеньоров);

- Выполнение S полностью на полу.

- у юниоров во время выполнения комбинации танцев. шагов S выполнение DA разрешается максимум 1 раз, но не оценивается, используется только для усиления виртуозности работы предметом во время S.

Таблица N 14

Разъяснения: Руководство для создания Комбинаций танцевальных шагов:

Последовательные, связанные между собой танцевальные шаги, а именно: - Любые классические Танцевальные шаги - Любые бальные/фольклорные Танцевальные шаги - Любые современные Танцевальные шаги - Специфические наклоны, выпады и прогибы с большой амплитудой - Взмахи и пластические движения корпуса/рук

Логично и плавно соединенные, связанные без необоснованных остановок и длительных подготовительных движений

Различные по уровням, направлениям, скорости и модальности, а не простые перемещения по площадке (как ходьба, шаги, пробежки) с работой предмета

Созданные с различными ритмическими рисунками с предметом на протяжении всей Комбинации (разные плоскости, оси, направления, уровни и т.д.)

С частичным или полным перемещением

15.4. Комбинации танцевальных шагов не засчитываются при следующих условиях:

- Менее 8 секунд Танцевальных шагов;

- Серьезное изменение базовой техники работы с предметом (техническая ошибка - 0.30 или более);

- Потеря равновесия с опорой на одну или обе руки, или на предмет;

- Полная потеря равновесия с падением;

- Отсутствие связи между характером и эмоциональным фоном музыки и движениями тела/предмета;

- Отсутствие в каждой Комбинации танцевальных шагов минимум 2 разных вариантов движений, модальностей шагов, ритма, направлений или уровней;

- Отсутствие минимум 1 Фундаментального технического элемента предмета;

- Вся комбинация танцевальных шагов выполнена на полу;

- Если выполнение элемента мастерства DA или другого элемента кардинально меняет динамику танцевальной дорожки, либо происходит необоснованная остановка в движении (например для выполнения элемента мастерства с предметом), которая ломает хореографический стиль и образ исполнения;

- Если танцевальные шаги выполняются на одном месте, в замедленном темпе, со статичными движениями (с потерей общей хореографической картины, сменой стиля, ритма, не совпадения с музыкой или танцевальным образом);

- Более 1 DA.

15.5. Ценность: 0.00 за каждую S. При отсутствии 2 S производится сбавка бригадой Артистики.

16. Динамические элементы с вращением (R)

16.1. Определение R - это комбинация высокого броска, 2 или более Динамических элементов с вращением и ловли предмета.

16.2. В упражнении засчитываются максимум 5 R в порядке их выполнения у сеньоров и 4 у юниоров. У Сеньоров обязателен 1 R с акробатическими прыжками (например, сальто в кувырок).

16.3. R должен состоять из 3 компонентов и засчитывается только тогда, когда все 3 компонента выполнены:

16.3.1. Высокий бросок предмета (более чем 2 роста гимнаста), выполненный до первого вращения или во время первого вращения. Малый бросок не засчитывается.

16.3.2. Минимум 2 полных Динамических элемента с вращением тела ("Базовые вращения")

- Минимум 2 базовых вращения на 360° в каждом вращении должны выполняться во время полёта предмета.

- 2 базовых вращения должны выполняться без прерываний (определяются как дополнительные шаги между двумя вращениями) в любой фазе R

- За дополнительные шаги до или после 2 засчитанных базовых вращений (из-за неточности траектории): R засчитывается со сбавкой в Исполнении.

16.3.3. Ловля предмета после последнего вращения или в координации с любой фазой последнего вращения.

Таблица N 15

Разъяснение: требования
Элемент R	Разъяснение:	Действительность
	Высокий бросок, 2 базовых вращения при полёте, ловля	R2
	Высокий бросок, 2 базовых вращения при полёте, 2 шага, ловля	R2 Требования выполнены; Сбавка в Исполнении Е 0.30 за неточность траектории с 2 шагами
	Высокий бросок, 1 базовое вращение при полёте, ловля	Не засчитывается: Только 1 вращение при полёте
	Высокий бросок во время вращения, ловля во время вращения	Не засчитывается: Только 1 вращение при полёте
	Высокий бросок, первое базовое вращение при полёте, ловля на втором базовом вращении	Не засчитывается: Только 1 вращение при полёте
	Высокий бросок на первом вращении, 1 вращение при полёте, ловля	Не засчитывается: Только 1 вращение при полёте
	Высокий бросок, первое базовое вращение, дополнительные шаги, второе базовое вращение, ловля	Не засчитывается: Прерывание (2 дополнительных шага) между двумя базовыми вращениями, Сбавка в Исполнении 0.30 за неточность траектории с 2 шагами

16.4. Базовые Вращения

Необходимо выполнить два базовых вращения тела:

- При полете предмета

- С полными 360°для каждого вращения

- Без прерывания (дополнительные шаги между двумя вращениями)

- Вокруг любой оси

- С переходом на пол или без перехода на пол

- С изменением или без изменения оси вращения тела

16.5. Типы Вращений тела: 2 базовых вращения и любые дополнительные вращения могут быть любым вариантом следующих групп вращательных элементов на полные 360°, перечисленных в соответствующих Таблицах:

- Преакробатические элементы (кувырок вперед, кувырок назад, колесо, перекат на грудь, перекат назад, "циркуль");

- Вертикальные вращения (группы: полет; стоя на 2 ногах; стоя на 1 ноге; сидя; лежа);

- Трудность тела (трудности прыжков, выполняемых вперед, назад, в сторону).

Примечание: Кувырок вперед, кувырок назад и "колесо" могут использоваться в упражнении 2 раза как трудность тела (вольные упражнения) и 1 раз как преакработический элемент в R.

16.6. В R могут использоваться 1 раз любые группы элементов преакробатики, либо изолированные, сериями, либо повторенные в пределах одного R в любом порядке. Другой R, который включает в себя повторы группы преакробатических элементов (изолированно или сериями), не засчитывается, независимо от различных вариантов.

16.7. Каждая группа вертикальных вращений может использоваться в R один раз, либо изолированно, либо в сериях, либо повторяться в пределах одного R в любом порядке. Другой R, который включает в себя повторы группы (изолированно или сериями), не засчитывается, независимо от различных вариантов.

16.8. Ценность: базовое вращение R (минимум 2 базовых вращения с полными 360° для каждого вращения): 0,20.

