Приложение N 2. Критерии нуждаемости в получении услуг ранней помощи детям и их семьям

Приложение N 2
к Порядку оказания услуг ранней помощи
детям и их семьям в Амурской области

Критерии
нуждаемости в получении услуг ранней помощи детям и их семьям

1. Критерии для отнесения ребенка к целевой группе детей
1	2	3	4
	Критерии для отнесения ребенка к целевой группе детей	Организации, учреждения, ответственные за выявление и направление для получения услуг ранней помощи детям и их семьям	Документы, подтверждающие нуждаемость в услугах ранней помощи детям и их семьям
1.1.	Установленная категория "ребенок-инвалид"	Учреждения медико-социальной экспертизы	Действующая справка об установлении категории "ребенок-инвалид", выданная учреждением медико-социальной экспертизы, индивидуальная программа реабилитации инвалида (ребенка-инвалида)
1.2.	Наличие задержки развития или нарушений функций организма (психических функций, сенсорных функций, функций голоса и речи, нейромышечных, скелетных и связанных с подвижностью функций), задержки развития (в сферах научения, контроля своего поведения, общения, подвижности, самообслуживания, социального взаимодействия), а также наличие заболевания, которое приводит к указанным нарушениям или задержке развития	Организации здравоохранения	Справка, выданная медицинской организацией с рекомендацией обращения к поставщику услуг ранней помощи
1.3.	Ребенок отнесен к группе социального риска - категория "дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей"	Организации для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей	Заключение организации для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с рекомендацией обращения к поставщику услуг ранней помощи
1.4.	Ребенок отнесен к группе социального риска по факту нахождения семьи и ребенка в трудной жизненной ситуации	Организации социального обслуживания, помощи семье и детям, органы опеки и попечительства	Заключение организации, выявившей социально-опасное положение ребенка и семьи с рекомендацией обращения к поставщику услуг ранней помощи
1.5.	Наличие ограниченных возможностей здоровья	Психолого-медико-педагогическая комиссия	Заключение психолого-медико-педагогической комиссии с рекомендацией обращения к поставщику услуг ранней помощи
1.6.	Заявление родителей (законных представителей), поданное в службу ранней помощи в связи с обеспокоенностью его развитием, трудностями поведения и адаптации в возрасте до 3 лет	Самостоятельное обращение родителей (законных представителей) в подразделение/организацию, предоставляющую услуги ранней помощи детям и их семьям	Заключение междисциплинарного консилиума или заключение психолого-медико-педагогической комиссии
2. Детализация критериев нуждаемости в получении услуг ранней помощи детям и их семьям в рамках индивидуальной программы ранней помощи
	Критерии для определения нуждаемости ребенка в получении услуг ранней помощи детям и их семьям в рамках индивидуальной программы ранней помощи	Организации, учреждения, ответственные за выявление критерия нуждаемости в получении услуг ранней помощи детям и их семьям	Документы, подтверждающие нуждаемость в услугах ранней помощи детям и их семьям
2.1.	Ребенок в возрасте от рождения до 3 лет, имеющий ограничение жизнедеятельности	Поставщик услуг ранней помощи	Заключение междисциплинарного консилиума
2.2.	Ребенок в возрасте после 3 лет, но не старше 7 лет. Предоставление услуг ранней помощи может быть продлено на период до 6 месяцев при начале посещения образовательной организации с целью обеспечения преемственности сопровождения ребенка и семьи	Поставщик услуг ранней помощи или психолого-медико-педагогическая комиссия	Заключение междисциплинарного консилиума или заключение психолого-медико-педагогической комиссии
2.3.	Ребенок целевой группы в возрасте после 3 до 7 лет, который не может быть включен в полном объеме в систему получения образовательных услуг (в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии)	Поставщик услуг ранней помощи или психолого-медико-педагогическая комиссия	Заключение междисциплинарного консилиума или заключение психолого-медико-педагогической комиссии