Приложение N 1

Приложение N 1
к постановлению местной администрации
городского округа Прохладный КБР
от 10 июля 2024 г. N 758

"Куратор программы	Заместитель главы местной администрации городского округа Прохладный КБР по социальным вопросам
Ответственный исполнитель программы	Местная администрация городского округа Прохладный КБР МУ "Управление образования местной администрации городского округа Прохладный КБР"
Соисполнители программы	Местная администрация городского округа Прохладный КБР МУ "Управление образования местной администрации городского округа Прохладный КБР"
Исполнители программы	Местная администрация городского округа Прохладный КБР; МУ "Управление образования местной администрации городского округа Прохладный КБР"; МБОУ "СОШ N 1"; МБОУ "Гимназия N 2"; МБОУ "Лицей N 3"; МБОУ "СОШ N 4 им. А.Г. Головко"; МБОУ "СОШ N 5 им. В.К. Бойченко"; МБОУ "Гимназия N 6"; МБОУ "СОШ N 8 им. А.С. Пушкина"; МКОУ "СОШ N 11"; МКОУ "СОШ N 42"; МБОУ "СОШ N 102 им. А.В. Крестьянинова"; Муниципальные учреждения дополнительного образования г.о. Прохладный КБР
Подпрограммы программы/ мероприятия программы	"Развитие дошкольного и общего образования"; "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики"; "Выявление и поддержка одаренных детей и молодежи"; "Реализация функций ответственного исполнителя муниципальной программы"
Цели программы	- создание условий для обеспечения эффективного устойчивого развития образования в городском округе Прохладный КБР, соответствующего приоритетным направлениям российского образования; - обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного инновационного социально ориентированного развития Российской Федерации
Задачи программы	- обновление содержания образования через повышение его качества, доступности увеличение показателя охвата населения дошкольного и школьного возраста образовательными услугами; - внедрение новых образовательных, информационных и коммуникационных технологий обучения, воспитания и развития детей и молодежи, в том числе реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в различных социокультурных условиях для детей с особыми потребностями (дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья); - развитие интеллектуального, творческого, физического, патриотического, духовно-нравственного потенциала детей и молодежи; - активизация процесса профессионального самоопределения обучающихся общеобразовательных организаций как средства укрепления взаимосвязи рынка образовательных услуг с рынком труда; - развитие современных механизмов и технологий дошкольного, общего и дополнительного образования; - реализация мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных учреждениях; - совершенствование системы дополнительного образования; - привитие подрастающему поколению чувства толерантности и уважения к людям различной национальности и вероисповедания; - привитие активной гражданской и правовой позиции подрастающему поколению и реализация принципов государственной молодежной политики; - представление и распространение уровня компетентности педагогических работников, а также повышения престижа профессии "учитель" посредством участия в конкурсах профессионального мастерства; - обеспечение условий для повышения образовательной и профессиональной компетентности, личностного роста кадров системы образования города через работу методической службы; - информационно-методическое обеспечение обновления образования, создание инновационных (пилотных, стажировочных, экспериментальных) площадок, и организационно-экономических условий инновационной деятельности в городском образовательном пространстве
Целевые индикаторы и показатели программы	- удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование, процентов; - удельный вес охвата численности населения в возрасте от 5 - 18 лет дополнительным образованием, процентов; - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств, процентов; - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования, процентов; - количество обучающихся, охваченных профориентационной работой; - количество проведенных мероприятий в рамках комплексной многоуровневой модели профориентационной работы с обучающимися в образовательных организациях города; - отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на два обязательных предмета), т.е. разрыв результатов единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) между школами с лучшим результатом и школой с худшим результатом, баллы; - количество участников мероприятий, направленных на развитие творческого, интеллектуального, физического, патриотического, духовно-нравственного потенциала детей и молодежи, человек
Этапы и сроки реализации программы	1 этап - 2024 г.; 2 этап - 2025 г.; 3 этап - 2026 г.