16.9. Базовая ценность R может быть увеличена с помощью дополнительных критериев. Дополнительные критерии могут быть выполнены во время броска предмета, во время полета и/или во время ловли.

Таблица N 16

Во время полета предмета
Символ	Дополнительный критерий R +0,1 или +0,2 каждый раз
R 3, R 4 и т.д.	Дополнительное полное вращение 360° тела вокруг любой оси при полете предмета или на ловле в координации с любой фазой последнего вращения
	Смена оси вращения тела или смена уровня при вращении (засчитывается только 1 критерий на каждый R, смена оси или смена уровня, но не то и другое вместе
Серия +0,2	Серии из 3 или более одинаковых непрерывных преакработических вращений вокруг фронтальной или сагиттальной оси

16.10. Дополнительные вращения оцениваются после 2 базовых вращений и действительны даже с дополнительными шагами: все правильно выполненные критерии засчитываются со Сбавкой в Исполнении за неточность траектории и дополнительные Технические ошибки.

16.11. Сводная Таблица общих дополнительных критериев для R при броске и ловле предмета

Таблица N 17

Символы	Общие Критерии для всех предметов +0.10 каждый раз
	Вне зрительного контроля
	Без помощи рук
	Ловля во время вращения: - засчитывается только при выполнении вместе с обоими критериями и
	Под ногой/ногами

Разъяснения: Общие Дополнительные Критерии для R во время ловли
Элемент R	Разъяснение	Ценность
	Высокий бросок, два базовых вращения при полёте, ловля во время третьего вращения вне поля зрения без помощи рук	R3 + 0.30 + 0.10 + 0.10 + 0.10 = 0.60

Таблица N 18

Символ	Специфические Критерии для броска +0,1 каждый раз	Символ	Специфические Критерии для ловли +0,1 каждый раз
	Бросок в наклонной плоскости (кольца)		Проход через кольцо/кольца всем телом или частью тела во время ловли. Минимум 2 большие части тела должны пройти через Обруч. Пример: голова+туловище; руки+туловище; туловище+ноги и т.д.
	Бросок после отбива от пола Бросок после переката по полу		Непосредственный обратный бросок/отбив без остановки Непосредственный отбив от тела/без остановки, любой частью тела, кроме кисти(ей) и руки (рук) - для всех предметов (критерий "отбив" не действует при отбиве руками или кистями; этот тип ловли действует для
			Отбив от пола и возврат предмета сразу же - предмет принимается непосредственно от пола. Засчитывается только при выполнении с для колец (отбив не выше уровня колена).
	Бросок колец с вращением вокруг его оси		Непосредственная ловля в перекат предмета по телу. Не засчитывается: дополнительный критерий при ловле рукой/кистью, независимо от положения ладони.
	Бросок 2 разъединённых Булав/колец вместе: - одновременный бросок - асимметричный бросок - каскадный бросок (двойной или тройной) Асимметричные броски могут выполняться одновременно одной или двумя руками. Движения двух Булав/колец в полёте должны быть разной формы или амплитуды (один бросок выше другого), и в разных плоскостях или направлениях. Каскадные броски (двойные или тройные): две Булавы/кольца должны одновременно оказаться в воздухе во время части каскадного броска, независимо от начала первого вращения		Ловля 2 разъединенных Булав/колец одновременно
			Ловля Булавы/кольца одной рукой, в которой удерживается другая Булава/кольцо
			Непосредственная ловля Колец во вращение на другой части тела. Не действителен дополнительный критерий "без помощи рук" для вращения на руке.
			Смешанная ловля Булав/колец: Одна булава поймана руками, а другая без помощи рук Не действителен дополнительный критерий
	Проход через скакалку всем телом во время броска		Ловля скакалки за два конца
DB	Бросок в DB (ценность 0.20 или более с вращением 360° или более. Не разрешено выполнять DB без вращения.	DB	Ловля в DB (ценность 0.20 или более) с вращением 360° или более. Не разрешено выполнять DB без вращения.

16.12. Бросок 2 разъединенных Булав/колец : этот критерий даётся только 1 раз за бросок, который выполняется асимметрично, каскадом или одновременно.

Примечание: ловля 2 разъединенных Булав/колец: даётся только при ловле одновременно.

16.13. R не засчитывается в следующих случаях:

- малый бросок предмета;

- неполные 2 базовых вращения при полёте предмета;

- неполные 360° в каждом базовом вращении;

- прерывание между двумя базовыми вращениями;

- потеря предмета;

- повтор одной и той же группы преакробатического элемента в более чем одном R;

- повтор вертикальной группы в более чем одном R;

- ловля предмета после окончания музыки;

- преакробатический элемент выполнен с запрещенной техникой.

17. Трудность предмета (DA)

17.1. Определение DA - это технический элемент предмета ("База"), выполняемый с особыми критериями для каждого предмета.

17.2. В каждом Индивидуальном упражнении должно быть:

	Юниоры		Сеньоры
	Минимум	Максимум	Минимум	Максимум
Количество DA	1	8	1	12

DA оцениваются в порядке их выполнения (независимо от технического исполнения DA). Дополнительные DA не оцениваются (нет Cбавки).

17.3. Базы DA включают некоторые (не все) Фундаментальные и Нефундаментальные технические элементы (п. 25-30).

17.4. Элементы DA состоят из следующей комбинации Базы (Баз) и критериев:

1 База предмета + минимум 2 критерия (оба критерия выполняются во время 1 Базы)

2 Базы предмета (только когда одна из двух баз - "ловля после высокого броска" (более чем 2 роста гимнаста) + минимум 1 критерий, который выполняется во время обеих Баз.

Ценность Базы определяет ценность DA

Пример: Гимнастическая палка, Кольца

База	Ценность	Критерий	Ценность DA
Большой перекат	0.40		0.40

17.5. Для Базы "Малый бросок/ловля": минимум 2 критерия должны быть оба на броске или оба на ловле (а не один на броске и один на ловле).

17.6. Когда DA состоит из 2 Баз предметов (одна из которых должна быть "ловля после высокого броска"): ценность самой высокой Базы + дополнительные 0.10 балла за вторую Базу определяют ценность DA.

