Приложение N 2

Приложение N 2
к приказу Министерства
экономического развития
Омской области
от 19 апреля 2024 г. N 22

"Приложение
к Бланку оценки заявок на участие
в конкурсе "Лучшие практики
наставничества в Омской области"
членами экспертных групп

Шкала оценки
конкурсных материалов членами экспертных групп по критериям конкурса "Лучшие практики наставничества в Омской области"

Распределение баллов (от 1 до 10 баллов)	Содержание оценки
Критерий "Результативность практики наставничества"
от 1 до 3 баллов	Отсутствует информация о запланированных результатах и степени их достижения или информация представлена общими фразами, ее недостаточно для проведения объективной оценки результативности практики или в заявке указана низкая степень достижения запланированного результата
от 4 до 7 баллов	Результативность практики наставничества оценивается по достижению согласованных бизнес-показателей. Запланированный результат не является значимым, существенным и масштабным, но степень его достижения средняя или высокая
от 8 до 10 баллов	Результативность практики наставничества оценивается по достижению согласованных бизнес-показателей. Запланированный результат является значимым, существенным, масштабным и характеризуется высокой степенью его достижения
"Эффективность практики наставничества"
от 1 до 3 баллов	Отсутствует информация об эффективности реализуемой практики наставничества или информация представлена общими фразами, ее недостаточно для проведения объективной оценки эффективности практики наставничества или низкая степень достижения фактического (полученного) результата при большом количестве затраченных ресурсов
от 4 до 7 баллов	Эффективность практики наставничества оценивается по достижению ее фактических результатов. Низкая степень достижения фактического (полученного) результата при малом количестве затраченных ресурсов или высокая степень достижения фактического (полученного) результата при большом количестве затраченных ресурсов
от 8 до 10 баллов	Эффективность практики наставничества оценивается по достижению ее фактических результатов. Высокая степень достижения фактического (полученного) результата при малом количестве затраченных ресурсов
Критерий "Уникальность практики наставничества"
от 1 до 3 баллов	Состав мероприятий не позволяет сделать вывод о том, что практика наставничества является уникальной в сравнении с аналогичной деятельностью других организаций или практика наставничества является продолжением уже существующих процессов и методов в деятельности организации
от 4 до 7 баллов	Практика наставничества направлена на внедрение новых или значительно улучшенных процессов и методов в деятельности организации
от 8 до 10 баллов	Практика наставничества является уникальной в сравнении с аналогичной деятельностью других организаций
Критерий "Возможность тиражирования практики наставничества"
от 1 до 3 баллов	Практика наставничества имеет потенциал для внедрения в отдельных организациях отрасли
от 4 до 7 баллов	Практика наставничества имеет потенциал для внедрения во всех организациях отрасли
от 8 до 10 баллов	Практика наставничества имеет потенциал для внедрения в организациях двух и более отраслей
Критерий "Возможность роста производительности труда"
от 1 до 3 баллов	Практика наставничества имеет потенциал для роста производительности труда на 50% в течение месяца (без значительных дополнительных инвестиций)
от 4 до 7 баллов	Практика наставничества имеет потенциал для роста производительности труда на 100% в течение месяца (без значительных дополнительных инвестиций)
от 8 до 10 баллов	Практика наставничества имеет потенциал для роста производительности труда более чем на 150% в течение месяца (без значительных дополнительных инвестиций)

".