Объемы бюджетных ассигнований программы	Финансовое обеспечение Муниципальной программы предусмотрено из следующих источников: на 2024 год - 897 751,7 тыс. руб.; в том числе: средства федерального бюджета - 128 649,3 тыс. руб.; средства республиканского бюджета - 587 758,8 тыс. руб.; средства местного бюджета - 180 549,5 тыс. руб.; внебюджетные средства - 794,1 тыс. руб.; на 2025 год - 858 492,3 тыс. руб., в том числе: средства федерального бюджета - 123 704,8 тыс. руб.; средства республиканского бюджета - 569 512,1 тыс. руб.; средства местного бюджета - 164 481,3 тыс. руб., внебюджетные средства - 794,1 тыс. руб.; на 2026 год - 729 580,9 тыс. руб., в том числе: средства федерального бюджета - 1 602,9 тыс. руб.; средства республиканского бюджета - 563 763,4 тыс. руб.; средства местного бюджета - 163 420,5 тыс. руб., внебюджетные средства - 794,1 тыс. руб.
Ожидаемые результаты реализации программы	1) В количественном выражении: - удельный вес численности детей, получающих дошкольное образование, составит: к концу 2024 г. - не менее 81%; к концу 2025 г. - не менее 82%; к концу 2026 г. - не менее 83%; - удельный вес охвата численности детей в возрасте от 5 - 18 лет дополнительным образованием составит: к концу 2024 г. - не менее 60%; к концу 2025 г. - не менее 70%; к концу 2026 г. - не менее 80%; - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, получающих дополнительное образование с использованием сертификата дополнительного образования, в общей численности детей, получающих дополнительное образование за счет бюджетных средств составит: к концу 2024 г. - 100%; к концу 2025 г. - 100%; к концу 2026 г. - 100%; - доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, использующих сертификаты дополнительного образования в статусе сертификатов персонифицированного финансирования составит: к концу 2024 г. - 2%; к концу 2025 г. - 5%; к концу 2026 г. - 10%; - разрыв результатов единого государственного экзамена (ЕГЭ) между школами с лучшим результатом и школой с худшим результатом составит: к концу 2024 г. - 1,3 балла; к концу 2025 г. - 1,3 балла; к концу 2026 г. - 1,3 балла; - количество участников мероприятий, направленных на развитие творческого, интеллектуального, физического, патриотического, духовно-нравственного потенциала детей и молодежи составит: к концу 2024 г. - 3700 человек; к концу 2025 г. - 3800 человек; к концу 2026 г. - 3900 человек; - количество обучающихся, охваченных профориентационной работой составит: к концу 2024 г. - 4400 человек; к концу 2025 г. - 4500 человек; к концу 2026 г. - 4600 человек; - количество проведенных мероприятий в рамках комплексной многоуровневой модели профориентационной работы с обучающимися в образовательных организациях города составит: к концу 2024 г. - 30 штук; к концу 2025 г. - 35 штук; к концу 2026 г. - 40 штук; 2) В качественном выражении: - обеспечение возможностей получать услуги дошкольного и дополнительного образования; - сохранение сети детских дошкольных образовательных учреждений; - реализация ООП с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов; - повышение конкурентоспособности и профессиональной мобильности выпускников общеобразовательных учреждений на рынке труда; - укрепление и развитие материально-технической базы и ресурсного обеспечения системы образования; - обеспечение мер по воспитанию подрастающего поколения в соответствии с требований, предъявляемыми федеральными государственными образовательными стандартами к личностным показателям выпускника (активная гражданская и правовая позиция, патриот Родины, лидер, способный влиять на социальное окружение) посредством организации и проведения профилактических мероприятий; - организация систематической и целенаправленной работы по поддержке одаренных и высокомотивированных детей и молодежи; - повышения профессионального уровня педагогических работников общеобразовательных учреждений (организаций) через участие в методической службе, конкурсах профессионального мастерства; - повышение эффективности использования бюджетных средств, обеспечение финансово-хозяйственной самостоятельности образовательных учреждений (организаций) за счет реализации финансирования