Пример: гимнастические кольца

База	Ценность	База	Ценность	Критерий	Ценность DA
Ловля после высокого броска	0,3	Большой перекат	0,4	- Без зрительного контроля - На вращательном	0,4 (наивысшая База)

17.7. Элементы DA засчитываются только при выполнении всех требований по Базе и критериям.

Разъяснение: Гимнаст пытается выполнить DA с базой перекат гимнастической палки по 2 большим частям тела, но гимнастическая палка не перекатывается через 2 части тела. В этом случае DA не засчитывается, так как дефиниция Базы не выполнена. Кроме того, применяется Сбавка в Исполнении (если она предусмотрена в Таблице Исполнения).

17.8. Таблицы критериев DA действительны для всех предметов: критерии действуют при условиях, изложенных в Таблицах; критерии, помеченные как "N/A" в Таблицах DA (п. 17.11-17.14), не существуют для соответствующей Базы и, следовательно, не засчитываются.

17.9. Дополнительные общие критерии DA:

Таблица N 19

	Вне поле зрения (когда предмет находится за вертикалью туловища): Для ловли вне поле зрения: - В элементе вращения назад (за исключением кувырков назад, выполняемых на полу); - Элементы, выполненные впереди или сбоку от туловища, не засчитываются с этим критерием
	Без помощи рук: Предмет должен совершать самостоятельное техническое движение, начатое: - импульсом от другой части тела - начальным импульсом руки (рук), но после этого предмет должен двигаться самостоятельно без помощи руки (рук) Не засчитывается: Ловля сразу же во вращении на руке (кольца)
	Под ногой(ами): в сложной взаимосвязи тела и предмета под ногой(ами)
	Положение на полу: Элементы предметов, выполненные лёжа или сидя на полу от начала до конца элемента
	Вращения: - Минимум 360° - Этот критерий не действителен для DB, включающей вращение - DB может не использоваться как элемент вращения
DB	Трудность тела: - Выполняется с DB ценностью 0,1 и более - DB, определяемая вращением может быть засчитана только как DB

17.10. Элементы DA не действительны в следующих случаях:

- база или критерий не выполнены в соответствии с дефиницией;

- потеря предмета вовремя элемента DA;

- преакробатический элемент одной и той же группы выполнен в более чем 1 DA;

- потеря равновесия с опорой на одну или обе руки либо с опорой на предмет;

- полная потеря равновесия и падение гимнаста во время выполнения DA;

- выполнение в любой фазе R.

17.11. Таблиц Баз и Критериев DA. Гимнастическая палка

Таблица N 20

База	Символ	Ценность	Критерии
								DB
Большой перекат по мин. 2 крупным частям тела		0,4	v	v	V	V	v	V
Перекат по части тела или по полу		0,2	v	v	V	V	v	V
Мельница	Х	0,2	v	N/A	V	V	v	V
Свободное вращение по оси вокруг части тела или на части тела (в том числе на открытой ладони)		0,3	v	N/A	V	v	v	V
Малый бросок/ловля: бросок, толчок, отбив от тела		0,2	v	v	V	v	v	V
Передача без помощи рук через минимум 2 разные части тела (кроме кистей рук)		0,2	v	N/A	N/A	v	v	V
Нестабильный Баланс		0,2	v	N/A	V	v	v	V
Высокий бросок		0,2	v	v	V	v	v	V
Ловля после высокого броска		0,3	v	v	V	v	v	V

17.12. Таблиц Баз и Критериев DA. Гимнастические кольца

Таблица N 21

База	Символ	Ценность	Критерии
								DB
Большой перекат по мин. 2 крупным частям тела		0,4	v	V	v	V	v	V
Свободное вращение Кольца (колец) по оси вокруг части тела или на части тела (также на открытой ладони)		0,3	v	V	v	V	v	V
- Скольжение по любой части тела, - Малый бросок/ловля: бросок, толчок, отбив от тела		0,2	v	V	v	V	v	V
Высокий бросок		0,2	v	V	v	V	v	V
Ловля после высокого броска		0,3	v	V	v	V	v	V
Перекат по полу		0,2	v	V	N/A	V	N/A	V
Вращение (мин. 1) на полу вокруг оси		0,2	v	V	v	v	v	V
Передача без помощи рук через минимум 2 разные части тела (кроме кистей рук)		0,2	v	N/A	N/A	v	v	V
Высокий бросок с вращением вокруг оси		0,3	v	V	v	v	v	V
Проход через кольцо всем телом или частью тела (2 большие части тела)		0,2	v	V	v	v	v	V
Отбив от пола после высокого броска и непосредственный возврат предмета		0,3	v	V	v	v	v	V
Ловля 2 колец после высокого броска		0,4	v	V	v	v	v	V
Малый/Средний бросок 2 колец/ловля		0,3	v	V	v	v	v	V

17.13. Таблиц Баз и Критериев DA. Булавы

Таблица N 22

База	Символ	Ценность	Критерии
								DB
Мельница	Х	0,3	v	N/A	V	v	V	V
Малый бросок 2 Булав/ловля		0,3	v	V	V	v	V	V
Асимметричные движения 2 Булав		0,2	v	N/A	V	v	v	V
Маленькие круги 2 Булав		0,2	v	N/A	V	v	v	V
Большой перекат по мин. 2 крупным частям тела		0,3	v	v	N/A	v	v	V
Свободные вращения 1 или 2 Булав на или вокруг части тела или вокруг другой Булавы		0,2	v	v	V	v	v	V
Перекат 1 или 2 булав по части тела или по полу (по 1 крупной части тела)		0,2	v	v	V	v	v	V
- Скольжение по любой части тела; - Малый бросок/ловля: бросок, толчок, отбив от тела		0,2	v	v	V	v	v	V
Нестабильный Баланс		0,2	v	N/A	V	v	v	V
Высокий бросок		0,2	v	v	V	v	v	V
Высокий бросок 2 булав		0,3	v	v	V	v	v	V
Ловля после высокого броска		0,3	v	v	V	v	v	V
Ловля после высокого броска одной Булавы рукой, в которой уже находится вторая Булава		0,4	v	v	V	v	v	V
Ловля 2 Булав после высокого броска		0,4	v	v	V	v	v	V

17.14. Таблиц Баз и Критериев DA Скакалка

Таблица N 23

База

Символ Базы

Ценность

Критерии

Особые критерии

W

DB

Проход через Скакалку всем телом или частью тела (2 большие части тела)

0.4

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

Проход через Скакалку сериями подпрыгиваний/подскоков (минимум 3)

0.3

V

V

V

V

N/A

N/A

N/A

V

V

V

Ловля открытой Скакалки по одному концу в каждую руку без помощи другими частями тела

0.3

V

N/A

V

V

V

V

V

Эшаппе

0.3

V

V

V

V

V

V

V

Спирали: вращения свободного конца Скакалки одной рукой

0.3

V

V

V

V

V

V

V

Свободное вращение (минимум 1) вокруг части тела

0.2

V

N/A

V

V

V

V

V

Вращение (минимум 1) открытой Скакалки, удерживаемой за конец или за середину

0.2

V

V

V

V

V

V

V

Мельницы открытой Скакалкой

0.2

V

N/A

V

V

V

V

V

Большой перекат Скакалкой, закрученной в "рулон", через 2 крупные части тела

0.2

V

V

N/A

V

V

V

V

Отбивы Скакалки от пола

0.2

V

V

V

V

V

V

V

Передача Скакалки без помощи рук через минимум 2 разные части тела (кроме рук)

0.2

V

N/A

V

V

V

V

V

Малый бросок/ловля

0.2

V

V

V

V

V

V

V

Высокий бросок

0.2

V

V

V

V

V

V

V

Высокий бросок открытой Скакалки, удерживаемой за середину

0.2

V

V

V

V

V

V

V

Высокий бросок открытой Скакалки, удерживаемой за конец

0.2

V

V

V

V

V

V

V

Ловля после высокого броска

0.3

V

V

V

V

V

V

V

18. Артистизм

18.1. Артистическая сруктура и Задачи композиции:

- Художественная гимнастика характеризуется уникальными композициями, построенными вокруг определенного выбора музыки; все компоненты композиции находятся в гармоничных отношениях друг с другом. Специфика музыки определяет выбор всех движений и все компоненты композиции создаются в гармоничном соотношении друг с другом.

- Музыка вдохновляет хореографию, устанавливая темп, тему движений и структуру композиции; она не является фоном для элементов тела и предмета.

- При выборе музыки следует учитывать следующее:

- Характер музыки должен быть выбран с учетом возраста, технического уровня и артистических качеств гимнаста, а также этических норм.

- За музыку, не соответствующую этическим нормам, будет применена сбавка за "музыку, не соответствующую правилам". Сбавка применяется при использовании в музыке откровенных слов и за неэтичные темы без явных слов. К неэтичным темам относятся, помимо прочего, ругань, грязные разговоры, насилие, дискриминация и т.д.

- Любой судья, обнаруживший неэтичные тексты песен, должен немедленно сообщить об этом Ответственному судье, который определит применение Сбавок Судьями по Артистизму.

- Музыка должна позволять гимнасту выступать на максимуме его возможностей

- Музыка должна способствовать наилучшему исполнению.

- Художественное совершенство достигается тогда, когда Артистическое исполнение и сама композиция четко и полно развивают следующие компоненты для создания главной идеи ("истории" упражнения) от начала до конца:

- Характер стиля движений в Танцевальных шагах, а также в соединительных движениях между Трудностями и/или в самих Трудностях, между различными движениями на протяжении всего упражнения

- Выразительность в движениях

- Контрасты в темпе, характере и интенсивности движений как с предметом, так и с телом, которые отражают контрасты в музыке

- Стратегическое размещение определенных движений тела и предмета на определенных музыкальных акцентах или фразах для создания воздействия или эффекта: отличительные или желаемые ментальные или эмоциональные впечатления, произведенные на зрителя (т.е. момент, который предназначен для воздействия на зрителя и запоминается)

- Связи между движениями, построениями или Трудностями, которые намеренно и стратегически хореографически связаны и соединяют одно движение с другим плавным и гармоничным образом

- Разнообразие в движениях: гимнасты переходят от одного движения к другому, устремляясь в разные стороны по разным причинам; когда гимнастка перемещается, чтобы изменить направление, модальности ее перемещения варьируются в зависимости от необходимого расстояния, темпа, стиля конкретной музыки и т.д. Такое разнообразие направлений и способов передвижения способствует созданию уникального характера композиции и позволяет избежать монотонного движения.

18.2. Оценивание. Сбавки не применяются, если Артистические компоненты имеют полный приоритет и полностью реализованы на протяжении всей композиции от начала до конца.

Артистические компоненты, которые недостаточно развиты или развиты только лишь в некоторых моментах, будут наказываться.

Нарушения в соотношениях между движением и ритмом или нелогичные связи будут наказываться каждый раз.

18.3. Характер движений

18.3.1. Движения имеют четко определенный стиль, подчеркивающий уникальную интерпретацию гимнастом характера музыки; характер движений отражает общую задумку упражнения - идею; этот стиль или характер движения развиваются от начала до конца.

Образ и характер движений должен соответствовать идее музыкальной композиции (если музыка - эта основа образа, то идеей является передать "музыку", ее настроение или чувства, соответственно пластика и амплитуда движений должны в точности соответствовать "музыкальному" образу композиции)

18.3.2. Этот идентифицируемый характер распознается в движениях тела и предмета во всем упражнении с четко расставленными приоритетами, включая:

- Подготовительные движения до Трудностей - логичные, связные

- Переходные движения между Трудностями

- Во время DB и/или при выходе из DB

- Специфические вольные элементы тела - выпады, прогибы, наклоны, раскачивания и т.п.

- Стилизованные соединительные шаги, связывающие DB, R, DA

- Во время бросков и при полете предмета

- Во время ловли

- Во время вращательных элементов или акробатических

- Изменение уровней

- Соединительные элементы предмета, подчеркивающие ритм и характер

- Во время элементов DA

18.3.3. Изменения характера в музыке должны отражаться изменениями характера движений; эти изменения должны гармонично сочетаться.

18.3.4. Работа предметом не должна визуально мешать пластике гимнаста, а должна дополнять, украшать и подчеркивать характер музыкального произведения и композиции, предмет может являться частью танцевального образа.

Дополнения к пункту

18.3. Характер движений:

- Движения Гимнастов должны подчеркивать уникальность музыкального сопровождения; при этом исполнение характерных движений гимнастами в композиции должно сопровождаться единым пластическим исполнением и стилем мужской художественной гимнастики.

- Работа предметом не должна визуально мешать пластике гимнаста, а должна дополнять, украшать и подчеркивать характер музыкального произведения и композиции, предмет может являться частью танцевального образа, но не должен находиться в статике.

- Вся композиция Гимнаста должна быть пронизана единым стилем мужской художественной гимнастики и характером музыкального произведения.

19.4. Комбинации танцевальных шагов (S)

19.4.1. Комбинации Танцевальных шагов - это определенная последовательность движений тела и предмета, предназначенная для выражения стилистической интерпретации музыки: поэтому Комбинация Танцевальных шагов должна иметь определенный характер в движении. Они подбираются в соответствии с характером, ритмом, темпом и акцентами музыки. В мужской художественной гимнастике в танцевальных шагах должны присутствовать так называемые "амплитудные выпады" в разных направлениях (вперед, назад, в стороны) сопровождаемые наклонами/прогибами туловища.

Комбинации Танцевальных шагов оцениваются по своим специфическим достоинствам, и они не включены в оценивание характера движения. Идеальные Комбинации Танцевальных Шагов не уменьшают сбавку за Характер. Отсутствующие или недействительные Комбинации Танцевальных Шагов не увеличивают сбавку за Характер.

Стилизованные движения частей тела, темп и интенсивность движений, а также выбор способов передвижения должны быть тщательно подобраны для конкретной музыки, под которую они исполняются.

Построение движений должно быть направлено на то, чтобы охватить все части тела, соответствующие конкретной музыке, включая голову, плечи, руки, руки, бедра, ноги, ступни и др.

19.4.2. Каждая композиция должна содержать минимум 2 Комбинации Танцевальных шагов.

19.4.3. Каждая Комбинация Танцевальных шагов должна быть выполнена с учетом следующих 5 требований для того, чтобы быть засчитанной; отсутствие любого из следующих требований в каждой Комбинации Танцевальных шагов приведет к недействительности Комбинаций, и будет применена сбавка (см. Таблицу п. 12):

19.4.3.1. Минимальная продолжительность 8 секунд при определенном характере движения и находящемся в движении предмете: начиная с первого танцевального движения, все шаги должны быть четкими и видимыми в течение всей продолжительности шагов.

19.4.3.2. В течение требуемых минимум 8 секунд не допускается выполнение больших бросков и акробатических элементов. Серия шагов с характером, выполняемых менее чем за 8 секунд из-за структуры композиции или наличия элемента(ов) DA, которые прерывают характер движения, не засчитывается в качестве Комбинации Танцевальных шагов.

19.4.3.3. Определенный характер на протяжении 8 секунд:

Определенный характер движения: шаги, отражающие стиль или тему движения, например:

- Любые классические танцевальные шаги

- Любые балетные танцевальные шаги

- Любые фольклорные танцевальные шаги

- Любые современные танцевальные шаги

- и т.п.

- Комбинации Танцевальных шагов должна включать в себя разнообразные движения, специально используемые для хореографических целей и создания характера и эффекта. DB, такие как Прыжок "щука" и т.д., которые имеют в своей основе традиционный танец и ценность 0.10, могут быть включены сюда.

- Если характер не показан, например, на протяжении 1-2 секунд Комбинации Танцевальных Шагов при выполнении элемента предмета, когда используются шаги без характера, Комбинация танцевальных шагов не засчитывается.

19.4.3.4. Движения в гармонии с ритмом на протяжении 8 секунд

19.4.3.5. 2 модальности перемещения: модальности перемещения (стиль, в котором гимнаст движется/перемещается по площадке, ходьба, прыжки, подпрыгивания и т.д.) должны быть разнообразными и гармонирующими со специфическим стилем музыки и характером движений, а не простыми движениями по ковру (например, ходьба, шаг, бег) с использованием предмета. Обязательное использование минимум в одной из дорожек "амплитудных выпадов" (вперед, в сторону или назад) с наклоном/прогибом туловища.

19.4.4. Комбинация Танцевальных шагов не будет засчитана в следующих случаях:

- Менее 8 секунд Танцевальных шагов, исполняемых в соответствии с п. 12.1.

- Статика предмета

- Большой бросок во время S

- акробатические элементы во время S

- R во время S

- Потеря предмета в течение 8 последовательных секунд

- Потеря равновесия при опоре на одну или обе руки или на предмет

- Полная потеря равновесия и падение гимнаста в течение 8 секунд

- Вся комбинация танцевальных шагов выполняется на полу

- Отсутствие минимум 1 Фундаментального технического элемента предмета;

- Более 1 DA (у мужчин)

- Не допускается выполнение элементов DA у юниоров.

- Сбавка 0,5 за отсутствие Комбинации танцевальных шагов.

Дополнения к пункту 19.4 Комбинации танцевальных шагов:

- У мужчин в танцевальных шагах должны присутствовать специфичные элементы мужской художественной гимнастики: "амплитудные выпады", амплитудные наклоны/прогибы туловища, волнообразные движения, взмахи, скручивания, прыжки, в разных направлениях (вперед, назад, в стороны). Если Гимнаст не выполняет это требование Комбинация танцевальных шагов является не действительной. Сбавка 0,5 за отсутствие Комбинации танцевальных шагов.

- Независимо от танцевального стиля/жанра движения Гимнастов должны быть пронизаны стилем мужской художественной гимнастики (пластическая, слитная, амплитудная подача движений). Если Гимнаст не выполняет это требование Комбинация танцевальных шагов является не действительной. Сбавка 0,5 за отсутствие Комбинации танцевальных шагов.

- При выполнении комбинации танцевальных шагов в движениях Гимнаста должны четко просматриваться смена скорости, амплитуды и динамики движений.

- При выполнении, танцевальных шагов, перемещений/перестроений (даже при беге и ходьбе), тело, руки и голова Гимнаста не должны находиться в статике, а должны сопровождаться пластикой, амплитудой, единым стилем мужской художественной гимнастики и соответствовать образу композиции и музыкальному сопровождению.

19.5. Экспрессия тела

19.5.1. Гимнаст превращает структурированное упражнение в художественное представление, основанное на выразительности.

19.5.2. Экспрессия тела - это соединение силы и мощи с красотой и пластичностью движений.

19.5.3. Красота и пластика могут быть выражены широким участием различных частей тела (головы, плеч, туловища, грудной клетки, кистей, рук, ног, а также лица) следующими способами:

- гибкие, пластичные или четкие и выразительные движения, которые передают характер

- экспрессия лица, которое передает эмоциональную реакцию на музыку

- акценты

- интенсивность характера движений

19.5.4 Независимо от физического размера или роста гимнаста, движения частей тела выполняются с максимальной амплитудой и широтой.

19.5.5. Гимнаст демонстрирует выразительную, энергичную связь с музыкой, которая вовлекает зрителей в ее исполнение.

19.5.6. Выступления, в которых интенсивность экспрессии тела и лица недостаточно развита или не поддается идентификации (т.е. ограничена способность выражать целостную интерпретацию музыки и композиции), наказываются сбавками.

19.6. Динамические изменения, создание контрастов

19.6.1. Композиция, структурированная вокруг определенного музыкального произведения, использует изменения темпа и интенсивности для построения главной идеи и создания визуальных эффектов, распознаваемых зрителем.

19.6.2. Скорость и интенсивность движений гимнастки, а также движения ее предмета должны отражать изменения темпа и динамичности музыки. Отсутствие контраста в темпе может создать монотонность и потерю интереса публики.

19.6.3. Контрасты в темпе и интенсивности движения в гармонии с изменениями в музыке, или созданные для возникновения очень специфического эффекта (включая короткие, стратегические паузы), присутствуют на протяжении всего упражнения.

19.6.4. Композиции, содержащие менее 2 Динамических изменений, будут наказаны Сбавками (см. Таблицу N 24).

19.7. Эффекты предметов и тела

19.7.1 Объединение определенных элементов с определенными акцентами создает эффект, опознаваемый зрителем; цель таких эффектов - внести свой вклад в оригинальную связь между конкретной музыкой и конкретными движениями, разработанными гимнасткой (т.е. уникальная композиция, отличающаяся от всех других благодаря отношениям между уникальными движениями, созданными для каждой конкретной аранжировки музыки).

Как простые, так и сложные движения могут создать эффект, если они выполняются с ясным намерением.

19.7.2. Ниже приведены лишь некоторые примеры способов создания эффектов при сочетании с весьма специфическими моментами в музыке:

19.7.3. DB, R и DA располагаются на определенных музыкальных акцентах, которые являются сильными, четкими и могут наилучшим образом соответствовать энергии и интенсивности Трудности.

19.7.4. Наиболее уникальные элементы помещаются на наиболее интересные акценты или фразы музыки, имеющие максимальное воздействие и подчеркивающие связь музыки и движения.

19.7.5. Создание отношения или движения с предметом, которое является неожиданным ("эффект неожиданности", в отличие от того, что предсказуемо).

19.7.6. Различные траектории и направления элементов предмета (примеры: очень высоко, вперед, в сторону, низко и т.д.), а также плоскости предмета должны использоваться с определенными акцентами или фразами в музыке, чтобы отличать каждый элемент предмета уникальным образом.

19.7.7. Основная идея Комбинации танцевальных шагов заключается в преобладании гармонии между способами перемещения на площадке и музыкой (ритмом и акцентами). Следовательно, сами способы не могут быть оценены как Эффект. Если Комбинация Танцевальных Шагов содержит дополнительное сочетание определенных движений, подчеркивающих определенные акценты, в дополнение к способам, это может быть признано Эффектом.

19.7.8. В Композиции должен присутстовать минмум один эффект тела и/или предмета с музыкой, если таковой эффект отсутствует - композиция будет наказана сбавкой (см. Таблицу N 24).

19.7.9. Динамические изменения по своей природе создают свои собственные эффекты и оцениваются отдельно; поэтому они не подходят для выполнения этого конкретного требования.

19.8. Использование площадки

19.8.1. Перемещения являются широкими и всеобъемлющими по всей площади ковра, и вся площадка занята движениями гимнаста. Он должен перемещаться через все части площадки (но без необходимости заходить физически во все четыре угла).

19.8.2. Направления движения гимнаста должны быть разнообразными по всей площадке, а не повторяющимися "вперед - назад" по одной и той же траектории.

19.8.3. Неполное использование всей площадки будет наказываться сбавками.

19.9. Единство

19.9.1. Цель выступления - создание гармоничной взаимосвязи всех артистических компонентов, работающих вместе для создания единой идеи. Непрерывность движений с экспрессией тела от начала до конца устанавливает гармонию и единство.

19.9.2. Одна или несколько серьезных технических ошибок, которые явно нарушают единство композиции, наказываются один раз в качестве общей сбавки в конце упражнения.

19.9.3. Если исполнению не хватает характера и экспрессии, но оно исполняется без пауз в связи с серьезными ошибками Исполнения, сбавка за единство не применяется.

19.10. Соединения

19.10.1. Соединения - это логические "связи" между двумя движениями или Трудностями.

19.10.2. Все движения должны иметь логическую, намеренную связь между собой так, чтобы одно движение/элемент переходил бы в другое по определенной причине.

19.10.3. Эти связи между движениями также дают возможность усилить характер композиции.

19.10.4. Элементы соединяются плавно и логично без длительных приготовлений или ненужных остановок, которые не поддерживают характер композиции или не создают эффекта, допускается лишь короткая пауза перед акробатической связкой, не нарушающая единство композиции.

19.10.5. Элементы, которые расположены вместе без четкого намерения, становятся серией несвязанных действий, которые препятствуют как полному развитию сюжета, так и уникальной идентичности композиции. Такие связи определяются как:

- Трудности, соединенные друг с другом без четкой взаимосвязи

- Переходы от одного движения или Трудности к другому, которые являются резкими, нелогичными или длительными

19.10.6. Хорошо развитые соединения и/или соединительные шаги необходимы для создания гармонии и плавности; композиции, построенные как серии несвязанных элементов, будут наказываться сбавками. Нелогичные соединения будут наказываться сбавкой 0.10 каждый раз, до 2.00 баллов.

19.10.7. Оценивание Соединений включает саму композицию, а не ее исполнение. Нет сбавок за соединение, когда гимнаст останавливает/приостанавливает исполнение своей композиции из-за ошибок исполнения, например, если он бежит за потерянным предметом

19.11. Ритм

19.11.1. Движения тела, а также предмета должны точно соотноситься с музыкальными акцентами и музыкальными фразами; как движения тела, так и предмета должны подчеркивать ритм/темп музыки.

19.11.2. Движения, выполняемые отдельно от акцентов или не связанные с темпом, установленным музыкой, наказываются каждый раз сбавкой 0.10 балла (до 2.00 баллов).

Примеры:

- Когда движения заметно подчеркнуты до или после акцентов

- Когда четкий акцент в музыке "пропущен" и не подчеркнут движением

- Когда движения непреднамеренно оказываются за музыкальной фразой

- Когда темп меняется, и гимнастка оказывается посреди более медленного движения и не может отразить изменение скорости (выпадение из ритма)

19.11.3. Окончание композиции должно точно соотноситься с окончанием музыки. Когда гимнаст завершает свое упражнение и принимает окончательное положение до окончания музыки или после того, как музыка закончилась, это отсутствие гармонии между музыкой и движением в конце упражнения наказывается сбавкой.

19.12. Артистизм (А), таблица фундаментальных и нефундаментальных групп предмета и сбавок

Таблица N 24

1. Присутствие фундаментальной группы предмета:
фундаментальная группа предмета	количество	Отсутствие 1-ой фунд. группы - сбавка 0.2	Отсутствие 2 фундамент. групп - сбавка 0.3
Палка
Мельницы: маленькая, средняя, большая; с использованием запястья/предплечья/руки	2
Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	2
Перекаты: должны достигать в длину 1 метр - по полу, или по 2 большим частям тела	1		-
Акробатические прыжки с палкой	1		-
Кольца
Вращения: рукой или частью тела	2
Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	2
Перекаты: достигать в длину 1 метр - по полу или по 2 большим частям тела	1		-
Вертушки - вращения кольца/колец вокруг своей оси	1		-
Акробатические прыжки с кольцами	1		-
Скакалка
Последовательные прыжки, вращая скакалку вперед или назад, на месте или с продвижением (например, двойные или тройные), подпрыгивания, подскоки	1		-
Последовательные прыжки (подпрыгивания, подскоки) с переходом и/или сменой направления/формы прыжков/направления вращения скак. и т.п.	1		-
Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	2
Отпускание и ловля одного конца скакалки, с вращением или без него (эшаппе)	1		-
Акробатические прыжки со скакалкой	1		-
Булавы
Мельницы: маленькая, средняя, большая	2
Броски: высота броска должна быть более чем 2 роста гимнаста	2
Перекаты по полу: должны достигать в длину 50 см	1		-
Малые броски и ловля с вращением двух не соединенных между собой Булав вместе одновременно или последовательно с вращением каждой из них на 360°	1		-
Акробатические прыжки с булавами	1		-

2. Артистические сбавки:

Таблица N 25

Сбавки	0.30			0.50				1.00
Характер движения	В большей части упражнения: - Присутствует в большинстве, но не во всех соединениях - Отсутствует только в некоторых (не всех) элементах			В некоторых частях упражнения: - Присутствует в некоторых соединениях - Отсутствует в элементах				Присутствует только в Танцевальных шагах (нет соединений или элементов)
Танцевальные шаги	Отсутствует одна комбинация танцевальных шагов с ритмом и характером			Отсутствуют две комбинации танцевальных шагов с ритмом и характером - сбавка 0,6
Экспрессия (выразительность)	Недостаточно развита в упражнении: Одно и то же выражение лица и выразительность движений, которое не меняется и не зависит от интенсивности или характера, и/или Частичное участие частей тела в движениях			Не развита в упражнении: Отсутствует выразительность лица, и/или Недостаточное участие частей тела в движениях				Отсутствет пластика тела для музыкальной композиции в целом, не участвуют части тела (отсутствет амплитуда движений всех частей тела)
Динамическое изменение	Выполнено менее 2 Динамических изменений			Нет Динамических изменений
Эффекты тела/предмета с музыкой	Специфический элемент тела и/или предмета скоординирован со специфическим акцентом/фразой в музыке: отсутствует.
Разнообразие: (не более 3-х раз)	- В выборе элементов вольного упражнения, элементов с предметом - Более 3 одинаковых бросков и/или ловли
	В выборе акробатических элементов (вперёд, назад и в сторону): Отсутствие акробат. элем-тов вперед, в сторону, назад: - Отсутствие одного или всех вышеуказанных видов
Использование площадки	Неполное использование всей площадки
Единство	Единство/гармония/непрерывность композиции нарушены серьезными техническими ошибками
Соединения	Сбавки
	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
	1.10	1.20	1.30	1.40	1.50	1.60	1.70	1.80	1.90	2.00
Ритм	Сбавки
	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
	1.10	1.20	1.30	1.40	1.50	1.60	1.70	1.80	1.90	2.00
Сбавки	0.30			0.50				0.70
Музыка Музыка/движение в конце упражнения				Отсутствие гармонии между музыкой и движением в конце упражнения
Соответствие музыки нормам	Музыка не соответствует правилам
	Музыкальное вступление более 4 секунд

20. Исполнение (Е)

20.1. Оценивание бригадой судей исполнения

- Судейство Бригады Исполнения (Е) требует, чтобы элементы выполнялись эстетически и технически совершенно.

- Гимнаст должен включать в свои упражнения только те элементы, которые они могут исполнить абсолютно безопасно и с высокой степенью технического мастерства. Все отклонения от подобных ожиданий ведут к Сбавкам Бригады Судей Е.

- Виртуозность исполнения означает, что техника работы с предметом, так же как техника движений тела должны контролироваться полностью и одновременно. Гимнасту необходимо показать владение техникой контролируемых движений достаточной амплитуды, виртуозного обращения с предметом, скорость и различные виды акробатических движений.

- Бригада Е не имеет отношения к Трудности упражнения. Судьи Е должны применять сбавки в равной степени за одинаковые ошибки, независимо от Трудности элемента или соединения.

- Судьи Е должны максимально соответствовать современному уровню художественной гимнастики, всегда знать, чего следует ожидать от современного исполнения элементов в Индивидуальном упражнении и как меняются сегодня стандарты по мере развития спорта. В этом контексте судьи также должны понимать, какое исполнение является возможным или приемлемым, какое исполнение является исключением, а какое - особенным.

- Все отклонения от корректного исполнения считаются Техническими ошибками и должны быть соответственно оценены судьями. Размер сбавки за небольшие, средние и серьезные ошибки обусловлен степенью отклонения от корректного исполнения. Нижеследующие сбавки будут применены за каждое видимое техническое отклонение от ожидаемого совершенного исполнения.

- Маленькая ошибка 0.10 - малая степень отклонения от совершенного технического исполнения

- Средняя ошибка 0.30 - заметная степень отклонения от совершенного технического исполнения

- Большая ошибка 0.50 или более - большая и серьезная степень отклонения от совершенного технического исполнения

Примечание: ошибки Исполнения наказываются сбавкой каждый раз и за каждый элемент

Окончательная оценка Е получается так: сумма Технических сбавок вычитается из 10.00 баллов.

20.2. Технические ошибки

Таблица N 26

1. Технические ошибки и сбавки за каждый элемент
Сбавки	0.10 малая	0.30 средняя	Большая 0.50 и более
Общие положения	Незаконченное движение или недостаток амплитуды в формах
	Незаконченное движение или отсутствие амплитуды в форме Преакробатики/акробатики
	Корректировка положения тела (в т.ч. подстраивания под предмет т.д.)
Базовая техника	Неправильное положение части тела во время движения (каждый раз) включая, некорректное положение стопы и/или колена, согнутые локти, поднятые плечи или асимметричное положение плеч/туловища, неправильное положение части тела во время R и т.д.
	Потеря равновесия, дополнительное движение без перемещения (дрожание опорной ноги/стопы, непроизвольное корректировочное движение и т.п.)	Потеря равновесия, дополнительное движение с Перемещением (подпрыгивание на опорной ноге/стопе, лишний шаг и т.п.)	Потеря равновесия с опорой на одну или две руки или на предмет
			Полная потеря равновесия с падением - 0,70
Техника Акробатических элементов/связок; Прыжки	Неправильная форма с малым отклонением (потеря темпа разведенные, согнутые ноги в фазе полета, нечеткая форма)	Неправильная форма со средним отклонением (потеря темпа разведенные, согнутые ноги в фазе полета, нечеткая форма)	Неправильная форма с большим отклонением (потеря темпа разведенные, согнутые ноги в фазе полета, нечеткая форма)
	Тяжелое приземление, глубокий присед во время приземления	Неправильное приземление: видимые нарушения финальной фазы (доп. Движение с перемещением, подпрыгивания, лишний шаг и т.п.), приземление со смещением 1-2 шага	Приземление с потерей равновесия с опорой на одну/две руки или предмет
			Приземление с Полной потерей равновесия с падением - 0,70
Равновесия, стойки на руках, вращения	Неправильная форма с малым отклонением	Неправильная форма со средним отклонением	Неправильная форма с большим отклонением
	Подпрыгивание(я)	Форма не зафиксирована мин. 1 сек.
	Опора на пятку во время Поворота	Ось тела не в# вертикальна, окончание с 1 непроизвольным шагом
2. Техника предмета
Сбавки	Малая 0,10	Средняя 0,30	Большая 0,50 и более
Общее	Неправильная работа предметом, Амплитуда, форма, плоскость	Отсутствие с контактом предмета в начале упражнения
Потеря предмета (за потерю 2 Булав/колец последовательно: судья дает сбавку 1 раз, основываясь на подсчете общего количества шагов, необходимых для того, чтобы взять самую дальнюю Булаву/кольцо)		Потеря и возврат предмета без перемещения	Потеря и возврат предмета после 1-2 шагов
			Потеря и возврат предмета после 3 и более шагов: 0.70
			Потеря предмета (нет контакта) в конце упражнения: 1,0
			Потеря предмета за пределы площадки, независимо от расстояния: 1,0
			Потеря предмета, который не вышел за пределы площадки, и использование запасного предмета: 1.00
Техника	Неточная траектория и ловля в полете с 1 шагом или корректировкой положения, чтобы поймать предмет	Неточная траектория и ловля в полете с 2-3 шагами, чтобы поймать предмет	Неточная траектория и ловля в полете с более 3-х шагов, чтобы поймать предмет
	Ловля с непроизвольной помощью другой рукой (исключения: ловля без зрительного контроля)	Неправильная ловля с непроизвольным контактом с телом (исключения: ловля без зрительного контроля)
	Недостаточность высоты броска (низкий), недостаточность расстояния переката (менее 1 м)
	Недостаточно равномерное распределение работы между левой и правой руками во время работы с предметом
	Недостаточная подвижность предмета в течение упражнения	Статичный предмет - более 4 сек. или более 2-х движений
	Недостаточная подвижность предмета при выполнении акробатических элементов
Палка
Сбавки	Малая 0.10	Средняя 0.30	Большая: 0.50 и более
Базовая техника	Неправильная работа предмета: амплитуда, форма, рабочая плоскость (каждый раз), неточная передача
	Ловля с помощью другой руки (исключение: ловля вне зрительного контроля)
	Неправильный перекат с подпрыгиванием, неполный перекат
Кольца
Сбавки	Малая 0,10	Средняя 0,30	Большая 0,50 и Более
Базовая техника	Неправильная работа с предметом или ловля: нарушение плоскости, вибрация, неравномерное вращение вокруг вертик. оси (каждый раз), Нарушение синхронности вращения 2 колец и/или в в полете во время броска и ловли
	Непроизвольно неполный перекат по телу
	Неправильный перекат с подпрыгиванием
	Скольжение по руке во время вращения
	Зацепиться за Кольцо во время прохода/входа в него
Скакалка
Сбавки	Малая 0.10	Средняя 0.30	Большая: 0.50 и более
Базовая техника	Неправильная работа с предметом или ловля: амплитуда, форма, плоскость, либо скакалка не удерживается за оба конца (каждый раз)
		Потеря одного конца скакалки без прерывания упражнения	Потеря одного конца скакалки с прерыванием упражнения
		Проход через скакалку: стопы зацепились за скакалку
			Непроизвольное закручивание скакалки вокруг тела или его части с прерыванием упражнения
		Узел на скакалке без прерывания упражнения	Узел на скакалке с прерыванием упражнения
Булавы
Сбавки	Малая 0,10	Средняя 0,30	Большая 0,50 и более
Базовая техника	Неправильная работа с предметом: (неточные движения, руки слишком разведены во время выполнения мельниц и т.п. (каждый раз)
	Нарушение синхронности вращения 2 булав в полете во время броска и ловли
	Недостаточная чистота в плоскостях работы во время ассиметричных движений